AVALIAÇÃO 02

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA 
 De acordo com os estudos da primeira unidade, a Comunicação Aumentativa e Alternativa 
(CAA) é considerada uma área de estudo e intervenção que utiliza a linguagem gráfica, 
associada a outros recursos comunicativos que o indivíduo possui, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Caminhar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Comunicação Alternativa é destinada especificamente para ampliar as habilidades de 
comunicação de indivíduos com comprometimentos específicos. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Indivíduos sem escrita funcional ou sem fala. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com as definições de Comunicação Alternativa, assinale a alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A Comunicação Aumentativa é um recurso que auxilia às pessoas com déficit de comunicação para 
auxiliar na movimentação das cordas vogais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com os estudos realizados sobre Picture Exchange Communication System (PECS), 
analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para verdadeiro eFpara falso. 
( ) Trata-se de um sistema de comunicação que ressalta a relação interpessoal, em que ocorre 
um ato comunicativo entre o indivíduo com dificuldades de fala e um adulto, por meio de 
trocas de figuras. 
( ) o PECS pode ser uma boa opção e há muitos estudos que mostram a eficiência do método. 
Isso não quer dizer que ele é obrigatório para uma comunicação por figuras. 
( ) As figuras são introduzidas pela Comunicação Alternativa, destinada especificamente a 
ampliar as habilidades de comunicação para atender indivíduos sem escrita funcional ou sem 
fala. 
( ) Uma característica importante desse sistema simbólico é a sua transparência, ou seja, a sua 
capacidade de apresentar imagens que são facilmente reconhecidas tanto por crianças quanto 
por adultos. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 A Comunicação Alternativa Assistiva é utilizada para identificar todo o arsenal 
de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de 
pessoas com deficiência e consequentemente promover vida independente e inclusão. O 
computador é uma importante via de acesso aos símbolos, com ou sem uso de adaptações. 
Buscando proporcionar à pessoa maior independência, qualidade de vida e inclusão social, 
através da ampliação de sua comunicação, controle de seu ambiente, habilidades de seu 
aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Desde os tempos primórdios que o homem se utilizava de várias formas para estabelecer sua 
comunicação por meio de recursos verbais e não verbais, seja através de gestos, grunhidos, 
sons, expressões faciais e corporais que foram evoluindo com suas linguagens próprias e 
características. Sobre o assunto: 
I. A história relata como a pessoa com deficiência era inabilitada para aceitação social plena. 
Essa concepção segregacionista acompanhou as pessoas com algum tipo de deficiência, muitas 
vezes lhes sendo negado o direito à vida. 
II. A respeito do tratamento recebido pelas pessoas com deficiência, Grosko (2016) explica que 
muitas das vezes, elas eram mortas, abandonadas ou temidas por abrigarem maus espíritos. 
III. Sendo assim, os recursos de comunicação de cada pessoa são construídos de forma 
totalmente personalizada e levam em consideração várias características que atendem às 
necessidades deste usuário. 
IV. Foi por isso que, no final do século XVIII e início do século XIX, quando a sociedade toma 
consciência da necessidade de prestar apoio a esse grupo, elas passaram a ser 
institucionalizadas. 
A sequência CORRETA do texto é: 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Sobre o trecho a seguir, complete as lacunas do texto. 
Atualmente, existem inúmeros artigos, trabalhos, pesquisas e teses publicadas que abordam a 
_________________________ em diferentes contextos. A maioria apresenta resultados 
positivos na sua aplicação, fornecendo caminhos e subsídios para sua implementação, na 
perspectiva de uma inclusão responsável, numa ______________________, transdisciplinar e 
multidisciplinar que valoriza a _____________________ e busca romper as barreiras existentes 
entre as dicotomias: ensino regular x ensino especial, na construção de estabelecimentos de -
_________________com qualidade de acordo com os preceitos constitucionais. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Comunicação Alternativa – visão construtivista – diversidade – sistemas educacionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 É uma condição que pode causar a perda da capacidade do indivíduo de utilizar as funções da 
linguagem relacionadas à comunicação oral, afetando diretamente a fala, assim como a forma 
de compreender e interpretar as informações recebidas. 
Resposta Marcada : 
Afasia. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 De acordo com os estudos de Almeida (2015), os meios de comunicação alternativa e 
aumentativa são recursos especiais que podem proporcionar possibilidades de comunicação e 
interação, através de: 
Resposta Marcada : 
Dispositivos de mensagem simples e múltiplas, com digitalização de voz, sistemas gráficos, tabelas 
de comunicação, comunicadores de diversos tipos e até computadores com softwares, que permitem 
a construção de quadros de comunicação e digitalização de voz. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 As pranchas produzidas no software Boardmaker são dinâmicas e feitas para impressão. 
Analise as alternativas que descrevem suas características e assinale a alternativa 
INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
São superfícies onde se insere pinturas e textos de jornais que serão utilizados para expressar 
sentimentos, situações, fazer solicitações e comentários. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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