ATIVIDADE 3 - PED - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - 512023 q2 vfv q3 a q5 e q9 3 q10 e

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30/05/23, 10:30 Unicesumar - Ensino a Distância
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ATIVIDADE 3 - PED - PSICOLOGIA DAS RELAÇÕES HUMANAS - 51/2023
Período:10/04/2023 08:00 a 28/04/2023 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ENCERRADO
Nota máxima:0,50
Gabarito:Gabarito será liberado no dia 29/04/2023 00:00 (Horário de Brasília)
Nota obtida:0,25
1ª QUESTÃO
Ao explicar a Psicologia Social, Sousa (2011) evidencia que esta constitui-se na ligação entre a Psicologia e a
Sociologia, adicionando valores referentes a estas duas áreas de conhecimento científico. Deste modo, a
área da Psicologia entende que o sujeito é influenciado pelo ambiente em que é formado, mas, ao mesmo
tempo, também é capaz de alterar o meio em que está inserido.
 
SOUSA, E. A. Silvia Lane: Uma contribuição aos estudos sobre a Psicologia Social no Brasil. Temas em
Psicologia. Ribeirão Preto, v. 17, n. 1, 2009.
 
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo.
I. A Psicologia Social Sociológica apresenta características análogas com a Psicologia Social Crítica,
principalmente no que se refere às influências políticas e sociais.
PORQUE
II. A Psicologia Social Sociológica, diferentemente da Psicologia Social Psicológica, tem o interesse em
compreender a experiência social do indivíduo no contexto do grupo em que está inserido.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
2ª QUESTÃO
A adolescência é uma fase complexa e dinâmica do ponto de vista físico e emocional na vida do ser
humano. É neste período em que ocorrem várias mudanças no corpo, que repercutem diretamente na
evolução da personalidade e na atuação pessoal da sociedade. Há muita preocupação com essa etapa,
especialmente com os seus aspectos comportamentais e adaptativos, alertados já em 1904, quando Stanley
Hall, um dos primeiros estudiosos sobre o tema, definiu a adolescência como um período de tempestade e
tensão negativas (VALLE e MATTOS, 2011, p. 321).
VALLE, L. E. L. R.; MATTOS, M. J. V. M. Adolescência: as contradições da idade. Rev. psicopedag.,  São Paulo , 
v. 28, n. 87, p. 321-323,   2011 .   Disponível em <https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0103-84862011000300012&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em  15  fev.  2023.
Com base no desenvolvimento do adolescente, analise as afirmativas colocando V para verdadeiro e F para
falso.
I. No período da adolescência o sujeito apresenta dificuldades no planejamento do futuro, isto porque
vivência o sofrimento de ter que deixar o mundo infantil e a dificuldade em lidar com as mudanças,
principalmente biológicas, que não consegue controlar.
II. No que se refere ao desenvolvimento cognitivo, o adolescente inicia um processo de resolução de
problemas no qual não necessita mais de estar preso a realidade, mas seu nível conceitual ainda refuta um
entendimento generalizado.
III. A oposição as figuras parentais é uma característica bastante evidente neste período de desenvolvimento
e pode ser verificado tanto na superidentificação grupal e nas atitudes reivindicatórias. No entanto, este
processo de separação progressiva dos pais é doloroso, vivenciado como um luto.
As afirmações I, II e III são, respectivamente:
 
ALTERNATIVAS
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V, F, V.
F, F, V.
V, V, F.
F, V, F.
F, F, V.
3ª QUESTÃO
A., 50 anos, casado, técnico em telecomunicações, funcionário de empresa de telefonia há 28 anos. Seus
problemas começaram em 1996, com sucessivas mudanças administrativas: foi transferido de unidade duas
vezes e assumiu, sem consulta prévia, posto de gerência, aumentando suas atribuições, enquanto se reduzia
o efetivo de pessoal. Suas novas tarefas incluíam a demissão de funcionários. Para aprender o novo serviço,
passou a trabalhar até mais tarde nos fins de semana. Começou a sentir-se muito cansado fisicamente,
ansioso, tenso e insone. Após a privatização da empresa, instalou-se o processo de reestruturação
produtiva, com demissões em massa e expansão dos serviços. Os novos contratados não estavam
suficientemente qualificados para as funções, exigindo maior esforço na tarefa de supervisão.
Havia sucessivas “mudanças de diretriz” (mandavam a gente fazer tudo de um jeito, e no dia seguinte não
era mais nada daquilo, o trabalho era jogado fora), além das ameaças de demissão, da desmoralização dos
funcionários e das exigências crescentes de rendimento (quando a meta não era alcançada, era porque
éramos incompetentes; quando se conseguia, deveríamos ter nos esforçado mais para superá-la). Além do
cansaço físico, sentia-se exigido além do seu limite emocional.
Pensar em trabalho deixava-o irritado e impaciente, ao contrário do que sempre foi (considerava-o como
prioridade, fonte de satisfação pessoal e orgulho). Passou a apresentar, além da ansiedade, tristeza
profunda, falta de prazer nas atividades, dificuldade em tomar decisões, perda de apetite e de peso (cerca
de 14 kg em 7 meses), "brancos" de memória, desesperança, sentimento de desvalorização pessoal e
vontade de morrer. Foi, então, afastado de suas atividades laborativas, e iniciou tratamento psiquiátrico em
2000 (VIEIRA et al, 2006, p. 353).
 
VIEIRA, I.; RAMOS, A.; MARTINS, D.; BUCASIO, E.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M.; FIGUEIRA, I; JARDIM, S. Burnout
na clínica psiquiátrica: relato de um caso. Rev Psiquiatria RS. Porto Alegre/RS: Sociedade de Psiquiatria do
Rio Grande do Sul, v. 28, n.3, set/dez 2006; p. 352-6.
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
I – A história de A. demonstra um sofrimento psíquico resultante da dinâmica que ele foi estabelecendo com
o trabalho. A psicodinâmica do trabalho exercido, como: a mudança na organização da empresa, altas
exigências, insegurança, a defasagem salarial, metas cada vez mais altas, entre outras são objeto de estudos
da psicopatologia do trabalho.
PORQUE
II – O sujeito passou a apresentar sintomas que não se relacionam com a autorrealização no trabalho, que
impactaram tanto em sua saúde física, quanto emocional.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
4ª QUESTÃO
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Fonte: https://pixabay.com/pt/illustrations/cyberbullying-internet-computador-6168626/
Considerando a figura acima, qual o eixo de ataque à vítima de Bullying podemos enquadrar?
 
ALTERNATIVAS
Virtual.
Sexual.
Verbal.
Psicológico e moral.
Físico e material.
5ª QUESTÃO
O estudo do contexto familiar e a sua influência sobre o desenvolvimento da criança ajuda a compreender
que os papéis maternos e paternos são multidimensionais e complexos, e que podem ser observados em
diferentes momentos da relação entre pais e filhos (BIASOLI-ALVES, 2005 apud LINS et al, 2015, p. 45).
 
LINS, Zoraide Margaret Bezerra et al. O papel dos pais e as influências externas na educação dos
filhos. Rev. SPAGESP, Ribeirão Preto/SP: Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São
Paulo,  v. 16, n. 1, p. 43-59,   2015.
 
Educar significa desvendar realidades com o outro, e, nesta aventura, a relação interpessoal favorável, a
empatia tem um papel de suma importância. É necessário romper com o tradicional, encontrar estratégias
de renovação e inovação em sala de aula, indo além da comodidade de trilhar caminhos jápercorridos que
não representam nenhum risco ao educador. (TAVARES et al, 2009, p. 140).
 
TAVARES, C. B.; GOMES, M. L. M.; CARVALHO, L. A. A formação de educadores em uma nova sociedade: a
psicopedagogia em foco. Perspectivas online.
s. l.
:
s. n.
, v. 3, nº 12, 2009, p. 137-144.
Considerando os excertos acima, analise as afirmativas:
I. As atitudes repreensivas dos pais podem gerar insegurança e medo na criança.
II. A relação entre o professor e a família deve estar pautada no esclarecimento das possibilidades
acadêmicas da criança, não interferindo na dinâmica familiar.
III. A culpabilização vivenciada, principalmente pela mãe, de não ter o tempo necessário para estar com os
filhos, pode interferir de maneira significativa no modo com que são estruturadas as regras no contexto
familiar.
IV. No contexto da Educação Infantil o professor deve estar consciente que muito do seu trabalho
dependerá da sua relação com a família da criança, pois a criança pequena repete na escola seus costumes e
hábitos de seu contexto familiar.
É correto o que se afirma em:
 
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
II, III e IV apenas.
6ª QUESTÃO
Para a Teoria Histórico-Cultural, o psiquismo tem como elemento fundamental a cultura, sendo essencial
para o processo de aprendizagem e desenvolvimento do sujeito. A cultura, por sua vez, é transmitida por
intermédio da linguagem, sendo esta mediadora entre o sujeito e o ambiente cultural. Dessa forma,
questões relacionadas à cultura podem interferir de modo direto na aprendizagem e no desenvolvimento
do sujeito (VYGOTSKY, 1995).
 
 VYGOTSKY, L. S..El problema del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. In:  VYGOTSKY, L. S.  Obras
Escogidas. Tomo 3. Madrid: Visor; 1995. p. 1-28.
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo.
I. Na compreensão do desenvolvimento psíquico humano, é relevante entender as relações estabelecidas
entre o sujeito e a sociedade. Nesse sentido, é importante considerar os determinantes biológicos,
analisando o indivíduo como um ser passivo no contexto social, ou seja, nas relações sociais que são
estabelecidas em seu redor.
PORQUE
II. O desenvolvimento biológico, considerado aspecto fundamental na Teoria Histórico-Cultural, provoca
mudanças no homem, que possibilita o avanço em relação ao desenvolvimento histórico e cultural.
Portanto, as mudanças na sua natureza podem ser decorrentes do desenvolvimento histórico da
humanidade.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
7ª QUESTÃO
A psicanálise consiste numa teoria que estuda os processos mentais. Trata-se de uma teoria mais
psicológica que fisiológica; com interesse no conteúdo do pensamento. Freud postulou a Teoria Topográfica,
em que estabeleceu os níveis de consciência.
 
TADEI, G. B. S.; LEONEL, W. H. S. Psicologia das Relações Humanas. Maringá: Unicesumar, 2018.
 
Considerando esta teoria, analise as afirmativas a seguir:
I. Apesar não fazer parte da consciência, o inconsciente pode ser acionado a qualquer momento.
 II. O consciente está relacionado às experiências que a pessoa percebe, como as lembranças e as ações
intencionais.
III.  No inconsciente é armazenado todo conteúdo que não pode ter acesso à consciência, que foram
censurados ou excluídos. 
 IV.  A lembrança de uma viagem realizada na infância pode ser trazida à consciência, com a riqueza da
sensação prazerosa daquele momento, por estar armazenada em nosso inconsciente.
É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
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I, apenas.
I e II, apenas.
II e III, apenas.
III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
8ª QUESTÃO
No processo de desenvolvimento do sujeito, o período da adolescência destaca-se por suas características
peculiares que apresentam repercussões pessoais e sociais. Neste processo, muitas mudanças estão
acontecendo tanto a nível biológico quanto psicológico, histórico e social, visto que condições específicas
da cultura em que o adolescente está inserido influenciarão diretamente em seu jeito de ser e agir.
 
SALLES, L. M. F. Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns apontamentos. Revista
Estudos de Psicologia, São Paulo, UNESP, p. 33-41, 2005.
Considerando o período da adolescência, analise as afirmativas a seguir:
I. A adolescência é marcada por um paradoxo no qual o adolescente tem o desejo de liberdade, mas ainda
apresenta uma dependência profunda dos pais.
II. O pensamento do adolescente no período hipotético-dedutivo ainda necessita da experiência direta,
sendo que a maturidade para lidar com conceitos que exijam generalização e abstração só serão possíveis
na idade adulta.
III. As exigências do mundo externo e as mudanças corporais, que exigem do adolescente novas pautas de
convivência, são vividas no começo como uma invasão. Isso leva a reter, de maneira defensiva, muitas de
suas conquistas infantis.
É correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I, apenas.
III, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
9ª QUESTÃO
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Imagem 1
Fonte: https://br.freepik.com/fotos-gratis/menina-bonita-em-roupao-
branco_5604041.htm#query=beb%C3%AA%20com%20toalha%20de%20banho%20na%20cabe%C3%A7a&position=8&from_view=search&track=ais
Imagem 2
 Fonte: https://br.freepik.com/fotos-gratis/retrato-de-linda-garota-falando-no-telefone-giratorio-no-
escritorio_27645590.htm#page=2&query=beb%C3%AA%20com%20telefone%20antigo&position=32&from_view=search&track=ais
Assim, com base nestas imagens, analise as asserções abaixo:
I – Observando as imagens podemos verificar que a relação que as crianças estabelecem com o mesmo objeto – o telefone é diferente. Isto porque,
a percepção da criança da imagem 1 ainda está relacionada a sua motivação e exploração motora.
PORQUE
II – O jogo, segundo Vygotsky, inicia-se quando é instituída a imaginação e o mundo ilusório na criança; tendo um papel relativo no
desenvolvimento da criança, possibilitando a socialização e a avanços cognitivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 
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ALTERNATIVAS
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
10ª QUESTÃO
As relações humanas no ambiente escolar devem ser estabelecidas de forma satisfatória, pois são
necessárias para o processo de aprendizagem. Em relação à figura docente nesse processo, leia as
afirmativas a seguir:
I. O relacionamento entre adolescente e professor se diferencia do estabelecido com as crianças.
II. O papel do professor é de fundamental importância para a aprendizagem e desenvolvimento do
indivíduo.
III. O docente, em sua prática, precisa ter clareza do que ensina, com metas e objetivos claros, observando o
contexto social e cultural da turma.
IV. O professor é o mediador do conhecimento, sendo sua ação pedagógica planejada e consciente, que
influencia o desenvolvimento psicológico do aluno.
Está correto o que se afirma em:
ALTERNATIVAS
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.