Avaliação Final - Gestão Educacional

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Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação
Infantil (Proinfância) foi instituído pelo MEC pela Resolução n. 06 (BRASIL, 2007), em convênio com os municípios.
O Proinfância tem como finalidade principal financiar três ações básicas e distintas. Assinale a alternativa que
apresenta uma dessas três ações.
a. Reforma apenas de pré-escolas públicas existentes.
b. Construção de unidades escolares de educação infantil.
c. Aparelhamento de escolas construídas antes de o programa ser instituído.
d. Reforma das unidades dos anos finais do ensino fundamental.
e. Reforma apenas de creches públicas existentes.
Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O professor Célio é gestor de uma escola de ensino médio e no início da gestão encontrou um ambiente hostil
entre os estudantes e pouco acolhedor pelos professores, dificultando seu trabalho. Esse gestor decidiu que
deveria compor a escola com o trabalho da comunidade escolar como um todo, buscando, inclusive, parcerias
externas. Para isso, ele teria de planejar estrategicamente suas ações atraindo a comunidade escolar para
dentro da escola. No início, a passos lentos, mas pouco a pouco conseguiram perceber a força de um trabalho
em equipe, recuperando o ambiente escolar, a autoestima dos que ali estavam e um melhor desempenho dos
estudantes. É correto afirmar que:
a.
o gestor buscou ver a equipe apenas por meio da produção de projetos e emissão de relatórios, não
contribuindo no planejamento de forma estratégica.
b.
o gestor entendeu que para gerir o sistema escolar somente o acompanhamento dos responsáveis é
indispensável.
c.
o gestor pensou na educação de qualidade e compreendeu que é fundamental o planejamento
participativo com toda a comunidade escolar.
d.
o gestor buscou ver a instituição escolar somente no seu ambiente interno, não se importando com a
integração com os responsáveis.
e. o gestor acreditou mais na ação da comunidade escolar que nas propostas educacionais.
Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a alternativa que apresenta um dos objetivos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica
(SAEB).
a. Avaliar e definir metas para a educação básica, incluindo o ensino superior.
b. Avaliar o desempenho dos alunos matriculados no 5º e no 9º ano.
c. Avaliar o desempenho dos alunos do 2º ano do ensino médio.
d. Avaliar o desempenho apenas dos alunos das escolas públicas.
e. Avaliar o desempenho escolar na educação infantil.
Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Desde a década de 1990, surgiram exames voltados à aferição da aprendizagem e desempenho escolar em
âmbito federal, dos quais se destacam o Sistema de Avaliação Básica - SAEB (1980), o Exame Nacional de Ensino
Médio - Enem (1998), entre outros. Assinale a alternativa que apresenta o objetivo desses instrumentos de
avaliação.
a. Possibilitar aos clientes compararem quais escolas são melhores, as públicas ou as privadas.
b.
Avaliar para diagnosticar o padrão de qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional
brasileiro.
c. Criar um sistema de prestação de contas aos financiadores dos programas de melhoria do ensino.
d.
Checar o nível de instrução da mão de obra dos trabalhadores brasileiros com os trabalhadores do
Mercosul.
e.
Classificar os estabelecimentos escolares, de modo a ofertar um padrão de referência para que a
clientela possa optar por qual escola é melhor.
Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que se referem ao Plano de
Desenvolvimento Escolar (PDE). 1 - O PDE prevê várias ações que objetivam verificar e solucionar os problemas
que afetam a educação. 2 - O PDE pode ser comparado ao Projeto Político-Pedagógico da escola. 3 - O PDE
concebe o planejamento de metas e estratégias. 4 - O PDE serve somente às escolas da rede pública. 5 - O PDE
busca a sinergia do empreendimento escolar para atingir os objetivos educacionais.
a. 1, 4, 5.
b. 3, 4, 5.
c. 1, 3, 5.
d. 2, 4, 5.
e. 1, 3, 2.
Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Leia as seguintes assertivas e marque (1) para as alternativas que apresentam características da gestão escolar
democrática e (2) para as alternativas que apresentam características da gestão escolar burocrática. ( )
Pressupõe a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar em todos os aspectos da
organização da escola, inclusive nas decisões. ( ) Pressupõe oportunidades iguais a todos, sendo os alunos
protagonistas do processo de ensino e aprendizagem. ( ) Pressupõe a centralização, sob as deliberações do
gestor, em todos os aspectos da organização da escola, inclusive nas decisões. ( ) Qualquer decisão e ação
tomadas ou implantadas na escola têm de ser de conhecimento de todos. ( ) Enfatiza os cargos e não as
pessoas. Usa a categorização como base do processo decisório. Assenta-se em uma rígida hierarquização da
autoridade.
a. 1, 2, 1, 2, 1.
b. 1, 1, 2, 2, 2.
c. 2, 1, 2, 1, 1.
d. 1, 1, 2, 1, 2.
e. 1, 1, 2, 2, 1.
Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Analise as afirmativas a seguir e identifique quais caracterizam uma gestão educacional de qualidade. I -
Gestão financeira vista em segundo plano. II - Planejamento escolar bem definido. III - Gestão descentralizada. IV
- Diálogo somente quando necessário com os membros da equipe. V - Comunicação com os responsáveis,
especificamente em reuniões de pais. Assinale a alternativa correta.
a. Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas as assertivas III e V estão corretas.
c. Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas as assertivas II e III estão corretas.
e. Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A administração tradicional foi inspirada nas formas de organização das indústrias. Frederick Winslow Taylor,
nascido nos Estados Unidos, criou a denominada administração científica. Qual a maior característica da teoria
de Taylor, no tocante a organização do trabalho?
a.
Não era prevista a divisão da tarefa em subtarefas, para promover a especialização do funcionário e,
consequentemente, o aumento da eficiência de sua produção
b. A teoria de Taylor estava vinculada nas tarefas e com muita atenção no ser humano (trabalhador).
c. A teoria de Taylor era centrada no trabalho e propunha uma organização racional do trabalho.
d. As duas funções básicas do gestor, segundo Taylor, são planejar e avaliar o trabalho.
e.
A organização e a administração devem ser estudadas e analisadas segundo os princípios do senso
comum.
Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir. O Programa Nacional Biblioteca da Escola
(PNBE), criado em 1997, objetiva o provimento de obras de literatura, de referência, de pesquisa e de outros
materiais relativos ao currículo das áreas de conhecimento da educação básica na esfera:
a.
da educação infantil (creches e pré-escolas), dos anos finais do ensino fundamental e do ensino
médio.
b.
da educação infantil (creches e pré-escolas), do ensino fundamental, do ensino médio e da
educação de jovens e adultos (EJA).
c. da educação infantil (creches e pré-escolas), dos anos iniciais e finais do ensino fundamental.
d.
da educação infantil (creches e pré-escolas), dos anos iniciais do ensino fundamental e da
educação de jovens e adultos (EJA).
e.
dos anos iniciais e finais do ensino fundamental, do ensino médio e da educação de jovens e adultos
(EJA).
Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0
É importante refletirmos que uma gestão __________ implica o entendimento da __________ que rege a
__________ na gestão de processos que desenvolvem o fazer __________ e, ainda, na articulação desses
com relações sociais mais amplas. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
a. democrática; cultura; escola; pedagógico
b. pedagógica; democracia; cultura; escolar
c. escolar; democracia; cultura; pedagógico
d. democrática; escola;cultura; pedagógico
e. cultura; escola; pedagogia; democrático
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