BIOFISICA -Simulado Estácio de Sá

Prévia do material em texto

1a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Os sistemas abertos, fechados e isolados são conceitos fundamentais em física e termodinâmica que descrevem como um sistema interage com o ambiente externo. Qual é a definição de um sistema fechado?
		
	
	Um sistema que troca apenas matéria com o ambiente externo
	 
	Um sistema que pode trocar energia ou matéria com o ambiente externo
	
	Um sistema que não troca energia ou matéria com o ambiente externo
	 
	Um sistema que pode trocar energia ou matéria com o ambiente externo, desde que haja uma barreira que limite essas trocas
	
	Um sistema que troca apenas energia com o ambiente externo
	Respondido em 30/05/2023 17:18:01
	
	Explicação:
Pode trocar somente energia com o meio ambiente; exemplo, a mesma xícara de café, porém tampada. Um sistema fechado é aquele que pode trocar energia ou matéria com o ambiente externo, mas não pode trocar essas duas grandezas simultaneamente. Exemplos de sistemas fechados incluem uma panela com água fervente ou uma garrafa de refrigerante.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A densidade, por sua vez, é a relação entre a massa e o volume de um objeto, e é medida em unidades como quilogramas por metro cúbico (kg/m³) ou gramas por centímetro cúbico (g/cm³). O que acontece com a densidade de um objeto se sua massa permanecer constante e seu volume aumentar?
		
	
	A densidade permanece constante
	
	A densidade é zero
	
	A densidade é infinita
	 
	A densidade aumenta
	 
	A densidade diminui
	Respondido em 30/05/2023 17:19:12
	
	Explicação:
A relação entre a massa e o volume de um corpo nos dá a densidade (d), que pode ser calculada com a fórmula a seguir: d= m / V. A densidade é definida como a relação entre a massa e o volume de um objeto, portanto, se o volume aumentar enquanto a massa permanece constante, a densidade diminuirá.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(Adaptada - UNIFOR/ 2021) "O meio iônico intracelular, isto é, a composição de íons e água no interior das células, é completamente diferente do meio extracelular. Por exemplo: o íon sódio (Na+) é cerca de 14 vezes mais abundante no meio extracelular do que dentro da célula. Com o íon potássio (K+), dá-se o inverso: é cerca de 56 vezes mais abundante no espaço intracelular do que fora da célula. O íon cálcio (Ca++), por sua vez, é cerca de 50.000 vezes mais concentrado numa fibra muscular que no meio extracelular que a rodeia" (Ciência Hoje. v. 4, n. 21).
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa abaixo que apresente o mecanismo, que será necessário para que os íons de K+ e Ca++ se mantenham controlado no meio intracelular e extracelular:
		
	
	Difusão facilitada.
	
	Endocitose.
	
	Osmose.
	
	Difusão simples.
	 
	Transporte ativo.
	Respondido em 30/05/2023 17:20:11
	
	Explicação:
Em muitas situações, a célula precisa manter concentrações de íons (Na+, K+, Ca2+, Fe2+, H+, Cl-) ou substâncias (vários carboidratos e a maioria dos aminoácidos) contra um gradiente de concentração, ou seja, transportar solutos de um meio menos concentrado para um meio mais concentrado, mecanismo que acontece no transporte ativo.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A membrana plasmática é uma estrutura que reveste as células de todos os seres vivos. Essa estrutura, formada principalmente por fosfolipídeos e proteínas inseridas, sobre as funções da membrana, analise as alternativas abaixo:
I. Barreira seletiva.
II. Transporte de substâncias.
III. Envolver o material genético.
IV. responder a sinais externos.
É correto o que se afirmar:
		
	
	I, II, e IV apenas.
	
	III e IV apenas.
	
	II, III e IV apenas
	
	I e II apenas.
	 
	I, II e III apenas.
	Respondido em 30/05/2023 17:21:40
	
	Explicação:
Membrana plasmática tem função de barreira celular e elas podem ser integrais (que atravessam toda a extensão da membrana, podem ser canais, transportadores, enzimas) ou periféricas (voltadas para o meio interno ou externo da célula, por exemplo, funcionando como enzimas).
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Quando uma onda sonora atinge o ouvido externo, ela é conduzida pelo canal auditivo até atingir o tímpano, que começa a vibrar em resposta às ondas sonoras. Como as vibrações do ar entram na rampa vestibular?
		
	
	Através da circulação de linfa
	 
	Através dos movimentos da placa do estribo na janela oval
	
	Através dos órgãos de Corti
	
	Através dos movimentos da membrana basilar
	
	Através da separação das rampas vestibular e média
	Respondido em 30/05/2023 17:22:14
	
	Explicação:
As vibrações do ar entram na rampa vestibular através dos movimentos da placa do estribo na janela oval.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	O som mais grave que o ouvido humano é capaz de ouvir possui comprimento de onda igual a 17 m. Sendo assim, determine a mínima frequência capaz de ser percebida pelo ouvido humano. Dados: Velocidade do som no ar = 340 m/s. 
		
	 
	20 Hz
	
	17 Hz 
	
	34 Hz
	
	15 Hz 
	
	 10 Hz 
	Respondido em 30/05/2023 17:23:12
	
	Explicação:
A resposta correta é: 20 Hz
	
		7a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Alavancas são máquinas simples capazes de multiplicar a força que é aplicada a um corpo ou objeto, quando apoiadas em um ponto fixo. No nosso corpo existe exemplos de alavancas que nos auxiliam na locomoção por movimentos rotacionais dos nossos segmentos ao redor das articulações, sobre a comparação das alavancas com funcionamento no nosso corpo, analise as alternativas abaixo:
I. Um exemplo de alavanca de primeira classe no nosso organismo é a articulação atlantooccipital.
II. Um exemplo de alavanca de segunda classe no nosso organismo é movimento de flexão plantar.
III. Um exemplo de alavanca de terceira classe no nosso organismo é os flexores do cotovelo.
 
É correto o que se afirmar:
		
	 
	I, II e III apenas.
	
	III apenas.
	
	I e II apenas.
	 
	I e III apenas.
	
	II e III apenas.
	Respondido em 30/05/2023 17:29:29
	
	Explicação:
Alavanca de primeira classe (interfixa): É possível observarmos esse tipo de alavanca, por exemplo, na articulação atlanto-occipital. A força-peso da cabeça incide anteriormente em relação à coluna vertebral (Fr). Alavanca de segunda classe (inter-resistentes): Um exemplo temos o movimento de flexão plantar para erguer o corpo do chão, apoiando apenas a ponta dos pés (a famosa "posição de bailarina"). lavanca de terceira classe (interpotentes): A ação dos flexores de cotovelo, como podemos ver na figura 20. Notem que o eixo ou fulcro da alavanca se encontra na articulação do cotovelo.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Dentre as áreas da mecânica temos a dinâmica que estudas as forças. Dentre as características dessa unidade de medida e o conceito de equilíbrio das forças, analise as assertivas abaixo, e assinale a alternativa correta:
Quando duas pessoas que estão puxando uma corda exercem a mesma força a corda tende a não sair do lugar, porém os indivíduos iram se mover para lado da direita ou esquerda.
PORQUE
As forças de ambos os lados precisam ser somadas para termos o resultado, para direita ou para esquerda.
		
	
	A primeira assertiva está errada, mas a segunda está correta.
	
	As duas assertivas estão corretas, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	Nenhuma das assertivas estão corretas.
	
	As duas assertivas estão corretas, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira assertiva está correta, mas a segunda está errada.
	Respondido em 30/05/2023 17:31:25
	
	Explicação:
Um conceito importante é o equilíbrio de forças. Dizemos que um corpo está em equilíbrio quando a soma das forças que agem sobre ele é zero. Quando isso acontece, a aceleração do corpo é igual a zero, ou seja, ele mantém a velocidade constante. No entanto, se a soma das forças que agem em um corpo for diferente de zero, o corpo irá se acelerar. Se as duas pessoas na imagempuxarem a corda com a mesma força, a soma das forças valerá zero (uma força para um lado, uma força igual para o outro lado, o resultado será nulo), e a corda não se moverá. Porém, digamos que a pessoa da direita puxe a corda com uma força maior. Agora, se somarmos as duas forças, teremos um resultado de força para o lado direito e, portanto, a corda irá se mover para a direita.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	A urina é resultado da filtração glomerular e podemos analisar a diminuição e o aumento desse processo de acordo com diferentes fatores. Dentro desse contexto analise as afirmativas abaixo:
I - Doenças crônicas como hipertensão e doenças renais podem diminuir a filtração glomerular.
II - Aumento da atividade do sistema nervoso autônomo simpático aumentam a filtração glomerular.
III - Aumento do fluxo sanguíneo pode aumentar a filtração glomerular.
IV - Aumento na pressão arterial diminui a filtração glomerular.
 
É correto o que se afirmar:
		
	 
	I, III e IV apenas.
	
	III apenas.
	 
	I e III apenas.
	
	I apenas.
	
	I, II e III apenas.
	Respondido em 30/05/2023 17:35:46
	
	Explicação:
Doenças renais, diabetes mellitus, hipertensão: causam redução da condutividade hidráulica do líquido e consequentemente, reduzindo a filtração glomerular. Aumento da atividade do sistema nervoso autônomo simpático: aumenta a resistência arteriolar aferente, o que provoca uma redução na pressão hidrostática glomerular e, finalmente, na filtração glomerular. Redução da pressão arterial: leva a uma diminuição da pressão hidrostática glomerular e consequentemente, reduzindo da filtração glomerular.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	Considere que PG é a pressão hidrostática glomerular; PB é a pressão hidrostática na cápsula de Bowman; πG é a pressão coloidosmótica glomerular, relacionada à concentração de proteínas; e πB é a pressão coloidosmótica na cápsula de Bowman. Podemos inferir que a pressão efetiva de filtração do líquido no glomérulo renal pode ser calculada com a seguinte expressão: 
		
	
	 PG - PB - πG - πB  
	
	 PG + PB + πG + πB  
	
	(PG x PB) + (πG x πB) 
	 
	 (PG x PB) - (πG x πB)
	 
	PG - PB - πG + πB  
	Respondido em 30/05/2023 17:36:53
	
	Explicação:
A resposta correta é: PG - PB - πG + πB .