ÉTICA E CIDADANIA AOL 3

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1 
/1 
Leia atentamente o trecho do samba enredo da Escola de Samba Paraíso do Tuiuti e 
julgue as afirmativas. 
MEU DEUS, MEU DEUS, ESTÁ EXTINTA A ESCRAVIDÃO? 
Amparo do rosário ao negro Benedito 
Um grito feito pele de tambor 
Deu no noticiário, com lágrimas escrito 
Um rito, uma luta, um homem de cor 
E assim, quando a lei foi assinada 
Uma lua atordoada assistiu fogos no céu 
Áurea feito o ouro da bandeira 
Fui rezar na cachoeira contra bondade cruel 
Meu Deus! Meu Deus! 
Se eu chorar não leve a mal 
Pela luz do candeeiro 
Liberte o cativeiro social 
Não sou escravo de nenhum senhor 
Meu paraíso é meu bastião 
Meu tuiuti o quilombo da favela 
É sentinela da libertação 
Claudio Russo, Moacyr Luz, Dona Zezé, Jurandir e Aníbal. 
I.A maioria dos escravos negros continuou desempenhando papéis sociais subalternos 
depois da Abolição, devido a uma série de fatores, tais como: a falta de recursos 
financeiros, o baixo nível cultural e o descaso do Governo. 
II.Assim, podemos dizer que o Estado deixou de cumprir o seu papel quando relegou o 
negro à condição de excluídos da sociedade. Na verdade não havia espaço para os ex-
escravos e seus descendentes. 
III.A desigual distribuição de riqueza e renda na sociedade brasileira são as visíveis 
práticas de segregação e discriminação que as regras de funcionamento de instituições 
públicas e privadas conferem a pessoas e grupos sociais considerados inferiores. 
IV.A condição de negro morador de periferia ou favela, impõe a esses grupos um 
tratamento desigual e inferior por parte do poder e dos valores instituídos. 
Estão corretas as afirmativas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV. 
Resposta correta 
2. 
I e II. 
3. 
II e III. 
4. 
I, II, III e IV. 
5. 
I, II e III. 
2. Pergunta 2 
/1 
Refletir sobre gênero e etnia significa pensar na relação entre o eu e o outro, sendo 
ambos inclusos na sociedade e com os mesmos direitos e deveres perante as leis. 
Dessa forma, pensamos na diversidade cultural em que o Brasil se encontra, sendo ele 
um país com tantas diferenças socioculturais cujo seu olhar tem se destacado para essa 
nova fala, o respeito entre todos.O Brasil é um país de imensas desigualdades sociais, 
desigualdades que se estendem a diversos setores e que tem como principais vítimas, 
aqueles grupos que historicamente foram excluídos da sociedade. Uma das 
características da sociedade brasileira é a miscigenação étnica do seu povo. Isso é 
consequência: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
da mistura étnico-racial dos povos que construíram a sociedade 
brasileira: negros, brancos e índios. 
Resposta correta 
2. 
da religião cristã que os jesuítas pregaram no Brasil Colônia. 
3. 
da presença dos franceses no Nordeste do Brasil. 
4. 
da presença dos holandeses no Nordeste do Brasil. 
5. 
dos portugueses tratarem negros e índios somente com amor e 
compreensão. 
3. Pergunta 3 
/1 
Vivemos um mundo de exclusão, preconceitos e busca pela sobrevivência. De acordo 
com a Convenção relativa ao Estatuto dos Refugiados (de 1951), são refugiadas as 
pessoas que se encontram fora do seu país por causa de fundado temor de perseguição 
por motivos de raça, religião, nacionalidade, opinião política ou participação em 
grupos sociais, e que não possa (ou não queira) voltar para casa. Observe a imagem 
abaixo: 
 
f3.PNG 
Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2015/09/ilustracoes-homenageiam-
menino-sirio-morto-em-praia-em-redes-sociais.htmlA imagem representa a situação 
dos refugiados sírios, que deixam o país cruzando o mar Mediterrâneo, tendo em vistas 
os conflitos políticos intensificados na região nos últimos cinco anos. Entre as 
consequências que os refugiados sírios tem sofrido, podemos citar: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
o aumento do número de refugiados na Europa que buscam asilo nos 
países de economia mais aquecida do bloco, como Inglaterra e Finlândia. 
2. 
o crescente aumento do número de refugiados são habitantes de ilhas 
que desapareceram, populações de áreas atingidas por furacões e 
tempestades, terras que se tornaram improdutivas obrigando o êxodo de 
seus moradores. 
3. 
a precariedade de recursos hídricos, os países dessas regiões possuem 
crescimento populacional acelerado. 
4. 
xenofobismo, a recusa de outros países muçulmanos, sobretudo os 
vizinhos da Síria (Líbano, Jordânia e Turquia) e os países do Golfo 
Pérsico, como a Arábia Saudita, em receber os refugiados em seu 
território. 
Resposta correta 
5. 
as facilidades de entrada a Europa, em função da Política de Imigração 
implantada pelos países membros da União Europeia. 
4. Pergunta 4 
/1 
Olhando mais de perto a questão de uma sociedade inclusiva e que entende os 
princípios da diversidade cultural, que considera a garantia do direito coletivo de 
exercício da cidadania, independentemente de gênero, origem socioeconômica, 
escolaridade, opção sexual, religião, cor, raça, deficiência, constatamos que, ao longo da 
história da escola, houve a presença de uma cultura excludente em suas práticas. 
Então, para o fortalecimento de uma cultura inclusiva, faz-se necessário que se 
pratique: 
I.A convivência dentro da diversidade humana; 
II.A eliminação de qualquer forma de discriminação; 
III.A valorização de cada pessoa com sua individualidade; 
IV.A classificação das pessoas em ações da vida social. 
Estão corretas as complementações contidas em: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e III apenas 
2. 
III e IV apenas. 
3. 
I, II, III e IV. 
4. 
I, II e III apenas. 
Resposta correta 
5. 
II e IV apenas. 
5. Pergunta 5 
/1 
Em pleno século XXI a grande maioria dos brasileiros ignora a imensa diversidade dos 
povos indígenas que vivem no país, aproximadamente trezentos povos que falam mais 
de 150 línguas. Estes povos possuem diferentes histórias, tradições e em comum o 
respeito pelos mais velhos e a preocupação com as futuras gerações. O contato com a 
nossa sociedade certamente trouxe muitas mudanças no modo de viver dos povos 
indígenas. Sobre os povos indígenas podemos afirmar: 
I.Os povos indígenas mantêm suas identidades. 
II.As culturas indígenas são estáticas. 
III.Por serem estáticas as culturas indígenas não se transformaram ao longo do tempo. 
IV.Os povos indígenas se afirmam como grupos étnicos diferenciados. 
V.As culturas indígenas são dinâmicas. 
Marque a resposta certa: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I-IV-V 
Resposta correta 
2. 
II-III-V 
3. 
I-II-V 
4. 
I-II-III 
5. 
III-IV-V 
6. Pergunta 6 
/1 
A Lei 10.639, de 9 de janeiro de 2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de 
ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a obrigatoriedade do ensino sobre 
História e Cultura Afro-Brasileira e determina que o conteúdo programático incluirá o 
estudo da História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra 
brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do 
povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil, além 
de instituir, no calendário escolar, o dia 20 de novembro como data comemorativa do 
“Dia da Consciência Negra”. 
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso em: 27 jul. 2010 (adaptado). A 
referida lei representa um avanço não só para a educação nacional, mas também para 
a sociedade brasileira, porque: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Garante aos afrodescendentes a igualdade no acesso à educação. 
2. 
Divulga conhecimentos para a população afro-brasileira. 
3. 
Legitima o ensino das ciências humanas nas escolas. 
4. 
Reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e sua cultura. 
5. 
Impulsiona o reconhecimento da pluralidade étnico-racial do país. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
Sobre diversidade de gênero, podemos dizer que o sujeito vivencia a diversidade como 
parte de seu cotidiano escolar e tem total capacidade de aprender com ela. Porém, 
para isso acontecer, é necessário que ainstituição educacional e os profissionais que 
nela atendem, se qualifiquem para responder de maneira mais concisa as questões que 
têm sido informadas pelo senso comum ou muitas vezes, por motivo de 
constrangimento, são lançadas ao mar da ignorância.De acordo com estudos 
relacionados às questões de gênero, há diferença entre sexo, orientação sexual, 
identidade de gênero e expressão de gênero.Analise o quadro a seguir e associe as 
colunas corretamente. 
 
f2.PNG 
Assinale a alternativa que contém a ordem CORRETA de associação de cima para baixo 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1Db, 2Ad, 3Cc, 4Ba 
2. 
1Db, 2Ad, 3Ca, 4Bc 
Resposta correta 
3. 
1Aa, 2Dd, 3Bb, 4Cc 
4. 
1Ac, 2Ca, 3Dc, 4Bb 
5. 
1Db, 2Bc, 3Cd, 4Aa 
8. Pergunta 8 
/1 
A superação da igualdade entre todos, é o que a escola tem buscado diante das 
Políticas Públicas, evoluindo para uma sociedade democrática do qual a pluriétnica e 
as questões de gênero sejam respeitados em diversos ambientes, tendo as salas de 
aulas como um terreno decisivo para mudanças. Nesse sentido, a existência do Decreto 
n° 55.588/10, na Deliberação n° 125/14 e na Resolução n° 45/14, colabora para o 
entendimento da defesa das diferenças de gênero na escola. Sendo assim, analise a 
seguinte situação: 
Ao matricular-se no ensino médio de uma escola pública estadual, um aluno solicitou 
ao diretor da escola, através de requerimento, a utilização de seu nome social não só 
pelos colegas, funcionários e professores, como também nos atos e procedimentos 
escolares (lista de chamada, histórico escolar, entre outros). O diretor da escola, ao 
tomar conhecimento da solicitação e no uso de suas atribuições, deve se posicionar de 
uma das seguintes formas: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Levar a solicitação requerida pelo aluno à apreciação e decisão do 
conselho de escola que, após análise criteriosa, deliberará pelo 
deferimento ou não da solicitação. 
2. 
Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 
125/14 e na Resolução n° 45/14 e promover, entre a equipe escolar, 
alunos, pais e responsáveis, orientações e esclarecimentos sobre a 
questão. 
Resposta correta 
3. 
Deferir o pedido, com base no Decreto n° 55.588/10, na Deliberação n° 
125/14, na Resolução n° 45/14; contudo, deve solicitar ao aluno que 
entre com solicitação na justiça comum para mudança do nome civil. 
4. 
Encaminhar a solicitação ao supervisor escolar, que em sua apreciação 
deixará lavrado ser competência do diretor o deferimento ou 
indeferimento da solicitação. 
5. 
Indeferir a solicitação e, entre as alegações, orientar o aluno para que 
este encaminhe à justiça comum a mudança do seu nome civil. 
9. Pergunta 9 
/1 
Algumas religiões afro-brasileiras ainda mantêm quase que totalmente suas raízes 
africanas, como é o caso do Candomblé e do Xangô do Nordeste; outras se formaram 
através do sincretismo religioso, como o Batuque, o Xambá e a Umbanda. A própria 
prática do catolicismo tradicional sofreu influência africana no culto de santos de 
origem africana como São Benedito, Santo Elesbão, Santa Efigênia e Santo Antônio de 
Noto (Santo Antônio do Categeró ou Santo Antônio Etíope); no culto preferencial de 
santos facilmente associados com os orixás africanos como São Cosme e Damião, São 
Jorge (Ogum no Rio de Janeiro), Santa Bárbara (Iansã); na criação de novos santos 
populares como a Escrava Anastácia. Nesse sentido avalie as assertivas abaixo e depois 
responda ao que se pede. 
I.As igrejas pentecostais do Brasil, que combatem as religiões de origem africana, na 
realidade têm várias influências destas como se nota em práticas como o batismo do 
Espírito Santo e crenças como a de incorporação de entidades espirituais (vistas como 
maléficas). 
II.Durante o período de Brasil Colônia, os índios e negros mantidos com o trabalho 
escravo eram proibidos de expressar, cultuar ou fazer ritos de acordo com suas 
próprias crenças religiosas por conta dos preconceitos (e medos) dos seus senhores, e 
tinham que fingir e “aceitar” a imposição da religião Católica. 
III.O sincretismo religioso existente na umbanda dá-se devido a fatores histórico-
culturais presentes na história do Brasil. 
Está correta a opção: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apenas I. 
2. 
Apenas II e III. 
3. 
Apenas I e II. 
4. 
Apenas I e III. 
5. 
I, II, III. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
O conceito de raça atualmente deixou de ser biológico e passou a ser histórico, político 
e social. O preconceito se justifica pelas diferenças, que mesmo quando não existem 
naturalmente, são inventadas para dificultar o acesso dos diferentes aos espaços. As 
diferenças percebidas entre “nós” e os “outros” constituem o ponto de partida para a 
formação de diversos tipos de preconceitos, de práticas de discriminação e de 
construção das ideologias delas decorrentes. 
Sobre o tema da diversidade étnica, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
alguns elementos culturais, como o futebol, as comidas típicas e o 
carnaval, não podem ser objetos da análise sociológica por mascarar a 
desigualdade existente nas relações sociais. 
2. 
os grupos biológicos de indivíduos que compartilham de uma história 
comum, feita de laços linguísticos e culturais, são tidos como 
pertencentes da mesma etnia. 
Resposta correta 
3. 
as populações indígenas brasileiras foram classificadas, corretamente, 
como primitivas pelos colonizadores, porque são naturalmente mais 
vagarosas e atrasadas. 
4. 
a chegada dos japoneses, em 1908, e a construção de uma nova 
identidade nacional com a implantação de suas associações civis, 
educativas e religiosas, foram o marco das relações inter-raciais no 
Brasil. 
5. 
os termos raça, etnia e cultura têm o mesmo significado analítico, no 
contexto brasileiro, quando utilizados por sociólogos e antropólogos.