biologia humana

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BIOLOGIA HUMANA – AULA 01
QUESTIONÁRIO – BIOLOGIA HUMANA – AULA 01
· O Sr. Huxtaby está proferindo uma palestra sobre desenvolvimento para uma associação de pais e professores. Nessa palestra, qual das seguintes alternativas NÃO descreve um exemplo de desenvolvimento?
Resposta Marcada :
Uma tendência inata à timidez.
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· A Sra. Halle leciona para o 2º ano. Considerando que os alunos que completam 7 anos naquele ano estão matriculados no 1º ano, por qual período de desenvolvimento ela deve ter mais interesse?
Resposta Marcada :
Terceira infância.
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· Muitas áreas do conhecimento estudam os seres humanos nos seus mais diversos aspectos, entre estes o desenvolvimento humano do ciclo da vida é estudado por especialistas na medicina, antropologia, sociologia, educação, entre outras. O que se define por desenvolvimento do ciclo da vida?
Resposta Marcada :
O desenvolvimento humano compreende os aspectos físicos, cognitivos e psicossociais, sendo que no primeiro estuda-se os aspectos de crescimento do corpo e cérebro, por exemplo e, no cognitivo aprendizagem, memória e raciocínio e no terceiro as questões emocionais e de personalidade.
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· Os resultados de Alexander nos testes de rendimento de matemática estão entre os mais altos do país. Em contrapartida, os resultados nos testes de leitura indicam que ele está abaixo da média, contudo, está aprendendo e ampliando seu nível de conhecimento a cada aula. Sempre que a Professora explica um novo conteúdo e o coloca para realizar as atividades, observa que Alexander está mudando pouco a pouco e não esquece o que aprendeu antes. Apesar de representar uma questão muito debatida, podemos dizer que, no exemplo acima, o desenvolvimento ocorreu:
Resposta Marcada :
No processo de Continuidade que envolve mudanças gradativas e cumulativas.
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· Os cursos de formação de professores trazem em suas diretrizes curriculares a necessidade de que o futuro professor conheça mais sobre o desenvolvimento humano. Assim, há inúmeras disciplinas nos currículos que trazem esse conteúdo.
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I – Conhecer como se desenvolve o aluno permite ao professor organizar e desenvolver o ensino de maneira adequada, cumprindo sua função social que é a formação humana.
PORQUE
II – A sala de aula é um espaço complexo que exige do professor conhecer as diferenças individuais no âmbito intelectual, psicológico, fisiológico e político.
Resposta Marcada :
As assertivas I e II são proposições verdadeiras, e a assertiva I é a justificativa da assertiva II.
QUESTIONÁRIO – BIOLOGIA HUMANA – AULA 06
· O crescimento ocorre de diversas formas durante o período do ciclo vital dos seres humanos. Em algumas etapas, esse crescimento é bastante evidente. Frente a isso, assinale a alternativa que apresenta as características do crescimento nas primeiras semanas após a concepção.
Resposta Marcada :
No início da vida intrauterina, há uma excepcional divisão celular, permitindo que o zigoto, após 8 semanas, apresente cerca 2 cm.
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· O crescimento ocorre em diferentes ritmos ao longo do ciclo da vida. Em alguns momentos, ocorre a níveis mais rápidos que em outras ocasiões. Em algumas situações, ele é positivo e em outras ele é negativo. Diante dessas informações, assinale a alternativa que melhor apresenta o período de crescimento negativo em seres humanos.
Resposta Marcada :
O crescimento negativo geralmente ocorre na velhice, motivado pela rigidez e pouca absorção de água dos discos intervertebrais e enfraquecimento da musculatura que mantém a coluna vertebral.
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· Embora a maturação ocorra de formas diferentes em cada indivíduo por ser basicamente determinada por fatores genéticos, é possível traçar linhas gerais que diferenciam meninos de meninas. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma diferença na maturação sexual entre meninos e meninas.
Resposta Marcada :
O início da maturidade sexual geralmente se apresenta mais cedo em meninas do que em meninos, tendo em vista que elas podem apresentar o desenvolvimento mamário a partir dos 6 anos de idade.
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· Os eventos que demarcam a maturação sexual em meninos e meninas ocorrem em períodos diferentes da puberdade. Analisando essas diferenças, podemos constar que:
Resposta Marcada :
após a menarca, as meninas geralmente apresentarão índices de crescimento em estatura anual em declínio.
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· Um menino de 11 anos de idade apresenta uma estatura de 132 cm, e sua maturação sexual encontra-se no estágio 2 de desenvolvimento da genitália da prancha de Tanner. Há exato um ano, sua estatura era de 127 cm e sua maturação sexual encontrava-se no estágio 1 da prancha de Tanner. A partir dessas informações, é possível constar que:
Resposta Marcada :
sua estatura está abaixo da média para sua idade, e ele, provavelmente, ainda não iniciou o estirão do crescimento.
QUESTIONÁRIO – BIOLOGIA HUMANA – AULA 07
· O processo cognitivo pelo qual uma pessoa pode inferir uma conclusão a partir de um grupo de evidências ou de declarações de princípio é conhecido como:
Resposta Marcada :
raciocínio.
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· O surgimento do pensamento hipotético-dedutivo, a inteligência abstrata e o desaparecimento do egocentrismo são características de qual fase?
Resposta Marcada :
Operatório-formal.
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· O erro é um elemento comum nas atividades cotidianas da escola. Sobre o erro, qual a visão de Piaget?
Resposta Marcada :
Elemento indispensável na aprendizagem.
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· A aprendizagem ocorre do período embrionário até os últimos momentos da vida. Inúmeros elementos são fundamentais para a aprendizagem. Para Piaget, a aprendizagem só ocorre quando há:
Resposta Marcada :
assimilação e acomodação.
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· O pensamento irreverso, egocêntrico e baseado em aparências é característico de qual período de desenvolvimento?
Resposta Marcada :
Pré-operacional.
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QUESTIONÁRIO – BIOLOGIA HUMANA – AULA 08
· Duas das teorias mais importantes sobre desenvolvimento são a cognitiva de Jean Piaget e a sociointeracionista de Lev Vygotsky. Apesar de apresentarem diferenças, elas têm um ponto em comum. Qual seria ele?
Resposta Marcada :
O ambiente para o desenvolvimento humano.
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· A Zona de Desenvolvimento Proximal é a situação em que a criança ainda não consegue realizar uma tarefa de maneira autônoma. Pensando nisso, é correto afirmar que a ZDP deve ser utilizada no planejamento:
Resposta Marcada :
como um ponto de partida.
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· Para Vygotsky, a linguagem é o nosso instrumento de relação com os outros e constituidora do sujeito. O autor classifica a criança conforme o nível de linguagem em que ela se encontra. Para Vygotsky, em qual fase está a criança que “fala sozinha”?
Resposta Marcada :
Linguagem egocêntrica.
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· Segundo Vygotsky, ao ver uma vela acesa, a criança não precisa pôr a mão na chama para saber que ela queima. Isso se pode dar a partir do aviso de um adulto, mas também pode ocorrer:
Resposta Marcada :
Por meio das experiências anteriores
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· O ambiente para o desenvolvimento humano caracteriza-se como um ponto em comum entre a teoria cognitiva de Piaget e a teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky. Sendo assim, como o ambiente funciona para a teoria sociointeracionista?
Resposta Marcada :
Como um meio de interação.
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ENADE – BIOLOGIA HUMANA
· ANALISE AS ASSERTIVAS E ASSINALE A ALTERNATIVA QUE APONTA A(S) CORRETA(S). EM RELAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO HUMANO PARA VYGOSTSKY.
I. O DESENVOLVIMENTO HUMANO É RESULTADODE UM PROCESSO DO DESENVOLVIMENTO BIOLÓGICO. 
II. É por meio da linguagem que as funções mentais superiores são socialmente formadas e culturalmente transmitidas.
III. AS FUNÇÕES PSICOLÓGICAS SUPERIORES (POR EXEMPLO, LINGUAGEM E MEMÓRIA) SÃO CONSTRUÍDAS AO LONGO DA HISTÓRIA SOCIAL DO HOMEM.
Resposta Marcada :
Apenas II e III.
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· NO MODELO PIAGETIANO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, A CRIANÇA EM IDADE ESCOLAR ENTRE 7 A 12 ANOS APRESENTA UM DECLÍNIO DO EGOCENTRISMO INTELECTUAL E UM CRESCENTE INCREMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO, ENCONTRANDO-SE NO PERÍODO
Resposta Marcada :
das operações formais.errada
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· SOBRE AS ESCALAS BAYLEY DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL, CONSIDERE OS ITENS A SEGUIR:
I. Constituem um teste de desenvolvimento amplamente utilizado e elaborado para avaliar crianças entre 1 mês e 3 anos e meio;
II. PONTUAÇÕES NA BAYLEY-III INDICAM OS PONTOS FORTES E FRACOS E AS COMPETÊNCIAS DE UMA CRIANÇA EM CADA UMA DAS CINCO ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO: COGNITIVO, LINGUAGEM, MOTOR, SOCIOEMOCIONAL E COMPORTAMENTO ADAPTATIVO;
III. UMA ESCALA OPCIONAL DE CLASSIFICAÇÃO DO COMPORTAMENTO PODE SER PREENCHIDA PELO EXAMINADOR, EM PARTE COM BASE NAS INFORMAÇÕES DADAS PELO CUIDADOR. PONTUAÇÕES SEPARADAS, CHAMADAS DE QUOCIENTES DE DESENVOLVIMENTO (QDS), SÃO CALCULADAS PARA CADA ESCALA.
DOS ITENS ACIMA:
Resposta Marcada :
Todos os itens estão corretos.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
· OS PROCESSOS INDUSTRIAIS SÃO ESSENCIAIS PARA O DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE, MAS ATRELADO E ESTE DESENVOLVIMENTO CAUSAM UMA PERDA AMBIENTAL (EM MAIOR OU MENOR GRAU), DEPENDENDO DAS TECNOLOGIAS E CONTROLES APLICADOS. ESTA PERDA AMBIENTAL É DESCRITA COMO
Resposta Marcada :
poluição.
PONTUAÇÃO TOTAL: 5PONTUAÇÃO OBTIDA  5
2º ano (Ensino Médio)	Trabalho Bimestral de Matemática (T2)	2º bimestre