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1. As luzes se apagam. A tela, que, até então, preenchia os olhos com a cor branca, recebe cores, formas e movimento. O som invade o ambiente e acompanha a imagem. Sentados, experienciamos as mais variadas emoções, como medo, tensão, ansiedade, tristeza, alegria e amor. A narrativa cinematográfica, compreendida nesta disciplina como narrativa audiovisual, pois abarca, em si, também, TV, vídeo e outras formas de manifestação, presente na cultura e na sociedade há mais de um século, atrai, conquista e seduz pessoas e públicos como uma forma de arte e como uma indústria universal. A partir do exposto, disserte sobre a importância do audiovisual para a sociedade.
Resposta esperada:
A nossa cultura é muito visual, o que constrói a força do audiovisual na vida da sociedade. Dessa forma, o audiovisual tem extrema relevância para as pessoas, uma vez que é fonte de conhecimento, de entretenimento, de educação, de ideologias, de publicidade, de cultura, entre outros. Um audiovisual, um elemento narrativo com linguagem, estrutura, processos de percepção e de construção próprios, coloca em relação e em correlação os elementos para emissor e receptor.
2. Como sabemos, a internet surgiu, comercialmente, nos anos 1990, oriunda de experiências desenvolvidas por pesquisas militares e acadêmicas, realizadas a partir da década de 1960. Entretanto, a internet democrática, acessível à maior parte da população aconteceu, efetivamente, no apagar das luzes do século XX. Em um mundo no qual a informação e a quantidade de produtos e de serviços são infinitas, os consumidores têm mais poder do que as marcas e as empresas, o que muda a forma de pensar, além de fazer publicidade. Uma das primeiras mudanças observáveis para a comunicação está no que Jenkins (2008) denominou de era da cultura da convergência. Diante do exposto, disserte sobre o conceito de Cultura da Convergência, segundo Jenkins (2008).
Resposta esperada:
Estamos em uma era de interação e de integração das mídias tradicionais com as novas mídias. Na "era da convergência", a forma de relação e de consumo dos conteúdos e das informações em todos os meios muda frontalmente. O indivíduo, até então, passivo ou mero interpretador dos conteúdos recebidos dos meios, passa a ser mais participativo em relação aos meios de comunicação, e começa a ganhar poder, passando a participar intimamente das produções cultural e comunicacional. As estratégias mercadológicas e de comunicação precisam, então, voltar-se para a amplitude e para a diversidade de públicos, levando em conta ações, necessidades, perfis, expectativas, transformando-os em soluções efetivas e aplicáveis para a empresa.

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