Plano de aula acidos e bases

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Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco
Avaliação da Aprendizagem
Professora: Vanessa Azevedo
Estudante: _____________________________________________________________
PLANO DE AULA
Identificação da aula
Disciplina: Química 
Tema da Aula: Funções inorgânicas	
Conteúdo específico: Ácidos e bases de Arrhenius
Turma: 1º ano 
Data da aula: 07/12/2022
Horário de início: 19:00 Horário de encerramento: 20:00
Competências – Objetivos da aula:
A – Compreender a conceituação de ácidos e bases para Arrhenius.
B – Compreender os tipos de ácidos e bases, suas classificações e nomenclaturas.
C – Compreender o conceito de PH e conhecer alguns indicadores de ácidos e bases naturais.
Conteúdos principais na aula:
· Ácidos e bases
· Potencial hidrogeniônico (PH)
Situação Didática – METODOLOGIA
1. Iniciar a aula questionando aos estudantes o que viria a ser um ácido ou uma base em suas concepções.
2. Em seguida, conceituar o que seria um ácido e uma base de Arrhenius, como classificá-los e suas respectivas nomenclaturas.
3. Logo após, exemplificar alguns ácidos e bases que encontramos em nosso dia a dia.
4. Por conseguinte, conceituar o que seria a escala de PH e exemplificar alguns indicadores ácido – base naturais.
5. Finalizar a aula trazendo algumas questões para discussão e resolução em conjunto.
Recursos didáticos
Recursos visuais, quadro branco. 
Prática Avaliativa
A avaliação se dá de forma contínua e processual, onde serão avaliados os aspectos quantitativos e qualitativos, procurando observar durante a explicação e resolução das questões se os alunos conseguiram compreender o conteúdo abordado, avaliando também o envolvimento dos mesmos no momento da explanação da aula. 
Bibliografia
https://www.todamateria.com.br/acidos-e-bases/
https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/quimica/acidos-e-bases
https://brasilescola.uol.com.br/
https://www.todamateria.com.br/o-que-e-ph/
https://www.manualdaquimica.com/fisico-quimica/indicadores-acido-base.htm