APOSTILA NÍVEL 1 E 2

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CURSO DE LIBRAS 
 
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NÍVEL I & II 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CURSO DE LIBRAS 
 
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NÍVEL I 
 
 
 
 
 
 
 
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Olá, seja bem-vindo ao Curso de LIBRAS do Canal Drika Acessível! 
Esta é a primeira parte da apostila do curso. Cada semana será postado um novo vídeo no 
YOUTUBE e uma página da apostila para você utilizar nos seus estudos. Então, vamos 
começar? 
.......................................... 
AULA #1 
Cultura surda: A cultura surda é o conjunto de características que tornam uma pessoa parte da 
comunidade surda ou do povo surdo, permitida principalmente pelo uso da língua de sinais. 
Quando você aprende a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) você passa a fazer parte da 
comunidade surda. 
Comunicar-se é essencial, aprender a língua desta comunidade promove a inclusão de pessoas 
com Deficiência Auditiva na sociedade, e assegura seu direito à acessibilidade. 
Vamos para a prática! 
O alfabeto em LIBRAS 
O alfabeto em LIBRAS é utilizado somente para “soletrar” nomes próprios de pessoas, cidades, 
ruas etc. Chamamos esse “soletrar” de DATILOLOGIA. A datilologia também pode ser usada 
para palavras que não encontramos sinais ainda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Veja um exemplo: 
 
 
 
 
Tente traduzir esta datilologia abaixo: 
 
 
 
 
 ________________________________________________ 
 
✓ ATENÇÃO NAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS! 
 
 X 
 
 
 
Agora que já sabe como usar o alfabeto em LIBRAS treine em casa o seu nome, nomes de 
familiares, da sua rua e cidade. Treine também o alfabeto todo. Nesse momento músicas 
infantis ajudam bastante, é comum encontrar no YOUTUBE músicas que repetem o alfabeto 
OBS: No alfabeto em LIBRAS também usamos Ç e acentos. Veja: 
 
 
 
 
M A R I A 
Na letra T o dedo indicador 
vai para trás. Para gravar: 
“T de trás.” 
Na letra F o dedo indicador vai 
para frente. Para gravar: 
“F de frente.” 
Ç usamos a 
mesma datilologia 
da letra C, porém 
com movimento. 
 ^ ~ “ ” . , ? ! 
Para acentuação e pontuação 
fazemos o desenho no ar com o 
dedo indicador. 
 
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Agora na sequência da apostila há alguns exercícios que separei para você descobrir palavras 
usando a datilologia. Vamos treinar? 
1-Escreva as letras ao lado da datilologia correta. Observe que estão todas misturadas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2- Descubra os nomes abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quero te conhecer! Me segue 
lá no Instagram e manda um 
vídeo seu fazendo seu nome 
em LIBRAS! Vou te esperar, 
até a próxima aula. 
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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DA AULA #1 
Tente traduzir esta datilologia abaixo: ROMEU 
1- ALFABETO DE A – Z 
2- Descubra os nomes abaixo: I A R A, V I V I A N, M A R C O S 
 
E AÍ, ACERTOU? ESPERO QUE SIM! 
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Seja bem-vindo a nossa SEGUNDA AULA! 
Espero que esteja gostando e compreendendo bem! Caso tenha dúvidas me procure! 
 
AULA #2 
COMUNICAÇÃO é tudo! A comunicação está ligada ao aprendizado, resolução de problemas, 
afetividade, lazer e muitas outras coisas relacionadas à vida humana. Aliás até mesmo animais 
comunicam-se. 
IMAGINE! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Estamos aqui para MUDAR isso! Vamos nos comunicar! 
A primeira parte desta aula são as saudações. Um “OI”, “BOM DIA”, BOA TARDE” e “BOA 
NOITE” podem ser o começo para iniciar uma conversa. Então vamos lá! 
 
 
 O i 
 
Imagine que você está viajando. Você pegou um avião e deseja 
ir para o Rio de Janeiro encontrar seus amigos. Depois de 
algumas horas você desce do avião no aeroporto e procura por 
seus amigos. Porém você descobre que pegou o avião errado e 
não está no Rio de Janeiro, você está na CHINA!! E agora? 
Você pede ajuda, mas ninguém na CHINA sabe português. Para 
te ajudar pedem que você espere em uma sala toda de vidro. 
Pessoas falam com você em Mandarim, mas você não 
entende. Elas escrevem bilhetes para você na língua delas, 
mas você não fala e nem lê em mandarim. 
Como você se sentiria? Como voltaria para o Brasil? 
DESESPERADOR, não é?! 
É assim que se sente uma pessoa SURDA quando está 
entre pessoas que não sabem LIBRAS. 
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As saudações de “BOM DIA”, BOA TARDE” e “BOA NOITE” utilizam sempre o sinal de “BOM” 
junto com os sinais de DIA, TARDE E NOITE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BOM 
O sinal de “BOM” pode ser usado para 
tudo, tanto para BOM como para BOA. Por 
exemplo: CASA BOA, FEIJÃO BOM. 
BOM 
DIA 
BOM DIA 
BOA 
TARDE 
BOA TARDE 
BOA NOITE 
BOA 
NOITE 
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 Vamos testar os conhecimentos até agora? Tente traduzir 
a frase a seguir: 
 
 
 
 
 
Agora que já sabe cumprimentar alguém, vamos ver os sinais relacionados à família. 
 
 
 
 
 
Para esta parte é importante saber os sinais de “HOMEM” E “MULHER”, pois os sinais de 
família são sempre acompanhados do gênero masculino ou feminino. Veja: 
 
 
 
 
 
 
OBS: Sempre que for falar “MÃE”, “PAI”, “IRMÃO” e outros, primeiro use o gênero masculino 
ou feminino. 
 
 
 
 
 
 
HOMEM 
MENINO 
MULHER 
MENINA 
FILHO OU FILHA IRMÃO OU IRMÃ 
FAMÍLIA 
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MÃE 
SINAL DE MULHER + BEIJO 
NA MÃO. 
MULHER BEIJO NA MÃO 
FILHA 
SINAL DE MULHER + FILHO 
FILHO 
SINAL DE HOMEM + FILHO 
PAI 
SINAL DE HOMEM + BEIJO 
NA MÃO. 
FILHO/FILHA 
ADOTIVO 
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IDOSO/AVÔ/AVÓ 
BATER NO QUEIXO 
NETO/NETA 
TIO/TIA SOBRINHO/SOBRINHA SOGRO/SOGRA 
NORA GENRO 
PRIMO/PRIMA 
CUNHADO/CUNHADA 
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 Exercícios de tradução 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 + 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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São muitos os sinais para pessoas relacionadas à família. Existem muitos outros ainda! Para 
esta aula serão somente estes, mas se desejar saber outros sinais que não estão nesta aula 
manda uma DM lá no Instagram que te respondo! 
E não esqueça de treinar bastante! Quanto mais você utilizar a Língua de Sinais mais 
aprenderá! Até a próxima aula! 
 
Abraços Drika Acessível 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DA APOSTILA 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Olá, tudobem? Estamos chegando na nossa Terceira aula de LIBRAS! Preparado? 
Nossas aulas são planejadas para acrescentar conhecimento à sua prática. Então todo 
conteúdo que vamos aprendendo nas aulas se complementam. Na aula de hoje você vai 
aprender SINAIS para utilizar com os sinais que você já sabe! 
Vamos recapitular os temas anteriores: 
AULA #1 - Alfabeto 
AULA #2 - Saudações e sinais de Família 
E AGORA VAMOS PARA NOSSA AULA #3 
 
 
AULA #3 
A primeira parte da nossa aula será sobre nossas mãos! Agora que você já entende o 
funcionamento da LIBRAS vamos começar a usar termos próprios da Língua. Então fique 
atento aos nomes corretos dos nossos dedos, pois nas próximas aulas eles serão usados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Parte 2 da aula: 
PRONOMES 
Alguns pronomes são usados com frequência nas frases em Língua de Sinais. Vamos ver: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EU 
VOCÊ 
ELE 
ELA 
VOCÊS 
ELES 
ELAS 
MEU / MINHA 
SEU 
SUA 14 
 
 
 
 
 
 
 
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 VAMOS EXERCITAR! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
NÓS (EU E VOCÊ) 
NÓS TODOS 
NÓS DOIS NÓS TRÊS 
 
 
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SENTIMENTOS (EMOÇÕES) 
 
Já imaginou viver sem que alguém saiba o que você sente, sem poder expressar sua dor ou 
alegria? Isso é possível quando não há comunicação. Surdos que vivem entre pessoas que não 
sabem LIBRAS são pouco compreendidos e isso torna a vida muito complicada e triste. Vamos 
mudar isso? 
Então bora aprender os SINAIS relacionados aos sentimentos! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SENTIR 
ALEGRIA 
AMOR 
ANSIEDADE 
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BRAVO / RAIVA BRAVO 
CANSADO FELIZ 
TRISTE TÍMIDO PAZ 
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FAÇA A TRADUÇÃO DAS FRASES A SEGUIR: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 E 
 
 
 
 
 
 
 
 
FIQUE ATENTO AOS DESAFIOS DE HOJE! SÃO EXERCÍCIOS COM O CONTEÚDO DAS 3 AULAS! 
 
RESPOSTA: 
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RESPOSTA: 
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RESPOSTA: 
UFFA! 
ESSA NÃO FOI FÁCIL, NÃO É?! 
MAS ESTAMOS INDO MUITO BEM! 
CONTINUE TREINANDO E 
ASSISTINDO AS AULAS QUE LOGO 
LOGO VOCÊ ESTARÁ FALANDO EM 
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS! 
QUE TAL ME ENVIAR NO INSTA 
UM VÍDEO EM LIBRAS DIZENDO 
COMO SE SENTE COM AS AULAS? 
TE ESPERO NA AULA #4 
ABRAÇOS! 
 DRIKA 
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RESPOSTAS DA APOSTILA AULA #3 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BOM DIA MEU PAI 
SUA FILHA 
MEU SOGRO SENTE CANSADO 
VOCÊS ANA E TULIO SENTEM AMOR 
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NÓS TRÊS, CAMILA, BIA E PEDRO SENTIMOS PAZ 
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Seja muito bem-vindo! Esta é a aula #4 do Curso de LIBRAS do Canal Drika Acessível. 
Até agora já aprendemos sinais sobre o alfabeto, Saudações e Família, Pronomes e 
Sentimentos (emoções). Estamos cada vez mais acessíveis, não acha? 
 
AULA #4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O tempo é muito importante! 
Ele está em tudo. Nas horas, nos dias, nas semanas, nos meses e 
principalmente nos números. 
SIM! Não existe tempo sem número, os números estão presentes 
desde o momento que você acorda até na sua data de 
nascimento. Nós vivemos rodeados números. 
A Língua Brasileira de Sinais também tem sinais específicos para o 
tempo. E.... NÚMEROS, NÚMEROS E NÚMEROS. 
A LIBRAS como toda língua possui gramática e tempo. Como 
assim?! 
Quando falamos nos referimos ao tempo do acontecimento, 
conjugação verbal. 
Exemplo verbo COMER: EU COMI. (PASSADO) 
 EU COMO. (PRESENTE) 
 EU COMEREI. (FUTURO) 
 
 
 
 
IMPORTANTE 
Na Língua de Sinais não conjugamos os verbos. Eles ficam no modo infinitivo. Nós apenas 
colocamos o tempo à frente da frase. 
Exemplo verbo COMER: PASSADO EU COMER. 
 HOJE EU COMER. 
 FUTURO EU COMER. 
O mesmo ocorre com outras palavras como: Ontem, amanhã, agora e etc. 
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VAMOS AOS SINAIS DESSA AULA! 
Os sinais de hoje serão ser classificados em: 
✓ NÚMEROS 
✓ SEMANA 
✓ MESES 
✓ TEMPO 
NÚMEROS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
TREINE! 
 
 
 
 
 
 
0 1 2 2 3 4 
5 6 7 8 9 
10 SEGUIR JUNTANDO OS NÚMEROS 
PARA FORMAR OUTROS. 
= 
= 
= 
= 
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SEMANA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA 
QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA 
SEXTA-FEIRA SÁBADO 
DOMINGO 
24 
 
 
 
 
 
 
 
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 ATIVIDADES COM DATAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MESES ANO 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 
 
2 
 
3 
OBS: ANOS FUTUROS GIRAR PARA FRENTE. 
ANOS PASSADOS GIRAR PARA TRÁS. 
USAR SINAL DE ANO + SINAIS DE NÚMERO. 
EXEMPLO: ANO 2020 
 ANO 1992 
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JANEIRO FEVEREIRO/CARNAVAL 
MARÇO ABRIL/ ENFORCAR 
MAIO JUNHO/FESTA JUNINA 
JULHO AGOSTO/GOSTAR 
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ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
SETEMBRO/MARCHAR 
OUTUBRO 
NOVEMBRO 
DEZEMBRO 
R= 
R= 
4 
5 
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SINAIS RELACIONADOS AO TEMPO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PASSADO PRESENTE/HOJE/AGORA 
FUTURO ONTEM 
AMANHÃ 
ATENÇÃO 
A próxima página será uma série de exercícios com todos os 
conteúdos aprendidos até agora. 
Sem mais me despeço aqui dessa aula e te aguardo para a 
próxima! 
BORA TREINAR! 
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 E 
 
 
 
 
 
 
 
6 
R= 
R= 
7 
R= 
8 
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RESPOSTAS DOS EXERCÍCIOS DA AULA #4 
35 
79 
600 
334 
QUARTA-FEIRA DIA 7 
TERÇA-FEIRA DIA 2 
DOMINGO DIA 11 
MÊS DEZEMBRO DIA 3 
MÊS SETEMBRO DIA 8 
30 
 
 
 
 
 
 
 
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ONTEM EU SENTI TRISTEZA 
HOJE MÊS OUTUBRO DIA 6 
AMANHÃ DIA 10 NÓS DOIS LIA E PAULO SENTIMOS PAZ 
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 Preparados para a aula #5?? 
A aula de hoje será mais curta para que você tenha tempo de corrigir as atividades anteriores e 
assistir novamente os vídeos postados se for necessário. Lembre-se que para ser fluente em 
qualquer língua você precisa praticar. Caso você não tenha alguém para treinar a LIBRAS com 
você faça vídeos seus praticando a Língua de Sinais e assista, você vai perceber seus erros e 
corrigir, além disso estará treinando. 
AULA #5 
ANIMAIS E NOSSOS MEDOS 
Nessa aula e nas próximas aprenderemos alguns sinais e alguns verbos ou expressões 
comuns para utilizarmos. Hoje a expressão será “ter medo” e “não ter medo” 
juntamente com os sinais de animais. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hoje a aula será um pouco diferente. Colocarei a listagem de sinais de animais com a imagem 
real e você escreverá ao lado o nome dele em Língua Portuguesa. Vamos lá? 
 
 
ANIMAIS 
 
 
MEDO TER 
OBS: TER ( MÃO NA LETRA “L” BATER O POLEGAR 
NO PEITO) 
NÃO TER ( MÃO EM “L” VIRAR A PALMA PARA 
CIMA E PARA BAIXO) 
VÁRIOS 
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A atividade de hoje é treinar frases com animais. 
TENHO MEDO DE ..... 
NÃO TENHO MEDO DE.... 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUERO SABER! 
QUAL ANIMAL VOCÊ SENTE MEDO? 
QUAL ANIMAL VOCÊ NÃO SENTE 
MEDO? 
ABRAÇOS DRIKA 
 
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Na última aula (aula #5) a atividade envolvia escrever os nomes dos sinais referentes aos 
animais listados. Por esta razão na aula #6 não haverá correção. Então pulamos para a aula 
seguinte! 
AULA #6 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATENÇÃO NAS INSTRUÇÕES DE HOJE: 
Para realizar a atividade de hoje é necessário assistir ao vídeo da aula #6. Na aula abordamos 
todos os sinais que estão aqui abaixo na apostila. As imagens dos sinais estão listadas aqui 
abaixo com as imagens correspondentes dos alimentos. Conforme for assistindo faça a 
LIGAÇÃO dos sinais em Libras com os desenhos dos alimentos. Simples, não é? Vou deixar um 
exemplo para ajudar. 
 
ATIVIDADE NA PRÓXIMA PÁGINA 
 
 
 
 
 
 
 
 
Uma alimentação saudável é fundamental! 
Nutricionistas e pessoas da área da saúde afirmam 
que alimentos comuns do dia a dia são mais eficazes 
do que alimentos caros e de difícil acesso. 
SIM! O nosso famoso arroz com feijão pode te deixar 
mais saudável e até te emagrecer se forem 
combinados com uma dieta flexível e atividades 
físicas. 
Por esta razão hoje aprenderemos sinais em LIBRAS 
de alimentos comuns da nossa vida. 
Então, vamos lá?! 
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01- LIGUE OS SINAIS AOS DESENHOS DOS ALIMENTOS CORRESPONDENTES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2- LIGUE OS SINAIS AOS DESENHOS DOS ALIMENTOS CORRESPONDENTES: (CONTINUAÇÃO) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PÃO 
 
 
 
 
 
 
 
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3- ESCREVA OS TIPOS DE CARNE: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São muitos os alimentos que 
conhecemos, por isso não é 
possível aprender todos de 
uma vez só. Então se desejar 
saber mais sinais de 
alimentos envie um e-mail 
ou DM no insta que eu te 
ensino! 
Abraços Drika 
40 
 
 
 
 
 
 
 
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Respostas da apostila aula #6: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CARNE DE PATO 
CARNE DE PEIXE 
CARNE SUÍNA 
CARNE BOVINA 
CARNE DE FRANGO 
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 APRECIAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nossos olhos são incríveis! 
Já imaginou como seria não ver as cores, 
formas e expressões? 
Pessoas surdas têm seu aprendizado na forma 
visual, exceto pessoas surdas e cegas ao 
mesmo tempo que utilizam o tato para 
aprender. 
Por esta razão é de extrema importância os 
recursos visuais na educação dos Surdos. 
Somente a interpretação em LIBRAS na hora de 
ensinar pode fazer com que partes dos 
conteúdos passem despercebidas. Assim é 
muito importante utilizar imagens e materiais 
concretos para que o surdo visualize e não 
esqueça o que aprendeu. 
AULA # 7 
As cores e a natureza! 
Sinais de CORES: 
AMARELO AZUL 
BEGE BRANCO 
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CINZA 
LARANJA 
LILÁS 
MARROM 
ROSA VERDE 
VERMELHO 
43 
PRETO 
 
 
 
 
 
 
 
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SINAIS DE NATUREZA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ÁRVORE 
CACHOEIRA 
FLOR 
FLORESTA 
LAGO 
MAR 
RIO 
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 AGORA VAMOS TREINAR! 
FAÇA A TRADUÇÃO E PINTE A IMAGEM COM A COR INDICADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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47 
Agora quero saber de você: 
Qual cor ou item da natureza gostaria 
de saber o sinal em LIBRAS? 
Até a próxima aula! 
Drika 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Respostas da apostila #7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #8 
RELACIONAMENTOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ah o amor.... 
Os surdos também amam sabia? E nós os amamos 
também, e por isso estamos aqui! 
Relacionamentos têm grande importância na vida de 
muitas pessoas. E são capazes de deixar marcas por 
toda uma vida. 
E você? Que marcas tem deixado por aí? 
Bom, eu espero estar deixando uma memória boa para 
você. Que este curso seja de importância em sua vida e 
te traga bons frutos! 
 
SOLTEIRO NAMORO NOIVADO 
CASAMENTO DIVÓRCIO VIÚVO 
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ATIVIDADES: Traduzir as frases em LIBRAS para o Português. 
 
 E 
 
 
SÃO 
 
 
 
 É 
 
 
 
 
 
 
 SOU 
 
 
 
 
 
QUAL O SEU ESTADO CIVIL, OU QUE TIPO DE RELACIONAMENTO VOCÊ TEM? QUERO 
SABER! ENVIE UM VÍDEO NO MEU INSTAGRAM ME CONTANDO. ABRAÇOS DRIKA 
 
 
R= 
1 
2 
R= 
3 
R= 
4 
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RESPOSTAS apostila #8 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
53 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #9 
 
 
 
 
 
 
 
 
Material 
Escolar 
 
Os materiais escolares estão presentes na vida da criança e do adulto. Neste caso, principalmente 
você que é professor, necessita saber os sinais de cada objeto em LIBRAS. Quando estamos em 
sala de aula é muito comum solicitar que os alunos peguem seus cadernos, agendas, lápis ou 
canetas. Os alunos ouvem a solicitação e prontamente procuram seus itens pessoais na mochila. 
Menos o aluno surdo! Ele precisa que você faça o sinal ou mostre o objeto que deseja que ele 
encontre. 
Assim, esta aula é de extrema importância. Temos muitos objetos na escola para aprendermos os 
sinais. Por hoje serão apenas os mais comuns. Vamos lá?! 
 
Usaremos o verbo TER para treinar os 
materiais que temos. 
TER: mão em L tocar o peito com o 
dedo polegar. 
NÃO TER: mão em L virando para cima 
e para baixo. 
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Materiais: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AGENDA 
BORRACHA 
LÁPIS 
CADERNO CANETA 
MOCHILA 
RÉGUA 
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ATIVIDADES: 
 
 
 NA 
 
 
 
 
ENCONTRE NO QUADRO OS MATERIAIS ESCOLARES INDICADOS POR SINAIS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FAÇA UMA LISTA: 
..................................... 
..................................... 
..................................... 
..................................... 
..................................... 
1 
R= 
2 
E AÍ?! QUER SABER OS SINAIS DE COLA, TESOURA E PAPEL? NO MEU 
INSTAGRAM DEIXEI UM VÍDEO PARA VOCÊ. CORRE LÁ! 
56 
 
 
 
 
 
 
 
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RESPOSTAS apostila aula # 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
R= TEM NA MINHA MOCHILA. 
AGENDA 
57 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA # 10 
LOCAIS E PROFISSIONAIS IMPORTANTES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Emergências acontecem! 
Por esta razão é importante saber os sinais de 
locais importantes. 
Como todo cidadão, pessoas surdas também 
precisam ter acesso a locais como Prefeituras, 
Hospitais e demais serviços públicos. 
 
Vamos concluir este curso básico de LIBRAS com 
os sinais de locais importantes e alguns 
profissionais. 
ESCOLA 
HOSPITAL 
PREFEITURA 
BOMBEIRO 
POLÍCIA 
RODOVIÁRIA 
58 
 
CURSO DE LIBRAS 
 
CANAL DRIKA 
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NÍVEL II 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #1 
PROFISSÕES 
Você sabia que, no Brasil, pessoas com deficiências têm direito à vagas reservadas no mercado 
de trabalho? Há uma porcentagem específica de vagas, de acordo com o tamanho da empresa 
que contrata, entre 2% e 5%. 
Uma pessoa Surda pode trabalhar em qualquer área do mercado de trabalho, por esta razão, 
você poderá encontrar com um Surdo em uma loja, supermercado, farmácia, escola e outros 
locais. Na maioria dos locais de trabalho, não há um Intérprete de LIBRAS, e por isso, muitos 
surdos dependem da oralidade ou da escrita para comunicarem-se com seus colegas de 
trabalho. Imaginem que maravilhoso seria se todo local que contratasse um Surdo, ou Deficiente 
Auditivo, também contratasse um Intérprete de LIBRAS para assegurar o Direito à comunicação 
que essa pessoa tem! Infelizmente esta não é a nossa realidade. Por isso, nós ouvintes, 
aprendemos esta maravilhosa língua e trazemos acessibilidade para estas pessoas. 
Então, vamos lá! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Olá! Seja bem-vindo ao Nível II do Curso de LIBRAS do Canal Drika Acessível! 
Neste nível teremos mais 10 aulas em sequência, assim como no Nível I. 
Nossas aulas serão curtas e práticas, para que você aprenda mais rápido os sinais 
mais comuns relacionados aos temas de cada aula. 
...........................................................................................................................
............................. 
MEU EU TRABALHAR PROFISSÃO 
CABELEREIRO CANTOR/CANTAR 
1
1 
 
 
 
 
 
 
 
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CONSTRUTOR/ CONSTRUIR COZINHEIRO/COZINHAR 
ELETRICISTA/ELETRICIDADE ENFERMEIRO/ENFERMAGEM 
DIARISTA/FAXINEIRO 
INTÉRPRETE/INTERPRETAR 
MECÂNICO/CONSERTO 
MÉDICO 
PROFESSOR 
PSICÓLOGO SECRETÁRIA 2 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADES 
1- Ligue as profissões aos desenhos representativos: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
VENDEDOR 
VAMOS 
EXERCITAR? 
No Instagram: Quero saber sua profissão! Envie um vídeo usando os sinais com a frase “EU TRABALHO 
......” ou “MEU TRABALHO/PROFISSÃO .......” 
TE VEJO NO PRÓXIMO CAPÍTULO! 
 
3 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #2 
MÓVEIS E ELETRODOMÉSTICOS 
Ter sua casa própria é o sonho da maioria de nós Brasileiros, não é? No entanto, nem todos têm 
a chance de realizá-lo. Porém, a maioria de nós tem onde viver e com o tempo adquire vários 
bens materiais úteis no nosso dia a dia. Vamos ver alguns deles? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para este capítulo vamos utilizar dois VERBOS nos exercícios. VENDER ou COMPRAR. 
 
 
 
 
 
No Instagram: Envie um vídeo com a frase em LIBRAS “EU ............COMPRAR”ou “EU......... 
VENDER.”. Escolha um dos sinais de móveis ou eletrodomésticos que vamos aprender na 
sequência e envie. Por exemplo: EU SOFÁ COMPRAR. 
OBS: Em LIBRAS não fazemos conjugação verbal, por esta razão os verbos ficam no infinitivo na 
escrita. Utilizamos a ordem de SUJEITO, OBJETO E VERBO ao formar uma frase (S.O.V.). Mais à 
frente veremos mais sobre esse assunto. 
 
Vamos então aos SINAIS de hoje! 
ATENÇÃO! 
A partir da AULA #2 veremos muitos SINAIS COMPOSTOS. O que são esses sinais? Um sinal composto é um 
sinal que necessita de duas ou mais palavras para formá-lo. Logo, temos um ou dois sinais, que juntos formam 
um sinal só. Vou dar um exemplo para ficar mais claro: 
O sinal de SOFÁ é composto pelas palavras CADEIRA + FOFO/MACIO. Afinal, um sofá, é uma cadeira estofada 
maior do que uma cadeira comum. Sendo assim, o sinal de SOFÁ em LIBRAS fica desta forma: 
CADEIRA FOFO/MACIO 
SOFÁ 
VENDER COMPRAR 
4 
 
 
 
 
 
 
 
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Móveis do QUARTO: 
 
 
 
 
Móveis da SALA: 
 
 
 
 
Móveis do BANHEIRO: 
 
 
 
 
 
 
 
Móveis da COZINHA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUARTO 
CAMA 
ARMÁRIO 
SALA 
SOFÁ 
TELEVISÃO 
BANHEIRO CHUVEIRO 
VASO SANITÁRIO 
COZINHA 
PIA 
MESA 
CADEIRA 
FOGÃO 
TORNEIRA 
5 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE 
Nesta atividade você deverá encontrar qual móvel ou eletrodoméstico NÃO PERTENCE ao 
grupo dele (cômodo da casa). VAMOS LÁ? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MICRO-ONDAS 
GELADEIRA 
SALA: 
 
 
QUARTO: 
 
 
COZINHA: 
 
 
ESTÁ GOSTANDO DO CURSO? 
ENTÃO DÁ O LIKE NO VÍDEO DO 
CANAL E ENVIA SUA ATIVIDADE NO 
INSTAGRAM! 
TE ESPERO! 
ABRAÇOS, DRIKA 
6 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #3 
Agora que já sabemos quais os principais cômodos de uma casa e sua mobília, veremos alguns 
sinais de objetos comuns que temos dentro de cada casa. 
Para esta aula usares o sinal de DENTRO e TEM/TER. 
 
OBJETOS COMUNS 
QUARTO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BANHEIRO: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
OBJETOS DE COZINHA NA PRÓXIMA PÁGINA 
ABAJUR 
SECADOR 
ESCOVA 
TAPETE 
ESCOVA DE DENTES TOALHA DE BANHO 
TOALHA DE ROSTO PAPEL HIGIÊNICO 
7 
 
 
 
 
 
 
 
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COZINHA: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SINAIS QUE VÃO TE AUXILIAR NAS ATIVIDADES: 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE: TRADUZIR AS FRASES ABAIXO. 
 
 
 
 
 
 
 
PANELA 
GARFO 
FACA 
COPO 
COLHER PRATO 
DENTRO 
TEM/TER 
R= 
01 
8 
 
 
 
 
 
 
 
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No Instagram: envie um vídeo em LIBRAS com uma das 03 frases do exercício acima. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
R= 
02 
R= 
03 
04 
JÁ SE INSCREVEU NO CANAL DRIKA 
ACESSÍVEL? 
QUERO TE CONHECER E VER SUAS 
ATIVIDADES HEIN?! 
TE ESPERO, ABRAÇOS! 
9 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #4 VESTUÁRIO 
Continuando nosso processo de aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais, além dos móveis, 
eletrodomésticos e objetos encontrados em nossa casa, também temos várias peças de 
vestuário de acordo com cada estação do ano. Hoje aprenderemos os sinais de roupas e calçados 
mais comuns, e os sinais de FRIO, CALOR e USAR, que usaremos nas atividades. Vamos começar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
USAR 
FRIO 
QUENTE 
ATENÇÃO! VOCÊ PODE USAR O SINAL 
ACIMA DE QUENTE, OU USAR O SINAL DE 
CALOR, QUE É O MESMO GESTO QUE 
FAZEMOS AOS “ABANAR O ROSTO” 
 
BIQUÍNE 
BLUSA 
CALÇÃO 
BOTA CALÇA SALTO 
CAMISETA 
CASACO 
10 
 
 
 
 
 
 
 
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MEIAS SAIA SAPATO 
TÊNIS 
VESTIDO 
VAMOS DESCONTRAIR? NA ATIVIDADE ABAIXO 
FAÇA O DESENHO DA VESTIMENTA NO BONECO 
QUE ESTÁ NU. 
No Instagram: Envie um 
vídeo com a frase em 
LIBRAS: 
“EU CALOR/FRIO 
.......................USAR .” 
Escolha uma peça de 
roupa, escolha frio ou 
calor e envie! 
EXEMPLO: 
EU CALOR SAIA USAR. 
Lembrando novamente 
que a gramática de 
LIBRAS é diferente da 
Língua portuguesa! 
ABRAÇOS! 
11 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #5 E #6 
ESTADOS DO BRASIL 
 
 
 
 
 
 
Neste capítulo vamos aprender os sinais dos 26 Estados Brasileiros e Distrito Federal. Vamos 
começar? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No Instagram: após concluir este capítulo, envie um vídeo com o sinal do estado em que você vive! 
Exemplo de frase: EU VIDA ESTADO........ 
 EU CASA ESTADO.......... 
Escolha o estado e envie! Te espero heim?! 
Em toda nossa vida conhecemos pessoas de vários lugares. Nosso país 
tem 211 milhões de pessoas (dados de 2019), 26 Estados (mais DF) e 
mais de 5 mil cidades! Nosso país é o 5º (quinto) maior país do mundo. 
Segundo os dados pesquisados, no Brasil existem cerca de mais de 10 
milhões de pessoas surdas ou com perda auditiva. Em todos os estados 
Brasileiros existem cidadãos surdos. Você conhece uma pessoa Surda 
ou com perda auditiva? Sabe de qual estado ela vem? 
 
ACRE-AC 
BAHIA-BA 
AMAPÁ-AP 
ALAGOAS-AL 
AMAZONAS-AM BRASÍLIA-DF 12 
 
 
 
 
 
 
 
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CEARÁ-CE 
MARANHÃO-MA 
GOIÁS-GO 
ESPÍRITO 
SANTO-ES 
MATO GROSSO DO SUL-MS 
MATO GROSSO-MT 
MINAS GERAIS-MG 
PARÁ-PA 
PARAÍBA- PB PARANÁ-PR PIAUÍ-PI 13 
 
 
 
 
 
 
 
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PERNAMBUCO-PE 
RIO GRANDE DO 
NORTE-RN 
RIO GRANDE DO 
SUL-RS 
RIO DE JANEIRO-RJ 
RONDÔNIA-RO 
RORAIMA-RR 
SANTA 
CATARINA-SC 
SÃO PAULO-SP 
SERGIPE-SE TOCANTINS-TO ESTADO 
14 
 
 
 
 
 
 
 
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VIDA/VIVER 
1-Atividade: ligue os SINAIS dos 
estados à sua localização no mapa. 
POR HOJE É SÓ 
ISSO! HAHAHAHA 15 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DISCIPLINAS ESCOLARES 
Após terminar essa aula, envie no Instagram uma frase em 
LIBRAS dizendo qual disciplina você aprende ou estuda. 
ESTUDAR APRENDER 
ARTES BIOLOGIA CIÊNCIAS 
EDUCAÇÃO 
FÍSICA 
ESPANHOL 
FILOSOFIA FÍSICA GEOGRAFIA 
16 
 
 
 
 
 
 
 
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ATIVIDADE: ENCONTRE A TRADUÇÃO ERRADA! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Te vejo no Instagram, e na próxima aula! 
HISTÓRIA 
INGLÊS 
PORTUGUÊS QUÍMICA 
R= EU ESTUDO 
FILOSOFIA / EU 
FILOSOFIA ESTUDAR 
R= EU APRENDO 
FÍSICA / EU 
APRENDER 
FÍSICA 
R= EU 
APRENDO 
HISTÓRIA / EU 
HISTÓRIA 
APRENDER 
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2 
3 
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AULA #8 
COMO PERGUNTAR? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para iniciar uma conversa muitas vezes usamos perguntas. Qual o 
seu nome? Onde você mora? O que você gosta? 
Fazer perguntas também é a base do aprendizado. Fazemos 
perguntas desde bem pequenos. As nossas primeiras perguntas 
sempre estão acompanhadas de POR QUÊ? 
Então, neste capítulo aprenderemos quais são as principais 
perguntas que usamos. 
PERGUNTAR COMO ONDE/LUGAR 
PARA QUÊ 
POR QUÊ 
QUAL QUANDO 
QUANTO 
O QUE 
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ATIVIDADE 
LIGAR A PERGUNTA COM A SITUAÇÃO. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
E AÍ, ACERTOU? UM ABRAÇO E ATÉ A PRÓXIMA AULA! 
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No Instagram: envie um vídeo com uma frase 
utilizando os sinais de perguntas que aprendeu hoje. 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA #9 
GRAMÁTICA E VERBOS EM LIBRAS 
Nesta aula veremos qual a ordem correta para formular frases em LIBRAS e alguns verbos que 
vão nos ajudar nesta etapa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vamos ver primeiro como seria frases na Língua Portuguesa e em seguida em LIBRAS. 
 EU FALO ESPANHOL/ VOCÊ USA SAIA/ ELA ESTUDA CIÊNCIAS 
 
 EU ESPANHOL FALAR/ VOCÊ SAIA USAR/ ELA CIÊNCIAS ESTUDAR. 
 
Agora vamos entender um pouco como é a conjugação verbal. 
Na Língua Portuguesa temos vários tempos verbais. No momento vamos ver os 3 básicos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUJEITO OBJETO VERBO 
O estudo da Gramática em LIBRAS é 
bem extenso. Vamos aprender o 
Básico necessário para a 
comunicação simples e objetiva. 
A base desta Gramática é a sigla ao 
lado. Existem outras, mas vamos 
considerar apenas esta hoje. 
1 - SUJEITO (de quem falamos) 
2- OBJETO (algo que se refere ao 
sujeito) 
3- VERBO (a ação realizada) 
 
 
Língua Portuguesa 
LIBRAS S.O.V. 
PASSADO 
VERBO COMER 
EU COMI 
TU COMEU 
ELE/ELA COMEU 
NÓS COMEMOS 
VÓS COMESTES 
ELES/ELAS COMERAM 
 
PRESENTE 
VERBO COMER 
EU COMO 
TU COMES 
ELE/ELA COME 
NÓS COMEMOS 
VÓS COMEIS 
ELES/ELAS COMEM 
 
FUTURO 
 VERBO COMER 
EU COMEREI 
TU COMERÁS 
ELE/ELA COMERÁ 
NÓS COMEREMOS 
VÓS COMEREIS 
ELES/ELAS COMERÃO 
 
 
 
 
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LIBRAS 
Em LIBRAS não mudamos o VERBO. Colocamos o tempo no início da frase. Vou dar alguns 
exemplos: 
 
 
 
 
 
 
Vamos ver agora alguns verbos e depois montar frases com eles. 
 
 
 
 
 
EXEMPLOS DE FRASES: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PASSADO EU MAÇÃ COMER. 
ONTEM EU MAÇÃ COMER. 
ANO PASSADO EU MAÇÃ COMER. 
 
HOJE EU MAÇÃ COMER. 
AGORA EU MAÇÃ COMER. 
EU MAÇÃ COMER. 
 
FUTURO EU MAÇÃ COMER. 
AMANHÃ EU MAÇÃ COMER. 
DEPOIS EU MAÇÃ COMER. 
 
NOTE que todas as frases ficam praticamente iguais em SOV, o que muda é o tempo que colocamos 
no início. Então, sempre que desejar falar de algo que já aconteceu ou que acontecerá ainda, use o 
tempo antes. 
ESCREVER FALAR TER 
Português: EU TENHO 
UM CASACO. 
LIBRAS: EU CASACO TER. 
Português: VOCÊ FALARÁ INGLÊS/ NO FUTURO VOCÊ FALARÁ INGLÊS. 
LIBRAS: FUTURO VOCÊ INGLÊS FALAR. 
Português: ONTEM NÓS DOIS ESCREVEMOS UM LIVRO. 
LIBRAS: ONTEM NÓS DOIS LIVRO ESCREVER. 21 
 
 
 
 
 
 
 
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 AGORA, vamos exercitar? Faça a tradução em Língua Portuguesa e LIBRAS das frases 
abaixo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Português: 
LIBRAS: 
Português: 
LIBRAS: 
1 
2 
Não podemos generalizar! Existem outras formas de gramática 
e de formar frases. Mas este é um estudo que exige tempo e 
aprofundamento no assunto. Fica para outro dia! 
Desde a primeira aula do nível 1 até agora no nível 2, 
aprendemos vários verbos que nos ajudaram nas atividades. 
Por esta razão, neste capítulo destaquei apenas 3 verbos. 
Atividade no Instagram: Envie um vídeo com uma frase na 
ordem de SOV. 
Te vejo lá! Abraços 
Drika 
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AULA #10 FINAL 
Chegamos ao final do curso. Nesta aula vou te ensinar algumas coisas importantes na Língua 
Brasileira de Sinais como CONFIGURAÇÃO DE MÃO e CLASSIFICADORES. 
CONFIGURAÇÃO DE MÃO – resumindo é a forma que você posiciona os dedos para formar 
um sinal. Muitos sinais têm a mesma forma na mão e dedos, porém com movimento 
diferente. Aqui estão as configurações de mão para você conferir: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Vamos ver alguns exemplos de sinais com mesma configuração de mão: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CL CLASSIFICADORES- São formas, movimentos e gestos que tornam mais real o sinal, a 
interpretação ou quantidade de pessoas, itens etc. 
Assim como as Configurações de mão, os Classificadores são muitos. Vamos aprender alguns 
apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
BOI 
BRINCAR 
ESCOVA 
TOALHA 
DE 
BANHO 
LER 
ANDAR 
Exemplo 1- Carros 
em fila. Mão em B 
Exemplo 2- 
Andar e várias 
pessoas 
andando. 
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Estes foram apenas alguns exemplos de vários classificadores que existem! 
 
E assim encerramos o curso básico de LIBRAS do Canal Drika Acessível! Espero que tenha 
aprendido muito neste curso. Foi um prazer ter você aqui! 
Não esqueça! Se o seu objetivo é ser fluente, interpretar ou apenas saber se comunicar 
PRATIQUE! Como qualquer língua, a LIBRAS necessita de prática diária, pesquisa e estudo para 
ser fluente. 
Não importa qual a razão para você estar aqui hoje, a comunidade surda agradece! Foi uma 
honra estar contigo! 
 
Um grande abraço! 
Drika Acessível 
 
 
 
 
 
 
Exemplo 3- 
Animal abrindo a 
boca com dentes 
afiados. 
 
Exemplo 4- 
Estacionamento 
ou fila de 
motocicletas. 
 
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RESPOSTAS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DENTRO DA MINHA COZINHA TEM COPO (S) OU MINHA 
COZINHA DENTRO COPO TEM. 
 
DENTRO DA MINHA SALA TEM TV OU MINHA SALA TV TEM. 
DENTRO DO MEU QUARTO TEM SECADOR OU MEU QUARTO DENTRO 
SECADOR TEM. 
 
 
 
 
 
 
 
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Português: ONTEM EU ESTUDEI FILOSOFIA. 
LIBRAS: ONTEM EU FILOSOFIA ESTUDAR. 
Português: NO PASSADO ELE TRABALHOU COMO PROFESSOR 
LIBRAS: PASSADO ELE PROFESSOR TRABALHAR.