Roteiro - Linhas de Forças e Superfícies equipotenciais

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Centro Universitário SENAI CIMATEC 
Laboratório de Física: Roteiro de aulas práticas 
Professores: Targino Amorim e Rodrigo de Carvalho 
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Linhas de Forças e Superfícies equipotenciais 
 
1. Objetivos 
 
Perceber a existência das linhas de força do campo elétrico e obter superfícies equipotenciais 
para diferentes configurações de eletrodos. Compreender a relação entre força eletrostática, 
campo elétrico e potencial elétrico. 
 
2. Materiais 
 Cuba transparente modelo EQ231.02 
 Dois eletrodos circulares (pontuais) 
 Dois eletrodos barra 
 Um anel de alumínio 
 Multímetro 
 Fonte de tensão variável 
 Folhas de papel milimetrado 
 Fios para ligação 
 Interruptor de 3 posições 
 Um béquer de 250 ml 
 1 seringa para extração de água da cuba. 
 
3. Procedimentos 
 
Parte A – Sistema utilizando dois eletrodos tipo barras dispostos paralelamente (Fig 2). 
1. Utilizando o multímetro, regule a fonte de tensão para 10V e libere toda a passagem de 
corrente elétrica, girando o botão no sentido horário. 
2. Montar o circuito conforme figura 1, seguindo as instruções do professor. 
3. Desenhe a posição dos eletrodos na folha de papel milimetrado. 
4. Ligue o multímetro na escala 20 Volts DC (corrente contínua). 
5. Coloque uma fina lâmina d’água (250 ml) na cuba. 
6. Insira a ponta de prova do multímetro verticalmente na cuba e procure as linhas 
equipotenciais indicadas pelo professor. 
7. Marque, em seu papel milimetrado, pelo menos sete pontos para cada linha equipotencial 
(2V; 4V; 6V e 8V). 
8. Tenha o cuidado de colocar o primeiro ponto no centro do papel milimetrado e os outros 
seis com espaçamentos de 2 em 2 cm. 
9. Por fim, desenhe o anel de alumínio em qualquer ponto da cuba e em seguida o coloque 
na cuba. Meça o potencial elétrico e 5 pontos quaisquer, dentro do anel. 
 
Figura 2: Eletrodos em forma de barra. 
 
 
 
Parte B – Sistema utilizando dois eletrodos circulares (Fig 3). 
 
1. Utilizando o multímetro, regule a fonte de tensão para 10V e libere toda a passagem de 
corrente elétrica, girando o botão no sentido horário. 
2. Montar o circuito conforme figura 1, seguindo as instruções do professor. 
3. Desenhe a posição dos eletrodos na folha de papel milimetrado. 
4. Ligue o multímetro na escala 20 Volts DC (corrente contínua). 
5. Coloque uma fina lâmina d’água (250 ml) na cuba. 
6. Insira a ponta de prova do multímetro verticalmente na cuba e procure as linhas 
equipotenciais indicadas pelo professor. 
7. Marque, em seu papel milimetrado, pelo menos sete pontos para cada linha equipotencial 
(2V; 4V; 6V e 8V). 
8. Tenha o cuidado de colocar o primeiro ponto no centro do papel milimetrado e os outros 
seis com espaçamentos de 2 em 2 cm. 
 
Figura 3: Eletrodos em forma circular. 
 
Parte C – Sistema utilizando dois eletrodos sendo um circulare e outro em forma de 
barra (Fig 4). 
1. Utilizando o multímetro, regule a fonte de tensão para 10V e libere toda a passagem de 
corrente elétrica, girando o botão no sentido horário. 
2. Montar o circuito conforme figura 1, seguindo as instruções do professor. 
3. Desenhe a posição dos eletrodos na folha de papel milimetrado. 
4. Ligue o multímetro na escala 20 Volts DC (corrente contínua). 
5. Coloque uma fina lâmina d’água (250 ml) na cuba. 
6. Insira a ponta de prova do multímetro verticalmente na cuba e procure as linhas 
equipotenciais indicadas pelo professor. 
7. Marque, em seu papel milimetrado, pelo menos sete pontos para cada linha equipotencial 
(2V; 4V; 6V e 8V). 
8. Tenha o cuidado de colocar o primeiro ponto no centro do papel milimetrado e os outros 
seis com espaçamentos de 2 em 2 cm. 
 
Figura 4: Eletrodos em forma de barra e circular. 
IMPORTANTE: UTILIZE A SERINGA PARA RETIRAR A ÁGUA DA CUBA E 
RECOLOCAR NO BÉQUER, AO TERMINAR O EXPERIMENTO! 
 
Figura 1: Montagem experimental do circuito. 
 
 
4. Tópicos para o relatório / artigo 
 
 
 Trace as linhas equipotenciais (tracejadas) a partir dos pontos obtidos para todas as 
configurações . 
 Faça um pequeno esboço das linhas de forças no papel milimetrado (Linhas cheias). 
 Descreva a relação entre as linhas equipotenciais e as linhas do campo elétrico. 
 Explique a relação entre a força elétrica sobre uma partícula carregada ao longo de uma 
linha equipotencial. 
 É preciso realizar trabalho para mover uma partícula carregada de uma linha equipotencial 
para outra? 
 Explique o que acontece quando o anel metálico é inserido na cuba. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FOLHA DE DADOS 
CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAI CIMATEC 
Nome da prática: Linhas de Forças e Superfícies equipotenciais 
Professor: 
Disciplina: 
Data: 
Componentes: 
1- 
2- 
3- 
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5-FOLHA DE DADOS 
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Nome da prática: Linhas de Forças e Superfícies equipotenciais 
Professor: 
Disciplina: 
Data: 
Componentes: 
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5- 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FOLHA DE DADOS 
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Nome da prática: Linhas de Forças e Superfícies equipotenciais 
Professor: 
Disciplina: 
Data: 
Componentes: 
1- 
2- 
3- 
4- 
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