PRÁTICAS DE ENSINO EM PEDAGOGIA ll

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1. Com relação às questões históricas do curso de Pedagogia no Brasil, considere as seguintes a�rmativas:
I. O Curso de Pedagogia surgiu junto com as licenciaturas, instituídas ao ser organizada a antiga Faculdade
Nacional de Filoso�a, da Universidade do Brasil, pelo Decreto-lei nº 1.190, de 1922. Formava-se o bacharel
nos primeiros três anos do curso e, posteriormente, era conferido o diploma de licenciado no grupo de
disciplinas que compunham o curso de bacharelado.
II. Segundo o MEC, o desprestígio da pro�ssão docente no Brasil iniciou-se ainda no período imperial quando
por falta de verbas, a criação de escolas primárias (que havia sido determinada por Dom Pedro I em 1827) foi
delegada às províncias, iniciando a tendência a descentralização do país e transferindo às esferas menos
abastadas a construção de escolas e também a formação de professores.
III. Com o surgimento das Universidades Públicas, os Institutos de Educação perdem o status de ensino
superior, fazendo com que a Escola Normal retornasse ao nível anterior também. A Lei 5692/1971
transformou o ensino médio em pro�ssionalizante, e o “Normal” passou a ser uma habilitação do ensino
médio, desquali�cando então, a formação de professores no país. 
IV. Buscando evoluir na qualidade da formação de professores, iniciou-se uma discussão de onde incorporá-
la e a opção mais simples foi implementar como uma habilitação dentro dos cursos de Pedagogia nas
Faculdades de Educação, a�rmando aí a separação entre a formação do professor multidisciplinar e do
professor especialista, com o agravante de que nestes cursos não estudava-se as disciplinas que o professor
iria lecionar na educação infantil e nos anos iniciais do fundamental. 
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Somente as a�rmativas I, III e IV são verdadeiras.
b. Somente as a�rmativas II, III e IV são verdadeiras. Muito bem...!!!
c. Somente as a�rmativas I e IV são verdadeiras.
d. Somente as a�rmativas I e II são verdadeiras.
e. Somente as a�rmativas II e III são verdadeiras.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Somente as a�rmativas II, III e IV são verdadeiras.
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O FUNDEB é um fundo de natureza contábil, mas sub-vincula as receitas dos impostos para 20%
(anteriormente era 15%) e sua utilização ampliou-se para toda a Educação Básica, formada pela educação
infantil, ensino fundamental e ensino médio, conforme Art. 21 da Lei de Diretrizes e Bases. Estes recursos são
distribuídos com base na quantidade de alunos matriculados na educação básica de cada rede de ensino,
conforme o Censo Escolar do ano anterior.
É correto a�rmar:
Escolha uma opção:
a. Instituto de Radiodifusão Educativa da Bahia. 
b. Conforme o Ministério da Educação, o FUNDEB é um compromisso do governo com a Educação Básica,
pois aumenta em dez vezes o volume de recursos federais, redistribuindo o capital, considerando o
desenvolvimento social e econômico das regiões.
 Muito
bem...!!!
c. Com a Lei de Diretrizes e Bases Nº 9394, aprovada em 1996, a educação pro�ssional deixa de ter um capítulo especial e
perde importância. 
d. Conforme o Ministério da Educação, o FUNDEB é um compromisso com a Educação Infantil, pois aumenta em quatro
vezes o volume de recursos Estadual, redistribuindo o capital, considerando o desenvolvimento social econômico das
regiões.
e. FUNDEB é um compromisso com a educação Superior , pois aumenta em três vezes de recurso municipais,
redistribuindo o capital, considerando o desenvolvimento social e econômico das regiões. 
Sua resposta está correta.
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O primeiro Plano Nacional de Educação, aprovado pela Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001, objetivou a
concretização dos preceitos constitucionais sobre o Direito à Educação, “em sintonia com a Declaração Mundial
sobre Educação para Todos”, nos termos do §1º do Art. 87 da LDB, contemplando dispositivos sobre a
inclusão de capítulos especí�cos sobre o magistério da educação básica e sobre a educação a distância e
novas tecnologias, incidindo diretamente na formação de professores.
Assinale as alternativas que complementa a�rmativa acima:
I. Fóruns das Licenciaturas: Rede Nacional de Formação Continuada; Programas de apoio à formação
docente; Comissão Bicameral foi criada no âmbito do CNE;
II. Conae(s) 2010 e 2014 apresentaram importantes contribuições; DCNs para o curso de Pedagogia
representam novo marco normativo; Rede Federal de Educação Pro�ssional, Cientí�ca e Tecnológica e
Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia;
III. Lei do FUNDEB e Lei do Piso Salarial; Decreto No 162 6.755/2009; Portaria MEC Nº 1.328/2011;
Portaria MEC nº 172 1.087/2011; Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024.
IV. Fóruns Estaduais e Distritais Permanentes de Apoio à Formação dos Pro�ssionais da Educação Básica;
Decreto No 8.752 de 09 de maio de 2016.
V. Todos os fóruns e Diretrizes e apoio ao professor; retomada decisão para cursos sem licenciatura
importantes que possam agregar ao educador; Plano Federal de Educação; Portaria MEC n°6.666.000;
Cursos de Corte e Costura.
Está CORRETO apenas o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I-II-III-IV Muito bem...!!!
b. II-III-IV-V
c. Todas  estão corretas.
d. I-II-III-V
e. Todas estão incorretas.
Sua resposta está correta.
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O que é a Base Nacional Comum Curricular? 
I. A Base Nacional Comum Curricular é um documento que determina os conhecimentos essenciais que todos
os alunos da Educação Básica devem aprender, ano a ano, independentemente do lugar onde moram ou
estudam. Todos os currículos de todas as redes públicas e particulares do país deverão conter esses
conteúdos. 
II. No Brasil, um sistema de ensino refere-se a empresas que dão suporte a instituições de ensino tanto da
rede pública quanto da rede particular, fornecendo material didático e também o apoio pedagógico com
consultorias, treinamentos e formação para professores. 
III. Cada instituição de ensino pode, de maneira democrática, de�nir suas próprias normas de gestão, visto
que cada uma tem suas peculiaridades, levando em conta a região. É claro que essas normas devem também
submeter-se aos órgãos citados anteriormente, sem interferir em suas decisões e ordens de organização e
estrutura do sistema de ensino.
IV. A BNCC não cuida das instituições estaduais de nível fundamental e médio dos órgãos públicos ou
privados. 
Assinale a alternativa correta abaixo. 
Escolha uma opção:
a. Está correta alternativa I e II. 
b. Todas as alternativas estão incorretas.
c. Está correta apenas alternativa I. Muito bem...!!!d. Todas alternativas estão corretas.
e. Estão corretas apenas as alternativas II e III.
Sua resposta está correta.
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José Carlos Libâneo, autor renomado da educação, possui um livro intitulado “Pedagogias e Pedagogos, para
quê? (Ed. Cortez) onde discute questões relacionadas a prática educativa e sua relação com as demais
ciências da educação.  Selecione os trechos corretos mencionados na resenha do livro.
I. “Uma das experiências mais importantes em radiodifusão educativa no Brasil, criado pela Igreja Católica na
década de 60 e que se propunha desenvolver programa de alfabetização”.
II. A pedagogia, segundo o autor, serve para investigar a natureza, as �nalidades e os processos necessários
às práticas educativas com o objetivo de propor a realização desses processos nos vários contextos em que
essas práticas ocorrem.
III. Ela se constitui, sob esse entendimento, em um campo de conhecimento que possui objeto, problemáticas
e métodos próprios de investigação, con�gurando-se como “ciência da educação”.
IV. “Ela estuda as práticas educativas tendo em vista explicitar �nalidades, objetivos sociopolíticos e formas
de intervenção pedagógica para a educação”. Nessa concepção, pedagogo é o pro�ssional que atua em
várias instâncias da prática educativa, indireta ou diretamente vinculadas à organização e aos processos de
aquisição de saberes e modos de ação, com base em objetivos de formação humana de�nidos em uma
determinada perspectiva”.
Estão corretas as alternativas:
Escolha uma opção:
a. I- II- III
b. I-II-IV
c. II-III-IV Muito bem...!!!
d. Todas estão corretas. 
e. Todas estão incorretas.
Sua resposta está correta.
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A atividade pro�ssional do professor, que realiza uma forma especí�ca de trabalho pedagógico (ensino) e a
atividade pro�ssional do pedagogo, que se desenvolve em um amplo leque de práticas educativas
(informais, não formais e formais). Por isso entende que a formação do professor e a do pedagogo não
podem ser realizadas em um único curso, tal como defendem os movimentos de reformulação dos cursos de
formação de educadores, atualmente representados pela Associação Nacional pela Formação dos
Pro�ssionais da Educação – Anfope.
Essa a�rmação é defendida por:
Escolha uma opção:
a. Libâneo Muito bem...!!!
b. Freinet
c. Garden
d. Paulo Freire.
e. Piaget
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 05 - Questão 05 Seguir para... Unidade 07 - Questão 07 ►
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Apesar de não ser um espaço de educação, as empresas têm visto nos pedagogos uma forma de investir em
seus funcionários, mantendo o quadro por mais tempo, contribuindo para a elevação dos padrões de
qualidade e melhora no desempenho geral. Leia as a�rmativas abaixo e identi�que o porquê do pedagogo
ser indicado para esta função e de suas atribuições neste cargo.
I. O pedagogo atua nos ambientes corporativos, pois o curso de Pedagogia possibilita adquirir amplos
conhecimentos gerais, práticas nos recursos auxiliares de ensino, domínio dos processos de ensino e
aprendizagem, além de técnicas de didática e métodos adequados de avaliação.
II. A atuação do pedagogo tem por objetivo a implementação de programas de quali�cação dos funcionários,
difusão de conhecimentos, delinear de estratégias e metodologias que possibilitem a aprendizagem,
possibilitando a progressão da empresa. 
III. O pedagogo dentro da empresa tem o desa�o de estagnar as mudanças comportamentais nos
funcionários gestores, motivando e, portanto, aumentando a possibilidade de lucros. 
Com base em seus estudos, marque apenas a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Todas as a�rmativas estão corretas.
b. Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.  Muito bem...!!!
c. Apenas as a�rmativas II e III estão corretas.
d. Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
e. Todas as a�rmativas estão incorretas. 
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 06 - Questão 06 Seguir para... Unidade 08 - Questão 08 ►
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Sobre as ações de educação que devem ocorrer para jovens e adultos em situação de privação de liberdade
devem ocorrer mesmo dentro dos estabelecimentos penais. Com base em seus estudos nos materiais
disponibilizados e nas legislações vigentes, selecione a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O cidadão condenado à privação de liberdade, possui direitos básicos garantidos por lei, como alimentação e saúde,
exceto à educação, pelo fato de não ser possível um professor adentrar nos estabelecimentos penais.
b. Para atuar com a educação de presos ou internados dentro dos estabelecimentos penais, o professor não precisa ter
seus objetivos educacionais de�nidos, basta veri�car no dia da aula quais são as di�culdades existentes. 
c. Para atuar com a educação de presos ou internados dentro dos estabelecimentos penais, é necessário que os
professores tenham objetivos bem de�nidos, estratégias e materiais, mas não é necessário que ponderem o local de
atuação, qualquer atividade que utilize com qualquer estratégia é possível de ser realizada. 
d. Pesquisadores sobre o tema, indicam não haver necessidade de que os professores que atuam neste âmbito passem
por formação sobre as questões prisionais e possibilidades formativas, a�nal, o curso de Pedagogia já forma o
pro�ssional para tal.
e. O cidadão condenado à privação de liberdade, ainda tem seus direitos básicos garantidos por lei. Dentre
eles, está a assistência educacional que compreende a instrução escolar e a formação pro�ssional dos
presos ou internados. 
 Muito
bem...!!!
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 07 - Questão 07 Seguir para... Unidade 09 - Questão 09 ►
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Sobre a atuação do pedagogo no terceiro setor, identi�que apenas as assertivas corretas.
I. O pedagogo quando atuano terceiro setor contribui para a desigualdade social, pois auxilia naqueles locais
que o Estado tem di�culdade de atingir com e�ciência. 
II. Trabalhando nas ONG’s, o pedagogo auxilia a promoção da redução das desigualdades e na
transformação da sociedade, através de projetos sociais, defesa do meio ambiente e direito das minorias. 
III. Apesar de encaixar-se na educação não-formal, o pedagogo que atua no terceiro setor tem como objetivo
principal a construção da identidade aliado ao comprometimento com a formação humana, através de ações
educativas intencionais, com a vantagem da �exibilidade do tempo.
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. Nenhuma das alternativas estão corretas.
b. I e III.
c. I e II. 
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. II e III. Muito bem...!!!
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 08 - Questão 08 Seguir para... Unidade 10 - Questão 10 ►
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Acerca da atuação do pedagogo nas classes hospitalares, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Para atuar na pedagogia hospitalar, os pedagogos não precisam de especialização exclusiva, a�nal, a pedagogia já tem
um currículo extenso que forma para o exercício nas classes hospitalares.
b. As ações nas classes hospitalares devem ocorrer baseando-se num currículo in�exível, que atenda as demandas pré-
programadas de acordo com o esperado para a série/idade da criança.
c. As ações nas classes hospitalares realizadas pelo pedagogo devem ser e�cientes, não importando o grau de cobrança
exigido das crianças. O que importa é que elas não sejam pedagogicamente prejudicadas.
d.  A ação pedagógica deve ocorrer de qualquer forma nas classes escolares, sem grandes preocupações, a�nal, a
escolarização efetiva só pode se dar fora do ambiente hospitalar. 
e. As classes hospitalares devem continuar com o processo de aprendizagem de cada criança, contribuindo
para que ao �nal da sua internação ela seja capaz de reintegrar-se ao seu grupo escolar sem maiores
di�culdades. 
 Muito
bem...!!!
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 09 - Questão 09 Seguir para... Unidade 11 - Questão 11 ►
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O professor Luciano leciona no 5º ano do Ensino Fundamental I, e em sua sala de aula ele é a �gura central.
Todos os alunos sentam-se de maneira en�leirada, para que o foco e a atenção estejam sempre no professor
e na lousa, onde todos os conteúdos são registrados para a cópia. Após a escrita, o professor faz a
explicação seguido do momento em que os alunos poderão solucionar suas dúvidas para realizar os
exercícios de �xação daquilo que foi ensinado. Uma vez no bimestre, Luciano aplica uma prova para veri�car
quem aprendeu e quem não conseguiu aprender. 
Com base em seus estudos, marque a alternativa que possui o método de ensino utilizado pelo professor
Luciano:
Escolha uma opção:
a. Método Construtivista
b. Método Freiriano
c. Método Freinet
d. Método Tradicional Muito bem...!!!
e. Método Montessori
Sua resposta está correta.
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O construtivismo é uma vertente que ganhou visibilidade através dos estudos do biólogo suíço Jean Piaget.
Com base em seus estudos, marque a alternativa que possui a resposta correta: 
Escolha uma opção:
a. Por ser um educador, Piaget desenvolveu a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, que a�rma que as crianças não
passam por fases durante seu crescimento e desenvolvimento, ou seja, atingem a equilibração da atividade mental
automaticamente.
b. O construtivismo visa o funcionamento da inteligência e a construção do conhecimento através da interação do sujeito
com o meio. Para ele, as estruturas cognitivas nascem prontas, e continuam a evoluir a cada nível de aprendizagem e
em seguida, se acomodam.
c. Para o Construtivismo, educação de qualidade é a que promove o desenvolvimento nas dimensões cognitivas, sociais e
afetivas. Para desenvolver estes aspectos na forma adequada é necessário que o professor seja o centro do processo
de aprendizagem, partindo sempre dos seus conhecimentos prévios.
d. Para a Teoria do Desenvolvimento Cognitivo, assim que vivencia um novo aprendizado, a criança não assimila-o a seus
conhecimentos anteriores, e assim não necessita acomodá-lo, a�nal, já estão equilibrados automaticamente.
e. A Teoria do Desenvolvimento Cognitivo a�rma que as crianças passam por fases durante seu
crescimento e desenvolvimento, assimilando e acomodando aprendizados em cada uma delas,
objetivando a equilibração da atividade mental.
 Muito
bem...!!!
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 11 - Questão 11 Seguir para... Unidade 13 - Questão 13 ►
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A professora Carolina atua na Educação Infantil e em sua sala de aula optou por utilizar as Metodologias
Ativas para desenvolver o aprendizado de seus educandos. 
Baseando-se em seus estudos anteriores, elenque as atitudes abaixo que estão relacionadas as concepções
das Metodologias Ativas na educação: 
I. Para trabalhar as formas geométricas, a professora saiu com a turma pela escola e nas ruas próximas
para que procurassem objetos, materiais, e ambientes em que pudessem identi�car estas formas. Ou seja, os
educandos puderam ver e tocar mesas com formato retangular, placas de trânsito com formato triangular,
janelas quadradas, rodas de carros circulares.
II. Para trabalhar os números de 1 a 10, a professora Carolina escreveu-os na lousa e, em seguida, pediu
para que os alunos copiassem no caderno. Logo após, a turma recortou a quantidade de quadradinhos
correspondente a cada número para colagem no caderno, ao lado do número copiado.
III. Após as brincadeiras, a professora enfrentava di�culdade para que a turma guardasse os jogos e
brinquedos utilizados. Para solucionar este problema, avisou que da próxima vez que brincassem, aqueles
que não guardassem, �cariam de castigo sentados olhando o restante da turma se divertir.
IV. Após as brincadeiras, a professora enfrentava di�culdade para que a turma guardasse os jogos e
brinquedos utilizados. Para solucionar este problema, organizou uma pequena roda da conversa e expôs a
situação, demonstrou como sentia-se e perguntou a opinião da turma, deu a oportunidade de que as próprias
criançaspensassem em soluções para este problema. No �nal, elencaram as propostas que deveriam ser
seguidas pela turma. 
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. I e II.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. I e IV. Muito bem...!!!
d. II e III.
e. II e IV.
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 12 - Questão 12 Seguir para... Unidade 14 - Questão 14 ►
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Esta pedagogia tem o ensino baseado nas características que os seres humanos apresentam por faixa etária
e, portanto, utilizam as abordagens de acordo com os diferentes grupos de idade. A atuação do professor
funda-se no desenvolvimento integral do ser humano, sempre equilibrando razão e sensibilidade. Nela, as
artes e o amor à natureza são de alta relevância e, por este motivo, é necessário que saibam a origem dos
produtos e alimentos utilizados na escola e produzam tantos outros.
Baseando-se em seus conhecimentos, assinale a alternativa que possui as concepções do método acima
descrito.
Escolha uma opção:
a. Montessori
b. Construtivista
c. Tradicional
d. Freinet
e. Waldorf Muito bem...!!!
Sua resposta está correta.
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QUESTÃO 
Correto
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1
Acerca dos trabalhos e estudos desenvolvidos por Paulo Freire, elenque as frases abaixo que tem relação
direta com o autor:
I. Para Freire, sua práxis em sala de aula era adequada ao seu ideal de democracia. Esta práxis tinha como
objetivo superar as relações de opressão, objetivando a democracia e possibilitando a construção da
cidadania. 
II. Freire foi defensor ferrenho da educação bancária, aquela que o aluno é como um depósito vazio que os
professores despejam conteúdos. Para o autor, o educando é considerado como parte não importante e ativa
do processo de ensino e aprendizagem.
III. Paulo Freire coordenou um grupo de alunos universitários num programa de alfabetização e
conscientização política e social que �cou marcado para sempre na história, na cidade de Angicos/RN em
1963. O programa alfabetizou 300 inscritos em 40 horas.
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. I e III. Muito bem...!!!
b. Apenas III.
c. Apenas I.
d. I e II.
e. I, II e III.
Sua resposta está correta.
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QUESTÃO 
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1
A Escola da Ponte é instituição pública de ensino que possui um currículo diferenciado e trabalha com
práticas diferentes das tradicionais. Baseando-se em seus estudos e nos materiais disponíveis, elenque as
frases abaixo que possuem relação direta com a metodologia desenvolvida dentro da escola:
I. A Escola da Ponte foi pensada para contrapor-se a anterior que a equipe escolar julgava não funcionar.
Chegaram a um consenso que professores devem ser movidos a dúvidas e não a certezas absolutas. Para
eles, é necessário que todos se conheçam e possuam os mesmos objetivos para que possam desenvolver um
projeto e�ciente. 
II. A participação dos alunos ocorre em todos os momentos, através da organização e do planejamento das
atividades, na aprendizagem e no processo avaliativo, além da orientação para os colegas que necessitarem.
III. Ela desenvolve suas metodologias através de Projetos de Trabalho, que são selecionados por cada aluno
e executados individualmente com apoio de seu professor.
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I e II. Muito bem...!!!
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. II e III.
e. Todas as alternativas estão incorretas.
Sua resposta está correta.
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QUESTÃO 
Correto
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1
A Summerhill School é uma escola com características próprias e bem especí�cas. Com base em seus
estudos, selecione a alternativa que NÃO corresponde aos ideais e metodologias da escola. 
Escolha uma opção:
a. Segundo Alexander Sutherland Neill, fundador da Summerhill, é importante que as crianças vivam na escola, pois, ao
conviver com adultos, as crianças sentem-se inseguras devido as muitas interferências que lhes tiram o prazer da
descoberta e a con�ança para superar obstáculos. 
b. Na Summerhill School existem aulas estruturadas, que possuem conteúdos �exíveis focados nas necessidades
especí�cas e nos níveis de aprendizagem individuais. Existem também materiais disponíveis e recursos para que todos
os alunos possam executar atividades e projetos individuais. Não há provas ou exames de qualquer tipo.
c. Por basear-se nos princípios de autorregulação na formação do ser humano, nada é obrigatório na
Summerhill School, exceto, pelo fato do aluno ser responsável por entrar na sua sala de aula. Todos
estão cientes das responsabilidades que os adultos têm e a que as crianças estão ou não sujeitas.
 Muito
bem...!!!
d. Para gerenciar con�itos e negociar atitudes futuras existem reuniões semanais, onde professores e alunos têm o
mesmo grau de importância nas decisões, apesar de papeis e atuações diferenciadas. 
e. Conforme informações dos fundadores, a Summerhill é o local de democracia infantil mais antigo do mundo, pois
dentro dela discutem-se e produzem-se regras em conjunto pelos próprios alunos, que vivem ali e passam o maior
tempo longe dos pais. 
Sua resposta está correta.
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QUESTÃO 
Correto
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1
Segundo Daniel Greenberg, principal fundador da Sudbury School, a escola possui uma trajetória de sucesso
há mais de cinquenta anos, através experiências inovadoras bem-sucedidas, com alto nível de liberdade e
responsabilidade. Com base em seus estudos sobre a prática da Sudbury School, selecione apenas as frases
que possuam relação direta com ela. 
I. A Sudbury Valley School é estruturada em princípios de liberdade individuais e de uma comunidade
igualmente gerenciada por todos os seus membros.
II. O currículo da Sudbury School é baseado na Declaração da Independênciapois, para eles, o cerne da
escola é o de ser o lugar onde todas as crianças são tratadas plenamente como seres humanos, pessoas com
direitos inalienáveis, principalmente a liberdade e a felicidade.
III. Pelo fato da Sudbury School ter princípios de liberdade, não poderiam sujeitar seus alunos a um sistema
que prevalece o autoritarismo e a hierarquia, a�nal, nesta proposta de educação, a democracia é a base para
construção de uma sociedade verdadeiramente democrática. 
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I e III.
c. I e II.
d. Todas as alternativas.  Muito bem...!!!
e. Apenas a II.
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QUESTÃO 
Correto
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1
A Escola Curumim, localizada na cidade de Campinas/SP, surgiu através do desejo de pais e professores que
questionavam o ensino e as escolas tradicionais, buscando um local saudável e criativo, através de um
modelo de educação participativa. Sobre a prática de ensino utilizada na Escola Curumim, leia as frases
abaixo:
I. A Escola Curumim surgiu almejando uma educação participativa e cooperativa, com a gestão democrática
além de grande integração com a natureza. Seu Projeto Pedagógico é baseado nos princípios da
solidariedade, do afeto e da cidadania, com a intenção de ser um local confortável e de segurança para que
cada criança possa conhecer a si mesma, os outros e o mundo.
II. A Escola Curumim é estruturada na Pedagogia Freinet e, por isso, a livre expressão, a cooperação e a
autonomia são eixos de trabalho importantíssimos.
III. A Escola Curumim, por trabalhar com as necessidades da criança, identi�ca a avaliação como necessidade
constante, pois desta forma ela aprende a se conhecer e a perceber suas maiores di�culdades e habilidades,
adquirindo consciência de valor (dos outros e de si própria). 
Com base em seus estudos, marque apenas a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As a�rmativas I e II são falsas e a alternativa III é verdadeira.
b. As a�rmativas I e II são verdadeiras e a alternativa III é falsa.
c. As três a�rmativas são verdadeiras. Muito bem...!!!
d. A a�rmativa I é verdadeira e as a�rmativas II e III são falsas. 
e. As três a�rmativas são falsas.
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 18 - Questão 18 Seguir para... Unidade 20 - Questão 20 ►
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Correto
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1
A Escola Municipal de Ensino Fundamental “Desembargador Amorim Lima” transformou-se em uma escola
com princípios e práticas verdadeiramente democráticos a partir do momento que a diretora Ana Elisa
Siqueira passou a enxergar os números da evasão de outra forma. Então, com ajuda de toda a comunidade
escolar, do Conselho Escolar e da psicóloga Rosely Sayão, montaram um projeto baseado na Escola da
Ponte. 
Com base em seus estudos, elenque as a�rmativas que são baseadas nos princípios da Escola Amorim Lima.
I. A escola derrubou diversas paredes e foi organizada em dois grandes grupos de sala de aula, criando dois
salões. Em um �cam os alunos do Ciclo I e no outro os alunos do Ciclo II. 
II. Nestes salões, os alunos organizam-se em mesas de quatro lugares para realizarem seus roteiros de
pesquisa. As crianças precisam estar no mesmo roteiro e no mesmo nível de estudo para sentarem-se nas
mesmas mesas.
III. As únicas aulas que podem ser expositivas são as de Matemática, Inglês e O�cina de Texto. Os
professores circulam pelos salões auxiliando os alunos e solucionando dúvidas. 
IV. Cada aluno tem um educador tutor, que é responsável pela avaliação do progresso de um grupo
aproximado de 20 alunos por período. Uma vez por semana este educador tutor tem um encontro de cinco
horas com todos os seus tutorandos, que podem procurá-lo sempre que houver necessidade. 
V. Quando �nalizam seu roteiro de estudos, os alunos escrevem um portfólio com tudo que puderam
aprender com aquele roteiro, entregam ao seu educador tutor, que avaliará se já está apto para receber o
próximo roteiro, através da qualidade dos portfólios e da participação do aluno da escola.
É correto apenas o que se a�rma em
Escolha uma opção:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. I, II, III e V.
c. I, III, IV e V. Muito bem...!!!
d. I, II e III. 
e. I, III e IV.
Sua resposta está correta.
◄ Unidade 19 - Questão 19 Seguir para... Fórum de notícias ►
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