EDUCAÇÃO AMBIENTAL OP UN I

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6584-20_55823_R_E1_20222 CONTEÚDO
Usuário rodrigo.lima91 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 15/10/22 14:05
Enviado 15/10/22 14:08
Status Completada
Resultado da
tentativa
4,5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 3 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Educação Ambiental foi de�nida como uma dimensão dada ao conteúdo e à prática da
Educação, orientada para a solução dos problemas concretos do meio ambiente, através
de enfoques interdisciplinares e de uma participação ativa e responsável de cada indivíduo
e da coletividade. Segundo os órgãos o�ciais, a Educação Ambiental deve:
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas
ambientais.
Ocorrer apenas nos ambientes formais de educação.
Ver os elementos da natureza isoladamente, sem uma
interdependência.
Conscientizar, sem a preocupação com as ações que possam ser
realizadas.
Conscientizar e tornar aptos a agir para resolução de problemas
ambientais.
Apenas pesquisar os problemas ambientais e punir seus
responsáveis.
Resposta: D 
Comentário: A educação ambiental pode ocorrer nos ambientes formais e
informais de educação, sempre com a preocupação de conscientizar, mas
também tornar aptos para agir para a resolução dos problemas ambientais.
UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS
0,5 em 0,5 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
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Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
As décadas de 1970/1980 marcaram o início das lutas sociais organizadas em nível
mundial, dentre as quais o movimento hippie, a luta dos negros americanos pela
cidadania, as lutas das mulheres pela igualdade de direitos com os homens, entre outras.
No bojo desses acontecimentos, tiveram início os movimentos de defesa da ecologia e do
meio ambiente. A década de 70 foi importante para o meio ambiente porque:
Nesta década ainda não havia uma preocupação como o Meio Ambiente,
não ocorreu nada neste sentido.
Ocorreu a Primeira Conferência sobre o Meio Ambiente em Estocolmo.
Nesta década ainda não havia uma preocupação como o Meio Ambiente,
não ocorreu nada neste sentido.
Não foi importante, pois não houve nenhum movimento a favor do Meio
Ambiente.
Freou toda a poluição do planeta a partir de legislação pertinente.
Nesta década foi descoberto que não há relação entre crescimento
econômico e poluição.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
Considerando o que foi estudado na disciplina, assinale a alternativa que melhor responde
à pergunta:  Podemos a�rmar que a educação ambiental deve ser oferecida:
Por meio da conscientização pública para a preservação do meio
ambiente.
Por meio da conscientização pública para a preservação do meio
ambiente.
Aos interessados, por meio de cursos de extensão universitária.
No sistema regular e o�cial de ensino e ao público em geral.
Em todos os níveis de ensino, apenas público.
0 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
e. 
Comentário
da
resposta:
No nível superior, apenas.
Resposta: A 
Comentário: A educação ambiental deve ser oferecida em todos os níveis
de ensino, formal e informal, por meio da conscientização pública para a
preservação do meio ambiente.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
Com relação à frase: A educação ambiental deve estar presente dentro de todos os níveis
educacionais, com o objetivo de atingir todos os alunos em fase escolar. Podemos dizer
que:
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja presente
em ambiente formal e não formal.
A legislação brasileira garante que a Educação Ambiental esteja presente
em ambiente formal e não formal.
Não há legislação especí�ca que fale sobre a Educação ambiental no
Brasil.
A garantia da legislação brasileira é apenas para a educação ambiental no
espaço formal da escola.
Educação Ambiental faz parte apenas da educação não formal, como de
ONGs.
Não há como inferir sobre a legislação nesta área, pois o Brasil ainda não
se manifestou em relação a ela.
Resposta: A 
Comentário: O estudo da legislação brasileira acerca da educação ambiental
veri�ca que esta garante que ela esteja presente em ambiente formal e
informal.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
No âmbito da Política Nacional de Educação Ambiental, podemos a�rmar que:
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais se
constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
b.
c.
d.
e.
Comentário
da
resposta:
A educação ambiental é componente essencial e permanente da educação
nacional, e assim deve estar presente apenas nos anos iniciais.
Todos têm direito à educação ambiental, mas não é incumbência do poder
público de�nir regras e condições para tal �m.
Entende-se por educação ambiental os processos por meio dos quais se
constroem valores sociais voltados para a conservação do meio ambiente.
São princípios básicos da educação ambiental a visão do ambiente como
elemento autônomo, não havendo interdependência entre este e a
sociedade.
O processo educativo da educação ambiental é limitado, devendo ser
descontinuado após a �nalização dos estudos.
Resposta: C 
Comentário: A educação ambiental deve ser um processo por meio do qual
se constroem valores sociais voltados para a conservação do meio
ambiente.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário
da resposta:
Em relação à Agenda 21, podemos a�rmar que:
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o
objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desa�os do próximo século.
O cumprimento dos objetivos da Agenda 21 acerca de desenvolvimento e
meio ambiente não exigirá recursos �nanceiros.
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” signi�ca que cada país
deve agir individualmente para resolução de problemas, pois o que ocorre
em um país, não afeta o outro.
A Agenda 21 está voltada para os problemas prementes de hoje e tem o
objetivo, ainda, de preparar o mundo para os desa�os do próximo século.
A agenda 21 permanecerá sempre a mesma, independentemente das
necessidades.
A agenda 21 é uma iniciativa brasileira da Rio-92 e não envolve cooperação
internacional.
Resposta: C 
Comentário: O Objetivo da agenda 21 era o de compreender os problemas
atuais e preparar o mundo para os desa�os do próximo século.
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Vários eventos ambientais ocorreram no Brasil e no mundo que levaram ambientalistas a
alertarem os governos em relação à crise ambiental. Estes alertas iniciaram em qual
década?
1960.
1960.
1970.
1980.
1990.
2000.
Resposta: A 
Comentário: Ambientalistas alertaram sobre a crise ambiental desde
a década de 1960.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
Sabe-se que após a revolução industrial houve um grande aumento da poluição nas
cidades e o início da crise ambiental.Por que isso ocorreu?
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e
economicamente.
Porque não houve mudanças na forma de produção, que era rural.
Porque houve alteração na economia mundial que se tornou agrícola.
Porque aumentou a população no campo e diminuiu nas cidades.
Porque a sociedade mudou a forma de organizar-se social e
economicamente.
Porque a produção agrícola passou a emitir mais poluentes na
atmosfera.
Resposta: D 
Comentário: A sociedade mudou a forma de organizar-se, com
aumento da população nas cidades.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
A Conferência da ONU sobre meio ambiente e desenvolvimento (RIO-92) foi importante,
pois pela primeira vez:
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas
ambientais.
Entendeu-se que havia uma crise ambiental no Brasil e no mundo, porém
dissociadas.
Entendeu-se que desigualdades sociais se relacionam com problemas
ambientais.
Entendeu-se que a natureza se regenera independentemente da ação
humana, não há crise.
Buscaram-se alternativas para continuar com o desenvolvimento
desenfreado sem preocupação com os recursos naturais.
Buscou-se a conscientização das pessoas a respeito do ambiente natural
ser dissociado do social.
Resposta: B 
Comentário: Pela primeira vez na Rio-92 associa-se as desigualdades
sociais aos problemas ambientais.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
O slogan “pensar globalmente e agir localmente” foi criado a partir da conferência:
Rio de Janeiro, 1992.
Estocolmo, 1972.
Moscou, 1987.
Jomtien, 1990.
Rio de Janeiro, 1992.
Grécia, 1997.
Resposta: D 
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Sábado, 15 de Outubro de 2022 14h08min38s GMT-03:00
resposta: Comentário: O slogan é da Agenda 21, então refere-se à conferência
realizada no Rio de Janeiro (1992).
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