Questões resolvidas
A proposição da avaliação como prática de inclusão torna-se urgente no sistema educacional brasileiro, tendo em vista sua longa história no sentido contrário, qual seja, de exclusão do acesso ao saber -contribuição específica da escola na formação da cidadania-, através da reprovação (seguida de evasão), ou da sua trajetória mais recente de aprovação sem (Disponível em: aprendizagem. Entendemos que o ato de avaliar é importante para que assim: professor deve refletir sobre os resultados e encaminhar as futuras ações em sala de aula, norteando a direção, os alunos e suas famílias.
A avaliação como prática de inclusão é urgente no sistema educacional brasileiro.
A longa história da avaliação no sistema educacional brasileiro foi de exclusão do acesso ao saber.
A reprovação seguida de evasão é uma forma de exclusão do acesso ao saber.
A aprovação sem aprendizagem é uma forma de exclusão do acesso ao saber.
O ato de avaliar é importante para que o professor possa refletir sobre os resultados e encaminhar futuras ações em sala de aula, norteando a direção, os alunos e suas famílias.
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