Avaliação - LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA  AV
Aluno: ANA TERESA MIRANDA DOS SANTOS 202304108005
Professor: KELES FIRMINA ROSA SOARES
 
Turma: 9005
DGT0069_AV_202304108005 (AG)   07/06/2023 18:45:40 (F) 
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
00040-TEHU-2005: LINGUAGEM E LÍNGUA: CONCEITOS  
 
 1. Ref.: 5420591 Pontos: 1,00  / 1,00
Considere as seguintes a�rmativas relacionadas com a linguagem e a língua:
I - É possível distinguirmos entre linguagem e língua, já que a língua se constitui na manifestação verbal da linguagem
humana. Assim, a língua não abarca todas as formas de comunicação ou todos os signos produzidos pelo ser humano.
II - Língua e linguagem são indistintas, pois a única manifestação de linguagem possível é a língua, ou seja, a palavra
escrita ou falada.
III - Enquanto o termo "linguagem" corresponde a formas de expressão, comunicação e interação humana por meio
de signos ou sinais (visuais, sonoros, grá�cos, espaciais, gestuais etc.), a língua corresponde à linguagem verbal, ou
seja, à linguagem baseada na palavra (escrita ou falada).
IV - Língua é um termo utilizado para se referir apenas à linguagem escrita, enquanto linguagem é o termo
apropriado para se referir à oralidade.
Estão CORRETAS as a�rmativas
III e IV.
I e II.
 I e III.
II e IV.
II e III.
 2. Ref.: 5420719 Pontos: 1,00  / 1,00
Ao se fazer a distinção entre linguagem verbal e não verbal, pode-se a�rmar que:
A linguagem não verbal, diferentemente da linguagem verbal, não está associada à atividade humana de
comunicação.
 Muitas vezes a comunicação se dá por meio do uso dos dois tipos de linguagem.
Não é possível integrar linguagem verbal e não verbal.
Como na escrita prevalece a linguagem verbal, a linguagem não verbal não tem participação nos atos de
comunicação em geral.
A integração entre linguagem verbal e não verbal compromete a comunicação, provocando mensagens e
situações nas quais não há compreensão ou mesmo comunicação.
 
00227-TEHU-2005: NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA  
 
 3. Ref.: 5417126 Pontos: 1,00  / 1,00
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Considerando as situações de uso de uma determinada língua, como o português, é correto a�rmar que:
A língua escrita é sempre idêntica à língua falada.
Somente podemos considerar como língua portuguesa a norma culta.
 A língua portuguesa sofre variações em relação às diferentes regiões em que é utilizada e à diversidade
sociocultural de seus falantes.
Há uniformidade no uso da língua em todo território nacional.
Todo falante usa, invariavelmente, a língua portuguesa de forma padronizada.
 4. Ref.: 5417132 Pontos: 1,00  / 1,00
Com as mídias digitais e o acesso à internet, uma importante manifestação da variação linguística é o internetês.
Assinale a alternativa que apresenta uma a�rmativa correta essa ocorrência.
 Haverá inadequação no uso da língua quando escrevermos um trabalho acadêmico ou redigirmos um e-mail
na empresa em que trabalhamos com a informalidade do internetês.
A informalidade e a irreverência do internetês não permite a incorporação de termos de outras línguas,
como o inglês.
A mistura de escrita, sons, imagens e outras linguagens no internetês prejudica a expressividade por usar
diferentes códigos.
O uso de siglas e abreviaturas no internetês é convencional e prejudica a velocidade das mensagens escritas
nos meios digitais.
O internetês é uma manifestação linguística característica de baixa escolaridade e classes sociais
desprestigiadas.
 
00234-TEHU-2006: TEXTO E DISCURSO  
 
 5. Ref.: 5420665 Pontos: 1,00  / 1,00
Podemos dizer que o discurso da Odisseia de Homero teve início quando Homero produziu o texto da Odisseia, mas
só se completou em cada um dos momentos em que seus leitores cumpriram sua parte de ler a Odisseia. Assim, por
exemplo, se eu nunca a tivesse lido e fosse fazê-lo agora, estaria entrando em contato com um discurso
materializado em texto que se teria iniciado muitos séculos antes de Cristo, mas que só se completaria agora, com a
minha leitura atual. Mas pode acontecer também que eu já tivesse lido a Odisseia e me dispusesse a lê-la de novo.
Nesse momento, seria construído um novo discurso, diferente daquele construído quando da minha primeira leitura,
pelo simples motivo de que eu mudei minha visão de mundo, meus conhecimentos, meu repertório, en�m, era um
quando tomei contato com o texto pela primeira vez. Agora, é outro. (ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo:
Ática, 2004, p. 12.)
Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Texto e discurso são conceitos que devem ser compreendidos como distintos e ao mesmo tempo complementares.
PORQUE
II - Discurso é o texto em atividade comunicativa, vindo à público e se realizando.
A respeito dessas asserções, assinale a resposta correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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 6. Ref.: 5420691 Pontos: 1,00  / 1,00
O estilo e o nível de linguagem devem estar adequados ao contexto da comunicação, ao objetivo ou à intenção da
nossa mensagem e ao interlocutor. Assim, qual característica é inapropriada ao texto de um manual de um aparelho,
por exemplo?
Presença ou predomínio de descrições.
Estilo que respeite a língua padrão ou norma gramatical.
Uso de verbos no imperativo ou in�nitivo para indicar ações e procedimentos.
Linguagem simples, objetiva e clara.
 Linguagem mais coloquial, um tom pessoal e uso de abreviaturas informais.
 
00276-TEHU-2006: A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL  
 
 7. Ref.: 7807175 Pontos: 1,00  / 1,00
Os vícios de linguagem precisam ser evitados, sobretudo no ambiente pro�ssional. Considere as frases a seguir e
identi�que os vícios de linguagem que apresentam:
I. Eu vi que os alunos entraram para dentro da escola
II. Passou batom na boca dela.
III. Tenho uma prova do professor de português, que me causa muito medo.
Assinale a alternativa que relaciona corretamente o vício de linguagem encontrado.
I.ambiguidade II.obscuridade III.pleonasmo.
I.cacofonia II.redundância III.gerundismo.
I. prolixidade II.ambiguidade III.prolixidade.
I.eco II.coloquialismo III. ambiguidade.
 I.redundância II.cacofonia III.ambiguidade.
 8. Ref.: 4849133 Pontos: 1,00  / 1,00
Qual alternativa apresenta uma recomendação que é contrária à clareza nas comunicações e textos o�ciais?
Utilizar palavras e expressões simples, em seu sentido comum, salvo quando o texto versar sobre
assunto técnico, hipótese em que se utilizará nomenclatura própria da área.
Explicitar o signi�cado da sigla na primeira referência a ela.
Buscar a uniformidade do tempo verbal em todo o texto.
Usar frases curtas, bem estruturadas; apresentar as orações na ordem direta e evitar intercalações
excessivas. Em certas ocasiões, para evitar ambiguidade, sugere-se a adoção da ordem inversa da
oração;
 Utilizar regionalismos e neologismos.
 
00287-TEHU-2006: DIFICULDADES GRAMATICAIS  
 
 9. Ref.: 5322480 Pontos: 1,00  / 1,00
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10/06/2023 09:34 EPS
https://simulado.estacio.br/alunos/ 4/4
A regênciaverbal refere-se à relação entre os verbos e os termos que os complementam ou caracterizam. De acordo
com a norma gramatical, qual alternativa apresenta correção na regência verbal?
Assistimos o �lme no cinema.
Resido à Avenida Independência.
É preciso obedecer os pais.
 Fui ao escritório pegar alguns documentos.
Pre�ro acordar tarde do que levantar cedo.
 10. Ref.: 5325292 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique a alternativa correta:
Precisam-se de programadores.
Comprou-se grandes galpões no distrito industrial.
Aluga-se máquinas.
Tratavam-se de questões importantes.
 Reformam-se estofados.
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