Disciplina TCC - AV2

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	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 100%
	 
	 
	 1.
	Ref.: 253250
	Pontos: 2,50  / 2,50
	
	O problema da pesquisa se refere ao que você pretende responder com seu trabalho. É uma pergunta da qual se originam as hipóteses. Este problema, naturalmente, precisa estar em harmonia com seus objetivos. Apresente e explique o problema científico formulado em sua pesquisa.
		
	
Resposta: Os problemas científicos estão na teoria e o outro na prática, isso constrói problemas no mundo real que só a metodologia para ajudar a resolver, propondo alternativa social, linguagens cartográficas, gráficos e cinematográficas. Os nossos maiores problemas não são de conteúdo, mas sim a falta de clareza, para nós mesmos, professores de Geografia do papel da nossa ciência ou a Geografia se torna útil para os "não geógrafos" nossos em especial tendem a desaparecer ou vai continuar diluída com mera ocupação dos alunos com informações diversas uma espécie de programadas de variedades que fala todos os lugares e povos diversas e distantes. De acordo com o contexto exposto, é necessário que o Estado assuma as reponsabilidades referentes a formação inicial do professor, como também deve existir uma ação continuada de valorização desse ofício de tal modo, a educação básica transita necessariamente pela valorização om o compromisso no ensino da Geografia, parte de duas perspectivas no ensino. No que se refere ao papel do professor, este se define pela ajuda ao aluno a reorganização dessas informações ajuda a selecionar, analisar e interpretar diversas matérias e percebe quais as ideologias, distorções impressões geográficas que são apresentadas nas informações, é uma atividade mediada, que requer uma intervenção intencional, e consciente do professor.
	
Gabarito: O aluno deve apresentar o seu problema de pesquisa.
	
	
	 2.
	Ref.: 253231
	Pontos: 2,50  / 2,50
	
	A justificativa de um trabalho acadêmico se refere sempre à importância desse para a sociedade em geral e/ou para uma área específica do conhecimento. Não se trata de justificar a importância do tema. Descreva a justificativa de seu trabalho. Ao fazer esta justificativa correlacione-a às aplicações e/ou resultados que pretende obter com seu trabalho.
		
	
Resposta: Percebe=se que torna-se necessário então um repensar entre os se ensinar e o que se aprender, para que a atuação prática promova a interação entre o saber aprendido na Universidade com os conteúdos a serem aplicados em sala de aula. O dimensionamento entre ensinar e aprender intenciona uma construção dos currículos. Tanto a escola com a Geografia devem ser considerados no âmbito de sua sociedade comum. Essa contextualização se integra ao objeto da ciência, a dinâmica apresentada pela disciplina na escola e a questão pedagógica que envolve necessariamente a conjunção de problemas do objeto, da ciência e do método embora se queira avançar o nível das discussões acadêmicas muitas coisas parecem estar resolvidas a prática da sala de aula é ainda hoje assim, deveras fragmentadas em itens sem sentidos, isolados e no conjunto, sem o encadeamento que lhe permite ter significado e a partir disso se requer uma nova postura do profissional da educação enfocando a formação geógrafa do educador proporcionando reflexões e ações acerca do espaço e vivencial. Hoje temos formações curriculares de aperfeiçoamento e especialização com diversas temáticas e conteúdos para a formação do professor que são fundamentais para sua atuação e assim proporcionando o domínio dos conteúdos a serem ensinados, como a capacidade de refletir o próprio exercício docente.
	
Gabarito: O aluno deverá descrever as justificativas de seu trabalho correlacionando-as com os resultados.
	
	
	 3.
	Ref.: 253224
	Pontos: 2,50  / 2,50
	
	A delimitação de um trabalho acadêmico se refere ao aspecto específico que o autor definiu para trabalhar dentro de uma temática ampla. Neste sentido, informe o título do seu Trabalho de Conclusão de Curso e, em seguida, apresente e explique o objeto de investigação delimitado para a sua pesquisa.
		
	
Resposta: Desafio na formação inicial do professor de Geografia: reflexões acerca da teoria e da prática, esse foi o título que escolhido como tema de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. O tema foi escolhido baseado em uma ampla investigação científica e bibliográfica, atrávés de busca de autores que abordassem o tema mas também que apresentassem um embasamento metodológico apresntados nos Estágios Curriculares Supervisionados em Geografia I e II. A importância da formação do professor em Geografia como agente educacional, que propicia diversas elaborações e relaborações dos saberes geográficos, onde o trabalho professoral deve ser fundamentado no estabelecimento de condições e situações didáticas que estimulem a curiosidade e a criatividade dos estudantes. A perspectiva de trabalhar de forma investigativa pressupõe uma mudança de atitude perante ao conhecimento. Significa ultrapassar a visão da prática pedagógica como simples transmissão de conhecimento pronto acabado que os alunos não possuem e implica outra concepção de educação, de acordo com a qual o conhecimento é visto a luz de seu processo de produção e apropriação, como um produto social de contextos históricos determinados.
	
Gabarito: O aluno deverá abordar a relação entre o título e o objeto de sua pesquisa.
	
	
	 4.
	Ref.: 253235
	Pontos: 2,50  / 2,50
	
	Em suas considerações finais você apresenta resultados que devem estar associados à proposta inicial desenvolvida nos objetivos do trabalho. Descreva esta associação e comente sobre o quanto você efetivamente atingiu este resultado.
		
	
Resposta: A prática e a teoria é a base para o desenvolvimento do conhecimento eficiente do professor é por meio da influência teórica que o professor obtém do meio social, determinados conhecimentos específicos sejam eles empíricos ou científicos que os ajudam em sua prática. A formação dos profissionais devem ser vistas em suas complexidades um jogo dialético que constrói a comunidade escolar, pois não se resume em teoria e sim em construir conhecimento promovendo interação social e aprofundar na dinâmica de suas relações, já que a sociedade não é homogênea, essas práticas são fundamentais para atrair os alunos para uma produção sólida e reflexiva do conhecimento, desenvolvendo uma nova postura assumidas pelos profissionais. Em sala de aula procuro construir com os alunos uma interpretação de análises dos discursos vinculados pela mídia sobre o assunto que está sendo estudado desta forma existe várias possibilidades de se trabalhar com essas informações, e também apelar para sua criatividade para obter de melhor de cada aluno, assim procuro instigar a dúvida, o questionamento, a partir das experiências sociais dos alunos e desenvolver a habilidade de leitura, tendo como ponto de partida um texto que ainda não seja lido observando a faixa etária do aluno inserido na atividade proposta oferecida.
	
Gabarito: O aluno deverá demonstrar que atingiu a proposta inicial de seu trabalho correlacionando os objetivos com os resultados atingidos.