METODOLOGIA E PRÁTICA DOCENTE NA ED BÁSICA 2

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

A finalidade maior do estágio na formação de professores é:
I -  propiciar aproximação da realidade na qual o estagiário trabalhará
II - reforçar a teoria estudada
III - cumprir uma exigência legal
A única alternativa que contém a resposta correta é:
	
	
	
	II
	
	
	I
	
	
	I e II
	
	
	I, II e III
	
	
	III
	
Explicação:
           A finalidade do estágio do estágio, portanto é propiciar a você uma aproximação da realidade na qual trabalhará. Por isso tão importante que você reflita criticamente sobre suas observações acerca do campo de estágio. 
	
	
	
	 
		
	
		2.
		Ana Paula, começou seu estágio em uma escola municipal perto de sua casa. Hoje é seu primeiro. Ela já preparou seu caderno de campo para fazer todos os registros referentes ao seu período de estágio. Para Ana Paula realizar um bom registro de campo, ela precisa:
I - Fazer uma descrição exata das atividades observadas
II - Fazer a identificação do contexto de registro
III - Concentrar  a descrição do registro em seus aspectos essenciais
IV - Abrir mão da reflexão crítica nesse momento, porque ela só será importante na escrita do relatório.
Após analisar todas as afirmativas acima, assinale a única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) em relação ao caderno de campo:
	
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	II e III estão corretas
	
	
	I e III estão corretas
	
	
	II, III e IV estão corretas
	
	
	I, II e IV estão corretas
	
Explicação:
As anotações de um caderno de campo devem conter as descrição exata das atividades observadas, a identificação do contexto de registro e a discussão deve concentra-se nos aspectos essenciais da observação. Mas, nesse momento, é imprescindível a reflexão crítica para articular teoria e prática.
	
	
	
	 
		
	
		3.
		Sob influência de John Dewey, Polanyi e Luria, Donald Schön buscou compreender o processo de formação de profissionais de e compreendeu que a formação do professor deve estar pautada na reflexão da constituição dos sujeitos por meio da:
	
	
	
	filosofia da educação.
	
	
	epistemologia teórica.
	
	
	epistemologia da prática.
	
	
	filosofia da linguagem.
	
	
	epistemologia da ciência.
	
Explicação:
Para Schön, a formação de professores deve acontecer com base na epistemologia da prática, que tem como objetivo investigar os propósitos e os procedimentos das ações educativas, bem como a tomada de decisões com base nesse exame.
	
	
	
	 
		
	
		4.
		O ensino prático-reflexivo esboçado tanto por Tardif (2004) quanto por Schön (2016) significa:
 
	
	
	
	O ensino prático-reflexivo deve ser ofertado nas fases intermediárias do Curso de Pedagogia.
	
	
	O ensino prático-reflexivo deve ser ofertado no início do Curso de Pedagogia.
	
	
	Você irá aprender fazendo.
	
	
	O ensino prático-reflexivo remete ao aprender por meio do uso do raciocínio indutivo.
	
	
	Você irá aprender por memorização.
	
Explicação:
O processo de aprender fazendo é uma das orientações fundamentais destinadas ao Pedagogo.
	
	
	
	 
		
	
		5.
		A disciplina de estágio divide-se em teoria e prática, mas não pode estar desconectada de todas as outras disciplinas que você já cursou até aqui ou que ainda cursará, porque:
 
	
	
	
	A formação do professor deve estar fundamentada na epistemologia da prática.
	
	
	Porque prepara o futuro profissional para responder com assertividade às questões de gestão da escola que oferece educação infantil.
	
	
	A associação entre teoria e prática envolvem necessariamente, o desenvolvimento de relações socioafetivas.
	
	
	Porque prepara o futuro profissional para responder com assertividade às questões de gestão da escola que oferece tanto a educação infantil quanto o ensino médio.
	
	
	Todas as disciplinas permitem a conexão necessária tanto à gestão escolar quando a proposição de reformas curriculares.
 
	
Explicação:
Ainda que a teoria não se desvincule da prática, a formação do Pedagogo deve estar fundada no fazer, na práxis.
	
	
	
	 
		
	
		6.
		Julgue a afirmativa a seguir: Na atividade de estágio, o aluno precisa atuar como um pesquisador e não só como um observador de práticas docentes.
A afirmativa está:
	
	
	
	parciamente correta, porque o estágio é para observação
	
	
	totalmente correta
	
	
	totalmente incorreta
	
	
	parcialmente incorreta, porque o estágio não é só para observação e sim para ação
	
	
	parcialmente correta, porque mesmo tendo um olhar pesquisador, o aluno não pode utilizar os dados do estágio para outras disciplinas.
	
Explicação:
A profissão do professor envolve muito a prática e, o modo deste aprender sobre sua carreira profissional por meio dos estágios numa perspectiva da imitação de modelos de outros docentes. Mas, o estagiário precisa antes de tudo ser um aluno que reflete sobre essas práticas.
	
	
	
	 
		
	
		7.
		De acordo com o autor Schon, o que significa a epistemologia da prática na formação inicial de professores?
 
	
	
	
	Uma forma de construir o conhecimento relativo à profissão utilizando a metodologia aprender fazendo para a problematização da prática
	
	
	Uma metodologia da prática pedagógica altamente controlada e dirigida pelo professor com atividades mecânicas inseridas numa proposta educacional rígida e passível de ser totalmente programada em detalhes
	
	
	O uso e a valorização da técnica para a formação de professores destinado às escolas
	
	
	Tendência pedagógica que utiliza a preocupação com o outro como fundamento metodológico
	
	
	Metodologia baseada na Psicologia Cognitiva para estudar o fenômeno das relações humanas na escola
	
Explicação:
De acordo com Schön a epistemologia da prática possibilita que os alunos comecem a praticar antes de compreender de modo racional o que fazem. O ¿prático reflexivo¿, significa um tipo de ¿aprender fazendo¿ no qual a prática profissional é valorizada como um momento de construção de conhecimento por meio da reflexão, análise e problematização dessa prática
	
	
	
	 
		
	
		8.
		O modelo da racionalidade prática tem como característica(s):
                          I - a aplicação do conhecimento é vista como um problema técnico que deve ser solucionados de maneira objetiva 
                         II - O professor é visto como um  técnico que coloca somente regras científicas e pedagógicas na sua prática
                         III - a formação na prática acadêmica para que a realidade do campo de atuação seja observado e estudado pelo aluno
                   A única alternativa que contém somente afirmativa(s) correta(s) sobre o modelo da racionalidade prática é:
 
	
	
	
	II e III estão corretas
	
	
	I e II estão corretas
	
	
	Somente a III está correta
	
	
	I, II e III estão corretas
	
	
	Somente a I está correta
	
Explicação:
A epistemologia da prática profissional docente visa tornar latentes os conteúdos que orientam a incorporação, produção e utilização dos saberes ensinados e sua aplicação na prática docente.