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Voltar Iniciado em quarta, 14 jun 2023, 09:04 Estado Finalizada Concluída em quarta, 14 jun 2023, 09:13 Tempo empregado 9 minutos 11 segundos Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 Questão 1 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 2 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Como deve ser um feedback efetivo? a. estimulante e detalhado b. claro e amplo para incluir todos os pontos observados de forma geral c. oportuno e baseado em fatos relatados por colegas ao longo do turno d. oportuno e baseado em observação direta CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O feedback deve ser oportuno e baseado em observação direta. e. instigante, listando os pontos negativos Sua resposta está correta. Segundo o relatório Lalonde, podemos afirmar sobre os determinantes de saúde que a. conhecimento biológico é suficiente para garantir uma boa saúde populacional. b. para uma excelente saúde populacional, o conhecimento técnico do médico e a estrutura física do atendimento são suficientes. c. o estilo de vida não influencia a saúde populacional. d. a assistência à saúde é o único determinante social a influenciar a saúde, se baseado no conhecimento biológico. e. a assistência médica focada em tratar doentes é insuficiente para garantir a saúde populacional, sendo necessário incluir a prevenção de doenças. CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. A assistência médica focada em tratar doentes é insuficiente para garantir a saúde populacional, sendo necessário incluir a prevenção de doenças (estilo de vida, ambiente). Sua resposta está correta. https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6§ionid=121#sectionid-202 Questão 3 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 4 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Em relação ao modelo de evidência desenvolvido por Haynes, é correto afirmar: a. Estudos randomizados devem ser lidos por todos os profissionais para tomada de decisão, por serem de fácil compreensão e alta aplicabilidade clínica. b. Os consensos de classe estão no topo da pirâmide. c. Bases de dados de revisões sistemáticas não devem ser utilizadas por terem viés de interpretação. d. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são ferramentas atualizadas periodicamente, que sintetizam as principais informações existente referentes a quadro clínico, investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo, não se correlacionam com o quadro clínico do paciente, de modo que o próprio profissional de saúde necessita fazer essa associação. CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Sites como BMJ Best Practice e Up to Date são ferramentas atualizadas periodicamente, que sintetizam as principais informações existente referentes a quadro clínico, investigação, diagnósticos diferenciais e tratamento. Contudo, não se correlacionam com o quadro clínico do paciente, de modo que o próprio profissional de saúde necessita fazer essa associação. e. Sites como o Up to Date não devem ser utilizados, recomenda-se a leitura na íntegra de estudos randomizados controlados. Sua resposta está correta. Em relação aos Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT), é correto afirmar: a. Os PCDT são documentos que estabelecem os critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos a serem seguidos pelos gestores do SUS. CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Os PCDT são documentos que estabelecem os critérios para o diagnóstico da doença ou do agravo à saúde; o tratamento preconizado, com os medicamentos e demais produtos apropriados, quando couber; as posologias recomendadas; os mecanismos de controle clínico; e o acompanhamento e a verificação dos resultados terapêuticos a serem seguidos pelos gestores do SUS. b. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) não sugerem posologia, pois cabe ao médico definir. c. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) não precisam ser seguidos pelos médicos do SUS, que devem elaborar seu próprio protocolo de tratamento. d. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) são baseados em sugestões da população e dos gestores e consideram o custo-efetividade das tecnologias recomendadas. e. Protocolos Clínicos e Diretrizes Terapêuticas (PCDT) são baseados em evidência científica e consideram somente critérios de eficácia, e não o custo-efetividade das tecnologias recomendadas. Sua resposta está correta. Questão 5 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 6 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 O que é correto afirmar sobre um feedback efetivo? a. O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o ideal e a prática. CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o ideal e prática. b. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura ativa na discussão dessas informações para que possa contestar as informações recebidas. c. O conceito de feedback engloba um conjunto de informações transmitidas do preceptor para o aluno/residente sobre o desempenho correto, a ser reforçado (feedback positivo), ou errôneo, a ser corrigido (feedback negativo), como uma simples mensagem a ser decodificada e colocada em ação. d. O feedback é uma forma de avaliação somativa. Ele é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação de seu desempenho em relação ao grupo. e. Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura passiva na discussão e refletir em casa após a ação. Sua resposta está correta. Em relação ao ambiente educacional, podemos afirmar: a. O ambiente educacional não permite efetuar uma análise comparativa dos resultados obtidos dentro de uma mesma faculdade ou faculdades distintas, nem em um mesmo curso ou cursos diferentes. b. A percepção sobre o ambiente educativo não influencia o desempenho acadêmico do estudante durante o seu período de formação, e a análise da percepção dos alunos sobre o seu ambiente educacional não deve ser considerada. c. O ambiente educacional não influencia a qualidade da educação, porque contribui para a percepção do estudante e influencia diretamente seus resultados, satisfação e envolvimento. d. Não há escalas desenvolvidas para mensurar o ambiente educacional, que deve ser avaliado por roda de conversa. e. O ambiente educacional é uma medida preditiva útil na identificação dos estudantes que serão bem ou mal sucedidos em termos de resultados acadêmicos. CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O ambiente educacional é uma medida preditiva útil na identificação dos estudantes que serão bem ou mal sucedidos em termos de resultados acadêmicos. Sua resposta está correta. Questão 7 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 8 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Em relação à autonomia de graduandos, residentes e pacientes nos diferentes cenários de prática, podemos afirmar que: a. Cada um dos cenários de prática tem suas peculiaridades, fortalezas e limitações. O serviço hospitalar e de emergência não é responsável pela integralidade e continuidade da atenção. b. A partir da exposição a pacientes reais, com graus distintos de complexidade, aumenta a insegurança do graduando/residente. c. Ao longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e autoconfiança do residente através da condução de casos clínicos variados e de complexidades diversas. Habilidadesinterpessoais também são desenvolvidas, como comunicação, trabalho em equipe e profissionalismo. CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Ao longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e autoconfiança através da condução de casos clínicos variados e de complexidades diversas. Habilidades interpessoais também são desenvolvidas, como comunicação, trabalho em equipe e profissionalismo. d. A autonomia dos pacientes é fundamental no atendimento clínico e é igual em todos os cenários de prática. e. Os cenários práticos trazem as mesmas oportunidades de aprendizagem que as encontradas em textos, salas de aula ou ferramentas digitais. Sua resposta está correta. Associe corretamente o instrumento de análise de qualidade ao tipo de estudo: a. Ensaios clínicos randomizados: ROBINS-I. b. Estudos de Coorte: RoB 2.0 c. Estudos caso-controle: Newcastle Ottawa Tool CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Para estudos caso- controle, o instrumento de análise de qualidade é a Newcastle Ottawa Tool. d. Estudos transversais: QUADAS-2 e. Série de casos: não há instrumento de análise de qualidade. Sua resposta está correta. Questão 9 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 10 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Voltar Em relação ao cuidado centrado no paciente, podemos afirmar: a. O atendimento do SUS é caracterizado por uma alta demanda. O atendimento personalizado atrapalha e não deve ser instituído, uma vez que aumenta a demanda do serviço público. b. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o paciente (e seus familiares) participa das decisões que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional passa a ser personalizado de acordo com as vontades e demandas individuais. CORRETA! Parabéns!!! Você acertou a alternativa correta a ser respondida para essa questão. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o paciente (e seus familiares) participa das decisões que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional passa a ser personalizado de acordo com as vontades e demandas individuais. c. O serviço de atendimento personalizado depende somente da vontade do paciente. d. A educação do paciente não influencia a sua decisão. e. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o médico toma a melhor decisão para a saúde do paciente. Sua resposta está correta. Considerando os diferentes tipos de técnicas de feedback (“sanduíche” e “fim de turno”), podemos afirmar que: a. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada, seguida de um comentário construtivo, no qual pontua fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou recomendações de estudos. CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada, seguida de um comentário construtivo, no qual pontua fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou recomendações de estudos. b. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada, seguida de uma lista de aspectos que precisam ser melhorados, com um prazo para que isso ocorra, pactuado com o graduando/residente. c. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor anota em um formulário todas as percepções da equipe envolvida nas atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática e as repassa aos alunos ao final do turno. d. Na técnica de feedback “fim de turno”, é realizada uma reunião entre o preceptor e o graduando no final do estágio, na qual se discutem as percepções do graduando/residente e do preceptor. A partir da reflexão compartilhada, decide-se pela aprovação ou reprovação do graduando. e. Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor observa as atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática, anotando em um formulário suas percepções. Ao término das atividades, é realizada uma reunião entre os membros da equipe e o graduando/residente em que se discutem as percepções do graduando/residente. Sua resposta está correta. https://ava-ufmavirtual.ufma.br/course/view.php?id=6§ionid=121#sectionid-202 InstagramUFMA InstagramDTED Canal EAD pra você SUPORTE suporte.ufmavirtual@ufma.br (98) 3272-8055 https://www.instagram.com/ufmaoficial https://www.instagram.com/ufma.dted https://www.youtube.com/@EaDparaVoce
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