3 Prova Eletrônica_ Linguagem Oral e Escrita

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15/06/2023, 14:57 Prova Eletrônica: Linguagem Oral e Escrita
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Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 30 jun em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 13 jun em 0:00 - 30 jun em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MANTIDO Tentativa 3 5 minutos 30 de 30
MAIS RECENTE Tentativa 3 5 minutos 30 de 30
Tentativa 2 6 minutos 30 de 30
Tentativa 1 5 minutos 30 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 1 jul em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 15 jun em 14:57
Esta tentativa levou 5 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
3 / 3 ptsPergunta 1
Julgue as afirmativas, a seguir:
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15/06/2023, 14:57 Prova Eletrônica: Linguagem Oral e Escrita
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I – A palavra só ganha sentido no contexto da comunicação oral.
II- A palavra expressa sentimentos, mas não vida.
III- A relação criança e mundo é um objetivo das linguagens oral e
escrita.
IV- A palavra falada no contexto da Educação Infantil precisa ser
adequada, por isso que se faz necessário utilizar diminutivos, pois
indica afetividade.
 V-F-F-V 
 V-V-F-F 
 F-F-F-V 
 F-F-V-F 
 V-F-V-F 
3 / 3 ptsPergunta 2
A afirmativa INCORRETA está presente em:
 
Todas as crianças aprendem de forma diferenciada, porém o docente
precisa apenas prestar atenção no desenvolvimento da oralidade.
 
A criança é presa à experiência imediata, ela necessita da presença
dos objetos concretos para que a aprendizagem seja consolidada.
 
As crianças não apenas constroem hipóteses sobre os objetos, mas as
testam em situações de aprendizagem.
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3 / 3 ptsPergunta 3
Acerca da afirmação: “as crianças já refletem sobre o funcionamento
do sistema da escrita e sobre a maneira como os textos são
compostos”, pode-se dizer que;
 A criança pensa e ao pensar ela automaticamente lê o texto. 
 A criança pensa, mas ela não faz pseudo leituras sobre os textos. 
 
A criança pensa sobre o texto e compreende a forma como os mesmos
ganham vida na realidade.
 
A criança pensa no texto e por isso já consegue compor textos
complexos a partir da construção de sentenças completas.
3 / 3 ptsPergunta 4
Não se configura como um princípio na Educação Infantil, o que está
apresentado em;
 Formativos 
 Éticos 
 Estéticos 
 Políticos 
3 / 3 ptsPergunta 5
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O processo de organização do tempo, do espaço e dos materiais no
âmbito da educação infantil
 Não tem valor em si mesmo. 
 Não tem valor algum, pode ser desconsiderado. 
 
Tem valor no processo de planejamento e execução das atividades. 
 Tem valor apenas em situações específicas. 
3 / 3 ptsPergunta 6
No contexto da educação infantil é preciso cuidar do ambiente da sala
de aula. Por isso que é indispensável a organização do mobiliário e
das rotinas de trabalho, e ainda é preciso cuidar dos aspectos
relacionados à (ao);
 Painéis decorativos 
 Iluminação 
 Parque infantil 
 Almofadas 
3 / 3 ptsPergunta 7
No contexto da educação infantil, o docente ao trabalhar com o campo
de linguagens oral e escrita tem como proposta;
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 Desenvolver a escrita da criança. 
 Desenvolver aptidões para as fases seguintes. 
 Desenvolver o processo de alfabetização. 
 Desenvolver a criança em suas diferentes dimensões. 
3 / 3 ptsPergunta 8
Esta atividade é considerada como um momento privilegiado de
diálogo e intercâmbio de ideias. Fala-se do (a):
 Dramatização 
 Teatro 
 Roda de conversa 
 Cantinho da leitura 
 Jogo lógico 
3 / 3 ptsPergunta 9
A criança que se encontra no contexto da educação infantil:
 
É um ser criativo, mas ao mesmo tempo limitado, porque não possui
capacidade de pensar sobre a realidade.
 É como se fosse uma folha em branco, pronta para ser escrita 
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 Traz um repertório sobre a vida 
 É um sujeito histórico e desconectado do seu grupo social 
3 / 3 ptsPergunta 10
I - O ato da criança se relacionar a partir das linguagens oral e escrita
possibilita o seu desenvolvimento integral.
 
II - Afinal, é na expressão da fala e da escrita que a criança imprime
sentido à vida.
 Correta apenas a sentença I. . 
 Correta é a sentença II que justifica a sentença I. 
 Correta é a sentença II que não justifica a sentença I. 
 Incorretas as sentenças I e II. 
Pontuação do teste: 30 de 30
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