Apol 1 e 2 Sociolinguística

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Questão 1 – Sociolinguística 
 
Atente para a seguinte citação: 
 
“É importante que se entenda que a variação linguística não deve ser tratada 
como erro, e sim como uma forma diferente de falar com o mesmo significado. 
Tarallo [...] afirma que são ‘diversas maneiras de se dizer a mesma coisa em um 
mesmo contexto, e com o mesmo valor de verdade’ já que [conforme Lemle] 
podemos variar nossa maneira de falar de acordo com a situação em que nos 
encontramos essa forma de adequarmos a nossa fala às circunstâncias 
comunicativas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: QUEIRÓZ, Silmara Silveira Lemes 
Sampaio de; BUENO, Elza Sabino da Silva. Sociolinguística variacionista: A metamorfose no vocábulo “menina”. 
<http://www.sociodialeto.com.br/edicoes/20/12062015124805.pdf >. Acesso em 03 fev. 2017. 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
em Sociolinguística, a frase “Diversas formas de se dizer a mesma coisa em um 
mesmo contexto, e com o mesmo valor de verdade” define o termo: 
 
E Variantes. 
 
Questão 2 - Sociolinguística 
 
Atente para o seguinte excerto de texto: 
 
“Sabemos que o ensino de língua materna se faz inteiramente importante para 
o desenvolvimento de nossos alunos, enquanto falantes, porém é preciso 
compreender que as aulas de língua portuguesa não se embasam somente no 
ensino de gramática normativa, como muitos pensam”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, F. G. A Sociolinguística e o 
ensino de língua portuguesa: Uma proposta baseada nos parâmetros curriculares nacionais. 
<http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/Modalidade_1datahora_14_08_2014_15_57_48_idinscrito
_1297_be322a0a2e007b860808ac3d56fbe5d5.pdf>. Acesso em 07 dez. 2016. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
tendo em vista os estudos sociolinguísticos sobre a variação, o professor de 
língua materna deve: 
 
A Possibilitar o ensino da norma socialmente privilegiada sem estigmatizar ou negar quaisquer usos que crianças tragam consigo. 
 
Questão 3 - Sociolinguística 
 
Considere o seguinte extrato de texto: 
 
“Parece haver cada vez mais, nos dias de hoje, uma forte tendência a lutar contra 
os preconceitos, a mostra que eles não têm fundamento e que são apenas o 
resultado da ignorância e da intolerância. Infelizmente, porém, essa tendência 
não tem atingido um tipo de preconceito muito comum na sociedade brasileira: 
o preconceito linguístico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAGNO, Marcos. Preconceito 
linguístico: O que é, como se faz. São Paulo: Loyola, 2007. p.14 
 
Segundo os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, entre 
as atitudes de um professor listadas a seguir, quais podem reforçar o preconceito 
linguístico? 
 
I. Propiciar o conhecimento de variações diatópicas. 
II. Considerar que só existe um padrão de escrita dentro da variedade culta. 
III. Trabalhar na sala de aula apenas as variedades de maior prestígio social. 
IV. Propiciar o conhecimento de variações diastráticas. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas: 
 
B II e III apenas. 
 
Questão 4 - Sociolinguística 
 
Atente para a seguinte informação: 
 
“A norma gramatical é aquela relacionada à gramática normativa: só o que está 
de acordo com ela é correto. [...] A norma-padrão, por sua vez, está vinculada a 
uma língua modelo. Segue prescrições representadas na gramática, mas é 
marcada pela língua produzida em certo momento da história e em uma 
determinada sociedade. [...] Por fim, a norma culta é a que resulta da prática da 
língua em um meio social considerado culto - tomando-se como base pessoas 
de nível superior completo e moradoras de centros urbanos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ORLANDI, Eni. Qual é a diferença 
entre a norma gramatical, a padrão e a culta? <http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-
pedagogica/qual-diferenca-norma-gramatical-padrao-culta-451223.shtml>. Acesso em 26 nov. 2014. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
quando é que a nomenclatura “norma culta” é considerada inadequada a uma 
proposta de ensino de português sem preconceitos linguísticos, ou seja, aquele 
que leva em consideração os estudos sociolinguísticos sobre a variação? 
Assinale V para as afirmativas verdadeiras, e F para as afirmativas falsas. 
 
I. ( ) Quando é utilizada com o sentido de regra, de normatividade, contrapondo-
se à possibilidade de variação linguística. 
II. ( ) Quando defende a existência de uma norma inculta, isto é, que existe uma 
sociedade que contém pessoas sem cultura. 
III. ( ) Quando defende que o uso “correto” da língua é utilizado apenas pelos 
“melhores”, ou seja, apenas pelas pessoas pertencentes a uma camada 
privilegiada tanto econômica quanto culturalmente. 
IV. ( ) Quando passa o sentido de que, de uma forma ou de outra, todos os 
falantes de uma língua têm a sua cultura e a sua forma de falar e de escrever. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V – V – V – F 
 
Questão 5 - Sociolinguística 
 
Considere a seguinte definição: 
 
“A variação geográfica da língua, também chamada de regional ou diatópica (em 
grego, topos significa “lugar”), é frequentemente verificada nas diferenças entre 
os substantivos empregados para nomear um mesmo objeto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ENEM Nota Máxima Linguagens, 
códigos e suas tecnologias III. Vários autores. São Paulo: Leya, 2013. p. 127. 
 
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre a variação diatópica, é correto afirmar que: 
 
A Apesar da uniformidade linguística, que permite a intercompreensão entre um amazonense e um gaúcho, por exemplo, a variação diatópica se 
manifesta em todo o território nacional 
 
Questão 6 - Sociolinguística 
Leia a seguinte citação: 
 
Conforme Weinreich, Labov e Herzog, “a coexistência de variantes, de um ponto 
de vista sincrônico, pode indicar uma variação estável, uma mudança de longa 
duração, ou ainda um processo de mudança linguística em progresso, isto é, 
aquela que pode ser observada no curso de uma ou duas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SGARBI, Nara Maria Fiel de Quevedo. 
Variabilidade linguística e gramática funcional: Inter-relação possível ou necessária? 
<http://www.unigran.br/interletras/ed_anteriores/n2/inter_estudos/variabilidade.html>. Acesso em 07 nov. 2017. 
 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre as mudanças linguísticas, é correto afirmar que os estudos sincrônicos da 
língua se referem aos: 
 
A Estudos em tempo aparente. 
 
Questão 7 – Sociolinguística 
 
Leia a seguinte citação: 
 
“[Weinreich, Labov e Herzog] sumarizam sua proposta apontando cinco 
princípios, referentes aos fundamentos empíricos para a teoria da mudança, 
configurados como problemas a serem resolvidos, os quais, fundamentados em 
dados empíricos, devem alicerçar qualquer pesquisa que se proponha a 
investigar o fenômeno da mudança linguística. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOURA, Kássia Camilla de. A 
implementação do você em cartas pessoais norte-rio-grandenses do século XX. 
<https://repositorio.ufrn.br/jspui/bitstream/123456789/16278/1/KassiaKM_DISSERT.pdf>. Acesso em 08 fev. 2017. 
 
Conforme os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, a 
teoria da mudança linguística é central para a pesquisa sociolinguística e deve 
atender a cinco princípios que são: 
 
D Condicionantes, transição, encaixamento, avaliação e implementação. 
 
Questão 8 – SociolinguísticaLeia o seguinte extrato de texto: 
 
“A variação social agrupa alguns fatores de diversidade: o nível socioeconômico, 
o grau de educação, a idade e o gênero do indivíduo. O uso de certas variantes 
pode indicar qual o nível socioeconômico de uma pessoa, e há a possibilidade 
de que alguém, oriundo de um grupo menos favorecido, venha a atingir o padrão 
de maior prestígio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, D. et al. A variação linguística 
no filme Cidade de Deus. <http://www2.ifrn.edu.br/ocs/index.php/congic/ix/paper/viewFile/782/51>. Acesso em 06 fev. 
2017. 
 
De acordo com o livro os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua 
materna sobre variantes/variações de uma língua, é correto afirmar que: 
 
B A variante corresponde a diversas realizações para uma mesma ideia. 
 
Questão 9 – Sociolinguística 
 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“A Sociolinguística é uma das subáreas da Linguística e estuda a língua em uso 
no seio das comunidades de fala, voltando para um tipo de investigação que 
correlaciona aspectos linguísticos e sociais. Esta ciência se faz presente num 
espaço interdisciplinar, na fronteira entre língua e sociedade, focalizando 
precipuamente os empregos linguísticos corretos, em especial os de caráter 
heterogêneo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOLLICA, M.C. Fundamentação 
teórica: Conceituação e delimitação. In: BRAGA, M. L; MOLLICA, M. C (Org.). Introdução à Sociolinguística: O tratamento 
da variação. p. 9-10, 4. ed. São Paulo: Contexto, 2010. p. 9. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
o objeto de estudo da Sociolinguística é: 
 
A A variação, princípio geral e universal. 
 
Questão 10 - Sociolinguística 
 
Leia o trecho de uma conversa entre um gaúcho e um nordestino: 
 
“Gaúcho: 
- Sou dos pampas do Sul, de vasto horizonte, onde não há espinhos. E venho 
da querência, do meu pago onde deixei a minha prenda. 
Nordestino: 
- Ai é? Aqui, querendo, também se paga uma prenda na igreja. 
Gaúcho: 
- Barbaridade, homem! Pago e querência é o lugar onde eu nasci. Prenda é a 
minha namorada”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SALES, R. Teatro na escola, 4: peças 
para crianças de 11 anos. São Paulo: Instituto Artesocial, 2007. p. 41,42. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre os dialetos ou variedades linguísticas, as variantes apresentadas no dado 
fragmento de texto dizem respeito a variações: 
 
D Diatópicas, pois o texto trata de variações geográficas. 
 
Questão 11 – Sociolinguística 
 
Considere o seguinte excerto de texto: 
 
“Havendo variação linguística, é possível que se observe que ela não se dá 
aleatoriamente, senão que sistematicamente por meio de uma organização de 
inúmeros fatores sociais, que utiliza os padrões de comportamento linguísticos 
observáveis. Isso ocorre dentro de uma comunidade de fala e os formalizam 
analiticamente por meio de um sistema heterogêneo, constituído por unidades e 
regras variáveis, que está relacionada às alterações dos padrões culturais e 
ideológicos da comunidade de fala, que são chamados de ‘análise sincrônica e 
diacrônica’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Maria Lúcia da. A Linguística 
e a Sociolinguística numa perspectiva brasileira. Revista Filosofia Capital, Brasília, v. 4, 8. ed. p.23-39. 2009. p. 27. 
<http://www.filosofiacapital.org/ojs-2.1.1/index.php/filosofiacapital/article/viewFile/82/69>. Acesso em 07 nov. 2017. 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre as mudanças linguísticas, é correto afirmar que os estudos diacrônicos da 
língua se referem aos: 
 
C Estudos em tempo real de curta ou longa duração. 
 
Questão 12 - Sociolinguística 
 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“As pesquisas sociolinguísticas têm buscado traçar um perfil da mudança em 
progresso e um perfil da variação estável por meio da combinação dos 
resultados das variáveis idade, sexo, classe social e nível de escolaridade, a 
partir da noção de prestígio”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LUCCHESI, Dante; ARAÚJO, Silvana. 
A teoria da variação linguística. <http://www.vertentes.ufba.br/a-teoria-da-variacao-linguistica>. Acesso em nov. 2014. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre como as variantes são originadas, analise os elementos citados a seguir 
e assinale V para verdadeiro, e F para falso. 
 
I. ( ) Pela organização interna do sistema linguístico. 
II. ( ) Por regularidades da própria língua. 
III. ( ) De forma aleatória. 
IV. ( ) Por fatores sociais. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
C V – V – F – V 
 
Questão 13 - Sociolinguística 
 
Leia o seguinte fragmento de texto: 
 
“Para a sociolinguística, a língua é social e não pode ser estudada como uma 
estrutura autônoma e independente do contexto, da cultura ou da história de um 
indivíduo ou população. Portanto, a variação da língua é algo inevitável, pois 
todas as manifestações verbais de uma língua sofrem alterações”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LOPES, D. et al. A variação linguística 
no filme Cidade de Deus. <http://www2.ifrn.edu.br/ocs/index.php/congic/ix/paper/viewFile/782/51>. Acesso em 06 fev. 
2017. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
Weinreich, Labov e Herzog elencam alguns procedimentos importantes para se 
sistematizar as variações linguísticas. A esse respeito, analise os procedimentos 
citados a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso em relação a essa 
sistematização. 
I. ( ) Observação de todas as variantes encontradas para a variável em estudo. 
II. ( ) Elaboração de um corpus com as variedades linguísticas concebidas como 
erradas pela sociolinguística. 
III. ( ) Investigação de dados da língua sobre determinada variação dispostos 
em um corpus. 
IV. ( ) Análise de fatores condicionantes de cada variante. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V – F – V – V 
 
Questão 14 - Sociolinguística 
 
Atente para a seguinte citação: 
 
“O erro na língua oral é, pois, um fato social. Ele não decorre da transgressão de 
um sistema de regras da estrutura da língua e se explica, simplesmente, pela 
(in)adequação de certas formas a certos usos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORTONI-RICARDO, Stella Maris. 
Educação em língua materna: A sociolinguística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. 
<http://www.sbpcnet.org.br/livro/56ra/banco_conf_simp/textos/StellaRicardo.htm>. Acesso em 28 nov. 2014. 
 
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
analise as afirmativas a seguir quanto à veracidade (V) ou à falsidade (F) no que 
concerne às orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) sobre o 
ensino da língua portuguesa no Brasil. 
 
I. ( ) Os PCN consideram a língua como fenômeno homogêneo e, assim sendo, 
orientam para que o ensino da língua portuguesa seja realizado tendo em vista 
exclusivamente as formas prescritas nas gramáticas normativas do Brasil. 
II. ( ) Os PCN orientam que o ensino da língua portuguesa deve levar ao 
conhecimento do aluno todas as variedades da língua de modo a lutar contra 
todos os tipos de preconceitos linguísticos oriundos de um ensino tradicional que 
considera apenas a norma padrão. 
III. ( ) Os Parâmetros Curriculares Nacionais orientam os professores de língua 
portuguesa a trabalharem exclusivamente com as normas das gramáticas 
normativas. 
IV. ( ) Os PCN consideram a língua como fenômeno heterogêneo e,assim 
sendo, orientam para que o ensino da língua portuguesa seja realizado tendo 
em vista todas as variedades da língua, e não apenas a padrão. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
C F – V – F – V 
 
Questão 15 – Sociolinguística 
 
Considere a seguinte informação: 
 
“O preconceito linguístico fica bastante claro numa série de afirmações que já 
fazem parte da imagem (negativa) que o brasileiro tem de si mesmo e da língua 
falada por aqui. Outras afirmações são até bem-intencionadas, mas mesmo 
assim compõem uma espécie de ‘preconceito positivo’, que também se afasta 
da realidade. [...] Algumas dessas afirmações falaciosas [...] são, na verdade, 
mitos e fantasias que qualquer análise mais rigorosa não demora a derrubar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAGNO, Marcos. Preconceito 
linguístico: O que é, como se faz. 49. ed., São Paulo: Loyola, 2007. p. 13,14. 
 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre a mitologia do preconceito linguístico, analise as afirmativas a seguir e 
indique quais delas correspondem a um mito ou preconceito em torno da língua. 
 
I. Não há somente uma forma correta de falar. 
II. A fala de uma região é melhor do que a de outra. 
III. A fala precisa aproximar-se da escrita para ser correta. 
IV. O português não é uma língua difícil. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas: 
 
B Somente as proposições II e III estão corretas. 
 
Questão 16 – Sociolinguística 
 
Atente para a seguinte citação: 
 
“A teoria da variação enfatiza a variabilidade e concebe a língua como 
instrumento de comunicação usado por falantes da comunidade, em um sistema 
de associações comumente aceito entre formas arbitrárias e seus significados. 
Objetiva explicar o processo de mudança linguística em função de diversos 
fatores”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HORA, D. Sociolinguística. 
<http://www.cchla.ufpb.br/clv/images/docs/modulos/p8/p8_2.pdf>. p. 99. Acesso em 05 dez. 2016. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre a variação e mudança linguística, é correto afirmar que: 
 
C Há sinais de mudança linguística quando em uma comunidade coexistem uma forma conservadora e uma forma inovadora da língua, ocorrendo 
o desaparecimento da conservadora e o fortalecimento da inovadora. 
 
Questão 17 - Sociolinguística 
 
Leia o extrato de texto a seguir: 
 
“As variantes padrão são, grosso modo, as que pertencem às variedades cultas 
da língua; já as variantes não padrão costumam se afastar dessas variedades. 
Mesmo que não seja a variante mais usada por uma comunidade, a variante 
padrão é, em geral, a variante de prestígio, enquanto a não padrão é muitas 
vezes estigmatizada – pode haver comentários negativos à forma ou aos falantes 
que a empregaram”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, I. et al. Para conhecer 
Sociolinguística. São Paulo: Contexto: 2015. p. 18. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre as diferenças entre a norma padrão e a norma culta na perspectiva dos 
estudos sociolinguísticos, analise as proposições citadas a seguir e assinale V 
para verdadeiro, e F para falso. 
 
I. ( ) A norma padrão tem caráter descritivo. 
II. ( ) A norma culta tem como contexto de atuação as gramáticas normativas 
inspiradas na literatura clássica. 
III. ( ) A norma padrão é essencialmente heterogênea e socialmente variável. 
IV. ( ) A norma culta, essencialmente heterogênea, é baseada em investigações 
empíricas sobre a língua. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
B F – F – F – V 
 
Questão 18 - Sociolinguística 
 
Atente para a seguinte afirmação: 
 
“Dentre o universo das mudanças e variações linguísticas, encontra-se um 
subconjunto de variações que descreve como um item lexical vem a 
desempenhar funções gramaticais ou um item gramatical vem a assumir funções 
mais gramaticais ainda”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Alcione. Estudo do 
processo de gramaticalização do verbo ir: uma análise diacrônica. 
<http://www.ufjf.br/praticasdelinguagem/files/2014/01/323-%E2%80%93-343-Estudo-do-processo-de-
gramaticaliza%C3%A7%C3%A3o-do-verbo-ir-uma-an%C3%A1lise-diacr%C3%B4nica.pdf>. Acesso em 03 mar. 2017. 
De acordo com o livro-base A sociolinguística e a língua materna sobre a 
mudança linguística, o fenômeno da língua que mostra como as formas passam, 
no decorrer do tempo, de estatuto lexical para gramatical ou mais gramatical 
ainda é denominado de: 
 
B Gramaticalização. 
 
Questão 19 – Sociolinguística 
 
Leia a seguinte citação: 
 
“A Sociolinguística é uma ciência autônoma e interdisciplinar que teve início em 
meados do século XX, embora haja vários linguistas que, muitos anos antes dos 
anos 1960, já desenvolviam seus trabalhos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BORTONI-RICARDO, S. M. Manual 
de Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014. p. 11. 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
no que se refere ao surgimento da Sociolinguística, as primeiras considerações 
sociais ligadas à linguagem foram feitas por: 
 
C Sociólogos ou antropólogos que, reunidos em uma associação, delineiam uma nova área interdisciplinar, integrando estudos em ciências sociais 
e linguística. 
 
Questão 20 - Sociolinguística 
 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
 
“[Um] dos maiores desafios das aulas de português diz respeito, sem dúvida, ao 
tratamento da variação linguística e, fundamentalmente, aos saberes 
gramaticais – permeados por diferentes normas linguísticas – que devem estar 
presentes na escola. [...] A multifacetada realidade brasileira em todas as suas 
expressões socioculturais, reflete-se na produtiva e saudável convivência de 
diversas variedades linguísticas da vida escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, M. A.; VIEIRA, S. R.; 
TAVARES, M. A. Ensino de português e Sociolinguística. São Paulo: Contexto, 2014. p. 9. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre a variação linguística e o ensino da língua materna, na perspectiva dos 
estudos sociolinguísticos, analise as afirmativas a seguir e identifique o que é 
importante fazer para que a aprendizagem da língua seja significativa, 
assinalando V para verdadeiro, e F para falso. 
 
I. ( ) Utilizar textos produzidos pelos próprios alunos. 
II. ( ) Esclarecer as diferenças no uso da língua falada e da língua escrita. 
III. ( ) Identificar, juntamente com os alunos, dialetos diversos em diferentes 
produções orais e escritas. 
IV. ( ) Insistir no uso exclusivo da norma culta da língua de modo a fazer com 
que o aluno aprenda a escrever e a falar de acordo com o que prescreve as 
gramáticas normativas. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
D V – V – V – F 
 
Questão 21- Sociolinguística 
 
Leia o trecho de texto a seguir: 
 
“A diferença entre a oralidade e a escrita é que, na oralidade, dificilmente 
percebe[-se] a mudança no ato da fala, enquanto que, na escrita, a mudança se 
dá no momento em que o aluno faz uma associação com a fala e 
consequentemente a transfere para a escrita, ocasionando a diferença 
ortográfica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, S. A. S.; RODRIGUES, M. L. 
Metaplasmos: A diferença entre a fala e a escrita. Web-Revista Sociodialeto. v.1, nº 6, 2012. 
<http://www.sociodialeto.com.br/edicoes/11/07022012125352.pdf>. Acesso em 22 fev. 2017. 
 
Conforme os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna no 
que dizrespeito ao erro ortográfico, tendo em vista a perspectiva dos estudos 
sociolinguísticos sobre a variação, é correto afirmar que: 
 
I. O erro ortográfico pode marcar negativamente a pessoa que o cometeu. 
II. O professor de língua materna precisa entender a origem e as possíveis 
consequências do erro ortográfico. 
III. Socioculturalmente, no Brasil, o erro ortográfico não representa uma 
transgressão à convenção ortográfica vigente nas gramáticas normativas. 
IV. O erro ortográfico ocorre essencialmente pelo fato de que, pela convenção 
ortográfica vigente, as palavras apresentam mais do que uma grafia oficial, o que 
confunde a pessoa no momento de escrever. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
C I e II. 
 
Questão 22 - Sociolinguística 
 
Leia a seguinte citação: 
 
“A sociolinguística nasce da percepção da relação existente entre a sociedade e 
a linguagem, uma vez que a primeira é fator determinante da variação da 
segunda. Por considerar a língua a partir do uso efetivo que os seus falantes 
fazem dela, os estudos sociolinguísticos foram os primeiros a compreenderem 
os ‘erros’ recorrentes na língua sob um ponto de vista científico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA, J. C. et al A noção de erro 
na perspectiva da sociolinguística e a gramática normativa: reflexões sobre ensino da língua materna. In: II – Conedu – 
Congresso Nacional de Educação. p. 1. 
<http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRABALHO_EV045_MD1_SA15_ID7439_0809201520074
0.pdf>. Acesso em 07 dez. 2016. 
 
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna 
sobre a noção de erro na perspectiva dos estudos sociolinguísticos, analise as 
afirmações a seguir e assinale V para verdadeiro, e F para falso. 
 
I. ( ) Socioculturalmente, no Brasil, o que foge às regras fixadas pelas gramáticas 
normativas não é considerado erro. 
II. ( ) Para a Sociolinguística, não há erro, há uma inadequação do dialeto à 
situação de comunicação. 
III. ( ) A noção de erro possui dois pontos de vista: o científico (linguístico) e o 
sociocultural. 
IV. ( ) O que a sociedade caracteriza como erro, a Sociolinguística vê como 
possibilidades que não satisfizeram às expectativas do ouvinte em relação ao 
falante. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
E F – V – V – V 
 
Questão 23 - Sociolinguística 
 
Considere a seguinte citação: 
 
“Gramaticalização é um processo de mudança linguística que se dá através de 
regularização gradual, pela qual um item frequentemente utilizado em contextos 
comunicativos particulares adquire função gramatical e pode, uma vez 
gramaticalizado, adquirir novas funções gramaticais”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COELHO, I. et al. Para conhecer 
Sociolinguística. São Paulo: Contexto: 2015. p. 154. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
pode-se afirmar que gramaticalização é um fenômeno linguístico cujo processo 
é: 
 
D Comum a todas as línguas. 
 
Questão 24 – Sociolinguística 
 
Leia a seguinte citação: 
 
“Ao longo de seu tempo histórico, as línguas mudam: há mudanças fônicas, 
mórficas, sintáticas e léxico-semânticas. Contudo, a história de uma língua, 
como a história dos homens, como disse Michel Foucault, ‘não é uma duração: 
é uma multiplicidade de tempos que se emaranham e se envolvem uns nos 
outros’”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Rosa Virgínia Mattos e. Teorias 
da mudança linguística e a sua relação com a(s) história(s) da(s) língua(s). 
<http://ler.letras.up.pt/uploads/ficheiros/6874.pdf>. Acesso em 13 fev. 2017. 
 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
as mudanças linguísticas ocorrem, pois: 
 
A A variação é um processo natural de adaptação de todas as línguas. 
 
Questão 25 - Sociolinguística 
 
Leia a seguinte afirmação: 
 
“Os dialetos se distribuem geograficamente, assinalando as diferenças espaciais 
que podem ser detectadas, constituindo, assim, a diatopia da língua. O dialeto 
gaúcho, o dialeto sergipano, o dialeto amazonense são, entre outras, maneiras 
de identificar os traços que marcam o uso da língua portuguesa em cada uma 
dessas áreas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MOLLICA, M. C; FERRAREZI-
JUNIOR, C. Sociolinguística, Sociolinguísticas: Uma introdução. São Paulo: Contexto, 2016. p. 17. 
 
De acordo com os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
o que é correto afirmar sobre os dialetos? Leia as proposições a seguir. 
 
I. Todos os dialetos têm um conjunto de regras que os regulamenta. 
II. Os dialetos constituem grande problema aos estudos linguísticos, pois são 
destituídos de regras. 
III. Há dialetos que, por serem melhor estruturados, são considerados 
superiores, melhores que os demais. 
IV. Todos os falantes de uma variedade conhecem intuitivamente as regras 
daquele dialeto na totalidade. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta as proposições corretas: 
 
B Somente as proposições I e IV estão corretas. 
 
Questão 26 – Sociolinguística 
 
Leia a seguinte informação: 
 
“No ensino de língua praticado nas escolas, as especificidades do português 
brasileiro são pouco ou mal reconhecidas e, no mais das vezes, quando 
mencionadas, se destinam a condenar os supostos ‘erros’ cometidos pelos 
brasileiros ao falar/escrever”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BAGNO, M. Tarefas de Educação 
Linguística no Brasil. Revista Brasileira de Linguística Aplicada. v. 5, n. 1, p. 63-81, 2005. p. 71. 
<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982005000100004>. Acesso em 22 fev. 2017. 
 
Considerando os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
a partir dos princípios da Sociolinguística, qual deve ser a nova postura do 
professor de língua materna? Analise os elementos citados a seguir e assinale 
V para verdadeiro, e F para falso. 
 
I. ( ) Promover diversas situações de uso da língua para que o aluno saiba 
adequar a sua expressão escrita ou falada em cada uma delas. 
II. ( ) Sensibilizar o aluno para as várias possibilidades de expressão da língua 
oral e escrita. 
III. ( ) Impedir que a língua portuguesa sofra mudanças. 
IV. ( ) Evitar o preconceito linguístico, promovendo a tolerância frente ao 
diferente. 
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
A V – V – F – V 
 
Questão 27 – Sociolinguística 
 
Considere a seguinte citação: 
 
“Além de prover a pesquisa linguística de um eficaz instrumento de análise, 
sobretudo para casos tidos como estritamente justificados pela sintaxe, a 
gramaticalização traz à tona discussões epistêmicas valiosas, especificamente 
sobre os limites entre sincronia e diacronia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Gramaticalização: Revisão conceitual 
e análise de exemplos disponível em: 
<http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/downloadSuppFile/5633/307>. Acesso em 30 nov. 16. 
 
Tendo em vista os conteúdos do livro-base A Sociolinguística e a língua materna, 
analise as proposições a seguir e selecione a alternativa que apresenta a 
definição correta para gramaticalização: 
 
B A gramaticalização refere-se à transformação ocorrida em um item lexical, transformando-o em um item gramatical.