GRA-PLE-0247-C - ENGENHARIA CIVIL - PLANO DE ENSINO

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PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
1 
 
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PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
CÁLCULO DIFERENCIAL 
Teórica: 
80 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Funções ; Gráficos de funções algébricas ; Limite ; Continuidade ; Derivadas das funções 
algébricas ; Aplicações da derivada ; crescimento ; crescimento e decrescimento de funções ; 
Máximos e Mínimos ; Traçados de curvas ; Taxas de variação ; funções trigonométricas diretas e 
inversas, e suas derivadas ;Funções logarítmicas e Exponenciais, e suas derivadas. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Capacitar o aluno a utilizar a ferramenta que é o conhecimento da estrutura básica da teoria 
das equações para as simplificações, a interpretação e as aplicações de leis aos problemas 
algébricos do cotidiano, em Engenharia. 
• Saber derivar funções algébricas e funções transcendentes. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
FUNÇÕES E SEUS GRÁFICOS; 
FUNÇÕES ALGÉBRICAS E FUNÇÕES TRANSCENDENTES; 
DOMÍNIO E IMAGEM EXPRESSOS POR INTERVALOS REAIS; 
ESPECIFICAÇÃO DE ALGUNS TIPOS DE FUNÇÕES; 
CURVAS(A ANÁLISE GRÁFICO/ALGÉBRICA); 
TEORIA DOS LIMITES, CONTINUIDADE DE FUNÇÕES. 
UNIDADE II 
A FUNÇÃO AUXILIAR DERIVADA; 
A DERIVADA E A INCLINAÇÃO DE UM GRÁFICO; 
TAXA DE VARIAÇÃO; 
REGRAS DE DERIVAÇÃO PARA FUNÇÕES ALGÉBRICAS E TRANSCENDENTES 
A REGRA DA CADEIA; 
DERIVADAS DE ORDEM SUPERIOR; 
O CRESCIMENTO E O DECRESCIMENTO DE FUNÇÕES; 
CONCAVIDADE: 
PONTOS DE MÁXIMO E DE MÍNIMO E PONTOS DE INFLEXÃO; 
ASSÍNTOTAS AO GRÁFICO DE UMA FUNÇÃO. 
APLICAÇÕES GERAIS DO ESTUDO DA FUNÇÃO DERIVADA NA OTIMIZAÇÃO DAS 
FUNÇÕES. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
DESENHO TÉCNICO 
Teórica: 
20 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Sistema de Projeção; Sistema de Projeção Cilíndrica Ortogonal; Vistas Ortográficas; Projeção 
Principal do Sistema; Projeções Secundárias; Épura; Normas de Representação; Desenho das 
Vistas em presença do Objeto; Sistema Alemão e Sistema Americano; Formas Cilíndricas; 
Axonometria; Posição do Paralelepípedo de Referência; Representação Axonométrica; 
Axonometria do Círculo; Passagem das Vistas Ortogonais a Axonometria, Perspectiva Cavaleira. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver a percepção espacial 
• Visualizar e interpretar de formas tridimensionais 
• Identificar e reconhecer os sistemas de projeção e representação gráfica 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
CONCEITO DE PROJEÇÃO 
SISTEMAS DE REPRESENTAÇÃO 
NORMAS DE REPRESENTAÇÃO 
VISTAS ORTOGRÁFICAS 
VISTAS AUXILIARES 
UNIDADE II 
AXONOMETRIA ORTOGONAL 
AXONOMETRIA ORTOGONAL DO CIRCULO 
CAVALEIRA 
 
MATERIAL E INSTRUMENTOS DE DESENHO 
Obrigatórios 
• Papel formato A4 (210 mm x 297 mm), 
• Lapiseira 0.3 ou 0.5 com grafite H ou HB e Lapiseira 0.7 ou 0.9 com grafite B ou 2B 
• Régua ou Escalímetro 30 ou 15 cm (modelo 1) 
• Par de Esquadros (+/- 21 cm sem graduação) 
• Compasso 
• Borracha de desenho. 
Opcionais 
• Fita Adesiva, 
• Transferidor de 180º ou 360º 
• Pasta Classificadora, 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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• Álcool, e Flanela (limpeza do material e da mesa de desenho). 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
GEOMETRIA ANALÍTICA 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Álgebra vetorial; Produtos Vetoriais; Estudo da Reta e do Plano; Distâncias; Cônicas; 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver no aluno a capacidade de reconhecer, interpretar e desenvolver representações 
gráficas de grandezas vetoriais; 
• Reconhecer, analisar e desenvolver problemas matemáticos que utilizam as cônicas; 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I – ESTUDO DOS VETORES 
DEFINIÇÃO DOS VETORES; 
REPRESENTAÇÃO DOS VETORES; 
MÉTODOS ANALÍTICOS E GRÁFICOS DE SOMA VETORIAL; 
CLASSIFICAÇÃO DOS VETORES QUANTO AO ÂNGULO; 
DECOMPOSIÇÃO DE UM VETOR NO PLANO E NO ESPAÇO; 
PRODUTOS VETORIAIS; 
UNIDADE II - ESTUDO DA RETA E DO PLANO 
EQUAÇÕES VETORIAL, PARAMÉTRICA, SIMÉTRICA E REDUZIDA DA RETA; 
INTERSEÇÕES ENTRE RETAS; 
ÂNGULO ENTRE RETAS; 
CLASSIFICAÇÃO DAS RETAS; 
EQUAÇÕES PARAMÉTRICAS E CARTESIANA DO PLANO; 
INTERSEÇÃO ENTRE PLANOS; 
ÂNGULO ENTRE PLANOS; 
CLASSIFICAÇÃO DOS PLANOS; 
INTERSEÇÕES ENTRE RETAS E PLANOS; 
ÂNGULO ENTRE RETAS E PLANOS; 
DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS; 
DISTÂNCIA ENTRE RETAS; 
DISTÂNCIA ENTRE RETAS E PLANOS; 
 
PLANOS DEENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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DISTÂNCIA ENTRE PLANOS. 
UNIDADE III - ESTUDO DAS CÔNICAS 
A PARÁBOLA; 
A ELIPSE; 
A HIPÉRBOLE; 
AS SEÇÕES CÔNICAS; 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
INTRODUÇÃO À ENGENHARIA 
Teórica: 
40 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Introdução. Perfil profissional do engenheiro formado. Atividades profissionais do engenheiro. 
Formação continuada. Noções de Projetos e Pesquisas Tecnológicas. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver habilidades para o desenvolvimento atividades em equipe; 
• Reconhecer a importância das formas de comunicação em engenharia; 
• Desenvolver posturas morais e éticas necessárias ao engenheiro; 
• Ampliar e desenvolver a conscientização à respeito da importância dos aspectos econômicos, 
sociais e ambientais relativos a atuação do engenheiro, entre outros; 
• Adquirir noções sobre o aspecto de interpretação de projetos; 
• Desenvolver conceitos referentes a Pesquisa Tecnológica. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I . INTRODUÇÃO 
VISÃO GERAL DA CARREIRA 
BREVE HISTÓRICO DA ENGENHARIA 
REGULAMENTAÇÃO DA CARREIRA 
MODALIDADES DE ENGENHARIA 
UNIDADE II. COMUNICAÇÃO 
O ENGENHEIRO E A COMUNICAÇÃO 
LINGUAGEM TÉCNICA 
UNIDADE III. O ENGENHEIRO 
ENGENHEIRO E SOCIEDADE 
ENGENHEIRO NO MERCADO DE TRABALHO 
QUALIDADES DESEJÁVEIS DE UM PROFISSIONAL 
ÉTICA PROFISSIONAL NO CONTEXTO SOCIAL TÉCNICO 
UNIDADE IV. PESQUISA 
SOBRE A PESQUISA TECNOLÓGICA 
CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
ENSINO DE ENGENHARIA, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
EXEMPLO DE UM TRABALHO DE ENGENHARIA E PESQUISA 
UNIDADE V. PROJETOS 
COMO SER UM BOM PROJETISTA? 
O QUE É PROJETO? 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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FASES DO PROJETO 
COLETA DE INFORMAÇÕES 
CONCEPÇÃO DA SOLUÇÃO 
 AVALIAÇÃO DO PROJETO 
ESPECIFICAÇÃO DA SOLUÇÃO FINAL 
ABORDAGEM DE PROBLEMAS EM ENGENHARIA 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
9 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
 
PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
METODOLOGIA DA CIÊNCIA 
Teórica: 
40 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Metodologia da ciência (conceituação, importância, objetivos). Divisão da metodologia.Importância 
da Leitura.Procedimentos de estudo e aprendizado (resumo, esquema, resenha e sinopse). 
Pesquisa Bibliográfica. Tipos de conhecimento (senso comum, empírico, filosófico, teológico e 
científico). Natureza da ciência: relação entre ciência, verdade, senso comum e conhecimento. 
Concepções da ciência (natureza, objetivos e funções). O progresso científico (informática e a 
pesquisa, rede mundial da internet, serviços colocados à disposição e patentes (propriedade 
intelectual). Ética na pesquisa. Projeto de pesquisa. Apresentação de estruturas de trabalhos 
científicos (posters, relatórios de visita técnica e relatório de aula prática) e monografias.Normas 
da ABNT. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver conceitos referentes à Pesquisa Tecnológica. 
• Introduzir noções de metodologia de estudo no ensino superior; 
• Compreender a natureza da ciência e da pesquisa científica; 
• Estabelecer uma relação entre conhecimento e verdade: relação entre o objeto de 
investigação científica e os métodos de investigação; 
• Realizar leitura e produção de textos científicos. Apresentação escrita e verbal de trabalhos 
científicos; 
• Conhecer as Normas da ABNT: referências e citações textuais; 
• Conhecer diferentes métodos e técnicas de pesquisa: Tipos de pesquisa; 
• Compreender as etapas da pesquisa e planejamento da pesquisa; 
• Problematizar temas de pesquisa em Engenharia. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE 1 – METODOLOGIA DA CIÊNCIA 
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: CONCEITUAÇÃO 
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: IMPORTÂNCIA 
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: OBJETIVOS 
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: UNIVERSIDADE E A INICIAÇÃO CIENTÍFICA 
METODOLOGIA DA CIÊNCIA: DIVISÃO DA METODOLOGIA 
UNIDADE 2 – MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM 
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM: IMPORTÂNCIA DA LEITURA 
MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM: PROCEDIMENTOS DE 
ESTUDO E APRENDIZADO (RESUMO, ESQUEMA, RESENHA E SINOPSE) 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM: PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 
UNIDADE 3 – CONHECIMENTO E SABER 
CONHECIMENTO E SABER: DEFINIÇÕES 
CONHECIMENTO E SABER: TIPOS DE CONHECIMENTO (SENSO COMUM, EMPÍRICO, 
FILOSÓFICO, TEOLÓGICO E CIENTÍFICO) 
CONHECIMENTO E SABER: CONHECIMENTOCIENTÍFICO 
UNIDADE 4 – A CIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES 
 A CIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES: NATUREZA DA CIÊNCIA: RELAÇÃO ENTRE CIÊNCIA, 
VERDADE, SENSO COMUM E CONHECIMENTO 
A CIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES: CONCEPÇÕES DA CIÊNCIA (NATUREZA, OBJETIVOS E 
FUNÇÕES) 
A CIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES: DIVISÕES DA CIÊNCIA 
A CIÊNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES: O PROGRESSO CIENTÍFICO (INFORMÁTICA E A 
PESQUISA, REDE MUNDIAL DA INTERNET, SERVIÇOS COLOCADOS À DISPOSIÇÃO E 
PATENTES (PROPRIEDADE INTELECTUAL) 
UNIDADE 5 – PESQUISA CIENTÍFICA 
PESQUISA CIENTÍFICA: DEFINIÇÕES 
PESQUISA CIENTÍFICA: ÉTICA NA PESQUISA 
PESQUISA CIENTÍFICA: TIPOS DE PESQUISA 
PESQUISA CIENTÍFICA: PROJETO DE PESQUISA 
UNIDADE 6 – TRABALHO CIENTÍFICO: ESTRUTURAÇÃO 
APRESENTAÇÃO DE ESTRUTURAS DE TRABALHOS CIENTÍFICOS (POSTERS, 
RELATÓRIOS DE VISITA TÉCNICA E RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA) E MONOGRAFIAS 
TRABALHO CIENTÍFICO: ESTRUTURAÇÃO: NORMAS DA ABNT 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
 
 
 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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 Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 
Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
 
PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
 
 
EMENTA: 
 
As especificidades da linguagem oral e escrita. A linguagem e a diversidade linguística. A leitura e 
a interpretação de textos orais e escritos. A elaboração de respostas subjetivas a partir de textos 
diversos. A leitura e a produção textual de gêneros acadêmicos específicos da área. A utilização 
do vocabulário adequado para a área focalizada. Tópicos gerais sobre argumentação e persuasão 
em textos orais e escritos. Revisão de tópicos gramaticais peculiares (acentuação gráfica, 
pontuação, colocação pronominal e novas regras ortográficas). 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Aperfeiçoar o conhecimento (teórico e prático) no que tange às convenções relacionadas ao 
registro oral e escrito; 
• Analisar e interpretar textos, temas e situações do cotidiano de forma crítica, estabelecendo 
sua relação com a realidade e os processos de comunicação. 
• Analisar os aspectos de coerência, coesão e adequação da linguagem, com consciência de 
sua estrutura e articulação para os diversos meios de comunicação; 
• Identificar as diferenças entre argumentação e persuasão, fato e opinião, levando em conta o 
contexto de comunicação social; 
Reconhecer e valorizar as variedades da língua portuguesa; 
• Intensificar as habilidades de leitura e interpretação de gêneros textuais diversos, adequados 
ao objetivo, à situação e ao destinatário; 
• Desenvolver habilidades linguísticas relacionadas aos eixos temáticos da Língua Portuguesa 
(leitura, compreensão, produção – oral e escrita), aliadas às técnicas e ferramentas modernas 
essenciais ao bom desempenho das atribuições profissionais do engenheiro. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I – COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA / LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE 
GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSOS/ PARTICULARIZANDO OS DA ÁREA 
A COMUNICAÇÃO E SEUS ELEMENTOS 
RUÍDOS DA COMUNICAÇÃO 
FUNÇÕES DA LINGUAGEM 
TEXTO VERBAL E TEXTO NÃO VERBAL 
 LINGUAGEM DENOTATIVA E CONOTATIVA 
A LEITURA E A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA 
VÍCIOS DE LINGUAGEM: TAUTOLOGIA (PLEONASMO), CACOFONIA, BARBARISMO, 
SOLECISMO E ECO 
 A AMBIGUIDADE 
COESÃO E COERÊNCIA 
A ARGUMENTAÇÃO E A PERSUASÃO EM TEXTOS ORAIS E ESCRITOS 
UNIDADE II – REVISÃO DE TÓPICOS GRAMATICAIS 
ALGUNS PROBLEMAS NOTACIONAIS DA LÍNGUA: USO DOS PORQUÊS; A E HÁ; MAS, MÁS E 
MAIS; A FIM, AFIM; ACERCA DE, A CERCA DE, HÁ CERCA DE; SENÃO, SE NÃO 
CONCORDÂNCIA NOMINAL E VERBAL 
PONTUAÇÃO 
COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
REGÊNCIA E CRASE 
NOVAS REGRAS ORTOGRÁFICAS. (NOÇÕES GERAIS) 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
14 
 
 Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 
Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
 
PERÍODO 
1º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
QUÍMICA GERAL e EXPERIMENTAL 
Teórica: 
 
40 HS 
Prática: 
 
20 HS 
 
 
EMENTA: 
 
Teórico: Estrutura Eletrônica e Tabela Periódica. Ligações Químicas. Funções Inorgânicas. 
Reações Químicas em Solução Aquosa. Cálculos Estequiométricos e Cálculos em Química. 
Prático: Segurança no Laboratório. Equipamentos e Vidrarias. Separação de Misturas. Cálculos 
no Preparo de Soluções. Indicadores e Titulação. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver no aluno a competência de distinguir a Química de outras ciências. 
• Introduzir a Teoria Atômica, bem como apresentar a Tabela Periódica e as relações entre seus 
elementos para um satisfatório entendimento da formação das substâncias químicas. 
• Desenvolver a competência de realizar cálculos pra determinar e/ou prever quantidades de 
matéria nas reações químicas. 
• Introduzir anoção de Segurança no Laboratório, bem como os potenciais riscos das 
substâncias químicas. 
• Desenvolver no aluno a técnica laboratorial, visando aplicar os conteúdos vistos em sala de 
aula. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
ESTRUTURA ELETRÔNICA E TABELA PERIÓDICA 
(As características da radiação eletromagnética. Quanta e fótons. A dualidade onda-partícula da 
matéria. O principio da incerteza. O número quântico principal. Orbitais atômicos. Estrutura 
eletrônica e a tabela periódica. Raio atômico e iônico. Energia de ionização. Afinidade eletrônica). 
EXPERIMENTAL-NOÇÕES DE SEGURANÇA NO LABORATÓRIO/ EQUIPAMENTO E 
VIDRARIAS DE LABORATÓRIO 
LIGAÇÕES QUÍMICAS 
(A formação das ligações iônicas. Configuração, símbolo e estrutura de Lewis. A natureza da 
ligação covalente. A estrutura de Lewis para espécies poliatômicas). 
FUNÇÕES INORGÂNICAS 
(O equilíbrio de transferência de prótons. A troca de prótons entre moléculas de água. A escala de 
pH. O pOH de soluções. As constantes de acidez e basicidade.). 
REAÇÕES QUÍMICAS EM SOLUÇÃO AQUOSA 
(Classificação. Cálculo de solução. Reações: ácido-base, desprendimento de gases e precipitação) 
EXPERIMENTAL - TÉCNICAS DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS: DESTILAÇÃO E FILTRAÇÃO 
CÁLCULOS ESTEQUIOMÉTRICOS 
(Mol. Massa molar. Molaridade. Fração molar. Balanceando as equações químicas) 
CÁLCULOS EM QUÍMICA 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
15 
 
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(Fórmula centesimal, mínima e molecular) 
EXPERIMENTAL – PREPARO DE SOLUÇÕES E TITULAÇÃO 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
16 
 
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PERÍODO 
2º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
ÁLGEBRA LINEAR 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Matrizes. Determinantes. Sistemas lineares. Espaço vetorial. Transformações lineares. Mudança 
de base. Transformações ortogonais. Autovalores e autovetores. Diagonalização. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Compreender os sistemas lineares, e ser capaz de resolvê-los; 
• Identificar e resolver problemas matemáticos de dimensões superiores utilizando os 
conceitos dos espaços vetoriais; 
• Desenvolver o espírito crítico e criativo para a formulação e interpretação de problemas 
matemáticos complexos. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I – ESTUDO DOS SISTEMAS LINEARES 
DEFINIÇÃO DE MATRIZES 
TIPOS ESPECIAIS DE MATRIZES 
OPERAÇÃO ENTRE MATRIZES; 
SOMA E MULTIPLICAÇÃO MATRICIAL; 
TRANSPOSIÇÃO DE MATRIZES 
CÁLCULO DE DETERMINANTES; 
MATRIZ INVERSA 
MÉTODOS DE OBTENÇÃO DA MATRIZ INVERSA; 
MÉTODO DA MATRIZ ADJUNTA; 
MÉTODO DAS MATRIZES ELEMENTARES. 
DEFINIÇÃO E CLASSIFICAÇÃO DE SISTEMAS LINEARES 
SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES 
MÉTODOS DE RESOLUÇÃO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES LINEARES; 
POSTO E GRAU DE LIBERDADE 
MÉTODO DA ELIMINAÇÃO DE GAUSS; 
MÉTODO DO ESCALONAMENTO; 
SISTEMA DE EQUAÇÕES LINEARES E MATRIZ INVERSA 
MÉTODO DE CRAMER. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
17 
 
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UNIDADE II - ESTUDOS DOS ESPAÇOS VETORIAIS 
DEFINIÇÃO DE ESPAÇO VETORIAL; 
DEFINIÇÃO DE SUBESPAÇO VETORIAL; 
TEOREMAS DOS ESPAÇOS E SUBESPAÇOS VETORIAIS; 
COMBINAÇÃO LINEAR; 
DEPENDÊNCIA E INDEPENDÊNCIA LINEAR. 
TRANSFORMAÇÃO LINEAR 
TRANSFORMAÇÃO DO PLANO NO PLANO; 
TRANSFORMAÇÃO ORTOGONAL; 
AUTOVALORES E AUTOVETORES 
POLINÔMIO CARACTERÍSTICO 
DIAGONALIZAÇÃO DE OPERADORES 
BASE DE AUTOVALORES; 
POLINÔMIO MINIMAL; 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
19 
 
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PERÍODO 
2º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
CÁLCULO INTEGRAL 
Teórica: 
80 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Integral indefinida e cálculo de primitivas ; Integral definida ; Teorema fundamental do Cálculo ; 
Técnicas de integração ; Cálculo de volumes, comprimento de arcos, áreas de superfícies ; 
integrais impróprias ; coordenadas polares. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Capacitar o aluno a utilizar a ferramenta que é o conhecimento da estrutura básica da teoria 
das equações para as simplificações, a interpretação e as aplicações de leis aos problemas 
algébricos do cotidiano, em engenharia. 
• Saber derivar e integrar funções algébricas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
FUNÇÕES EXPLÍCITAS E IMPLÍCITAS. GENERALIDADES SOBRE A EQUAÇÃO DE UMA 
FUNÇÃO.CONSIDERAÇÕES SOBRE O 3º GRUPO DE DERIVAÇÕES: DAS FUNÇÕES 
TRANSCENDENTES 
CONSIDERAÇÕES SOBRE A 7ª OPERAÇÃO EM MATEMÁTICA: A LOGARITMAÇÃO. 
DEFINIÇÕES, PROPRIEDADES 
O LIMITE FUNDAMENTAL EXPONENCIAL. A BASE DO SISTEMA NEPERIANO. 
GENERALIDADES, APLICAÇÕES 
OUTROS LIMITES ESPECIAISA DERIVADA DA FUNÇÃO EXPONENCIAL. A DERIVADA DA FUNÇÃO LOGARÍTMICA 
A DERIVADA DA FUNÇÃO EXPONENCIAL GERAL 
O LIMITE FUNDAMENTAL TRIGONOMÉTRICO 
DERIVADAS DAS FUNÇÕES CIRCULARES DIRETAS E INVERSAS 
APLICAÇÕES DA REGRA DE L’HOSPITAL NO LEVANTAMENTO DE LIMITES 
INDETERMINADOS 
CONSIDERAÇÕES INICIAIS PARA O ESTUDO DA FUNÇÃO AUXILIAR “INTEGRAL”: A 
INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA DA DERIVADA X A INTERPRETAÇÃO GEOMÉTRICA DA 
DIFERENCIAL 
A INTEGRAL INDEFINIDA- GENERALIDADES. PROPRIEDADES ELEMENTARES 
INTEGRAIS DE MONÔMIOS E DE POLINÔMIOS 
UNIDADE II 
A INTEGRAL DA FUNÇÃO LOGARÍTMICA E DA FUNÇÃO EXPONENCIAL 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
20 
 
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A INTEGRAÇÃO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS DIRETAS 
A INTEGRAÇÃO DAS FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS 
CASOS DE INTEGRAÇÃO ENVOLVENDO POTÊNCIAS DO SENO E DO COSSENO, COM 
SITUAÇÕES DIVERSAS 
A INTEGRAL DEFINIDA. INTEGRAL DE RIEMANN. GENERALIDADES 
TÉCNICAS DE INTEGRAÇÃO. APRESENTAÇÃO. O MÉTODO DA INTEGRAÇÃO POR PARTES 
O MÉTODO DA INTEGRAÇÃO POR SUBSTITUIÇÕES TRIGONOMÉTRICAS 
A INTEGRAÇÃO DAS FUNÇÕES RACIONAIS POR FRAÇÕES PARCIAIS 
A INTEGRAÇÃO POR SUBSTITUIÇÕES ESPECIAIS 
APLICAÇÕES DA INTEGRAL DEFINIDA: NO CÁLCULO DE ÁREAS E NO CÁLCULO DE 
VOLUMES, COM ATENÇÃO AOS MÉTODOS GERAIS. EXERCÍCIOS 
O PROBLEMA DO COMPRIMENTO DE ARCOS 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
21 
 
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PERÍODO 
2º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
FÍSICA GERAL E EXPERIMENTAL 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Medição. Sistema Internacional de Unidades (SI). Metrologia. Movimento Retilíneo. Vetores. 
Movimento em Duas e Três Dimensões. Força e Movimento. Energia Cinética e Trabalho. Energia 
Potêncial e Conservação de Energia. 
 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver capacidade e habilidade para identificar, equacionar e resolver problemas físicos 
no cotidiano e em situações específicas; 
• Capacitar o aluno para gerar habilidades na resolução de problemas de mecânica; 
• Identificar os modelos físicos e equacionar as soluções para sua resolução na área deste 
programa. 
• Fornecer os conceitos básicos dos princípios físicos necessários à disciplina de Física e suas 
aplicações dentro da Engenharia. 
• Incentivar o pensamento científico e a busca por soluções de problemas em engenharia que 
envolva aplicações da física. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
MEDIÇÃO 
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI) 
VETORES 
MOVIMENTO EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES 
UNIDADE II 
FORÇA E MOVIMENTO 
ENERGIA CINÉTICA E TRABALHO 
ENERGIA POTENCIAL E CONSERVAÇÃO DE ENERGIA 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
22 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
23 
 
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PERÍODO 
2º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
HUMANIDADES, CIÊNCIAS SOCIAIS E 
CIDADANIA 
Teórica: 
40 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
A relação entre homem e sociedade. A produção das desigualdades sociais. A desigualdade de 
oportunidades na sociedade contemporânea. As conexões entre processos culturais e a formação 
educacional do profissional na atualidade. Organização social e suas variantes. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Fornecer uma introdução geral às ciências sociais, mostrando como as abordagens científicas 
e humanistas da realidade contrapõem-se ao senso comum. 
• Operacionalizar os conceitos e as teorias, mostrando como discussões clássicas podem fazer 
sentido não só na época e no contexto em que foram concebidas, mas na atualidade, auxiliando-
nos a entender questões contemporâneas prementes. 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
CARACTERÍSTICAS DA SOCIEDADE MODERNA; 
COMPORTAMENTO SOCIAL; 
STATUS E CLASSE SOCIAL; 
EXCLUSÃO E INCLUSÃO SOCIAL; 
PODER E DOMINAÇÃO; 
GLOBALIZAÇÃO E AS CONSEQUÊNCIAS HUMANAS 
UNIDADE II – ESTRUTURAS DE DECISÃO E DE REPETIÇÃO 
ESTEREÓTIPOS; 
SOCIEDADE DE MASSA; 
CRISES DO SÉCULO XXI; 
MARGINALIDADE SOCIAL E RELAÇÕES DE CLASSES; 
COMPORTAMENTO HUMANO E RELAÇÕES SOCIAIS; 
RELAÇÕES SOCIAIS X AMBIENTE DE TRABALHO; 
A ÉTICA FACE À MODERNIDADE 
CONCEITOS SOBRE DIVERSIDADE, EQUIDADE, PRECONCEITO, DISCRIMINAÇÃO E 
ESTIGMA. 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
24 
 
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A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debatescompetitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
25 
 
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PERÍODO 
2º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
PROGRAMAÇÂO DE COMPUTADORES 
Teórica: 
20 HS 
Prática: 
40 HS 
 
EMENTA: 
 
Introdução aos computadores e aos seus principais componentes. Linguagens de programação de 
computadores. Os sistemas operacionais. Desenvolvimento de algoritmos. Introdução ao Visual 
Basic for Application. Macros. Variáveis e Constantes. Operadores aritméticos e lógicos. Funções 
matemáticas. Modularização. Interação programa-usuário. Estruturas de Decisão. Estruturas de 
repetição. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Aprimorar o conhecimento dos alunos sobre computadores e lógica computacional; 
• Aprimorar os conhecimentos sobre Excel e VBA especificamente; 
• Desenvolver, analisar e programar algoritmos em VBA; 
• Automatizar tarefas corriqueiras no dia a dia do Engenheiro. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
I UNIDADE: 
DESENVOLVIMENTO DE ALGORITMO; 
LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO; 
INTRODUÇÃO A LINGUAGEM C 
DECLARAÇÃO DE VARIÁVEIS E CONSTANTES; 
OPERADORES ARITMÉTICOS E LÓGICOS; 
II UNIDADE: 
FUNÇÕES 
ESTRUTURAS DE CONDIÇÃO 
ESTRUTURAS DE REPETIÇÃO 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
B) Recursos audiovisuais: 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
26 
 
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( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
27 
 
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PERÍODO 
2º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
QUÍMICA ORGÂNICA 
Teórica: 
20 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Introdução à Química Orgânica para engenheiros. Ligação e estrutura molecular. Funções 
orgânicas. Nomenclatura e propriedades de hidrocarbonetos alifáticos. Nomenclatura e 
propriedades de hidrocarbonetos aromáticos. Tópicos de estereoquímica. Acidez e basicidade de 
substâncias orgânicas. Reações orgânicas. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Compreender os conhecimentos básicos relativos a estrutura química e a nomenclatura de 
compostos orgânicos. 
• Reconhecer as principais funções orgânicas. 
• Atribuir nomenclatura IUPAC. 
• Promover a correlação entre estrutura e reatividade de compostos orgânicos. 
• Empregar técnicas de separação e purificação de compostos orgânicos. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
INTRODUÇÃO À QUÍMICA ORGÂNICA PARA ENGENHEIROS; 
LIGAÇÃO E ESTRUTURA MOLECULAR 
(Teoria estrutural. Estruturas de Lewis. Fórmulas estruturais de traço, condensadas e de linhas. 
Carga formal. Orbitais atômicos e moleculares. Hibridização. Ligações sigma e rotação de ligação 
– Projeções de Newman. Teoria da ressonância. Geometria molecular: modelo de repulsão do par 
de elétrons. Moléculas polares e apolares); 
FUNÇÕES ORGÂNICAS 
(Hidrocarbonetos: alcanos, alcenos, alcadienos, alcinos, ciclanos, ciclenos e aromático. Haletos 
orgânicos. Funções oxigenadas: alcoóis, enóis, fenóis, aldeídos, cetonas, éteres, éter etílico, 
ácidos carboxílicos, ésteres, sais orgânicos, cloretos ácidos, anidridos. Funções nitrogenadas: 
aminas, iminas, amidas, imidas, nitrilos, nitrocompostos. Funções sulfuradas: tióis, tioéteres e 
ácidos sulfônicos. Funções ou compostos organometálicos: compostos de Grignard e compostos 
de Frankland); 
NOMENCLATURA E PROPRIEDADES DE HIDROCARBONETOS ALIFÁTICOS E AROMÁTICOS 
(Nomenclatura IUPAC e propriedades físicas dos alcanos, alcenos, cicloalcanos, alcinos, alcanos 
bicíclicos e policíclicos. Conformações de cicloexano. propriedades dos derivados benzênicos. 
Outros compostos aromáticos: nanotubos e fulerenos); 
CROMATOGRAFIA (PRÁTICA); 
UNIDADE II 
TÓPICOS DE ESTEREOQUÍMICA 
(Quiralidade e Isômeros constitucionais) 
ACIDEZ E BASICIDADE DE SUBSTÂNCIAS ORGÂNICAS 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
28 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
(As reações e seus mecanismos. Reações ácido-base. A utilização de setas curvas na ilustração 
de reações. Formação de carbocátions e carbânios. Força dos ácidos e bases. Acidez e 
basicidade das principais funções orgânicas) 
REAÇÕES ORGÂNICAS 
(Classificação e mecanismos das reações orgânicas: adição, substituição e eliminação). 
SÌNTESE DO AAS (PRÁTICA) 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
( X ) Laboratório de Química; 
 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame finalonde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
29 
 
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PERÍODO 
3º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
CÁLCULO VETORIAL 
Teórica: 
80 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Funções de várias variáveis; Derivadas Parciais; Campos escalares e vetoriais; Gradiente; 
Derivada Direcional; Divergência; Rotacional; Laplaciano; Integrais Múltiplas; Funções vetoriais; 
Integral de linha; Teoremas da Divergência de Gauss, de Green no plano e de Stokes. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Capacitar o aluno a utilizar a ferramenta que é o conhecimento da estrutura básica da teoria 
das equações para as simplificações, a interpretação e as aplicações de leis aos problemas 
algébricos do cotidiano, em Engenharia. 
• Saber derivar parcialmente e integrar funções de varias variaveis em diferentes sistemas de 
coordenadas. 
• Comprender o uso das funções vetoriais como Rotacionais, Laplacianos e Integrais de Linha. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
FUNÇÕES DE VÁRIAS VARIAVEIS A VALORES REAIS, FUNÇÕES DE DUAS E TRÊS 
VARIAVEIS 
LIMITES E CONTINUIDADE DE FUNÇÕES DE DUAS VARIAVEIS 
DERIVADAS PARCIAIS. APLICAÇÕES ELEMENTARES DAS DERIVADAS PARCIAIS; 
INTEGRANDO FUNÇÕES DE VARIAS VARIÁVEIS; INTEGRAIS MÚLTIPLAS; 
INTEGRAIS EM COORDENADAS CILÍNDRICAS E ESFÉRICAS 
INTRODUÇÃO AOS CAMPOS VETORIAIS 
INTEGRAIS DE LINHA 
UNIDADE II 
DIVERGÊNTE DE UM CAMPO VETORIAL 
GRADIENTE DE UM CAMPO VETORIAL 
ROTACIONAL DE UM CAMPO VETORIAL 
LAPLACIANO 
TEOREMAS DA DIVERGÊNCIA DE GAUSS 
TEOREMA DE GREEN 
TEOREMA DE STOKES 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
30 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
 
 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
31 
 
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PERÍODO 
3º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
MECÂNICA BÁSICA 
Teórica: 
40 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Dinâmica da partícula. Conservação do momento linear. Colisões. Trabalho e energia. 
Conservação de energia mecânica. Estática, Momento angular e torque. Campo gravitacional. 
Cinemática e Dinâmica de rotação. Conservação do Momentum Angular; Gravitação. Estática dos 
Fluidos. Dinâmica dos Fluidos. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver capacidade e habilidade para identificar, equacionar e resolver problemas físicos 
no cotidiano e em situações específicas; 
• Capacitar o aluno para gerar habilidades na resolução de problemas de mecânica; 
• Identificar os modelos físicos e equacionar as soluções para sua resolução na área deste 
programa. 
• Fornecer os conceitos básicos dos princípios físicos necessários à disciplina de Física e suas 
aplicações dentro da Engenharia. 
• Incentivar o pensamento científico e a busca por soluções de problemas em engenharia que 
envolva aplicações da física. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA 
MOMENTO LINEAR 
IMPULSO DE UMA FORÇA 
COLISÕES 
CENTRO DE MASSA 
MOMENTO E ENERGIA CINÉTICA E COLISÕES 
COLISÕES EM DUAS DIMENSÕES 
UNIDADE II 
GRANDEZAS ANGULARES, ROTAÇÃO 
MOMENTO DE INÉRCIA, TORQUE 
ROLAMENTO, ENERGIA CINÉTICA DE ROLAMENTO 
MOMENTO ANGULAR, E CONSERVAÇÃO DO MOMENTO ANGULAR 
GRAVITAÇÃO 
FLUIDOSTÁTICA 
FLUIDODINÂMICA 
 
 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
32 
 
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METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
Serão ministradas aulas expositivas, onde poderão ser realizados experimentos demonstrativos. 
Serão realizadas, sempre que possível, aulas no laboratório aplicando os conceitos teóricos 
ministrados em sala. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de física; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
33 
 
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PERÍODO 
3º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
CÁLCULO NUMÉRICO 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Erros. Aritmética de Ponto Flutuante. Zeros de funções reais. Métodos de solução de sistemas 
lineares. Aproximação de funções. Ajuste de curvas. Interpolação polinomial. Métodos de solução 
de equações diferenciais ordinárias. Integração e diferenciação numéricas. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Apresentar os fundamentos dos principais métodos numéricos desenvolvidos pela análise 
numérica; 
• Capacitar o aluno expondo as técnicas numéricas mais utilizadas, o estudo de convergência e 
a escolha do método mais adequado a cada situação, através da comparação dos diversos 
métodos estudados, com foco na resolução de problemas do cotidiano em Engenharia. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
CONCEITOS INICIAIS E PRINCÍPIOS GERAIS DO CÁLCULO NUMÉRICO 
TEORIA DOS ERROS 
ARITMÉTICA DE PONTO FLUTUANTE 
MÉTODO DO MEIO INTERVALO (MMI) 
MÉTODO DAS APROXIMAÇÕES SUCESSIVAS (MAS) 
MÉTODO DAS SECANTES (MS) 
MÉTODO DE NEWTON-RAPHSON (MNR) 
UNIDADE II 
MÉTODO DA ELIMINAÇÃO GAUSSIANA 
MÉTODO DA FATORAÇÃO LU 
MÉTODO DE GAUSS-JACOBI 
MÉTODO DE GAUSS-SEIDEL 
MÉTODO DOS MÍNIMOS QUADRADOS (MMQ) 
INTERPOLAÇÃOPOLINOMIAL 
MÉTODO DE EULER 
MÉTODO DE RUNGE-KUTTA 
INTEGRAÇÃO NUMÉRICA 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
34 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
35 
 
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PERÍODO 
3º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
FUNDAMENTOS DE TERMODINÂMICA 
Teórica: 
20 HS 
Prática: 
40 HS 
 
EMENTA: 
 
Conceitos Fundamentais de Termodinâmica. 1o Lei da Termodinâmica. Propriedades dos Fluidos 
Puros. 2º Lei da Termodinâmica. Análise e Termodinâmica dos Processos. Máquinas Térmicas. 
Ciclo de Carnot. 
 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Aplicar conceitos Termodinâmicos em processos diversos; 
• Conhecer as diferentes formas de aplicação das Leis da Termodinâmica; 
• Entender os mecanismos de funcionamento das Máquinas Térmicas. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
CONCEITOS FUNDAMENTAIS DE TERMODINÂMICA: DEFINIÇÃO DE SISTEMAS; 
DESCREVENDO SISTEMAS E SEUS COMPORTAMENTOS: PROPRIEDADE, ESTADO, 
PROCESSO, ESTADO ESTACIONÁRIO, CICLO TERMODINÂMICO, PROPRIEDADE 
EXTENSIVA, PROPRIEDADE INTENSIVA, FASE, SUBSTÂNCIA PURA, EQUILÍBRIO, ESTADOS 
DE EQUILÍBRIO. MEDIÇÃO DE TEMPERATURA: ESCALAS TERMOMÉTRICAS. CALOR 
SENSÍVEL E CALOR LATENTE. 
1ª LEI DA TERMODINÂMICA: REVISÃO DA 1ª LEI DA TERMODINÂMICA PARA UMA 
MUDANÇA DE ESTADO NUM SISTEMA. 1ª LEI DA TERMODINÂMICA APLICADA A VOLUMES 
DE CONTROLE. 
PROPRIEDADES VOLUMÉTRICAS DE FLUÍDOS PUROS; 
UNIDADE II 
2ª LEI DA TERMODINÂMICA: REVISÃO DA 2ª LEI DA TERMODINÂMICA PARA UMA 
MUDANÇA DE ESTADO NUM SISTEMA. 2ª LEI DA TERMODINÂMICA APLICADA A VOLUMES 
DE CONTROLE. ENTROPIA. ANÁLISE E TERMODINÂMICA DE PROCESSOS. 
MÁQUINAS TÉRMICAS: MOTORES TÉRMICOS E REFRIGERADORES, O PROCESSO 
REVERSÍVEL, CICLO DE CARNOT: RENDIMENTO TÉRMICO DO CICLO DE CARNOT. 
MÁQUINAS REAIS E IDEAIS. APLICAÇÕES NA ENGENHARIA. 
 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
36 
 
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METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
Serão ministradas aulas expositivas, onde poderão ser realizados experimentos demonstrativos. 
Serão realizadas, sempre que possível, aula no laboratório aplicando os conceitos teóricos 
ministrados em sala. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de física; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
37 
 
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PERÍODO 
3º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
FÍSICO-QUÍMICA 
Teórica: 
20 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Gases ideias e gases reais, Princípios da termodinâmica, Equilíbrio de fase. Equilíbrio Químico, 
Cinética Química, Fundamentos de eletroquímica. 
 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver no aluno a competência de diferenciar gases ideias de reais, bem como de utilizar 
suas equações de estado. 
• Introduzir a noção da Termodinâmica a partir do conceito das 1ª e 2ª Leis; 
• Introduzir a noção de Equilíbrio Químico e sua importância no estudo das soluções iônicas e no 
equilíbrio entre diferentes fases. 
• Introduzir a noção de Cinética Química e explicar como expressar a velocidade das reações 
químicas, bem como a ordem de uma reação química. 
• Introduzir a noção de Eletroquímica e explicar como está intimamente ligado a os processo 
bioquímicos, industriais, combustão, corrosão, respiração, fotossintéticos e na produção de 
energia. 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
GASES IDEIAS E GASES REAIS 
PRINCÍPIOS DA TERMODINÂMICA 
EQUILÍBRIO DE FASE 
UNIDADE II 
EQUILÍBRIO QUÍMICO 
FUNDAMENTOS DA CINÉTICA QUÍMICA 
FUNDAMENTOS DE ELETROQUÍMICA 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
38 
 
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discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
39 
 
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PERÍODO 
3º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIAPROBABILIDADE E ESTATÍSTICA 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Conceitos fundamentais de Estatística. Fases do método estatístico. Organização de dados. 
Medidas de tendência central e de posição. Medidas de dispersão. Probabilidade. Variáveis 
aleatórias. Modelos de distribuição de variáveis aleatórias. Aproximações e ajustes às 
distribuições teóricas. Amostragem. Distribuição por amostragem. Intervalos de confiança. Testes 
de hipóteses paramétricos. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Conhecer os conceitos e aplicações de Estatística Descritiva e Indutiva; 
• Definir os conceitos e aplicações de Probabilidade. 
• Aprender a utilizar as variáveis aleatórias; 
• Utilizar modelos de distribuição de variáveis aleatórias. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
INTRODUÇÃO À ESTATÍSTICA 
POPULAÇÃO E AMOSTRA 
SÉRIES ESTATÍSTICAS 
GRÁFICOS ESTATÍSTICOS 
DISTRIBUIÇÃO DE FREQÜÊNCIA 
MEDIDAS DE POSIÇÃO 
MEDIDAS DE DISPERSÃO OU VARIABILIDADE 
UNIDADE II 
PROBABILIDADE 
VARIÁVEIS ALEATÓRIAS 
DISTRIBUIÇÃO NORMAL 
ESTIMAÇÃO / INTERVALO DE CONFIANÇA 
NOÇÕE DE TESE DE HIPÓTESES 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina será ministrada utilizando-se recursos de exposições dialogadas, grupos de 
discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e discussão de filmes e casos 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
40 
 
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práticos, onde os conteúdos poderão ser trabalhados mais dinamicamente, estimulando o senso 
crítico e científico dos estudantes. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
41 
 
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PERÍODO 
4º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
0 HS 
 
EMENTA: 
 
Teoremas de Green e Stokes; Series de potência; Equações diferenciais de 1ª ordem; Equações 
diferenciais lineares de ordem superior; Transformada de Laplace. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver capacidade e habilidade para identificar, equacionar e resolver problemas físicos 
no cotidiano e em situações específicas; 
• Capacitar o aluno para gerar habilidades na resolução de problemas termodinâmicos; 
• Identificar os modelos físicos e equacionar as soluções para sua resolução na área deste 
programa; 
• Incentivar o pensamento científico e a busca por soluções de problemas em engenharia que 
envolva aplicações da física. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
TEOREMAS DE GREEN E STOKES 
SERIES DE POTÊNCIA 
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS DE 1ª ORDEM 
UNIDADE II 
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS DE 1ª ORDEM (CONTINUAÇÃO) 
EQUAÇÕES DIFERENCIAIS LINEARES DE ORDEM SUPERIOR 
TRANSFORMADA DE LAPLACE. 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
42 
 
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B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
43 
 
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PERÍODO 
4º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
MECÂNICA DOS FLUIDOS 
Teórica: 
40 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Generalidades e propriedades dos fluidos. Análise dimensional e semelhança. Estática dos 
fluidos. Cinemática dos fluidos. Dinâmica dos Fluidos. Fluidos perfeitos. Equação de Euler, 
Bernouilli e da energia. Quantidade de movimento. Fluidos reais. Escoamento e turbulência. 
Perdas de carga. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Distinguir os diversos tipos de fluídos e classificá-los. 
• Estudar o comportamento e as leis que o caracterizam os fluídos; 
• Desenvolver no aluno a compreensão das equações de conservação da massa e quantidade 
de movimento; 
• Estudar o movimento dos fluídos, permitindo a compreensão de medidores de vazão e de 
velocidade. 
• Compreender a Lei de Pascal; 
• Estimar a força exercida pela estática de um sobre a superfície de um corpo submerso; 
• Entender a variação de pressão em fluidos compressíveis e incompressíveis; 
• Compreender o conceito de camada limite. 
• Entender o conceito de escoamento turbulento. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
INTRODUÇÃO. SISTEMAS DE UNIDADES. CONVERSÃO DE UNIDADES 
ESTÁTICA DOS FLUÍDOS: LEI DE PASCAL, VARIAÇÃO DA PRESSÃO COM A POSIÇÃO EM 
FLUÍDOS COMPRESSÍVEIS E INCOMPRESSÍVEIS. 
DEFINIÇÃO DE FLUIDOS. DINÂMICA DOS FLUÍDOS. VISCOSIDADE DE FLUIDOS 
NEWTONIANOS. REOLOGIA DOS FLUIDOS. ESCOAMENTO LAMINAR E TURBULENTO. 
BALANÇO GLOBAL DE MASSA E ENERGIA. BALANÇO DE ENERGIA MECÂNICA. TEOREMA 
DE TORRICELLI 
UNIDADE II 
BALANÇO GLOBAL DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO 
BALANÇO DIFERENCIAL DE MASSA 
BALANÇO DIFERENCIAL DE QUANTIDADE DE MOVIMENTO. APLICAÇÕES DA EQUAÇÃO DE 
NAVIER-STOKES 
CAMADA LIMITE. ESPESSURA DE CAMADA LIMITE, PERFIL DE VELOCIDADES. 
ESCOAMENTO TURBULENTO. DISTRIBUIÇÃO DE VELOCIDADES NO ESCOAMENTO 
TURBULENTO. PERFIL UNIVERSAL DE VELOCIDADES. COEFICIENTES DE ATRITO. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
44 
 
 Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 
Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
COMPRIMENTO EQUIVALENTE. AEX 
PERDAS DE CARGA. 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas eainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita. 
 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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 Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 
Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
 
PERÍODO 
4º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
MECÂNICA DOS SÓLIDOS 
Teórica: 
60 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Estática abstrata: Força e equilíbrio; Momento estático; Redução de sistemas de forças. Estática 
técnica: Vínculos, apoios e ligações; equilíbrio de sistemas de força; Estruturas. 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Desenvolver capacidade e habilidade para identificar, equacionar e resolver problemas físicos 
no cotidiano e em situações específicas; 
• Capacitar o aluno para gerar habilidades na resolução de problemas em estática; 
• Identificar os modelos físicos e equacionar as soluções para sua resolução na área deste 
programa; 
• Fornecer os conceitos básicos dos princípios físicos necessários à disciplina de Resistência 
dos materiais e suas aplicações dentro da Engenharia. 
• Incentivar o pensamento científico e a busca por soluções de problemas em engenharia que 
envolva aplicações da física. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
ESTÁTICA ABSTRATA 
DEFINIÇÃO E CONCEITOS 
ESTÁTICA DAS PARTÍCULAS 
ESTÁTICA DOS CORPOS RÍGIDOS 
UNIDADE II 
ESTÁTICA TÉCNICA 
ESTRUTURAS 
VIGAS 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( X ) Laboratório de física; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas. O aluno que alcançar a média parcial maior ou igual a 7,0 (sete) é 
considerado aprovado. O aluno que não alcançar a média parcial faz em exame final onde precisa 
alcançar média final maior ou igual a 5,0. São aplicadas avaliações dos tipos: provas teóricas, 
provas práticas, seminários, trabalhos individuais ou em grupo e outras atividades em classe e 
extraclasse. O exame final é, obrigatoriamente, prova escrita.
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
 
PERÍODO 
4º 
DISCIPLINA CARGA HORÁRIA 
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS 
Teórica: 
20 HS 
Prática: 
20 HS 
 
EMENTA: 
 
Introdução aos materiais. Estrutura dos materiais. Imperfeições da rede cristalina; Classificação 
dos Materiais. Relação estrutura/microestrutura-propriedade de materiais. Diagramas de fase. 
Propriedades mecânicas, térmicas, elétricas, magnéticas e óticas dos materiais. Seleção de 
materiais. Materiais avançados. Considerações ambientais e sociais. 
 
 
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 
 
• Compreender as novas direções, tendências e perspectivas no desenvolvimento da área de 
materiais e a importância dessa área no progresso da sociedade moderna. 
• Descrever a diferença nas estruturas atômicas/moleculares de materiais cristalinos e não-
cristalinos. 
• Reconhecer os tipos de imperfeições e os efeitos que elas provocam nas propriedades dos 
materiais. 
• Destacar a importância do diagrama de fases no projeto e no controle dos procedimentos 
utilizados em tratamentos térmicos. 
• Compreender as relações entre os principais componentes que estão envolvidos no projeto, 
produção e utilização de materiais. 
• Entender os principais fatores sobre os quais um(a) engenheiro(a) tem controle e que afetam o 
custo de um produto. 
• Reconhecer e valorizar a importância da reciclagem/descarte de materiais, tais como metais, 
vidros, plásticos, borrachas e compósitos. 
 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
 
UNIDADE I 
DEFINIÇÃO E TIPOS DE MATERIAIS 
(Introdução. Objetivo. Os materiais na engenharia.); 
ESTRUTURA DOS MATERIAIS 
(Cristalinidade. Estrutura cristalina. Sistemas cristalinos.); 
DESORDEM ATÔMICA DOS MATERIAIS 
(Cristais perfeitos, imperfeitos e materiais amorfos. Defeitos na rede cristalina: pontuais, lineares, 
superficiais e volumétricos.); 
DIAGRAMAS DE FASE 
(Definição de fase. Diagramas de fase de substâncias puras ou elementos. Diagrama isomorfo. 
Regra da alavanca. Diagrama eutético. Diagrama ferro-carbono.); 
UNIDADE II 
MATERIAIS METÁLICOS 
(Fabricação dos metais. Ligas ferrosas. Ferros fundidos. Ligas não-ferrosas. Propriedades 
 
PLANOS DE ENSINO 
 
DATA: 
05/02/2018 
CURSO: 
ENGENHARIA CIVIL 
NÚMERO: 
GRA-PLE-0247-C 
 
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 Quando impresso este documento passa a ser cópia não controlada. 
Antes de imprimir, pense na Natureza. 
 
 
mecânicas, elétricas, magnéticas, ópticas.); 
MATERIAIS CERÂMICOS 
(Estrutura cristalina/fases amorfas. Propriedades mecânicas, elétricas.); 
MATERIAIS POLIMÉRICOS 
(Estrutura. Reações de polimerização. Termoplásticos e termofixos. Aditivos. Propriedades 
mecânicas, elétricas, magnéticas, ópticas.); 
MATERIAIS COMPÓSITOS 
(Classificação. Propriedades mecânicas. Regra das misturas.); 
CONSIDERAÇÕES AMBIENTAIS E SOCIAIS 
(Seleção de materiais. Materiais avançados. Questões econômicas, ambientais e sociais na 
ciência e engenharia de materiais.). 
 
 
METODOLOGIA DO ENSINO: 
 
A) Metodologia do ensino e aprendizagem: 
 
A disciplina, dependendo de sua natureza, pode ser ministrada através de conteúdos teóricos, 
conteúdos práticos, aulas de campo em instituições específicas e ainda pode utilizar recursos de 
exposições dialogadas, grupos de discussão, seminários, debates competitivos, apresentação e 
discussão de filmes e casos práticos, onde os conteúdos podem ser trabalhados mais 
dinamicamente, estimulando o senso crítico e científico dos alunos. 
 
B) Recursos audiovisuais: 
 
( X ) Lousa branca; 
( ) Laboratório de informática; 
( X ) Projetor Multimídia; 
 
C) Metodologia de Avaliação: 
 
No decorrer de cada período letivo são desenvolvidas 02 (duas) avaliações por disciplina, para 
efeito do cálculo da média parcial. A média parcial é calculada pela média aritmética das duas 
avaliações efetuadas.