PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO CICLO VITAL QUESTIONARIO III

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Curso PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL 
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE III 
Iniciado 16/06/23 20:29 
Enviado 16/06/23 20:49 
 
 Apesar de a “morte” ser um fato e um acontecimento imprevisível, o ser humano 
tenta esquecer, ignorar, ou até mesmo “matar a morte”. Para isso, utiliza os chamados 
mecanismos de defesa. São eles: 
Resposta Selecionada: e. 
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida. 
Respostas: a. 
Negação, luto, repressão e deslocamento. 
 
b. 
Negação, repressão, intelectualização e deslocamento. 
 
c. 
Proteção, negação, repressão e intelectualização. 
 
d. 
Proteção, repressão, intelectualização e deslocamento. 
 
e. 
Negação, deslocamento, racionalização e morte em vida. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “e”. 
Desde os tempos remotos, o homem se intriga com a morte e busca 
vencê-la. A partir da consciência de sua mortalidade, de sua 
finitude, o homem tenta encontrar meios para conseguir a vida 
eterna, ou melhor, a juventude eterna. A imortalidade, por outro 
lado, também é alvo de heróis, artistas etc. Outras formas de lidar 
com a morte podem ser os mecanismos de defesa: negação, 
deslocamento, racionalização. E há pessoas que já estão mortas 
estando vivas; é a chamada morte em vida. 
 
 Pergunta 2 
0,4 em 0,4 pontos 
 
As assertivas abaixo são típicas dos diversos momentos do ciclo vital. 
Identifique aquela que melhor ilustra o desenvolvimento na meia-idade: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não 
terminou. 
Respostas: a. 
Tempo é o agora e a luta pela minha realização não 
terminou. 
 
b. 
Para que tanta rigidez e sofrimento? O mais importante da 
vida é estar vivo. 
 
c. 
Quem eu sou? 
 
d. 
Ninguém me entende, ninguém me ama. 
 
e. 
Eu conheço mais sobre a vida que as pessoas jovens. Elas 
ainda têm que aprender. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “a”. 
Na meia-idade, o indivíduo depara-se com a finitude da 
vida; há uma mudança na perspectiva pessoal do tempo. Ele 
é reestruturado em termos da metade do tempo de vida: 
“quanto tempo ainda resta pela frente?”; “o que pode ser 
feito para viver melhor?”. Há o balanço de vida e os 
redirecionamentos. 
 
 
 Pergunta 3 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Dentre os aspectos fundamentais do amadurecimento adulto, não se pode citar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, 
os costumes tradicionais e os valores. 
Respostas: a. 
Aceitação de responsabilidades; independência e 
espontaneidade no pensamento e na ação. 
 
 
b. 
Autoconfiança e serenidade. 
 
c. 
Aceitação das limitações e possibilidades tanto da realidade 
externa quanto da interna. 
 
d. 
Visão global objetiva do mundo. 
 
e. 
Rebelar-se contra a autoridade, contra as estruturas sociais, 
os costumes tradicionais e os valores. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “e”. 
A única alternativa incorreta é a “e”, pois trata da 
adolescência; as demais alternativas referem-se à vida 
adulta média, o que os autores estudados nesta disciplina 
denominam de “aspectos do amadurecimento humano”. 
 
 Pergunta 4 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Em relação ao desenvolvimento físico na meia-idade, podemos afirmar que: 
I. É uma fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um lado, 
poderá haver uma grande satisfação conjugal e profissional; mas, por outro 
lado, o declínio físico começa a ficar evidente. 
II. O relógio biológico indica os primeiros sinais de envelhecimento e o relógio 
social indica a sensação de maior conhecimento e experiência. 
III. A menopausa aparece como um evento marcante no desenvolvimento físico 
na meia-idade e ocorre tipicamente entre os 45 e 55 anos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: e. 
I, II e III estão corretas. 
Respostas: a. 
I e II estão corretas. 
 
b. 
I e III estão corretas. 
 
 
c. 
II e III estão corretas. 
 
d. 
Apenas a III está correta. 
 
e. 
I, II e III estão corretas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “e”. 
Todas as afirmativas estão corretas: correspondem ao 
desenvolvimento físico na meia-idade (de 40 a 65 anos), uma 
fase que contempla alguns paradoxos. Geralmente, por um 
lado, poderá haver uma grande satisfação conjugal e 
profissional; mas, por outro lado, o declínio físico começa a 
ficar evidente. O relógio biológico indica os primeiros sinais 
de envelhecimento: uso de óculos, cabelos brancos, pele com 
vincos, dificuldade em subir lances de escada (declínio da 
capacidade aeróbica), pessoas mais jovens o tratam como 
“uma pessoa mais velha” (filhos adultos, colegas de trabalho 
jovens), a percepção da incapacidade dos pais leva a 
perceber a própria incapacidade futura. O relógio social 
indica a sensação de maior conhecimento e experiência, 
maior sensação de controle e escolha, há mais tempo e 
energia para outros papéis (esposo, esposa, avô, avó), para a 
aposentadoria. A menopausa aparece como um evento 
marcante no desenvolvimento físico na meia-idade: ocorre 
tipicamente entre 45 e 55 anos; a maioria das mulheres sente 
pouco ou nenhum desconforto na menopausa. Há maior 
probabilidade de os problemas psicológicos associados à 
menopausa serem causados principalmente pela visão 
negativa do envelhecimento por parte da sociedade. 
 
 Pergunta 5 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Em relação ao período do envelhecimento no ciclo vital, leia com atenção e 
assinale a alternativa incorreta: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem 
cansadas, rabugentas e são facilmente irritáveis. Isto ocorre 
porque não têm interesse em relacionamentos sexuais e vivem 
isoladas dos outros. 
 
Respostas: a. 
Não existe um processo único de envelhecimento; as 
mudanças decorrentes do envelhecimento são altamente 
individualizadas. 
 
b. 
Pessoas idosas têm pouca coordenação motora, vivem 
cansadas, rabugentas e são facilmente irritáveis. Isto ocorre 
porque não têm interesse em relacionamentos sexuais e vivem 
isoladas dos outros. 
 
c. 
O envelhecimento resulta da interação de fatores genéticos, 
ambientais e do estilo de vida. 
 
d. 
As deficiências que são associadas à velhice podem ser 
causadas pelos efeitos de doenças, muito mais do que pelos 
processos de envelhecimento. 
 
e. 
A idade cronológica não é uma medida confiável de 
envelhecimento. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “b”. 
Apenas a alternativa “b” está incorreta, porque apresenta 
uma série de estereótipos sobre o envelhecimento, 
reafirmando o preconceito contra a idade. O idoso é uma 
pessoa com necessidades, desejos, capacidades, estilo de vida 
e experiências culturais que constituem seu modo de ser, 
pensar e sentir. A velhice é parte do ciclo vital e, como tal, 
pode apresentar desafios e oportunidades. Todas as outras 
alternativas estão corretas e correspondem às características 
do envelhecimento: não existe um processo único - as 
mudanças decorrentes são altamente individualizadas, 
dependem das condições nas quais o idoso se encontra, uma 
vez que envelhecer resulta da interação de fatores genéticos, 
ambientais e do estilo de vida. As deficiências que são 
associadas à velhice podem ser causadas pelos efeitos de 
doenças, muito mais do que pelos processos de 
envelhecimento, e a idade cronológica não é uma medida 
confiável de envelhecimento, pois o melhor indicador será o 
contexto psicossocial onde se dará esse processo. 
 
 Pergunta 6 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Em relação aos fatores que influenciam negativamente a velhice, podemos 
mencionar: 
I. Privação de atividade ocupacional. 
II. Tempo livre não organizado para o lazer e a recreação. 
III. Condição econômica precária. 
IV. Doenças físicas e enfraquecimento corporal. 
V. Internações geriátricas, levando à exclusão e morte social.
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V. 
Respostas: a. 
Estão corretas as assertivas I, III, IV e V. 
 
b. 
Estão corretas as assertivas II, III, IV e V. 
 
c. 
Estão corretas as assertivas I, II, III, IV e V. 
 
d. 
Estão corretas as assertivas I, II e IV. 
 
e. 
Estão corretas as assertivas II, III e V. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “c”. 
Todas as afirmativas estão corretas. No período da velhice o 
idoso que é privado de uma atividade ocupacional, não tem 
seu tempo livre para recreação e lazer, depende 
financeiramente dos filhos, apresenta doenças físicas ou é 
afastado da família pode sofrer consequências negativas em 
seu envelhecimento como a exclusão e morte social. Como 
vimos na aula, estes são aspectos que favorecem 
negativamente o envelhecimento, levando ao adoecimento 
psíquico e físico do idoso. 
 
 
 Pergunta 7 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Existem várias teorias sobre o processo de envelhecimento, algumas positivas e 
outras negativas. É importante valorizar que embora o velho sábio não seja 
ativo, ele irradia sua sabedoria e experiência; seu comportamento manifesta a 
transparência de sua vida. Ressaltam-se sua experiência e sua capacidade de 
julgamento. Identifique, nas alternativas abaixo, os fatores implicados no 
processo de envelhecimento: 
I. O idoso entre os 75 e 80 anos apresenta algumas modificações corporais tais 
como: seus ligamentos e articulações enrijecem-se, seus ossos ficam frágeis e 
sua capacidade respiratória diminui. 
II. O idoso mantém tanto o interesse ou o desejo sexual quanto a atividade 
sexual, embora com menor intensidade e frequência. 
III. A disposição interna para captar e reter o conhecimento é fundamental no 
caso dos idosos que conservam a capacidade de aprender. Muitos perdem essa 
capacidade porque se fecham à realidade e a novas experiências que podem ser 
frustrantes. 
IV. O idoso apresenta uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência 
de vida e raramente, nas conversas com outros idosos, comenta sobre os 
problemas físicos. 
Assinale a alternativa correta: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Estão corretas as assertivas I, II e III. 
Respostas: a. 
Estão corretas as assertivas I e II. 
 
b. 
Estão corretas as assertivas III e IV. 
 
c. 
Estão corretas as assertivas I, II e III. 
 
d. 
Estão corretas as assertivas I, II, III e IV. 
 
e. 
Estão corretas as assertivas II, III e IV. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “c”. 
As alternativas I, II e III estão corretas; correspondem ao 
estágio do envelhecimento humano. A única alternativa 
incorreta é a IV, porque o idoso pode ou não apresentar 
uma autoestima elevada por valorizar a sua experiência de 
vida e frequentemente, nas conversas com outros idosos, 
comenta, sim, sobre os problemas físicos. 
 
 
 Pergunta 8 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Leia a situação abaixo e responda à questão: 
Paulo Henrique preocupa-se com seus filhos, procura orientá-los sobre como 
devem proceder nos momentos em que não está por perto, mas sabe que esta 
tutela acontecerá por pouco tempo, pois estão crescendo e, logo, cada um deles 
tomará seu próprio rumo, e ele não poderá interferir tanto assim em suas 
escolhas. 
De acordo com os estudos sobre a vida adulta na meia-idade, é nesta fase da 
maturidade, na qual os adultos precisam estar ativamente envolvidos no ensino 
e na orientação da próxima geração, que há a necessidade de sentir-se útil, 
especialmente em relação às pessoas mais jovens. Assinale, abaixo, o conceito 
que define este momento do desenvolvimento humano: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Generatividade. 
Respostas: a. 
Generatividade. 
 
b. 
Ninho vazio. 
 
c. 
Estirão do crescimento. 
 
d. 
Signo do espelho. 
 
e. 
Rebeldia transgressiva. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “a”. 
Essa necessidade de “sentir-se útil”, que Erikson denominou 
de “generatividade”, não se restringe ao fato de se ter filhos 
para cuidar; pelo contrário, pois não basta ter filhos ou não 
é preciso tê-los para alcançar essa capacidade. Trata-se de 
uma preocupação ampla pelos outros, um compromisso 
para além de si mesmo, com a família, o trabalho, a 
sociedade e as gerações futuras. Manifesta-se na necessidade 
de ensinar ou guiar os mais jovens não só para ajudá-los, 
mas também para formar a própria identidade. A pessoa 
que orienta sente-se necessária, tem o feedback daquilo que 
produziu e do que deve cuidar e, assim, pode-se dizer que o 
 
conceito de generatividade inclui o de produtividade e o de 
criatividade. “Ninho vazio” corresponde à saída dos filhos 
do lar – vida adulta tardia; e as demais alternativas, à fase 
da adolescência. 
 
 Pergunta 9 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Leia e responda à questão: 
No final desse período, pode ocorrer uma transformação na dinâmica familiar, 
que é o momento no qual os filhos saem da casa de seus pais e estes têm que se 
reorganizar frente à nova realidade. Como é chamado este período? 
 
Resposta Selecionada: b. 
Ninho vazio. 
Respostas: a. 
Generatividade. 
 
b. 
Ninho vazio. 
 
c. 
Estirão do crescimento. 
 
d. 
Signo do espelho. 
 
e. 
Rebeldia transgressiva. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “b”. 
No final desse período, pode ocorrer uma transformação na 
dinâmica familiar, conhecida como “ninho vazio”, que é o 
momento no qual os filhos saem da casa de seus pais e estes 
têm que se reorganizar frente à nova realidade. Alguns 
casais vivem essa fase como uma segunda lua de mel, agora 
livres dos encargos parentais; outros entram em crise 
pessoal e/ou conjugal, na maioria das vezes porque o casal 
não se reconhece na conjugalidade; mantinham-se juntos 
apenas enquanto um casal parental. Quando essa função é 
esvaziada, não há outro ponto de intersecção. 
 
 
 Pergunta 10 
0,4 em 0,4 pontos 
 
Sobre o processo de luto, como podemos ajudar a criança? Assinale a 
alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não 
entristecer a criança; isso pode causar mais problemas, pois 
ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos. 
Respostas: a. 
Explicar que a morte não é definitiva, é algo passageiro, e que 
não é necessário se preocupar. 
 
b. 
Mudar totalmente o ambiente onde a criança está para que não 
tenha lembranças. 
 
c. 
Evitar responder às perguntas da criança, mudar de assunto, 
distraí-la com outros assuntos. 
 
d. 
Dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a fada veio buscar 
será melhor para que possa compreender. 
 
e. 
Os pais não devem esconder os seus sentimentos para não 
entristecer a criança; isso pode causar mais problemas, pois 
ela sente que também não deve manifestar seus sentimentos. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: “e”. 
Os pais devem explicar que a morte é definitiva e que a 
criança não causou a morte por maus pensamentos ou mau 
comportamento. Devem fazer o mínimo de mudanças no 
ambiente e na rotina da criança e responder a suas 
perguntas de maneira simples e honesta, encorajando-a a 
falar sobre a pessoa que morreu. Informações sonegadas e 
confusas, como dizer que a pessoa foi morar no céu ou que a 
fada veio buscar, atrapalham o processo de luto. Os pais não 
devem esconder os seus sentimentos para não entristecer a 
criança; isso pode causar mais problemas, pois ela sente que 
também não deve manifestar seus sentimentos.