Avaliação Virtual em Neurodidática

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Neurodidática
Prepare-se! Chegou a hora de você testar o conhecimento adquirido nesta disciplina. A Avaliação Virtual (AV) é composta por questões objetivas e corresponde a 100% da média final. Você tem até cinco tentativas para “Enviar” as questões, que são automaticamente corrigidas. Você pode responder as questões consultando o material de estudos, mas lembre-se de cumprir o prazo estabelecido. Boa prova!
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1)
Os sentidos sensoriais nos permitem ter acesso ao mundo externo, nos comunicarmos e adaptarmos ao meio.
Sobre os sentidos é correto afirmar que:
Alternativas:
· O olfato não é um dos órgãos envolvidos na captação de estímulos.
· São cinco, sendo: olfato, audição, tato, gustação e visão.
checkCORRETO
· O olho não é um dos órgãos envolvidos na captação de estímulos.
· O cérebro não está envolvido na percepção dos sentidos.
· A presença dos órgãos dos sentidos garante que o homem seja capaz de perceber os sentidos.
Resolução comentada:
São cinco os sentidos humanos: olfato, audição, tato, gustação e visão, relacionados com os órgãos nariz, ouvido, pele, língua e olhos. Além de serem captadores dos estímulos, esses passam por um processo complexo de transformação e interpretação que envolve o cérebro e demais áreas do sistema nervoso central. A presença do órgão receptor dos estímulos não garante que estes sejam recebidos ou processados de modo satisfatório.
Código da questão: 52770
2)
Em relação à atividade de observação proposta em: “A sala de aula como um ambiente equipado tecnologicamente: reflexões sobre formação docente, ensino e aprendizagem nas séries iniciais da educação básica” (Santos et al., 2018), foi possível observar que:
I. Alunos do primeiro ano do ensino fundamental não se beneficiam do uso de TIC, uma vez que ainda não sabem ler.
II. Os equipamentos disponíveis em sala de aula foram fundamentais para tornar a atividade proposta pela professora possível.
III. Alunos em pré-alfabetização podem utilizar de “protolinguagem” para resolver problemas.
IV. A protolinguagem consiste em utilizar imagem, símbolos e associações para compreensão na ausência da capacidade de leitura.
V. A protolinguagem é um recurso que apenas está disponível ao indivíduo após alfabetização completa.
As afirmações corretas são:
Alternativas:
· III - V.
· II - V.
· I - II - V.
· II - III - IV.
checkCORRETO
· I - III - IV.
Resolução comentada:
A autora do trabalho relata que as crianças de seis anos, pré-alfabetizadas, eram capazes de superar as dificuldades de leitura por meio de uma “protoleitura”, com associação de imagens e símbolos.
Código da questão: 52787
3)
Classifique em verdadeiro ou falso as afirmações sobre as contribuições das ciências e neurociências:
( ) Os avanços das ciências diminuíram a expectativa de vida do ser humano.
( ) Características neurobiológicas fazem com que o aprendizado seja facilitado nos primeiros anos, quando as sinapses são formadas em grande número.
( ) Os avanços das ciências causaram piora na qualidade de vida dos indivíduos.
( ) A poda sináptica ocorre nos primeiros anos de vida.
( ) A neurociência, atualmente, interessa-se apenas pela neurodidática e não se dedica a estudos do sistema nervoso.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· F – F – V – F – F.
· V – F – F – F – V.
· F – V – F – V – F.
checkCORRETO
· V – V – F – V – F.
· V – V – V – V – V.
Resolução comentada:
Os avanços das ciências permitiram que o ser humano viva mais e tenha condições de viver melhor, vencendo doenças por meio de vacinas e remédios que antes eram letais, mas também utilizando tecnologias que facilitam o dia a dia. No entanto, mesmo vivendo mais anos e tendo acesso a mais ferramentas para realizar suas tarefas, com a capacidade de aprender ao longo de toda a vida, a infância continua sendo um período fundamental, até mesmo crítico para um desenvolvimento adequado. Características neurobiológicas fazem com que o aprendizado seja facilitado nos primeiros anos, quando as sinapses são formadas em grande número. Também é logo no início da vida que ocorrerá a poda sináptica, processo pelo qual sinapses em pouco funcionamento deixam de atuar. A neurociência busca compreender como o cérebro e o sistema nervoso funcionam, bem como os comportamentos estão relacionados a esse funcionamento.
Código da questão: 52766
4)
Para que a inclusão de crianças com atraso do desenvolvimento neuropsicomotor realmente ocorra, diversas ações são necessárias, entre elas destaca-se a _____________ profissional, monitores preparados, ____________ apropriada, adaptada para receber esses alunos. O poder__________, a família e a sociedade também devem estar envolvidos na causa da inclusão __________.
Alternativas:
· Qualificação; arquitetura; público; familiar.
· Quantificação; arquitetura; privado; familiar.
· Quantificação; infraestrutura; privado; social.
· Qualificação; infraestrutura; público; social.
checkCORRETO
· Inadequação; infraestrutura; privado; social.
Resolução comentada:
Para que a inclusão realmente ocorra, diversas ações são necessárias, entre elas destaca-se a qualificação profissional, monitores preparados, infraestrutura apropriada, adaptada para receber esses alunos. O poder público, a família e a sociedade também devem estar envolvidos na causa da inclusão social.
Código da questão: 52791
5)
Sobre os desafios das TICs no contexto escolar brasileiro :
( ) É importante que o educador tenha conhecimento e familiaridade com o equipamento tecnológico a ser utilizado, sendo capaz de julgar em quais situações seria benéfica a sua inclusão nas atividades educativas propostas.
( ) TICs podem ser utilizadas como Tecnologias Assistivas.
( ) Tecnologias Assistivas podem facilitar o acesso à TIC.
( ) TIC é um conjunto de recursos tecnológicos que podem ser utilizados com diversas finalidades, não apenas para a educação.
( ) A utilização das TICs não tem um importante papel na integração e na aprendizagem de pessoas com necessidades especiais.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V – V.
· V – V – V – V – F.
checkCORRETO
· V – V – F – V – F.
· F – F – F – F – V.
Resolução comentada:
As TICs são de grande valia para facilitar a aprendizagem de pessoas portadoras de deficiências, podendo ser utilizadas na modalidade de Tecnologias Assistivas, que promovem a funcionalidade da pessoa que tem deficiência, incapacidades ou mobilidades reduzidas. De modo análogo, Tecnologias Assistivas também podem ser utilizadas para que pessoas portadoras de deficiências possam ter acesso a tecnologias.
Código da questão: 52785
6)
A ________________ considera que é importante um ambiente adequado para promover a ___________________, com estimulação adequada e possibilidade de focar a ____________ nos elementos adequados para a promoção da _____________, então, considerando seus princípios, seria prejudicial ter aparelhos eletrônicos ‘concorrendo’ com a fala do professor, por exemplo.
Alternativas:
· Didática; aprendizagem; linguagem; ensino.
· Didática; linguagem; linguagem; ensino.
· Neurociências; aprendizagem; linguagem; aprendizagem.
· Neurodidática; linguagem; atenção; ensino.
· Neurodidática; aprendizagem; atenção; aprendizagem.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A neurodidática considera que é importante um ambiente adequado para promover a aprendizagem, com estimulação adequada e possibilidade de focar a atenção nos elementos adequados para a promoção da aprendizagem.
Código da questão: 52783
7)
As __________________ também são de grande valia para facilitar a ____________ de pessoas _______________ , podendo ser utilizadas na modalidade de ______________, que promovem a _____________________ da pessoa que tem deficiência, incapacidades ou mobilidades reduzidas.
Alternativas:
· TECs; aprendizagem; necessidades especiais; necessidades especiais;funcionalidade.
· TICs; aprendizagem; necessidades especiais; Tecnologias Aversivas; funcionalidade.
· TECs; fala; portadoras de deficiências; TecnologiasAversivas; funcionalidade.
· TICs; aprendizagem; portadoras de deficiências ; Tecnologias Assistivas; funcionalidade.
checkCORRETO
· TECs; aprendizagem; portadoras de deficiências; necessidades especiais; Técnicas Aversivas.
Resolução comentada:
As TICs também são de grande valia para facilitar a aprendizagem de pessoas portadoras de deficiências, podendo ser utilizadas na modalidade de Tecnologias Assistivas, que promovem a funcionalidade da pessoa que tem deficiência, incapacidades ou mobilidades reduzidas.
Código da questão: 52782
8)
Ao longo do tempo, estudos e pesquisas realizadas nas diversas áreas da saúde e aprendizagem contribuem significativamente para que tais conhecimentos se tornem úteis ao desenvolvimento e bem-estar do ser humano.
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
· Para que ocorra o aprendizado é necessário que memórias sejam formadas.
· Basicamente há dois tipos de memória: memória declarativa e memória não declarativa.
· A neurociência busca compreender como o cérebro e o sistema nervoso funcionam, bem como os comportamentos estão relacionados a esse funcionamento.
· A neurodidática utiliza os conhecimentos da neurociência para uma maior compreensão dos processos neurobiológicos, a fim de estabelecer condições propícias para promover o desenvolvimento e a aprendizagem.
· Todas as alternativas estão corretas.
checkCORRETO
Resolução comentada:
A neurociência busca compreender como o cérebro e o sistema nervoso funcionam, bem como os comportamentos estão relacionados a esse funcionamento.
A neurodidática consiste na utilização de conhecimentos da neurociência para compreensão e aplicação de condições ideais visando facilitar e promover a aprendizagem, formando uma nova área do saber. O termo neurodidática (neurociência + didática) utiliza os conceitos de pesquisas em neurociências com ciências da educação e devem trabalhar juntos, uma vez que os processos de aprendizagem geram alterações neuronais.
Para que ocorra a aprendizagem é necessário que memórias sejam formadas. Basicamente há dois tipos de memória: memória declarativa e memória não declarativa.
Código da questão: 52763
9)
O número de crianças com diversos atrasos de desenvolvimento neuropsicomotor está cada vez maior. Com isso, é necessário pensar em políticas de inclusão, tornando possível que estes jovens sejam verdadeiramente integrados no sistema educacional. Entre as medidas, destacam-se:
Alternativas:
· A neurodidática não aborda temas que se relacionam com atraso do desenvolvimento, cabendo apenas à pedagogia discutir abordagens para a inclusão destes alunos.
· O poder público, a família e a sociedade também devem estar envolvidos na causa da inclusão social.
checkCORRETO
· Criação de escolas especiais para que alunos com atraso do desenvolvimento não prejudiquem os demais, de desenvolvimento típico.
· As escolas não precisam de infraestrutura especial para receber alunos com atraso de desenvolvimento.
· Os professores já saem preparados da faculdade para trabalhar com alunos com atraso do desenvolvimento, não sendo necessário nenhum tipo de preparo extra.
Resolução comentada:
Para que a inclusão realmente ocorra diversas ações são necessárias, entre elas destaca-se a qualificação profissional, monitores preparados, infraestrutura apropriada, adaptada para receber esses alunos. O poder público, a família e a sociedade também devem estar envolvidos na causa da inclusão social.
Código da questão: 52790
10)
Sobre a memória, considere as seguintes afirmações:
( ) Luria foi um importante psicólogo russo que dedicou a sua vida ao estudo da memória.
( ) O sr. S. foi um homem estudado por Luria pela sua incrível capacidade de memorização.
( ) S. não se esquecia de listas de palavras mesmo após anos do aprendizado destas.
( ) S. relatou que retinha as informações em forma de imagens e, depois, apenas precisava “ler” as imagens formadas e guardadas em sua memória.
( ) Graças a Luria, foi possível desvendar os mistérios da memória do Sr. S.
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta:
Alternativas:
· F – V – F – V – F.
· V – V – F – V – F.
· V – V – V – V – V.
· V – V – V – V – F.
checkCORRETO
· F – F – F – F – F.
Resolução comentada:
Luria foi um importante e famoso psicólogo da década de 1920. S. possuía grande capacidade de reter informações, mesmo quando muitas informações lhe eram dadas para memorizar ou quando se passava muito tempo. Este homem teria sido capaz de memorizar listas enormes de palavras. Mais surpreendente ainda era sua capacidade de lembrar destas listas mesmo após anos, muitos anos da aprendizagem delas! Luria investigou por muito tempo o que faria com que S. conseguisse esses feitos de memorização. O próprio S. deu pistas importantes para a compreensão desses fatos: ele relatou que retinha as informações em forma de imagens e, depois, apenas precisava “ler” as imagens formadas e guardadas em sua memória. Infelizmente os mistérios de sua memória extraordinária nunca foram desvendados
Código da questão: 52767
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