QUESTÃO 1

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QUESTÃO 1
Segundo o art. 58 da Lei de diretrizes e bases da educação nacional, nº 9394 de 20 de dezembro de 1996; "entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais."
Há três categorias de educação especial:
Relacione a segunda coluna corretamente com a primeira.
1. Dependentes
2. Treináveis
3. Educáveis
( ) alunos que precisam de supervisão, mas conseguem conviver com os outros alunos rotineiramente.
( ) alunos atendidos em clínicas por serem totalmente dependentes e necessitarem acompanhamento integral o tempo todo.
( ) alunos que frequentam sala de aula regular possuindo habilidades de adaptação pessoal e social.
A sequência correta é
a )
 2 - 3 - 1
b )
 1 - 3 - 2
 
c )
 2 - 1 - 3
d )
 1 - 2 - 3
e )
 3 - 2 - 1
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QUESTÃO 2
A LDB 9394/96, ao tratar dos níveis e das modalidades de Educação e Ensino, afirma:
I. A Educação Escolar compõe-se pela Educação Básica - formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio - e pela Educação Superior.
II. A Educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pelo Ensino Fundamental e Ensino Médio, e Educação Superior.
III. A Educação Escolar compõe-se de Educação básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e ensino Médio.
IV. A educação escolar compõe-se de Educação Básica, formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e pela Educação Média formada pelo ensino Médio e Educação Superior.
Com base nas proposições apresentadas podemos afirmar que estão corretas as asserções:
a )
 Somente a II
b )
 Somente a I
 
c )
 Somente a I e IV
d )
 Somente a III e IV
e )
Somente a I e III
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QUESTÃO 3
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo único. "O aluno matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará com a possibilidade de acesso à educação profissional". Os cursos profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos: básico, técnico e tecnológico. Analise as asserções a seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são ofertados no Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou especialização.
Estão corretas as asserções:
a )
 Somente a I.
b )
 Somente a III.
 
c )
 Somente a I, II e III.
d )
 Somente a I e II.
e )
 Somente a II.
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QUESTÃO 4
O mundo contemporâneo exige novas demandas de manipulação dos conhecimentos, no qual não basta apenas ter um diploma ou um certificado; é necessária competência, profissionalismo, ética e consciência política. Cabe ao professor trabalhar com essas categorias a fim de construir uma compreensão do mundo real e de suas exigências.
Marque a única asserção que indica o papel social do professor:
a )
 ser responsável pelos atos de seus alunos.
b )
 não perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.
c )
 ser agente de mudança quando tiver seu salário compatível com suas funções.
d )
 ter a obrigação de ser um agente de mudança.
 
e )
 ter consciência de seu papel social ao perceber que seu trabalho refletirá socialmente nos atos de seus alunos.
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QUESTÃO 5
A EJA pode ser oferecida em cursos presenciais, semipresenciais e a distância; e ser organizada anualmente, semestralmente ou em períodos, ciclos e módulos distintos desde que definidos pelos sistemas de ensino e respeite às normas da legislação educacional.
I. A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatoriamente gratuita.
II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas, instituições da sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, entretanto se a instituição não for credenciada pelo sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.
III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita.
É correto apenas o que se afirma em
a )
 III
b )
 I, II e III
c )
 I
 
d )
 I, II
e )
 II, III
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QUESTÃO 6
O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito àquelas escolas e secretarias de educação que ampliaram a jornada escolar dos estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas para o currículo escolar. Em relação ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta:
a )
 Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
 
b )
 Todos os alunos atendidos cursam as mesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
c )
 Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.
d )
 O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
e )
 O currículo é o mesmo oferecido em quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina.
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QUESTÃO 7
Quanto aos níveis de ensino, a LDB traz no Título V, capítulo II, seção I, suas disposições: No artigo 22 trata da finalidade de desenvolver o educando para o exercício da cidadania com meios para progredir no trabalho e estudos. O exercício de uma plena cidadania envolve ações voltadas para a diversidade e as singularidades. Podemos concluir que
a )
 A inclusão não está explicitada na lei
 
b )
 A lei dá subsídios para a inclusão
c )
 A lei e a inclusão são categorias diferentes, por este motivo não podem estar citadas no mesmo documento
d )
 A inclusão tem uma legislação própria e não precisa estar citada na LDB
e )
 A lei não dá subsídios para a inclusão
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QUESTÃO 8
A educação é um processo natural que acontece o tempo todo com todo mundo e em todo lugar. Nós somos seres "aprendentes". No entanto, a educação formal tem objetivo, meta. Esta vai além da "transmissão" de saberes historicamente construídos, ela busca a formação integral de pessoas. Essas possuidoras dos conhecimentos mínimos necessários para entender o universo em que se encontram e também capazes de relacionar-se de forma harmoniosa com seus pares sociais. Por ser um processo tão denso, não cabe apenas ao professor toda essa carga, a própria Constituição Brasileira de 1988 estabelece que "educação" é um direito para:
a )
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado.
b )
 Todos, e é um dever da família.
c )
 Os jovens e adolescentes, e é um dever do Estado e da família.
 
d )
 Todos, e é um dever do Estado e da família.
e )
 Todos, e é um dever do Estado.
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QUESTÃO 9
É responsável pela organização de práticas pedagógicas exploratórias suplementares ao currículo comum, que objetivam o aprofundamento e expansão nas diversas áreas do conhecimento. Pode ser efetivado por meio do desenvolvimento de habilidades, da articulação dos serviços realizados na escola, na comunidade, nas instituições de educação Superior, da prática da pesquisa e desenvolvimento de produtos; da proposição e o desenvolvimento de projetos de trabalho no âmbito da escola, com temáticas diversificadas, como artes, esporte, ciências e outras são denominados. Tal conceito refere-se a:
a )
 Técnicas de orientação e mobilidade.
 
b )
 Estratégias para enriquecimento curricular.
c )
 Ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos.
d )
 Ensino da usabilidade e das funcionalidades da informática acessível.
e )
 Ensino do uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa.
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QUESTÃO 10
O ensino do uso de recursos ópticos e não ópticos consiste na educação da funcionalidade e da usabilidade dos recursos ópticos e não ópticos e no desenvolvimento de estratégiaspara promoção da acessibilidade nas atividades de leitura e escrita. Relacione os recursos ópticos e não ópticos a seguir:
1. Recursos ópticos
2 . Recursos não ópticos
( ) lupas manuais ou de apoio.
( ) iluminação e contrastes.
( ) lentes específicas bifocais.
( ) plano inclinado, caneta de escrita grossa.
A relação correta é
a )
 2-1-2-1
b )
 1-2-2-1
c )
 1-1- 2-2
d )
 1-1-1-2
 
e )
 1-2-1-2