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08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 1/15 Painel Meus cursos CURSOS FUNEC Graduação - EAD Aluno EAD JUNÇÕES DE TURMA Levantamento e Classificação dos Solos AVALIAÇÕES AVALIAÇÃO Questão 1 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Iniciado em Thursday, 8 Jun 2023, 16:09 Estado Finalizada Concluída em Thursday, 8 Jun 2023, 18:34 Tempo empregado 2 horas 25 minutos Avaliar 51,00 de um máximo de 60,00(85%) Marque a alternativa correta. As bases cartográficas e imagens de sensores remotos mais adequadas a este nível de reconhecimento compreendem: Escolha uma opção: a. Imagens de radar na escala 1:250.000; b. Carta-imagem de sensores remotos orbitais nas escalas 1:100.000 a 2:250.000 c. Mapas planialtimétricos em escalas 1:100.000 a 1:400.000; d. Imagens de satélite nas escalas 1:10.000 a 1:500.000; https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=10 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=17 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=19 https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=77 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338#section-5 https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=25076 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 2/15 Questão 2 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Existem dois tipos de amostragem: a pedológica e a de fertilidade do solo. Na prática, a amostragem pedológica sempre deve ser feita antes da amostragem para se conhecer a fertilidade do solo. Os enfoques são bem diferentes porque a primeira amostragem visa classificar o solo, a segunda objetiva o programar a calagem, gessagem e a adubação das plantas. Na pedológica as amostras são coletadas nos horizontes sem misturá-las, na amostragem para fertilidade as amostras compostas devem ser misturadas após o percurso em ziguezague obtendo-se a amostra simples a ser enviada para o laboratório (figura 1). As amostras de solo para fertilidade devem ser coletadas separadamente nas profundidades de 0-20, 20-40 e 40-60 cm para se obter a amostra simples em três baldes anotando neles as respectivas profundidades amostradas, considerando o histórico de adubação e calagem das glebas. Os dados químicos pedológicos são apresentados por peso, a determinação do pH é feita em KCL e pH em água possibilitando saber o balanço de cargas elétricas dos coloides, carbono ou matéria orgânica, fósforo, cálcio, magnésio, potássio, sódio, alumínio e hidrogênio. Os resultados analíticos incluem a soma de bases (SB), capacidade de troca de cátions do solo (CTC), capacidade de troca de cátions da argila (T), saturação por bases (SB), saturação por alumínio (m), saturação por sódio (Na/CTC), e retenção de cátions (RC). Nas amostras de solo coletadas em locais próximos ao mar normalmente são solicitadas análises de enxofre (S) para saber se ocorre o horizonte sulfúrico (pH em água próximo a 3,5) e em nas amostras coletadas na região nordeste são solicitadas análises da condutividade elétrica (CE) para saber o grau de salinidade. A interpretação química pedológica dos resultados é feita com base nos dados do horizonte subsuperficial (horizonte B ou horizonte C na ausência do horizonte B). Por outro lado, os dados químicos da fertilidade do solo são apresentados por volume, consideram a determinação do pH em água e pH em CaCl2 (cloreto de cálcio) sendo que numericamente o valor do pH em água é 0,6 unidades menor do que do pH em cloreto de cálcio; carbono ou matéria orgânica, fósforo, cálcio, magnésio, potássio, sódio, alumínio e hidrogênio, enxofre, micronutrientes e condutividade elétrica. Os resultados analíticos incluem a soma de bases (SB), a capacidade de troca de cátions do solo (CTC) e a saturação por bases (SB). A saturação por alumínio (m) é apresentada nos resultados analíticos somente quando é solicitada a determinação do alumínio separado do hidrogênio. A interpretação química dos resultados é feita com base nos dados de cada camada amostrada (0-20, 20-40 e 40-60 cm de profundidade). Na análise granulométrica os métodos são da pipeta e do densímetro, possíveis erros na determinação da porcentagem resultam na incorreção da classificação do solo (cálculo do gradiente textural, identificação de caráter ácrico) e na dosagem de gesso (t.ha-1). O método da pipeta é o mais indicado, mas também gera erros na determinação da argila. A situação ideal é a de se estimar o teor de argila no tato após o treinamento intensivo como é rotina no projeto AMBICANA do Centro de Cana do Instituto Agronômico de Campinas (IAC) sentindo-se a pegajosidade do solo molhado. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 3/15 Escolha uma opção: a. Para saber se o solo é ácrico examina-se o valor da retenção de cátions do horizonte B e não do horizonte A. b. A amostragem para fins de fertilidade deve ser feita antes da amostragem pedológica. c. Para saber se o solo é ácrico examina-se o valor da retenção de cátions do horizonte A e não do horizonte B. d. Os dados de porcentagem de argila são sempre confiáveis ate mesmo pelo método da pipeta. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 4/15 Questão 3 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Os solos do estado de Minas Gerais que limitam-se com os de Goiás, separados pelo rio Paranaíba, são ilustrados na figura 1. L-1 significa Latossolo com teor de argila variando de 16-25%. L- 2 significa Latossolocom teor de argila variando de 26-35%, L-3 significa Latossolo com teor de argila variando de 36-60%, L-4 significa Latossolo com teor de argila superior a 60%, RQ representa o Neossolo Quarzarênico, o mais arenoso de todos. O material de origem dos solos L-3 e L-4 é o basalto, e dos solos L-1, L-2 e RQ, o arenito. Considerando a mesma precipitação pluviométrica, os solos simbolizados de RQ são aqueles que secam primeiro, em seguida os solos simbolizados de L-1, L-2, L-3 e L-4. Química e pedologicamente, os solos são mais férteis em saturação por bases (V% em subsuperfície) são os simbolizados de L-3 e L-4, em relação a L-2 e L-1 e RQ, consequentemente a água disponível é maior somente nos solos L-4 e L-3 porque quanto mais fértil em profundidade, mais a raiz desce no perfil de solo. Isso ocorre porque a disponibilidade de água resulta dos dados de capacidade de campo e ponto de murcha permanente multipilcados pela profundidade de exploração do sistema radicular, que é muito maior nos solos L-3 e L-4, com valores de saturação por bases do perfil de solo mais elevados de todos da encosta. A vegetação original é representada pela mata com bacuri, gariroba e farinha seca nos solos simbolizados de L-3 e L-4, mas nos solos L-1, L-2 e RQ a típica vegetação original é representada pela ciganinha, taboca e baru. Observe na figura acima que os solos mais argilosos (L-3 e L- 4) ocorrem próximos ao rio Paranaíba (terço inferior da encosta) e a medida que a altitude aumenta (topo) predominam Latossolos textura media tendendo a arenosa (L- 1), e até RQ (Neossolo Quartzarênico), o mais arenoso de todos. Escolha uma opção: a. Os solos mais férteis ocorrem nas posições mais elevadas da paisagem b. Todas estão corretas c. Os solos do topo são derivados do basalto. d. Os solos menos ressecados ocorrem nos locais de maiores altitudes. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 5/15 Questão 4 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 5 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Questão 6 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 7 Completo Atingiu 0,00 de 3,00 Assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmações a seguir, referentes aos solos e à sua degradação por razões naturais e antrópicas. ( ) O processo de lixiviação ocorre quando os solos são lavados e seus minerais escoados pela abundante pluviosidade das áreas equatoriais. ( ) Os solos ácidos têm pH baixo, e os solos alcalinos ou básicos têm pH alto. ( ) Em regiões de clima árido e semiárido, a constante irrigação utilizada na agricultura pode acentuar a salinização dos solos. ( ) A formação de lateritas ocorre em áreas tropicais de pluviosidade homogênea ao longo do ano. A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: a. VVVF b. FFVV c. FFFV d. FVVV Esse tipo de solo é pouco desenvolvido e muito raso e divide- se em solos aluviais e litossolos. A que tipo nos referimos? Escolha uma opção: a. Azonais b. Intrazonais c. Zonais d. Eluviais Os solos não hidromórficos que têm limitações para a agricultura e que ainda apresentam horizonte A diretamente sobre a rocha original, podendo ser eutróficos ou distróficos, e que recobrem aproximadamente 19% do semiárido nordestino são conhecido como: Escolha uma opção: a. Cambissolos b. Litossolos c. Argissolos d. Gleissolos Definição dos objetivos. Obtenção do material pré-existente sobre a área, como o histórico, mapas base, mapas de solos pré-existentes. Escolha uma opção: a. 3 4 2 1 b. 4 1 3 2 c. 1 2 4 3 d. 4 2 3 1 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 6/15 Questão 8 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Assinale com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) as afirmações a seguir, referentes aos solos e à sua degradação por razões naturais e antrópicas. ( ) O processo de lixiviação ocorre quando os solos são lavados e seus minerais escoados pela abundante pluviosidade das áreas equatoriais. ( ) Os solos ácidos têm pH baixo, e os solos alcalinos ou básicos têm pH alto. ( ) Em regiões de clima árido e semiárido, a constante irrigação utilizada na agricultura pode acentuar a salinização dos solos. ( ) A formação de lateritas ocorre em áreas tropicais de pluviosidade homogênea ao longo do ano. A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Escolha uma opção: a. FVVV b. FFFV c. VVVF d. FFVV javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 7/15 Questão 9 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 A cor do solo reflete os teores de matéria orgânica, óxidos de ferro e as classes de drenagem interna, e é a sensação visual que primeiro chama atenção na identificação dos solos. A tabela Munsell de cores é rotineiramente utilizada na identificação das cores dos diversos solos. Padroniza-se examinar a cor do solo no estado úmido e em condições de boa luminosidade. Existem varias páginas nessa tabela constando do matiz (ou pigmento), do valor (ou tonalidade) e do croma (ou intensidade). O matiz representa a combinação das cores vermelha (red em inglês) e amarela( yellow em inglês), e para solos variam de 5R (100% de red e 0% de yellow) a 5Y (100% de yellow e 0% de red), conforme a figura 1. O matiz 5YR resulta de 50% de contribuição da cor vermelha e 50% da cor amarela, o matiz 7,5 YR resulta da proporção de 62,5% da cor amarela e 37,5% da proporção da cor vermelha. O valor, que está disposto no sentido vertical da tabela, reflete as combinaçõesda cor cinza (mistura de preto e branco), varia de zero (preto absoluto) a 10 (branco absoluto). Se o valor é 3, a cor branca contribui com 30% e a diferença (70%) é devida a cor preta. Quanto menor o valor, mais escuro é o solo e mais alto e o teor de matéria orgânica e a capacidade de troca de cátions. Finalmente, o croma está disposto no sentido horizontal da tabela e refere-se a contribuição do matiz. Se o matiz é zero a cor é neutra não existindo as participações das cores vermelha e amarela. Exemplo de uma anotação de cor 7,5YR 3/4, o matiz é 7,5YR o valor é 3 e o croma 4. Os tipos de óxidos de ferro estão muito relacionados com as cores dos diversos solos, sendo a hematita o óxido de ferro responsável pela cor vermelha, a goethita pela amarela, e as formas reduzidas de ferro, pela cor cinza. O quartzo, e o carbonato de cálcio são responsáveis pela cores muito claras dos solos. Os Gleissolos, especialmente, ocorrem nas baixadas, ou seja em locais permanentemente encharcados, possuem cores neutras (acinzentadas, azuladas, ou olivaceas) indicando a ocorrência do ferro num ambiente muito redutor devido a forte influência da água, e podem ainda apresentar mosqueamento ou cor variegada. Todas as outras classes de solos podem apresentar restrição de drenagem interna iniciando numa profundidade próxima de 50 cm ou pouco mais abaixo se apresentarem mosqueamento ou variegado. Isso representa um ambiente úmido a partir dessas profundidades em direção ao lençol freático. Na prática, nunca deve-se afirmar que o solo vermelho sempre possui elevado potencial nutricional, ainda hoje muitos proprietários rurais decidem a compra de terras baseado na coloração vermelha. Isso não é correto, porque no Brasil existem centenas de milhões de hectares de Latossolos Vermelhos com condições químicas restritivas abaixo da camada aráve ( distróficos, álicos, mesoálicos e ácricos). Enquanto que o Sistema Brasileiro de Classificação de solos da EMBRAPA refere-se a cor no segundo nível categórico de alguns solos, o Sistema Americano (SOIL TAXONOMY) pouca ênfase da a cor do solo no mesmo nível de hierarquia, contemplando a cor no nível hierárquico bem mais baixo (sub javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 8/15 grupo). Em vez da cor do solo, os americanos empregam o regime de umidade no nível de subordem da hierarquia de classificação. Numa mesma topossequência na paisagem de solos derivados do mesmo material de origem, os mais vermelhos (ou hematíticos) situam nas partes mais altas e os mais amarelos (goethiticos) ocorrem nas posições mais baixas limitando-se com os solos de várzeas (Gleissolos). Numa região ocorrem solos com grande variações de tipos de solos, voce espera que: Escolha uma opção: a. Todo solo de cor 2,5YR possui elevado potencial nutricional abaixo da camada arável (eutróficos). b. O risco de inundação pelas chuvas é freqüente no solo de cores neutras. c. A hematita colore o solo de amarelo. d. Solo com mosqueamento possui drenagem interna rápida. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 9/15 Questão 10 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Nas evoluções das paisagens de tempos pretéritos houve drástica alteração de um clima mais seco para bem mais úmido com importantes mudanças geomorfológicas, onde as drenagens "cavaram ou dissecaram o relevo", surgindo novos rios e riachos nas superfícies mais jovens. As densidades de drenagens são indicativas de variações de solos que podem ser constatadas no estudo da Fotopedologia e interpretação de imagens. Outros critérios utilizados nesse estudo são: relevo, tonalidade da imagem, uso atual, e vegetação natural. Relevos planos e suavemente ondulados estão associados ao tipo de drenagem paralela, nos relevos mais movimentados observam-se drenagens dos tipos dendrítico, radial, anular e retangular. A figura 1 apresenta os tipos fundamentais de drenagem das paisagens. A interpretação da rede de drenagem permite obter boas correlações com textura e permeabilidade do solo, como também o comprimento do declive e grau de erosão. A infiltração de água é maior nos solos de locais com drenagem paralela (relevo plano ou suavemente ondulado) em comparação com os solos de locais com drenagens dendrítica, radial, anular e retangular (relevo ondulado ou forte ondulado, ou montanhoso), e nessas condições com variabilidade de solos muito maior do que no que locais com drenagem paralela. A figura 2 mostra uma região com drenagem paralela, onde ocorrem solos muito argilosos derivados de basalto e com drenagem dendrítica onde ocorrem solos arenosos e de textura média derivados de arenito. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 10/15 Questão 11 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Como regra geral: nos locais com densidade de drenagem paralela, são identificados Latossolos e Neossolos Quartzarênicos, nos locais com densidade de drenagem dendrítica, radial, anular e retangular ocorrem predominantemente Argissolos, Luvissolos, Nitossolos, Cambissolos, Neossolos Litólicos. Como excessão, nos tabuleiros costeiros do Brasil comumente ocorrem Argissolos nos relevos mais planos e Latossolos nas bordas do relevo. Escolha uma opção: a. O comprimento do declive é menor nos locais com drenagem paralela em comparação com a dendrítica. b. Todas alternativas corretas. c. No período muito chuvoso, a possibilidade de encalhar caminhões numa "estrada de terra não cascalhada"é muito maior na paisagem com drenagem dendrítica do que paralela. d. O risco de erosão é muito mais acentuado nos locais com densidade de drenagem paralela do que dendrítica Um dos principais objetivos de se dar continuidade às pesquisas em erosão dos solos é o de procurar resolver os problemas oriundos desse processo, que, em última análise, geram uma série de impactos ambientais. Além disso, para a adoção de técnicas de conservação dos solos, é preciso conhecer como a água executa seu trabalho de remoção, transporte e deposição de sedimentos. A erosão causa, quase sempre, uma série de problemas ambientais, em nível local ou até mesmo em grandes áreas. A preservação do solo, principalmente em áreas de encostas, pode ser uma solução para evitar catástrofes em função da intensidade de fluxo hídrico. A prática humana que segue no caminho contrário a essa solução é Escolha uma opção: a. A aração b. A drenagem c. O desmatamento d. O terraceamento javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 11/15 Questão 12 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 13 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 O solo é a ________ da crosta terrestre, resultado da ação conjunta de diversos fatores. Esse recurso natural é formado, principalmente, pelo _______ da rocha-mãe e pela ______ de matéria orgânica. As lacunas do texto são preenchidas corretamente na ordem que aparecem por: Escolha uma opção: a. camada superficial, desgaste e decomposição. b. principal camada, complexo e variação. c. camada orgânica, depósito e acumulação. d. camada inorgânica, surgimento e variação. Para um levantamento de solos, podemos ou não nos utilizar das imagens fotográficas, tendo com isso sequências básicas. Marque a não classifica com um método convencional. Escolha uma opção: a. abertura de perfis, tradagens, caracterização das unidades taxonômicas b. delimitação das unidades c. observação do relevo da área d. delimitação das unidades no escritório javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 12/15 Questão 14 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 No Brasil cada vez mais a fronteira agrícola segue na direção de solos com baixos teores de argila porque os solos mais argilosos já foram escolhidos. A argila é importante porque está diretamente ligada com a disponibilidade de água, adsorção de nutrientes, e CTC dos solos; é muito utilizada no cálculo do gradiente textural entre os horizontes A e B na classificação de um solo, e no cálculo das doses de gesso e herbicidas. A fração argila tem duplo sentido: · Granulométrico (argila, silte, areia fina, areia grossa), com diâmetro menor que 0,002 mm; de tão fina, possui elevada superfície específica; · Mineralógico (montmorilonita, caulinita, haloisita, etc.), as cargas elétricas negativas e positivas dos solos estão diretamente ligadas a fração argila, geralmente predominando as negativas (cargas elétricas variáveis ou dependentes de pH e cargas permanentes ou independentes de pH). Os solos com muito baixo teor de argila (menor que 15%) desde a camada arável e em todo perfil são muito resssecados (Neossolo Quartzarênicos), ao contrário dos solos com o mesmo teor de argila na camada arável, mas com grande aumento de argila na camada sub superficial (Argissolos), os quais disponibilizam água por longo tempo devido a quebra de capilaridade entre os horizontes contrastantes quanto ao teor de argila (horizonte A arenoso e horizonte B muito mais argiloso). O valor de argila pode ser conhecido com base na análise granulométrica ou no grau da sensibilidade da pegajosidade do solo molhado entre os dedos. Nos solos ácricos as argilas floculam no seu grau máximo (100% ou próximo desse valor no horizonte B), porque estão no ponto de carga zero (PCZ) ou muito próximo desse ponto (números semelhantes de cargas negativas e positivas iguais, atração máxima das argilas, floculação máxima). Desse modo, formam-se microagregados que são responsáveis pela alta permeabilidade dos solos mesmo os argilosos ressecando tanto que 2-3 dias depois de uma chuva significativa (50 mm) observa-se poeira após a passagem dos veículos. Esses microagregados podem trazer um problema prático: subestimar o teor de argila tanto no laboratório (baixa dispersão) como na textura de campo (sensação “areia” que some depois de amassar fortemente o solo). javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 13/15 Questão 15 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 16 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Como a argila é o denominador da formula de retenção de cátions (RC), o quociente nesse caso supera 1,5 prejudicando a interpretação química pedológica de um solo que realmente tem valor RC abaixo desse limite. O laboratório informa a porcentagem de argila total (dispersa quimicamente), e argila natural (dispersa em água). Calcula-se o grau de floculação (GF) desse modo: GF: 100 x (argila total-argila dispersa em água) / argila total. Para as mesmas condições de relevo e tipo de manejo, os solos com grau de floculação próximo a 100% são menos erosivos que os solos com baixo valor de grau de floculação, ou alto teor de argila dispersa em água. Os solos com os mais baixos os teores de argila são mais indicados para eucalipto, pinus, citrus, mandioca. Finalmente, as maiores populações de nematóides ocorrem nos solos com os menores teores de argila. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção: a. Todas afirmativas incorretas b.Não ocorrem nematóides nos solos argilosos c. Não se deve plantar eucalipto, pinus, citrus, e mandioca nos solos argilosos. d. Todos os solos arenosos no horizonte A são ressecados A formação do solo é resultado: Escolha uma opção: a. Da deposição de materiais inorgânicos que se acumulam na superfície terrestre. b. Apenas da ação de agentes orgânicos no meio ambiente. c. Da ação integrada e simultânea de fatores e processos. d. Das transformações primárias que um material de origem sofre Segundo o tema processos de formação de solos, o que seria uma adição? Escolha uma opção: a. entrada de outros elementos no perfil do solo. Exemplo: matéria orgânica, água, material deposicional, adubo. b. movimento de materiais dentro do perfil do solo, provocando acúmulo. c. transformação de um mineral "A" para um mineral "B". javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 14/15 Questão 17 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 18 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Questão 19 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Analise as afirmativas a seguir sobre os solos. I. O material de origem determina se um solo será fértil ou pobre. II. Uma rocha pode originar mais de um tipo de solo. III. Solos férteis são formados a partir de rochas com muitos elementos nutrientes, enquanto que os solos pobres são derivados de rochas com poucos elementos nutrientes. IV. A ação do calor do Sol e da água da chuva contribui para as modificações que transformam rochas em solos. Estão corretas as afirmativas Escolha uma opção: a. Todas estão corretas b. I e III c. I e II d. III, apenas Qual o propósito de um planejamento ultradetalhado? Escolha uma opção: a. atendimento de problemas específicos de áreas muito pequenas, como parcelas experimentais e áreas residenciais ou industriais b. identificar unidades de mapeamento e estabelecer correlações destas com diversas feições da paisagem c. obter informações sobre os solos de áreas relativamente pequenas, para decisões localizadas, onde está previsto o uso realmente intensivo do solo d. é estimado em função da escala de mapeamento, do nível e objetivos do levantamento, do grau de heterogeneidade ou uniformidade da área de trabalho e da eficiência da análise de geoprocessamento disponíveis. Em uma avaliação de um imóvel rural, o solo é classificado conforme o Manual Brasileiro para Levantamento da Capacidade de Uso da Terra. Quanto ao seu estágio de exploração atual, as terras são classificadas como: Escolha uma opção: a. Solo sem aptidão, solo com aptidão agrícola, solo com dupla aptidão. b. Solo fértil, solo infértil, solo com dupla aptidão. c. Terra boa, terra moderadamente boa, terra com limitação. d. Terra bruta, terra nua e terra cultiva. javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323 08/06/2023 18:38 AVALIAÇÃO https://ava.funec.br/mod/quiz/review.php?attempt=450535&cmid=25076 15/15 Questão 20 Completo Atingiu 3,00 de 3,00 Considerando os solos e seus processos de formação, analise as seguintes afirmações. I. O solo é formado por um conjunto de corpos naturais tridimensionais, resultantes da ação integrada, entre outras coisas, do clima e dos organismos sobre o relevo. II. Os solos alóctones resultam do intemperismo da rocha subjacente. III. A adição pode ocorrer através da lixiviação ou erosão dos solos. Está correto o que se afirma somente em: Escolha uma opção: a. II e II b. I e II c. III d. I Manter contato RA (33) 99986-3935 secretariaead@funec.br Obter o aplicativo para dispositivos móveis tel:RA (33) 99986-3935 mailto:secretariaead@funec.br https://www.facebook.com/caratingaunec https://twitter.com/caratingaunec https://download.moodle.org/mobile?version=2019052001.02&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/badges/view.php?type=2&id=1338 https://ava.funec.br/admin/tool/lp/coursecompetencies.php?courseid=1338 https://ava.funec.br/grade/report/index.php?id=1338 https://ava.funec.br/my/ https://ava.funec.br/?redirect=0 https://ava.funec.br/calendar/view.php?view=month&course=1338 javascript:void(0); https://ava.funec.br/user/files.php https://ava.funec.br/course/view.php?id=870 https://ava.funec.br/course/view.php?id=757 https://ava.funec.br/course/view.php?id=865 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1181 https://ava.funec.br/course/view.php?id=928 https://ava.funec.br/course/view.php?id=871 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1338 https://ava.funec.br/course/view.php?id=1323
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