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Observação
Entrevistas clínicas (com quem)
Consulta a materiais, exames 
complementares, avaliações anteriores
Ausência ou presença de déficit?
Desenvolvimento/desempenho/
funcionalidade adequado(a), acima ou 
abaixo do esperado?
Em caso de déficit, qual o nível?
Diagnóstico neuropsicológico e 
possíveis relações etiológicas
Se possível, hierarquização de 
habilidades/dificuldades
Checklist: laudo neuropsicológico
Dados de identificação 
do(a) paciente
Idade
Data de nascimento
Sexo
Escolaridade – nível e anos sem repetência
Dominância manual (principalmente para crianças)
Repetências (principalmente para crianças e adolescentes)
Profissão e atividade laboral (adultos e idosos)
Data da devolução
Data do laudo
Parágrafo introdutório 
com objetivo da avaliação 
e descrição dos motivo(s) e 
fonte(s) encaminhadora(s)
Com ou sem, e quais medicações
Número de sessões
Quais principais
Técnicas utilizadas Quais complementares
Nome completo seguido
Citação da versão utilizada
Material do curso "Formação Continuada em Neuropsicologia". Acesso: neuropsicologia.org
Rubrica em todas as páginas e assinatura na última
Quais domínios e subdomínios cognitivos avaliados em cada técnica
Por instrumento ou por domínio cognitivo
Quantitativos com Z, ou percentil, ou percentual
Síntese por domínio e subdomínio
Orientações e encaminhamentos
Interpretação qualitativa
Resultados
Conclusão
Referência:
Zimmermann, N.; Kochhann, R.; Gonçalves, H.A.; Fonseca, R.P. (2016). Como escrever um laudo neuropsicológico?. 1. ed. São Paulo: Pearson, v. 1. 244p.