Slide 01 - Libras unidade 1

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LIBRAS
Nídia Máximo
Módulo 1 – História da educação de 
surdos 
Objetivos da aula:
1) Compreender o desenvolvimento 
histórico da educação de surdos;
2) Refletir sobre os modelos 
educacionais voltados para a pessoa 
surda ao longo da história. 
História da educação de surdos no 
mundo 
- Século XV e a crença da condição primitiva dos surdos.
- Século XVI e o surgimento dos primeiros educadores 
de surdos;
- Metodologias de ensino a partir das línguas orais;
- 1620: Bonet cria o alfabeto manual;
- 1644: Bulwer escreve o primeiro livro em inglês sobre 
as línguas de sinais;
- 1750: surgem na Alemanha as primeiras noções da 
filosofia educacional oralista;
- Século XVIII: período mais fértil na educação de surdos 
em termos quantitativos e qualitativos.
História da educação de surdos no 
mundo 
- 1860: os avanços tecnológicos como facilitadores da 
oralização dos indivíduos surdos;
- 1880: Alexander Graham Bell como o maior defensor 
do Oralismo e os retrocessos para os surdos;
- 1970: os impactos da publicação de Stokoe;
- 1980: surgimento da filosofia bilíngue. 
História da educação de surdos no 
Brasil 
- 1885: chega o prof. Surdo Heut trazido pelo imperador 
D. Pedro II para educar duas crianças surdas;
- 1857: é fundado o Instituto Nacional de Surdos-Mudos, 
atual Instituto de Educação de Surdos (INES);
- 1911: imposição do Oralismo;
- 1970: implementação da Comunicação Total;
- 1980: Foram criadas Comissões Estaduais nas 
Secretarias de Educação com a finalidade de discutir 
as questões educacionais em relação aos deficientes;
- 1980: início dos estudos sobre o bilinguismo através 
das pesquisas da profa. linguista Lucinda Ferreira Brito 
sobre a língua brasileira de sinais.
Modelos educacionais voltados para a 
pessoa surda 
ORALISMO COMUNICAÇÃO 
TOTAL
BILINGUISMO
OBJETIVO Reabilitar a pessoa 
surda a uma condição 
de não surdez
Suscitar processos 
comunicativos
Propiciar a condição 
bilíngue para o surdo
CONCEPÇÃO DE 
LINGUAGEM
Língua oral como 
língua de 
comunicação
Língua oral e língua de 
sinais como 
ferramentas de 
comunicação
Libras como língua de 
interação entre os 
surdos
CONCEPÇÃO DE 
SURDEZ
Deficiência Elemento influenciador 
da vida do surdo
Aspecto identitário e 
cultural
METODOLOGIA DE 
ENSINO
Repetição de 
sentenças da língua 
oral
Utilização de qualquer 
recurso linguístico 
para a comunicação
Não há consenso.