Revisão simulado Optativa II- Libras cáp- 2 parte 2

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<p>06/10/2024 13:18:35 1/3</p><p>REVISÃO DE SIMULADO</p><p>Nome:</p><p>JOSÉ AUGUSTO SANTIAGO</p><p>Disciplina:</p><p>Optativa II - Libras</p><p>Respostas corretas são marcadas em amarelo X Respostas marcardas por você.</p><p>Questão</p><p>001 (UFAL- 2009) O congresso de Milão aconteceu em 1880 e reuniu os intelectuais da</p><p>época em um evento que teria consequências terríveis para as comunidades surdas do</p><p>mundo todo. Nessa ocasião ficou demonstrado que os surdos não tinham problemas</p><p>fisiológicos em relação ao aparelho fonador e emissão de voz, fato esse do qual derivou</p><p>a premissa básica: os surdos não têm problemas para falar. Baseando-se nessa</p><p>premissa, a comunidade científica da época impôs que</p><p>A) a língua oral fosse utilizada juntamente com a língua de sinais no processo de ensino-</p><p>aprendizagem dos surdos.</p><p>Adota-se então o método de Comunicação Total.</p><p>B) as línguas de sinais fossem banidas na alfabetização das crianças surdas, sendo</p><p>substituída pelo método oral. Somente nas séries superiores, os professores poderiam</p><p>utilizar as línguas de sinais para ensinar os conteúdos escolares.</p><p>C) os surdos deveriam ser submetidos a procedimentos cirúrgicos na tentativa de que</p><p>pudessem ouvir. Apesar da eficácia destas cirurgias em diversos países, muitos surdos</p><p>não resistiam às inúmeras cirurgias, o que acarretou na proibição destes procedimentos</p><p>pela ONU.</p><p>X D) as línguas de sinais fossem definitivamente banidas das práticas educacionais e sociais</p><p>dos surdos. Adotou-se o método de oralização.</p><p>E) as línguas de sinais fossem utilizadas para apoiar o ensino da língua oral, uma vez que</p><p>a finalidade da educação de surdos, a partir do congresso, passa a ser a normatização</p><p>da comunidade surda, tornando-os falantes de línguas orais como os ouvintes.</p><p>Questão</p><p>002 Observe a tirinha abaixo:</p><p>As opções que representam a surdez, opostas entre si e encontram-se na tirinha são:</p><p>A) Identidade ouvinte X identidade surda.</p><p>B) Reabilitação X diferença cultural.</p><p>X C) Deficiência como falta X minoria linguística.</p><p>D) Oralização X bilinguismo.</p><p>E) Bimodalismo X oralismo.</p><p>Questão</p><p>003 - (FUNCAB-2012) A Língua Brasileira de Sinais é a língua de sinais utilizada pelas</p><p>pessoas surdas que vivem no Brasil, sendo também chamada de Libras. A Lma língua</p><p>de modalidade:</p><p>06/10/2024 13:18:35 2/3</p><p>A) audiovisual.</p><p>B) oral-auditiva.</p><p>C) oral- gestual.</p><p>D) Orofacial.</p><p>X E) gestual-visual.</p><p>Questão</p><p>004 Considerado pelos surdos o “pai” do ensino através de língua sinais, foi o primeiro a</p><p>oferecer o ensino de forma coletiva. Estamos falando de</p><p>X A) Abade Charles Michel L’Epée.</p><p>B) Girolamo Cardano.</p><p>C) Juan Pablo Bonet.</p><p>D) Pedro Ponce de Léon.</p><p>E) Alexander Graham Bell.</p><p>Questão</p><p>005 Qual o método educacional considerado ADEQUADO para as crianças surdas e</p><p>defendido pela comunidade surda?</p><p>A) Oralismo.</p><p>B) Comunicação Total.</p><p>C) Pedagogia surda.</p><p>D) Pedagogia sensorial.</p><p>X E) Bilinguismo.</p><p>Questão</p><p>006 (2012- IF/AC) Analise as afirmativas, em relação à cultura surda, e assinale a alternativa</p><p>correspondente.</p><p>I- Cultura surda é o jeito de a pessoa surda entender o mundo e de modificá-lo, a fim de</p><p>torná-lo acessível e habitável, ajustando-o às suas percepções visuais, que contribuem</p><p>para a definição das identidades surdas e das “almas” das comunidades surdas.</p><p>II- A cultura surda abrange a língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do</p><p>povo surdo.</p><p>III- Surdo-mudo é, provavelmente, a mais antiga e correta denominação atribuída ao</p><p>surdo. O fato de uma pessoa ser surda significa que ela será muda.</p><p>IV- A língua utilizada pela comunidade surda brasileira é a LIBRAS (Língua Brasileira de</p><p>Sinais).</p><p>A) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas</p><p>B) Apenas a afirmativa IV está correta.</p><p>X C) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.</p><p>D) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas</p><p>E) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.</p><p>Questão</p><p>007 ( UNIRIO – 2014)As críticas relativas aos projetos de aquisição de linguagem oral pelos</p><p>surdos eram de que o trabalho demandava um tempo enorme de treinamento da fala e</p><p>dos resíduos auditivos, concorrendo com a escolarização formal que ia sendo</p><p>abandonada pela importância que era dada à expressão pela palavra oral. Os</p><p>incipientes resultados dessa perspectiva para a educação dos surdos, que demandavam</p><p>ensino público de massa, estimularam o surgimento, em meados da década de 1990,</p><p>de um movimento transnacional, contando com acadêmicos, profissionais da área da</p><p>surdez e dos próprios surdos, no sentido de apontar outros caminhos para a</p><p>escolarização e socialização dos surdos. Esse movimento defendia escola</p><p>06/10/2024 13:18:35 3/3</p><p>A) regular, utilizando a comunicação total.</p><p>B) regular, com aquisição de linguagem oral.</p><p>C) inclusiva, com foco na linguagem escrita.</p><p>X D) de surdos, com ensino bilíngue.</p><p>E) de surdos, utilizando a comunicação total.</p><p>Questão</p><p>008 A respeito da educação bilíngue para estudantes com deficiência auditiva é correto</p><p>afirmar que</p><p>A) se deve evitar, nas aulas, a utilização de recursos visuais para o ensino do Português</p><p>como segunda língua.</p><p>X B) o ensino da Libras exige uma organização metodológica pedagogicamente qualificada e</p><p>didaticamente especializada.</p><p>C) a educação bilíngue pressupõe a realização de tradução literal das palavras do</p><p>português para a língua de sinais.</p><p>D) o acervo textual deve ser reduzido o máximo possível para o ensino da língua</p><p>portuguesa como segunda língua.</p><p>E) é facultativo à escola ofertar o ensino de Libras, uma vez que a língua oficial do país é a</p><p>língua portuguesa.</p>