AO2 (DP_ADAP Junho) Comunicação e Linguagem

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AO2 (DP/ADAP Junho)
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0,6 / 0,6 ptsPergunta 1
Leia o texto a seguir:
“É praticamente impossível fazer um trabalho acadêmico a partir do
nada. Na construção do conhecimento, o autor sempre necessita
consultar fontes para adquirir domínio dos fundamentos e principais
ideias relacionadas à área de estudo.”
Fonte: https://www.normastecnicas.com/abnt/trabalhos-academicos
/referencias/ Acesso em 14 jan. 2019.
Considerando o texto anterior e a escrita de trabalhos acadêmicos,
avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - Indicar as referências bibliográficas em um texto é uma ótima
ferramenta de escrita.
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/27519/quizzes/128099/history?version=1
https://famonline.instructure.com/courses/27519/quizzes/128099/history?version=1
PORQUE
II - A pesquisa de outras fontes demonstra que o autor buscou
diferentes ideias para construir seu ponto de vista.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
Correto!Correto!
A construção das nossas ideias decorre de ideias anteriores de 
outras pessoas, como a nossa família, amigos, textos que 
lemos durante a vida, vídeos que assistimos na internet, 
programas vistos na TV etc. Por isso, consultar e indicar fontes 
para elaborar um trabalho acadêmico é uma boa ferramenta de 
escrita, já que demonstra interesse e maturidade do autor em 
buscar diferentes pontos de vista além do seu.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 2
Observe a imagem abaixo
A+
A
A-
Disponível em <http://2.bp.blogspot.com/-wSwoP0NPUMY
/T4mEbziNieI/AAAAAAAAAb8/zA6-PqHFfBM/s1600/TORTA-
MADALENA.jpg>
A imagem acima faz uso da linguagem
A imagem utiliza-se de uma linguagem híbrida, contempla figuras e
texto
Correto!Correto!
Parabéns, você acertou. A imagem utiliza-se de uma
linguagem híbrida, contempla imagens e texto
A linguagem presente na imagem utiliza-se da forma não verbal
A imagem utiliza-se de uma linguagem poética
A imagem transmite uma mensagem expressa pela escrita e faz uso
somente da linguagem verbal
Por ser uma imagem não faz uso da linguagem hibrida
0,6 / 0,6 ptsPergunta 3
Observe a explicação a seguir:
O resumo destaca as principais ideias de um texto; a resenha crítica
A+
A
A-
também, mas acrescenta uma análise sobre a obra.
De acordo com o texto, qual alternativa representa este
pensamento?
Resumir é sublinhar as ideias de um texto e resenhar é ir contra a
obra original.
Resumir é compreender a ideia central de um texto e resenhar é
sintetizar suas informações.
Resumir é manifestar opinião sobre algo e resenhar é compreender a
ideia de um texto.
Resumir é sintetizar ideias e resenhar é falar sobre algo
manifestando uma opinião.
Correto!Correto!
O resumo preserva as ideias do texto, ou seja, deve ser neutro. 
Já a resenha considera a opinião do autor como parte do 
próprio do texto.
Resumir é otimizar o tempo da leitura e resenhar é produzir um texto
imparcial.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 4
Leia as alternativas abaixo
I – Linguagem é o conjunto de sinais, como gestos e sons.
II – A linguagem se divide em verbal e não verbal.
III – Fala é a forma concreta que usamos para nos comunicarmos,
independente do idioma que falamos.
A+
A
A-
IV – A linguagem multimodal diz-se da comunicação em que
coexistem gesto, falas, textos, jornais, filmes, teatro, vídeos...
É correto apenas o que se afirma em:
As proposições III e IV
As proposições II e IV
As proposições I e III
As proposições I; II e IV
As proposições I; III e IVCorreto!Correto!
Parabéns, você acertou. As proposições I; III e IV estão 
corretas em relação à linguagem
0,6 / 0,6 ptsPergunta 5
Leia o trecho de um texto que aborda o tema dos gêneros textuais:
“Acompanhando o dinamismo da linguagem e da comunicação, os
gêneros podem sofrer modificações ao longo do tempo. Esse
fenômeno é chamado de transmutabilidade, ou seja, novas formas
surgem a partir de formas já existentes. Foi o que aconteceu com as
cartas, que antigamente escrevíamos e enviávamos via correios. As
inovações tecnológicas praticamente substituíram esse gênero por
outro bastante usual, utilizado para as mais variadas finalidades: o
e-mail. Contudo, embora as cartas não sejam mais tão usuais, os
e-mails que mandamos para nossos amigos ou os utilizados em
nossas relações profissionais guardam traços comuns com seu
gênero matricial.”
Fonte: https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-
A+
A
A-
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
textuais.htm (https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao
/generos-textuais.htm)
Considerando a temática relacionada aos gêneros textuais sua
relação com os tipos textuais, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas.
I - Além do email como um novo gênero advindo com as novas
tecnologias, podemos acrescentar o Whatsapp, pois ele permite que
a sociedade desenvolva diferentes forma de comunicação e troca de
conhecimento.
PORQUE
II - O advento da internet e das novas mídias direcionadas para a
comunicação são impeditivas para o desenvolvimento de tipos
textuais como o texto narrativo ou descritivo.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
A+
A
A-
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/redacao/generos-textuais.htm
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. Email e whatsapp tem permitido que a 
sociedade possa criar novas formas de comunicação. A 
segunda asserção está incorreta, pois as novas tecnologias não 
criam limitações para os tipos textuais e há muitos textos 
narrativos e descritivos em diferentes gêneros e mídias.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 6
Imagine ler um texto sem sentido. Com certeza o leitor reproduz o
final da charge abaixo. “...me recuso a ler um texto sem sabor”
Fonte: http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146(http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146)
Analisando as informações à acima é correto no que se afirma: 
I – A coesão textual permite a conexão ou o encadeamento
adequando de ideias dentro de um texto fazendo com que tenha
sentido para o leitor
PORQUE
II – Nós nos comunicamos por meio de gêneros textuais o tempo
todo. Os gêneros textuais são processos dinâmicos de
comunicação.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a
seguir e a relação proposta entre elas.
É correto no que se afirma:
Correto!Correto!
A+
A
A-
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
http://172.16.32.32:15871/cgi-bin/blockpage.cgi?ws-session=1863828146
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
As duas asserções são verdadeiras, porém a segunda não é 
uma justificativa ou um complemento da primeira. Na asserção 
I é uma afirmação sobre coesão textual e a segunda asserção 
disserta sobre gêneros textuais. São dois temas diferentes.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 7
Analise as premissas abaixo e assinale a alternativa correta:
I - Linguagem é um sistema amplo de sinais que permite a
comunicação.
II - Língua é um conjunto de signos organizado por regras e usado
por um grupo específico para se comunicar.
III - A fala ou a oralidade confere maior liberdade a seus usuários.
De acordo com a análise destas premissas, podemos inferir que:
I; II e IIICorreto!Correto!
A+
A
A-
As alternativas I; II e III estão corretas. A língua é um sistema 
amplo de sinais que permite a comunicação. A Língua permite a 
comunicação entre um grupo, daí a necessidade das normas 
gramaticais e, por fim, a oralidade confere maior liberdade do 
que a escrita.
III, apenas
I e II, apenas
I, apenas.
I e III, apenas.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 8
Pedro recebeu orientações para apresentar um trabalho via
webconferência. Mesmo que não estivesse no mesmo espaço que
seus interlocutores, o garoto sabia que precisava se planejar. Para
ajudá-lo nessa tarefa, ele leu o nosso material sobre “Estratégias de
comunicação oral” e seguiu alguns passos:
1. Saiba com quem vai falar;
2. Saiba o que vai falar;
3. Faça um roteiro/ tenha uma sequência lógica;
4. Use recursos audiovisuais.
Podemos dizer que Pedro seguiu a sequência exata destes passos
quando:
I - Separou suas roupas de forma a evitar tons muito claros por conta
da luz e ensaiou sua postura diante da câmera. Quando chegou o
dia, teve o cuidado de testar os equipamentos audiovisuais antes da
apresentação.
II - Pensou em quem seria seu público e como deveria falar para ele.
Reuniu as informações que precisava, organizou-as numa sequência
lógica e distribuiu estes dados, de forma equilibrada, pelos recursos
audiovisuais.
A+
A
A-
III - Elaborou slides contendo imagens, gráficos e informações que o
apoiassem durante sua fala. Levantou informações sobre seus
interlocutores, para que pudesse adequar sua linguagem e recursos
e fez um roteiro do que deveria abordar.
É correto o que se afirma em:
I, II e III
IICorreto!Correto!
1. Saber com quem vai falar – “pensou em quem seria seu
público e como deveria falar para ele”.
2. Saber o que falar – “reuniu as informações que precisava”.
3. Fazer um roteiro/ sequência lógica – “organizou as
informações em uma sequência lógica”.
4. Use recursos audiovisuais – “distribuiu estes dados, de forma
equilibrada, pelos recursos audiovisuais”.
III
II e III
I
0,6 / 0,6 ptsPergunta 9
As estratégias indicadas por Guimarães (2012) baseiam-se em:
evitar o uso de letras maiúsculas; especificar o assunto do texto ou
trabalho; fornecer as informações completas para o destinatário;
identificar-se; evitar abreviações e emoticons, além de ser objetivo.
 Essas indicações são destinadas ao gênero:
A+
A
A-
Considerando a temática acima relacionada aos gêneros textuais
sua relação com os tipos textuais, avalie as asserções a seguir e a
relação proposta entre elas. 
I - O e-mail é utilizado para enviar e receber mensagens. Ao fazer
uso do e-mail corporativos evite mensagens informais. Utilize
sempre as normas cultas da Língua Portuguesa. As ferramentas de
comunicação corporativas podem ser supervisionadas, orienta-se
para evitar conversas individuais ou informações que possam
prejudicar a carreira profissional.
PORQUE
II - O advento da internet e das novas mídias direcionadas para a
comunicação são impeditivas para o desenvolvimento de tipos
textuais como o texto narrativo ou descritivo. 
É correto no que se afirma:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma
justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição
verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição
falsa.
Correto!Correto!
A asserção I é uma proposição verdadeira. O enunciado
descreve o gênero da internet: o email segundo as orientações
do autor Guimarães (2012), descritas no ebook 4.
A segunda asserção está incorreta, pois as novas tecnologias
não criam limitações para os tipos textuais e há muitos textos
narrativos e descritivos em diferentes gêneros e mídias. 
A+
A
A-
As asserções I e II são proposições falsas.
0,6 / 0,6 ptsPergunta 10
Leia o trecho de um texto sobre a importância da leitura:
 “A leitura é algo fundamental para o desenvolvimento do ser
humano, pois é através dela que podemos enriquecer nosso
vocabulário, obter conhecimento, dinamizar o raciocínio, a
interpretação e além de favorecer o aprendizado de conteúdos
específicos, aprimora a escrita. Durante a leitura descobrimos um
mundo novo, cheio de coisas desconhecidas. Podemos viajar no
tempo e nos encontrar com grandes acontecimentos do passado. O
contato com os livros ajuda ainda a formular e organizar uma linha
de pensamento. O livro é também uma terapia ocupacional,
promovendo a formação permanente. O desenvolvimento de uma
nação, também depende da capacidade de leitura do seu povo. Uma
população informada é na verdade uma população onde seus
cidadãos estão esclarecidos e atentos com os acontecimentos à sua
volta.”
Fonte: https://medium.com/@Jonathan2016104/a-import
%C3%A2ncia-da-leitura-no-desenvolvimento-pessoal-e-profissional-
c23aaefb4190
Considerando o texto acima e as estratégias de leitura importantes
para nosso desenvolvimento como leitor, podemos avaliar a
afirmativa correta:
Uma das estratégias de leitura e que poderá evitar ou tornar
desnecessária a leitura de um texto corresponde a assistir um vídeo
sobre o autor e seu livro, facilitando a compreensão e diminuindo do
tempo dedicado ao texto escrito.
A+
A
A-
Grifar e fazer resumos de textos para uso futuro por parte do leitor
são atividades que demonstram pouca efetividade para melhorar a
compreensão de um texto.
Durante a leitura de um texto acadêmico é irrelevante identificar
palavras que o leitor não compreende, além disso, o uso de
dicionários para apoiarno processo de compreensão textual torna-se
um empecilho para uma leitura fluída.
Uma estratégia de leitura salutar corresponde a buscar informações,
previamente, sobre o autor, pois isso permite melhor compreensão
do texto a ser motivo de leitura.
Correto!Correto!
Uma estratégia de leitura salutar corresponde a buscar 
informações, previamente, sobre o autor, pois isso permite 
melhor compreensão do texto a ser motivo de leitura.
Falar de estratégia de leitura é relevante, mas sua importância ganha
necessidade quanto mais o indivíduo possui deficiência na
compreensão de um texto e tem dificuldade advinda de problemas
de alfabetização.
Pontuação do teste: 6 de 6
A+
A
A-