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Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 1/8 PIETER CHRISTIAAN SPAEY Avaliação Online (Curso Online - Automático) Atividade finalizada em 22/06/2023 16:40:12 (485730 / 1) LEGENDA Resposta correta na questão # Resposta correta - Questão Anulada X Resposta selecionada pelo Aluno Disciplina: DOCÊNCIA: CONHECIMENTO, PRÁTICA E ENGAJAMENTO PROFISSIONAL [508829] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos [capítulos - Todos] Turma: Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Geografia - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A050922 [72937] Aluno(a): 91276876 - PIETER CHRISTIAAN SPAEY - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota [359942_1546 08] Questão 001 Elza irá trabalhar em uma aula de sociologia com o tema da pessoa com deficiência na escola, em seu plano de aula ela deseja inserir um objetivo geral, considerando a assertiva “Ao final da aula, o aluno deverá ser capaz de...” e a taxonomia de Bloom. Assinale a alternativa correta que contempla as intenções da professora. Se aproximar da PCD com alegria e palavras amenas. X Analisar de modo crítico o preconceito sobre a PCD e combatê-lo. Compreender que a PCD não deve tomar os postos de trabalho de outras pessoas. Entender o que é a sigla PCD. Ler sobre a PCD na escola e seus direitos. [359942_1545 32] Questão 002 Leia o trecho abaixo: “Analisando as falas de alunos que estão neste momento realizando a licenciatura, pudemos referendar muitas suspeitas. Diz Carla, aluna de pedagogia: o curso de didática é muito teórico, é só blá...blá...blá....de algumas concepções de ensino que não servem para nada quando vamos aos estágios....ou mesmo de Lúcia que faz licenciatura em História: estou cansada de ouvir o professor de Didática falar dos problemas da educação e não dar direção de sentido para isso, são aulas chatas, que não me servem para nada.” FRANCO, M. A. S.; GUARNIERI, M. R. Disciplina de Didática: um estudo exploratório a partir dos planos de ensino. Pesquiseduca, Santos, v. 3, n. 5, p. 27-55, jan-jul. 2011, p.36. Com base nas respostas encontradas pelas pesquisadoras e suas primeiras leituras sobres didática, assinale a alternativa que melhor ilustra à questão. As estudantes entrevistadas estão corretas, afinal, teoria e prática não se reúnem nunca, o que frustra qualquer processo de formação. X Dissociar teoria e prática é um equívoco sobre a didática, uma demonstração de que essa unidade não está sendo considerada e os diálogos não estão sendo expressos com qualidade, sendo necessária uma reconexão entre aspectos teórico-práticos. As estudantes estão reproduzindo um discurso comum quando os estudantes seguem para a prática docente, momento esse em que a educação se apresenta de modo mais tranquilo e menos tenso do que relatado na bibliografia. Sabe-se que a prática deve ser sempre superior à teoria, pois a teoria é válida somente na formação do professor e, em seu ofício, somente os elementos práticos importam. Sabe-se que a teoria deve ser sempre superior à prática, afinal, a universidade é superior a escola. Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 2/8 [359942_1534 12] Questão 003 (Instituto Consulplan - 2020 - Prefeitura de Formiga - MG - Professor - História) Devemos pensar a educação, o conhecimento, a escola e o currículo a serviço de um projeto de sociedade democrática, justa e igualitária, ou seja, um ideal de sociedade que avança na cultura política, social e também pedagógica. Uma sociedade regida pelo imperativo ético da garantia dos direitos humanos para todos. Diante do ideal de construir essa sociedade, a escola, o currículo e à docência são obrigados a superar toda prática e toda cultura seletiva, excludente, segregadora e inclusiva na organização do conhecimento, dos tempos e espaços, dos agrupamentos dos educandos e também na organização do convívio e do trabalho dos educadores e dos educandos. implantar processos de avaliação classificatória que possibilitem que crianças, adolescentes, jovens e adultos sejam respeitados em seu direito a um percurso contínuo de aprendizagem, socialização e desenvolvimento humano. superar processos de avaliação sentenciadora que possibilitem que crianças, adolescentes, jovens e adultos sejam respeitados em seu direito a um percurso contínuo de aprendizagem, socialização e desenvolvimento humano. reiterar toda prática e toda cultura seletiva, excludente, segregadora e inclusiva na organização do conhecimento, dos tempos e espaços, dos agrupamentos dos educandos e também na organização do convívio e do trabalho dos educadores e dos educandos. X indagar-se e tentar superar toda prática e toda cultura seletiva, excludente, segregadora e classificatória na organização do conhecimento, dos tempos e espaços, dos agrupamentos dos educandos e também na organização do convívio e do trabalho dos educadores e dos educandos. [359942_1545 43] Questão 004 Flávio, graduando em Pedagogia do polo centro de Belo Horizonte (MG), está escrevendo um resumo sobre a relação entre didática e educação infantil. Diante da demanda de escrita do graduando, qual das frases a seguir identifica corretamente a conexão entre os eixos sobre os quais Flávio precisa escrever? Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e destacar o professor como um cuidador que, mesmo sem saber, pode dispensar os conhecimentos em nome do afeto. A brincadeira e o lúdico são os únicos elementos necessários para a educação infantil, sendo da didática dispensável. A didática não deve se subordinar à educação infantil, afinal, seu papel está na luta pela formação de professores e não na discussão sobre desenvolvimento infantil. Crianças não são sujeitos históricos e por isso a didática não pode ser mobilizada com elas, sendo necessários somente cuidados maternais e recreação até sua entrada no ensino fundamental. X Uma didática que dialogue com a educação infantil deve considerar a criança como sujeito e deve instrumentalizar o processo de ensino-aprendizagem por meio da atenção ao desenvolvimento cognitivo, por meio de ações lúdicas, expressivas, afetivas e de saúde. [359942_1545 53] Questão 005 A professora Monique da cidade de Marataízes (ES) está planejando suas atividades com a educação infantil, contudo, em observação dos estudantes, ela notou que a colagem de parte dos meninos é deficitária em relação à das meninas de uma determinada turma dessa modalidade de ensino. Preocupada com a construção de uma ação pedagógica pautada na equidade, assinale a alternativa que melhor identifica uma tarefa cabível à professora: Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 3/8 Monique deve entender que a escola é um espaço de diferenças e se seus estudantes não aprendem igual, resta a ela entender esse processo e não afetar essas aprendizagens. Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora anterior da turma e, em caso de necessidade, deve deixar de lado tal tarefa. X Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora anterior da turma e, por meio da investigação dos comportamentos e falas dos estudantes, deve propor caminhos para uma aprendizagem significativa pelos meninos. Se possível, a professora pode dialogar com os responsáveis das crianças para que investiguem também a questão no espaço doméstico. Monique deve entender que a colagem não é um processo pertinente na formação da criança na educação infantil, sendo uma questão de distração que pode ser realizada pelos pais em casa. Monique deve investigar as origens dessas dificuldades e sua relação com uma possível questão de gênero e, sempre que possível, deve dialogar com a professora anterior da turma e, por meio da investigação dos comportamentos e falas dos estudantes, deve propor caminhos para uma aprendizagem significativa pelos meninos.[359942_1533 68] Questão 006 (IDIB - 2020 - Prefeitura de Araguaína - TO - Professor - Zona Urbana - Adaptada) O trabalho docente constitui o exercício profissional do professor e este é o seu primeiro compromisso social e ético com a sociedade. Dessa forma sua responsabilidade é mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser um opressor. X conduzir a aprendizagem de forma que o aluno seja capaz de participar da sociedade de forma democrática. compartilhar o máximo de conteúdo possível para que ao final do período letivo tenha finalizado o planejamento estipulado. preparar os alunos para serem cidadãos profissionalmente ativos. mediar a relação entre o aluno e o conteúdo pretendido para que o aluno tenha condições de ser bem sucedido nos exames escolares. [359942_1533 41] Questão 007 (FEPESE - 2021 - Prefeitura de São José - SC - Professor) Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e metodologia de ensino, é correto afirmar: 1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de meios e mecanismos para desenvolver o processo de ensino-aprendizagem de maneira segmentada. 2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que não será feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade. 3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo. 4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. São corretas apenas as afirmativas 1 e 4. Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 4/8 São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3. São corretas apenas as afirmativas 1 e 3. X São corretas apenas as afirmativas 2 e 3. São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4. [359942_1545 69] Questão 008 Leandro, da cidade satélite de Águas Claras (DF), é formado no curso de Pedagogia e desde os seus 12 anos deseja ser professor. Hoje, com 35 anos, após a leitura do presente capítulo, entendeu que a docência é: uma profissão, mas que deve ser exercida com base única e exclusiva no amor à educação, sem qualquer cobrança. um dom divino e como tal deve ser respeitado e bem cuidado para que ele possa somente fazer o bem. um sacerdócio e que deve ser tratado por ele com amor e desprendimento em relação às finanças. um dom e uma profissão e que o amor reúne as duas sem dicotomias e diferenças. X uma profissão e que, em uma sociedade capitalista e desigual, deve ser defendida em termos críticos e analíticos. [359942_1545 74] Questão 009 A professora Laís, da cidade de Santo Amaro da Imperatriz (SC), tem uma prática dialogada com seus estudantes do 5º ano, conhece a realidade deles e está sempre em contato com os responsáveis e vê a comunicação não violenta como um caminho no trato com seus estudantes. Além disso, busca motivar seus estudantes e construir o processo de ensino-aprendizagem de modo participativo. Conforme estudado no presente capítulo, assinale a alternativa que apresenta o tipo de liderança exercido pela professora Laís: Liderança animada. Liderança negligente. Liderança autoritária. X Liderança positiva. Liderança atenta. [359942_1546 14] Questão 010 Diná é pedagoga em uma escola de EJA em Salgueiro (PE) e tem notado que os docentes consideram a avaliação mediadora um exercício complexo para ser executado, pois avaliam que a relação intensa que o método demanda não seria exequível. Isso em especial por conta das condições materiais, do alto número de estudantes por turma, carga horária reduzida das disciplinas, tempo de atendimento escasso entre professor-aluno e questões afins. Sendo assim, qual alternativa correta pode sugerir algumas possibilidades de saída para a pedagoga Diná? X Diná deve fortalecer com os docente a noção de que o acompanhamento deve se dar não como tutela, mas como uma colaboração no “[...] processo de construção de conhecimento implica favorecer o desenvolvimento do aluno, orientá-lo nas tarefas, oferecer-lhe novas leituras ou explicações, sugerir-lhe investigações, proporcionar-lhe vivências enriquecedoras e favorecedoras à sua ampliação do saber” (HOFFMANN, 1994, p. 57). A avaliação mediadora é uma forma ultrapassada de contato com os estudantes, devendo ser substituída pela avaliação classificatória/somativa. A avaliação mediadora deve ser pensada como um elemento de conexão entre escola e secretaria de educação, afinal, o que deve ser mediado são os conteúdos que essa última instância coloca para os professores e estudantes. Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 5/8 A avaliação deve ser um processo dialogado na escola, acolhendo uma construção cuidadosa e sistemática com os estudantes, mas vale dizer, a palavra final deve ser sempre da pedagoga. Diná deve punir os professores por não cumprirem suas diretivas e inviabilizar projetos que não tenham por base a avaliação mediadora. [359943_1533 99] Questão 011 (AMAUC - 2021 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor Séries Iniciais) Na escola o planejamento é uma ação cotidiana, sobre este assunto é CORRETO afirmar: o registro escrito do planejamento é uma ação que demanda muito tempo do professor, por isso nem sempre um bom planejamento minuciosamente descrito garante sucesso no aprendizado dos alunos. planejar significa tornar a ação do professor burocrática e engessada, o professor não precisa moldar sua ação aos conceitos definido por teóricos. Planejar deve ser um ato livre feito como e quando o professor desejar. planejar é importante no contexto escolar e por isso a sua realização não pode ser diária e sim anual visando garantir que os objetivos sejam alcançados em longo prazo. X o planejamento sistematiza a ação docente, organiza o trabalho pedagógico além de racionalizar as atividades do professor e do aluno. Desta forma, planejar torna-se fundamental no contexto escolar. o planejamento deve ser organizado segundo as diretrizes determinadas pelo gestor da escola contendo objetivos, estratégias, avaliação a ser aplicada aos alunos e bibliografia consultada. [359943_1534 17] Questão 012 (Avança SP - Prefeitura de Louveira - Professor de Filosofia - 2020 - Adaptada) Apresenta indicações sobre conhecimentos, aptidões, interesses (ou outras qualidades do aluno). Determina a posição dos alunos no início de uma unidade de ensino, período ou ano, além das causas subjacentes de dificuldade de aprendizagem. O tipo de avaliação descrito acima é o seguinte: X diagnóstica. crítica cooperativa. simétrica por comparação. incongruente. [359943_1534 01] Questão 013 (FAUEL - 2020 - Prefeitura de Jaguapitã – PR - Professor - Adaptada) Para um bom planejamento temos a avaliação da aula, que está diretamente ligada ao que? Formulação da aprendizagem. Recursos da aprendizagem. X Objetivo de aprendizagem. Bibliografia selecionada. Metodologia da aprendizagem. Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 6/8 [359943_1533 74] Questão 014 (IMPARH - 2021 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor - Pedagogia - Adaptada) A prática educativa é um elemento fundamental da expressão dos saberes que envolvem a identidade do professor. Em relação à constituição dessa identidade e do fazer docente como um processo sócio-histórico, vinculado à humanização do homem, considere as afirmativas abaixo. I. A história de vida do professor não deve ser computada como elemento constitutivo da sua identidade profissional. II. A formação é um dos contextos que possibilita ao professor reconhecer-se como profissional. III. A identidade do professor é um processo exclusivamente de racionalização técnicaem relação a saberes baseados nas ciências. IV. O professor constrói e reconstrói sua identidade, também e principalmente, no espaço escolar. Qual a opção correta? Todas as afirmativas são falsas. Todas as afirmativas são verdadeiras. Apenas II, III e IV são verdadeiras. Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras. X Apenas II e IV são verdadeiras. [359943_1534 15] Questão 015 (OMNI - 2021 - Prefeitura de Araçoiaba da Serra – SP - Professor de Educação Básica III – Educação Física - Adaptada) Antunes afirma que a avaliação da aprendizagem constitui um conjunto de observações sobre a prática do ensino e da aprendizagem aplicadas em sala de aula. Dessa forma, uma avaliação proveitosa deve ocorrer quando há observação contínua ao longo do período escolar e não concentradas, apenas em momentos de X de provas. conselho de classe. trabalho em grupo. leitura compartilhada. revisão. [359943_1533 48] Questão 016 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial -2º Professor - Adaptada) A educação consiste em um processo de desenvolvimento da capacidade intelectual, moral e cívica do ser humano. Se por um lado a educação objetiva a transmissão múltipla do conhecimento acerca do ser humano, por outro, o objetivo é que as pessoas se tornem cônscias de que há similaridades à interdependência entre os seres humanos. Assim sendo, o papel da escola deve estar direcionado para valorizar e aproveitar, desde muito cedo, todas as oportunidades para desenvolver tais aprendizagens. Na atualidade, os pedagogos têm se voltado para a educação com vistas à construção da cidadania. Nessa linha de depreensão, destacam-se como valores fundamentais da educação para o século XXI: A supremacia do que é privado sobre o que é público no desenvolvimento do espírito crítico. A aversão à violência (guerra) e o culto aos princípios educacionais teleológicos. A preponderância dos interesses do Estado sobre a sociedade, sobre a família e, consequentemente sobre o indivíduo. O respeito às diferenças, ao neoliberalismo, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos. Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 7/8 X O respeito às diferenças, a preparação para a participação política e a igualdade de direitos. [359944_1534 19] Questão 017 (Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) No que se refere à obra de Jussara Hoffmann (Avaliar para Promover), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta. I – Primeiro é preciso mudar a escola para depois mudar a sociedade. II – A avaliação de um curso só terá sentido se for capaz de possibilitar a implementação de programas que resultem em melhorias do curso, da escola ou da instituição avaliada. III – Avaliar para reprovar não é indicador da qualidade da escola ou do professor; isso só tem sentido dentro de uma perspectiva classificatória e seletiva. Apenas o item III é verdadeiro. X Apenas os itens II e III são verdadeiros. Nenhum dos itens é verdadeiro. Apenas o item II é verdadeiro. Apenas o item I é verdadeiro. [359944_1533 76] Questão 018 (Prefeitura de Itambaracá - PR - 2020 - Prefeitura de Itambaracá - PR - Professor - Adaptada) O papel do professor na promoção de uma aprendizagem significativa tem início na clareza que ele tem a respeito da concepção social da Educação e, consequentemente, do seu próprio papel social. O professor, diante das dificuldades de seus alunos, cria diferentes estratégias de aprendizagem com o objetivo de transformar os alunos em aprendizes mais eficazes. Assinale a alternativa que condiz com essa ideia. Cativar o aluno e com isso demonstrar que o conteúdo não importa, mas sim, a amizade com o docente. X Buscar por meio do diálogo novas práticas para que o aluno assimile o conhecimento ministrado. Retomar o conteúdo somente na aplicação de provas e testes. Ministrar os conteúdos sem se preocupar com a dificuldade do aluno. Responsabilizar unicamente o estudante por sua dificuldade de aprendizagem. [359944_1533 50] Questão 019 (AMEOSC - 2021 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Educação Especial - 2º Professor - Adaptada) Trata-se do principal ramo de estudo da pedagogia, situa-se num conjunto de conhecimentos pedagógicos, investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino, sendo, portanto, considerada a ciência de ensinar. Nesse contexto, o professor tem como papel principal garantir uma relação entre ensino e aprendizagem através da arte de ensinar, pois ambos fazem parte de um mesmo processo. O texto contém elementos que caracterizam a/o docência. planejamento educacional. processo ensino-aprendizagem. X didática. psicopedagogia. Pincel Atômico - 27/06/2023 20:49:10 8/8 [359944_1534 20] Questão 020 (Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) Como se sabe, a avaliação envolve um processo maior do que lançar notas, quantificar erros e acertos. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o nome da concepção de ensino e aprendizagem que compreende o conhecimento como algo quantificável: processo qualitativo. processo formativo. processo investigativo. X processo classificatório. processo diagnóstico.
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