Avaliação Final (Discursiva) - Teorias e Práticas do Currículo N

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27/06/2023, 22:36 Avaliação Final (Discursiva) - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação Final (Discursiva) - Individual
(Cod.:744959)
Peso da Avaliação 4,00
Prova 45863570
Qtd. de Questões 2
Nota 8,13
Paulo Freire foi um importante educador brasileiro, autor de várias obras que repercutiram na 
educação de forma geral. Sua teoria permeia a filosofia e a sociologia, baseando-se na dialética 
hegeliana, nas leituras de Marx, Erich Fromm, Mimme e Fanon. A principal preocupação de seus 
estudos foi com o desenvolvimento da educação de jovens e adultos em países subordinados aos 
dominantes. Com relação à teoria de Paulo Freire, disserte sobre as características da sua concepção 
quanto ao currículo.
Resposta esperada
Freire em sua teoria apresenta uma crítica à educação bancária, apresentando o reconhecimento
das experiências dos alunos, como fonte para elaboração dos temas geradores para construção do
currículo. As unidades deveriam ser organizadas de forma interdisciplinar, em que a escolha do
conteúdo advém das experiências dos alunos e professores. O currículo é uma devolução
organizada dos interesses oriundos da comunidade, construído no processo dialógico entre os
alunos e professores.
Minha resposta
Paulo Freire na sua teoria apresenta uma critica a educação bancaria, apresentando o
reconhecimento das experiencias dos alunos, como fonte para elaboração dos temas geradores
para construção do curriculo. As unidades deveriam ser organizadas de forma interdisciplinar,
em que a escolha do conteudo advem das experiencias dos alunose professores. O curriculo e
uma devolução organizada dos interesses da comuidade, construido no processo dialogico entre
alunos e professores. O curriculo desenha o caminho a ser percorrido na educação.
A profissionalização docente passou por várias mudanças ao longo da história, de acordo com 
as concepções de educação, de ser humano e de sociedade de cada época. Essas transformações 
levaram a mudanças também na formação docente. Descreva as principais transformações na 
formação docente, no último século.
Resposta esperada
Por muito tempo, o professor era a figura central da ação educativa, tendo controle e autoridade
sobre os alunos. A partir da década de 1970, houve investimentos no nível superior. Entretanto,
na década de 1980, a expansão dos sistemas educativos levou à desprofissionalização docente.
Na mesma década, surge a preocupação com a formação inicial e continuada dos professores e o
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desempenho de novas funções na educação. Com isso, houve a necessidade de aumentar a carga
horária dedicada à prática escolar.
Minha resposta
Por muito tempo o professor era a figura central da educação, tendo controle e autoridade sobre
os alunos. A partir da decada de 1970, houve investimento no nivel superior. E na decada de
1980 a expansão dos sistemas educativos a desprofissionalização docente. Na mesma decada,
surge a preocupação coma formação inicial e continuada dos professores e o desempenho de
novas funções na educação. Com isso, houve necessidade de aumentar a carga horaria dedicada a
pratica.
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