170-legislação (1)

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ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
 
170 QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO 
 
1- "Tem-se, então, a chamada "gestão democrática", que é uma forma de 
gestão escolar que utiliza ferramentas que visam garantir a participação da 
comunidade escolar nas tomadas de decisão das escolas públicas. É 
importante lembrar que a gestão democrática se refere ao ensino público e não 
privado" (PINTO; PIZZIRANI, 2017,p. 61).A gestão democrática é apresentada 
na Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB/1996. Em relação aos 
princípios que respaldam esse tipo de gestão, avalie as afirmativas: 
I: Um dos princípios é a participação efetiva da comunidade escolar nos 
processos de tomada de decisão. 
II: Um dos princípios é a participação efetiva da comunidade escolar na 
construção e na avaliação do projeto político-pedagógico. 
III: Um dos princípios é a participação efetiva da comunidade escolar na 
definição da aplicação dos recursos da escola. 
É correto o que se afirma em: 
 
RESPOSTA: B) I, II e III. 
 
2- "A educação de jovens e adultos é constituída por práticas e reflexões 
que não se restringem à escolarização, pois envolve processos formativos 
variados, em que se aglutinam iniciativas de qualificação profissional, 
desenvolvimento comunitário formação política e cultural, em espaços 
escolares e não escolares. Trata-se de um universo pedagógico importante 
para a realização plena da indissociabilidade entre teoria e prática, e que 
vetoriza caminhos rumo aos processos da emancipação humana" (ALMEIDA, 
2016, p. 129) 
Considerando o contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em nosso 
país, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) A educação de jovens e adultos não se resume apenas à alfabetização 
desse público mas também, à educação básica completa. 
( ) Frequentam a EJA jovens e adultos historicamente excluídos, seja pela 
impossibilidade de acesso à escola seja pela não continuidade do ensino 
regular ou supletivo. 
( ) Por conta da democratização do ensino o cenário brasileiro não apresenta 
pessoas analfabetas, de modo que em 2019 a Educação de Jovens e Adultos 
será extinta. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
RESPOSTA: A) V,V,F. 
 
 
 
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3- Verifica-se que a oferta de educação para adolescentes em 
cumprimento de medidas socioeducativas possui um papel: 
"importante na unidade socioeducativa, observando os parâmetros legais do 
direito educacional e o princípio da incompletude institucional", uma vez que "a 
rede pública e regular de ensino deve estar articulada com a execução da 
medida socioeducativa" (ROQUETE, 2014, p. 7) 
Com base no exposto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: 
I: Quando se discute educação para os adolescentes em cumprimento de 
medidas socioeducativas na atualidade, observa-se retrocessos na legislação, 
na orientação de toda medida socioeducativa e todo atendimento destinado à 
criança e ao adolescente. 
PORQUE 
II: O atendimento é marcado pela punição e pela repressão, retirando as 
possibilidades de inclusão social desse indivíduo na sociedade. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
 
RESPOSTA: C) As asserções I e II são proposições falsas 
 
4- "A LDB nº 9.394/1996 reafirma o direito dos jovens e adultos 
trabalhadores ao ensino básico e, como dever da escola pública, sua oferta 
gratuita, estabelecendo responsabilidades aos entes federados por meio de 
identificação e mobilização de demanda, com garantia ao acesso e 
permanência (BRASIL, 1996). Além disso, é nessa LDB que a educação de 
jovens e adultos passa a ser considerada uma modalidade da educação 
básica" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 139). 
Com base no exposto sobre a temática, avalie as afirmativas que apresentam 
algumas políticas pós-LDB/1996 sobre a Educação de Jovens e Adultos e a 
partir de seus estudos marque (V) para verdadeiro e (F) para falso em relação 
as sentenças. 
( ) Em 2003 é lançado o Programa Brasil Alfabetizado, nele incluídos o Projeto 
Escola de Fábrica (voltado para cursos de formação profissional), o 
PROJOVEM (com enfoque central na qualificação para o trabalho unindo a 
implementação de ações comunitárias) e o Programa de Integração da 
Educação Profissional ao Ensino Médio para Jovens e Adultos (PROEJA). 
( ) 2007 o Ministério da Educação aprova a criação do Fundo de 
Desenvolvimento da Educação Básica (FUNDEB), passando todas as 
modalidades de ensino a fazer parte dos recursos financeiros destinados à 
educação, incluindo a Educação de Jovens e Adultos. 
( ) Em 2010 a Resolução CNE/CEB nº 3/2010 institui Diretrizes Operacionais 
para a EJA nos aspectos relativos à duração dos cursos e idade mínima para 
ingresso nos cursos de EJA; idade mínima e certificação nos exames de EJA; e 
EJA desenvolvida por meio da educação a distância. 
É correto o que se afirma em: 
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RESPOSTA: D) V,V,V. 
 
 
5- "A Constituição Federal de 1988 apresentou de forma muito mais 
precisa e detalhada as questões relacionadas à educação, se comparada com 
a legislação anterior, a Constituição Federal de 1967. É a primeira vez que a 
declaração dos direitos sociais, com destaque para a educação, aparece de 
forma explícita em toda a nossa história constitucional" (PINTO; PIZZIRANI, 
2017, p. 58). 
No artigo 206, da seção um do capítulo três, é apresentado os princípios em 
que o ensino deve ser ministrado. Em relação aos princípios básicos que são 
elencados no artigo 206, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e 
(F) para falso. 
( ) Igualdade de condições. 
( ) Liberdade para aprender e ensinar 
( ) Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas. 
Agora assinale a alternativa CORRETA: 
 
RESPOSTA: B) V,V,V. 
 
6- Observa-se a importância dos princípios que respaldam a educação 
infantil, a qual se configura como a primeira etapa da educação básica. Com 
base nas propostas apresentadas nas legislações, avalie as afirmativas a 
seguir e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) A criança deve ter garantido o acesso a processos de apropriação, 
renovação e articulação de conhecimentos. 
( ) A criança deve ter garantido o acesso a aprendizagens de diferentes 
linguagens. 
( ) A criança deve ter garantido o direito à proteção, à saúde, à liberdade, à 
confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência e à interação 
com outras crianças. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
RESPOSTA: A) V,V,V. 
 
7- Leia o excerto a seguir: 
"A palavra legislação deriva do latim legislatio (estabelecimento da lei) e em 
seu sentido etimológico designa o conjunto de leis dadas a um povo. A 
legislação é composta por um conjunto leis e normas legais. No caso da 
legislação educacional, todas as leis e normas que oferecem base legal à 
educação no país, normatizando as relações entre os elementos que a 
constituem, têm por finalidade a garantia do direito à educação" (PINTO; 
PIZZIRANI, 2017, p. 10). 
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Com base no exposto é CORRETO afirmar que a legislação educacionalpode 
ser de natureza: 
 
RESPOSTA: B) Reguladora ou regulamentadora. 
 
8- "[...] se desenvolveu desde o início como uma educação destinada aos 
trabalhadores pertencentes a uma classe menos favorecida para atender às 
demandas do mercado de trabalho" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 123). 
Observar-se que a citação apresentada se refere à uma modalidade de ensino. 
Com base em seus conhecimentos é CORRETO afirmar que ela se refere à: 
 
RESPOSTA: B) Educação Profissional. 
9- Na escola "Vinícius de Moraes" a coordenação pedagógica organizou 
uma formação continuada de professores. Visando retomar e ampliar 
conhecimentos sobre as legislações educacionais a pedagoga Ana solicitou 
para os professores que eles relatassem quais são as modalidades de ensino 
apresentadas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDBEN 
N.9394/1996. Com base em seus estudos, avalie as afirmativas que 
apresentam os apontamentos que alguns professores fizeram em relação ao 
questionamento de Ana. 
I: Júlia relatou que a Educação de Jovens e Adultos se configura como 
modalidade de ensino. 
II: Luís Fernando colocou que a Educação Especial é uma modalidade de 
ensino. 
III: Carolina afirmou que a educação profissional é uma modalidade de ensino. 
É correto o que se afirma em: 
 
RESPOSTA: C) I, II e III. 
 
10- Quando se analisa a estrutura da legislação brasileira, observa-se a 
presença das leis complementares, as quais podem se caracterizar como 
decretos, resoluções, pareceres, portarias e instruções normativas. 
Considerando essas leis complementares, avalie as finalidades das mesmas e 
marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) Decretos: ordenam ações que levem, à risca, os preceitos legais 
( ) Diretrizes: indicam a direção a ser seguida para colocar em prática os 
preceitos legais. 
( ) Resolução: ato do poder administrativo, subsidiado pela autoridade superior, 
com o objetivo de normatizar assunto de sua competência específica. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
RESPOSTA: E) V,V,V. 
 
11- Para discutir a legislação educacional na atualidade é necessário 
compreender as mudanças ocorridas na década de 1990. Observa-se que a 
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partir da perspectiva neoliberal, reformas educacionais aconteceram. Com 
base nas orientações dos organismos internacionais, essas reformas 
apresentaram a necessidade de formar um novo sujeito para atuar no trabalho. 
Dessa forma, novos conceitos foram inseridos nos documentos educacionais e 
dentre eles encontra-se o de autonomia. Com base no exposto, avalie as 
afirmativas que tratam desse conceito: 
I: Na prática a autonomia, baseada nos ideais neoliberais, faz com que o 
sujeito seja responsável por seus fracassos e sucessos. 
II: A autonomia, na perspectiva neoliberal, visa a transformação social. 
III: A autonomia, subsidiada no neoliberalismo, possibilita ao sujeito saberes 
para exterminar com as desigualdades sociais. 
É correto o que se afirma em: 
 
RESPOSTA: B) I, apenas. 
 
 
12- Considerando as normativas apresentadas na Constituição Federal de 
1988 sobre o tema de igualdades racial, pode-se observar que: 
"antigas reivindicações das entidades do Movimento Negro", estabelecendo 
uma configuração para a escola inovadora que, além de "assegurar igualdade 
de condições para o acesso e permanência dos vários grupos étnicos", 
também redefiniu "o tratamento dispensado pelo sistema de ensino à 
pluralidade racial que caracteriza a sociedade brasileira" (SILVA JR., 2003, p. 
21). 
Com base nas normas previstas na Constituição Federal contra a 
discriminação racial, avalie as afirmativas a seguir: 
I: É previsto na Constituição a proibição de preconceito e qualquer outra forma 
de discriminação 
II: É previsto na Constituição a repulsa ao racismo no âmbito das relações 
internacionais. 
III: É previsto na Constituição a proibição da diferença de salários e de critério 
de admissão por motivo de cor/raça, dentre outras motivações. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
RESPOSTA: E) I, II e III. 
 
13- Sobre a educação inclusiva, observa-se que: 
"Com a publicação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva 
da Educação Inclusiva, em 2008, os estudantes com necessidades especiais 
deveriam frequentar a sala de aula comum, e no contraturno recebem 
educação especial, cuja tarefa é complementar a formação dos alunos com 
necessidades especiais, por meio do ensino de conteúdos e utilização de 
recursos que lhes deem a possibilidade de acesso, permanência e participação 
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nas turmas comuns de ensino regular, com autonomia e independência" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 178). 
Com base nos apontamentos apresentados na política sobre o Atendimento 
Educacional Especializado, avalie as afirmativas e marque (V) para Verdadeiro 
e (F) para Falso: 
( ) O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza 
recursos pedagógicos e de acessibilidade. 
( ) O atendimento educacional especializado deve substituir as atividades 
realizadas na sala comum, visto que o aluno é encaminhado para esse espaço 
apenas para socializar. 
( ) O atendimento educacional especializado complementa e/ou suplementa a 
formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora 
dela. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 
RESPOSTA: D) V,F,V. 
 
14- Para compreendermos como se configura o contexto educacional na 
atualidade e as legislações que respaldam o trabalho tecido na escola é 
indispensável o olhar para a história da educação no Brasil. Com base no 
exposto e em seus estudos, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o 
nome da reforma educacional que retirou a educação das mãos dos jesuítas e 
passou para as mãos do Estado: 
RESPOSTA: C) Pombalina 
 
15- Na Secretaria Estadual de Educação de um estado brasileiro, a 
supervisão estava discutindo as possiblidades de ofertar cursos de formação 
para os professores da rede. Luzia é a profissional responsável por organizar 
as formações e chamou sua equipe para refletirem sobre qual temática 
abordar. O tema escolhido foi a legislação educacional. No primeiro dia de 
formação, os profissionais decidiram discutir sobre a Educação do Campo. 
Para isso, Luzia pede para Fernando, um pedagogo que trabalha em sua 
equipe, apresentar alguns itens que se encontram no artigo oito das Diretrizes 
Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo. Com base em 
seus estudos, avalie os apontamentos de Fernando e marque (V) para 
verdadeiro e (F) para falso: 
( ) Fernando relata que no artigo oito é apresentada a articulação entre a 
proposta pedagógica da instituição e as Diretrizes Curriculares Nacionais para 
a respectiva etapa da Educação Básica ou Profissional. 
( ) Fernando relata que no artigo oito é apresentado o direcionamento das 
atividades curriculares e pedagógicas para um projeto de desenvolvimento 
sustentável. 
( ) Fernando relata que no artigo oito é apresentada avaliação institucional da 
proposta e de seus impactos sobre a qualidade da vida individual e coletiva. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
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RESPOSTA: D) V,V,V. 
 
16- Em relação à educação ambiental, observa-se que a: 
"intervenção humana no ambiente desarmonizou a relação entre o homem e a 
natureza. Quanto mais a humanidade intervém no ambiente para satisfazer a 
suas necessidades e ambições, mais conflitos surgem em função do uso do 
espaço. A busca exacerbada pelos recursos naturais resulta de uma economia 
fundamentada nas grandes cadeias de produção e de consumo em larga 
escala. A retirada dos recursos para atender tal busca resulta na destruição 
dos recursos do ambiente e danatureza" (PINTO; PIZZIRANI, 2017. p. 188). 
Considerando a Educação Ambiental com base nos Parâmetros Curriculares 
Nacionais (PCNs), observe as afirmativas a seguir e marque (V) para 
verdadeiro e (F) para falso: 
( ) A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a 
formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade 
socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de 
cada um e da sociedade, local e global. 
( ) Para que as finalidades da Educação Ambiental se efetivem na realidade é 
necessário a escola se dispor a trabalhar com atitudes, com formação de 
valores, com o ensino e aprendizagem de procedimentos. 
( ) A Educação Ambiental deve ser trabalhada de forma isolada na disciplinas 
de ciências naturais, visto que as demais áreas de conhecimentos 
impossibilitam um olhar mais aprofundado pela temática. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,F 
 
 
17- A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação 
Inclusiva (2008) apresenta que: 
"O atendimento educacional especializado identifica, elabora e organiza 
recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a 
plena participação dos alunos, considerando as suas necessidades 
específicas" (BRASIL, 2008, p. 15). 
Considerando os dispositivos apresentados nessa política sobre o AEE, avalie 
as afirmativas a seguir: 
I: O atendimento educacional especializado é ofertado, tanto na modalidade 
oral e escrita, quanto na língua de sinais. 
II: O atendimento educacional especializado deve estar disponível para todas 
as etapas e modalidades da educação básica. 
III: O atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o 
desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de 
ensino e deve ser realizado no turno inverso ao da classe comum. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: A) I, II e III. 
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18- "[...] a terceira e última etapa da educação básica, indica que o vínculo 
entre educação e mundo do trabalho se apresenta de forma mais consolidada. 
Entre as suas finalidades, apresentadas pela própria LDBEN, estão a 
preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, além da 
compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos 
produtivos – relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 73). 
Com base em seus estudos é CORRETO afirmar que este nível é: 
RESPOSTA: A) Ensino Médio. 
 
19- Em relação a Educação de Jovens e Adultos no Plano Nacional de 
Educação (2014-2024) verifica-se a presença da meta 10, a qual coloca como 
finalidade: 
"oferecer, no mínimo, 25% (vinte e cinco por cento) das matrículas de 
educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma 
integrada à educação profissional (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 145). 
Considerando as estratégias da meta 10, avalie as afirmações a seguir e 
marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) Manter programa nacional de educação de jovens e adultos voltado à 
conclusão do ensino fundamental e à formação profissional inicial, de forma a 
estimular a conclusão da educação básica. 
( ) Expandir as matrículas na educação de jovens e adultos, de modo a articular 
a formação inicial e continuada de trabalhadores com a educação profissional, 
objetivando a elevação do nível de escolaridade do trabalhador e da 
trabalhadora. 
( ) Diminuir as possibilidades de inserção ao ensino superior para o público alvo 
da Educação de Jovens e Adultos, visto que a garantia deve estar concentrada 
nos conhecimentos ofertados na educação básica. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: B) V,V,F. 
 
 
20- "a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, 
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania 
e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 72). 
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB/1996, o ensino básico 
é divido em níveis de aprendizagem. Com base no exposto, avalie as 
afirmativas: 
II: O ensino fundamental é um nível do ensino básico e deve atender alunos 
entre 6 a 14 anos. 
III: O ensino médio é um nível do ensino básico e deve atender alunos entre 15 
a 17 anos. 
É correto o que se afirma em: 
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RESPOSTA: E) I, II e III. 
 
21- No que tange os temas transversais, observa-se que eles: 
"são temas que estão voltados para a compreensão e para a construção da 
realidade social e dos direitos e responsabilidades relacionados com a vida 
pessoal e coletiva e com a afirmação do princípio da participação política. 
(MENEZES; SANTOS, 2001, s./p.) Atualmente os temas transversais são 
tratados pela BNCC e pelas DCNs como Desafios Contemporâneos. Os temas 
podem ser abordados pelas diferentes áreas do conhecimento, ou seja, por 
todas as disciplinas. 
Considerando tais aspectos, avalie as afirmativas que apresentam 
apontamentos sobre tais temas e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) Os temas transversais fazem parte dos Parâmetros Curriculares Nacionais 
(PCNs)( ) Os temas transversais se configuram como uma imposição de 
conteúdos a serem ministrados nas escolas. 
( ) Os temas transversais pertence apenas a uma disciplina, a qual é escolhida 
no início do ano letivo pelo grupo de professores e gestão escolar da instituição 
de ensino. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: A) V, F, F. 
 
22- Sobre a Educação Ambiental nos Parâmetros Curriculares Nacionais, 
observa-se que: 
"a principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a 
formação de cidadãos conscientes, aptos a decidir e atuar na realidade 
socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de 
cada um e da sociedade, local e global. Para isso é necessário que, mais do 
que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, 
com formação de valores, com o ensino e aprendizagem de procedimentos" 
(BRASIL, 1997, p. 25). 
Com base nas contribuições da Educação Ambiental, avalie as afirmativas a 
seguir: 
I: A educação ambiental possui um caráter humanista, interdisciplinar e 
participativo. 
II: A educação ambiental possibilita a renovação do processo educativo, 
promovendo a avaliação crítica e a adequação dos conteúdos à realidade local. 
III: A educação ambiental oportuniza o envolvimento dos educandos em ações 
concretas de transformação desta realidade. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: D) I, II e III. 
 
 
 
23- "Nesse encontro, os países se comprometeram a assegurar uma 
educação básica e de qualidade a crianças, jovens e adultos. A princípio, não 
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parece haver nada de errado com esse compromisso. Entretanto, é necessário 
explicitar que a motivação que o sustentou relaciona-se com pressões para que 
os países garantam a elevação dos níveis instrucionais de suas populações, de 
modo a favorecer as relações com o trabalho: o trabalhador mais qualificado ou 
menos desqualificado de que as empresas multinacionais necessitavam" 
(PINTO: PIZZIRANI, 2017, p. 44). 
Com base no exposto, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: 
I: A escola deve preparar os sujeitos para as novas formas de organização do 
trabalho e necessidade de produção. 
PORQUE 
II: A perspectiva neoliberal que sustentou as discussões do evento tem a 
finalidade de exterminar com o capitalismo e com as desigualdades sociais. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
 
24- Segundo a ConstituiçãoFederal de 1988 encontra-se na realidade 
brasileira uma distribuição de responsabilidade entre as diferentes instâncias 
públicas. Isso ocorre para que a educação seja garantida com qualidade, visto 
que recursos devem ser destinados para suprir todas as necessidades 
educacionais. Em relação à instância municipal, é CORRETO afirmar que ela 
deve atuar prioritariamente: 
RESPOSTA: A) Na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 
 
25- "No caso específico do pedagogo, cuja formação o habilita a atuar na 
gestão do ensino, da educação, da escola ou de outras formas de organização, 
seu relacionamento com as leis não é apenas de leitura e entendimento, mas 
também, de aplicação e de redação" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 16). 
Observa-se que o excerto se refere à relevância do pedagogo conhecer as 
legislações educacionais para seu trabalho pedagógico na escola. Nesta 
lógica, avalie as afirmativas sobre os conhecimentos que os pedagogos devem 
dominar e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) A estrutura se configura como um conhecimento que o pedagogo deve 
dominar sobre legislação. 
( ) A elaboração se configura como um conhecimento que o pedagogo deve 
dominar sobre legislação. 
( ) A interpretação das leis se configura como um conhecimento que o 
pedagogo deve dominar sobre legislação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,V. 
 
 
26- Quando realizamos estudos sobre a educação brasileira é necessário 
compreender quais são as legislações que baseiam todos os trabalhos tecidos 
na realidade escolar. No cenário brasileiro, após o processo de 
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redemocratização do ensino, houve a elaboração da Lei de Diretrizes e Bases 
da Educação - LDB/1996. Esta lei apresenta princípios, os quais devem ser 
seguidos pelos estabelecimentos de ensino. Com base em seus estudos, 
avalie as afirmações a seguir: I: 
A valorização do profissional da educação é compreendida como um dos 
princípios da LDB. 
II: A gestão democrática é compreendida como um dos princípios da LDB. 
III: A garantia de padrão de qualidade é compreendida como um dos princípios 
da LDB. 
É correto o que afirma em: 
RESPOSTA: D) I, II e III. 
 
27- Ao analisarmos a realidade educacional brasileira é necessário 
considerar as principais normativas que respaldam o trabalho realizado na 
escola. Dentre elas encontra-se a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional (LDB/1996). Sabe-se que essa lei incorporou orientações que foram 
apresentadas pelos organismos internacionais. Em relação às orientações, 
avalie as afirmativas: 
I: A gestão descentralizada entre os entes federativos e escola foi incorporada 
na LDB. 
II: Uma educação que prepare para o trabalho foi incorporada na LDB. 
III: Estratégias de avaliação do sistema educacional foram incorporadas na 
LDB. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: C) I, II e III. 
 
28- "Porém, por contrariar os interesses das classes dominantes, as 
reformas não produziram os resultados esperados; nenhum conceito ou ideia 
pedagógica foi criado nesse período e o sistema educacional continuava a ser 
orientado pelas ideias das escolas jesuíticas. Somente o ensino superior teve 
uma atenção maior por parte do Governo e, portanto, recebeu incentivos para o 
seu desenvolvimento" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 26). 
Verifica-se que o excerto se refere a um período histórico da educação 
brasileira. Com base em seus estudos é CORRETO afirmar que este período é: 
RESPOSTA: E) Republicano. 
 
 
29- Com base nas Diretrizes Nacionais para o atendimento escolar de 
adolescentes e jovens em cumprimento de medidas socioeducativas observa-
se que as medidas socioeducativas são apresentadas no Estatuto da Criança e 
do Adolescente. Com base no artigo dois da resolução, avalie os objetivos 
apresentados para as medidas socioeducativas e marque (V) para verdadeiro e 
(F) para falso: 
( ) A responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato 
infracional, sempre que possível incentivando a sua reparação. 
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( ) A integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e 
sociais, por meio do cumprimento de seu Plano Individual de Atendimento 
(PIA). 
( ) A desaprovação da conduta infracional, efetivando as disposições da 
sentença como parâmetro máximo de privação de liberdade ou restrição de 
direitos, observados os limites previstos em lei. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: D) V,V,V. 
 
30- "O ensino básico é dividido em três níveis de aprendizagem: educação 
infantil, ensino fundamental e ensino médio. Cada um desses níveis deve 
fornecer ao educando uma bagagem que permita a ele progredir entre os 
níveis, uma vez que há integração entre eles" (PINTO; PIZZIRANI, 2018, p. 
72). 
Em relação aos apontamentos apresentados na Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação – LDB/1996 sobre a educação infantil, avalie as afirmativas a seguir: 
I: A educação infantil tem um enfoque no desenvolvimento da autonomia. 
II: A educação infantil tem um enfoque no desenvolvimento da identidade. 
III: A educação infantil tem um enfoque no desenvolvimento do conhecimento 
de mundo da criança. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: B) I, II e III. 
 
31- Em relação a gestão democrática, observar-se que a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação – LDBEN/1996 apresenta os princípios para que ela se 
efetive na realidade educacional brasileira. Em relação aos sujeitos que 
participam dessa gestão, avalie as afirmativas: 
I: Os pais possuem participação efetiva no processo da gestão democrática. 
II: Os docentes possuem participação efetiva no processo da gestão 
democrática. 
III: Os funcionários possuem participação efetiva no processo da gestão 
democrática. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: D) I, II e III. 
 
 
32- O ensino médio se configura como a última etapa de ensino da 
educação básica. Dentre as finalidades propostas para essa etapa, pode-se 
observar o aprofundamento de saberes já adquiridos anteriormente, 
preparação para o trabalho e para a cidadania e articulação entre teoria e 
prática nos estudos das disciplinas. Na realidade se tem as Diretrizes 
Curriculares Nacional para o Ensino Médio que estabelece orientações sobre a 
condução dessa etapa de ensino. Deles elas, encontra-se a orientação voltada 
ao currículo, a qual deve ser organizado em áreas de conhecimento. Com base 
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no exposto, avalie as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) 
para falso: 
( ) Linguagens se configura como área do conhecimento que é trabalhada no 
ensino médio. 
( ) Matemática se configura como área do conhecimento que é trabalhada no 
ensino médio. 
( ) Ciências da Natureza se configura como área do conhecimento que é 
trabalhada no ensino médio. 
( ) Ciências Humanas se configura como área do conhecimento que é 
trabalhada no ensino médio. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,V,V. 
 
33- "O Estado Imperial no Brasil começou a se desenhar em 1808, com a 
transmigração da família real portuguesa para cá. O ensino nesse período 
continuou com resquícios do período colonial, atendendo prioritariamente as 
classes dominantes, sem nenhum compromisso com as classes populares" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 24). 
Verifica-se que a citação se refere ao período histórico da educação brasileira. 
Sabe-se que esse momento passou por problemas em relação ao acesso ao 
ensino. Com base no exposto, avalie alguns problemas e marque (V) paraverdadeiro e (F) para falso: 
( ) O número de escolas existentes em todo o Império eram insuficientes para 
atender as necessidades de ensino para a população. 
( ) As escolas funcionavam, predominantemente, em casas alugadas, mal 
situadas, sem condições higiênicas e pedagógicas. 
( ) A frequência nas escolas era muito pequena e os professores não possuíam 
as necessárias habilitações para lecionar no magistério primário. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: A) V,V,V. 
 
34- Quando discutimos o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na 
legislação, observamos que ele: 
"diferenciam-se daquelas realizadas na sala de aula comum, não sendo 
substitutivas à escolarização. Esse atendimento complementa e/ou suplementa 
a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e 
fora dela" (BRASIL, 2008, p. 16). 
Considerando a interface entre a Educação Especial e a Educação do Campo, 
avalie as asserções e a relação proposta entre elas: 
I: A educação especial na educação do campo deve assegurar que os 
recursos, serviços e atendimento educacional especializado estejam presentes 
nos projetos pedagógicos construídos com base nas diferenças socioculturais 
desses grupos. 
PORQUE 
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II: O acesso à educação por esses alunos é um direito social que deve ser 
garantido nos espaços educativos de ensino. Por isso suas singularidades e 
especificidades devem ser respeitadas, para que os mesmos tenham acesso 
ao conhecimento científico com qualidade. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa da I. 
 
35- "De acordo com a Constituição Federal de 1988, o pleno 
desenvolvimento do cidadão é assegurado como dever do Estado e direito de 
todo brasileiro. Educar é transformar é construir o conhecimento com a criança 
e formá-la como cidadã para a vida em sociedade" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, 
p. 190). 
Os saberes que os indivíduos se apropriam na instituição escolar são 
relevantes. Sendo assim, a formação humana, como pessoa e cidadão, é parte 
importante desse processo. Nesta lógica, é CORRETO afirmar que para que as 
crianças aprendam a viver em comunidade de maneira justa e equilibrada, para 
o bem comum é fundamental o ensino da: 
RESPOSTA: C) Ética. 
 
36- A Constituição Federal de 1988 estabelece diretrizes para a elaboração 
do Plano Nacional de Educação. Em um dos artigos da Constituição é 
apresentado que o plano deve articular o sistema nacional de educação a partir 
de um regime de colaboração que propicie estabelecimento de objetivos, 
metas, diretrizes e estratégias de implementação para oportunizar o 
desenvolvimento e manutenção do ensino. Para isso é necessária a presença 
de ações integradas dos poderes públicos. Em relação a estas questões, avalie 
as afirmativas a seguir e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) As ações devem conduzir a formação para o trabalho; 
( ) As ações devem conduzir a promoção humanística, científica e tecnológica 
do País. 
( ) As ações devem conduzir a precarização da qualidade do ensino. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: C) V,V,F. 
 
 
37- Observa-se que: 
"A Constituição Federal de 1988 é considerada a constituição cidadã e da 
redemocratização. Isso porque a Constituição de 1988 foi elaborada e 
aprovada após vinte e quatro anos de ditadura militar, num período de 
redemocratização do Estado brasileiro, em meio a muitas lutas de diferentes 
setores sociais por uma educação democrática, de qualidade, gratuita, laica e 
pública [...] (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 12). 
Com base no exposto e considerando o papel da Constituição Federal de 1988 
para a educação, avalie as asserções e a relação propostas entre elas: 
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I: Está previsto nessa constituição que o Estado e a família são isentos das 
responsabilidades para com a educação. 
PORQUE 
II: A educação deve ser de responsabilidade de cada indivíduo desde a 
infância, visto que ele deverá escolher em quais condições quer aprender. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: E) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
38- "Primeiramente, é importante destacar que somente na LDB n. 
9.394/1996 é que a expressão educação infantil foi abordada em uma 
legislação brasileira. Até então, a educação escolar dessa faixa etária estava 
vinculada a órgãos de assistência social" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 105). 
Com base no exposto, avalie as afirmativas que apresentam princípios ligados 
a educação infantil e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. A educação 
infantil é a primeira etapa da educação básica, sendo assim a proposta 
pedagógica deve respeitar princípios estabelecidos: 
( ) Éticos: da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao 
bem comum, ao meio ambiente e às diferentes culturas, identidades e 
singularidades. 
( ) Políticos: dos direitos de cidadania, do exercício da criticidade e do respeito 
à ordem democrática. 
( ) Estéticos: da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da liberdade de 
expressão nas diferentes manifestações artísticas e culturais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,V. 
 
39- Verifica-se que o ensino médio é a última etapa de ensino da educação 
básica e possui um papel crucial na escolarização dos educandos. Com base 
na Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDBEN n. 9394/1996, considere as 
discussões sobre essa etapa de ensino e avalie as afirmativas a seguir: 
I: Consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental 
é uma das finalidades do ensino médio. 
II: Preparar para o trabalho e para a cidadania do educando é uma das 
finalidades do ensino médio. 
III: Aprimorar o educando como pessoa humana é uma das finalidades do 
ensino médio. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: E) I, II e III. 
 
 
40- "[...] organizará o sistema federal de ensino e o dos territórios, financiará 
as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, 
função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de 
oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante 
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assistência técnica e financeira aos estados, ao Distrito Federal e aos 
municípios (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 59). 
Por meio do excerto é possível verificar que na Constituição é definido os 
papéis de diferentes esferas. Considerando a citação, é CORRETO afirmar que 
ela se refere: 
RESPOSTA: B) À União. 
 
41- "A escola atual assume um papel muito importante na formação de uma 
sociedade participativa, em que as pessoas sejam ativas e possam exercer 
seus direitos. Assim, é dever da escola preparar seus alunos para o exercício 
do trabalho, da cidadania e para a convivência em uma cultura de diversidade 
e direitos" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 191). 
Considerando o papel dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) para a 
educação e os direitos humanos, avalie as asserções e a relação proposta 
entre elas: 
I: Os direitos humanos devem ser discutidos e estudados pelos educandos nas 
escolas, como consta nos Parâmetros Curriculares Nacionais 
PORQUE 
II: Contribui com a construção da criticidade do aluno e com o desenvolvimento 
de habilidades para se viver em sociedade. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa da I. 
 
42- Nota-se a necessidade dos professores terem clareza das legislações 
educacionais, visto que os trabalhos tecidos na escola são influenciados por 
essas normativas. Com baseno exposto e considerando os motivos pelos 
quais é relevante o pedagogo conhecer tais leis, avalie as asserções e a 
relação proposta entre elas: 
I: São leis que camuflam e desconsideram os direitos e deveres dos sujeitos, 
instituições e Estado com relação à educação brasileira 
PORQUE 
II: A legislação educacional elimina o financiamento da educação, incluindo o 
investimento no aluno, na infraestrutura, no profissional da educação, entre 
outros. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: C) As asserções I e II são proposições falsas. 
 
 
43- A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é um direito social, visto que o 
Brasil possui uma dívida histórica para com parcela da população brasileira. 
Isso se dá, pois muitos cidadãos não tiveram acesso à educação básica na 
idade adequada e deste modo, políticas foram desenvolvidas para que essas 
desigualdades fossem minimizadas. Dentre as políticas, encontra-se o Plano 
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Nacional de Educação (PNE 2014-2024), o qual apresenta metas destinadas 
para esse público. Com base em seus estudos, avalie as afirmativas a seguir: 
I: Na meta 8 do PNE (2014-2024) é apresentada a necessidade de elevar a 
escolaridade média da população de 18 a 29 anos, de modo a alcançar, no 
mínimo, 12 anos de estudo no último ano de vigência do Plano, para as 
populações do campo, da região de menor escolaridade no País e dos 25% 
mais pobres. 
II: Na meta 8 do PNE (2014-2024) é apresentada a irrelevância de igualar a 
escolaridade média entre negros e não negros adultos declarados à Fundação 
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE. 
III: Na meta 9 do PNE (2014-2024) a importância de elevar a taxa de 
alfabetização da população com 15 anos ou mais para 93,5% até 2015 e, até o 
final da vigência do PNE vigente. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: A) I e III, apenas. 
 
44- Em relação a educação indígena, a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação – LDB 9394/1996 apresenta no artigo 79 que: 
"A União apoiará técnica e financeiramente os sistemas de ensino no 
provimento da educação intercultural às comunidades indígenas, 
desenvolvendo programas integrados de ensino e pesquisa" (BRASIL, 1996, 
s/p). 
Com base neste artigo, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e 
(F) par falso: 
( ) No artigo 79 é apresentado que é necessário fortalecer as práticas 
socioculturais e a língua materna de cada comunidade indígena. 
( ) No artigo 79 é apresentado que deve-se manter programas de formação de 
pessoal especializado, destinado à educação escolar nas comunidades 
indígenas 
( ) No artigo 79 é apresentado que deve-se desenvolver currículos e programas 
específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às 
respectivas comunidades 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: D) V,V,V. 
 
 
45- Quando discutimos o ensino fundamental, verificamos que houve uma 
ampliação dessa etapa de ensino, a qual permite que as crianças com seis 
anos iniciem seus estudos na respectiva etapa. A Resolução nº 7/2010 
regulamenta essa ampliação, sendo assim o Ministério da Educação visou com 
essa mudança oportunizar para todas as crianças um tempo maior no convívio 
escolar. Na resolução também encontram-se princípios, os quais são: éticos, 
políticos e estéticos. Em relação aos princípios estéticos, avalie as afirmativas 
e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
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( ) O cultivo da sensibilidade juntamente com o da racionalidade se configura 
como princípio estético. 
( ) O enriquecimento das formas de expressão e do exercício da criatividade se 
configura como princípio estético. 
( ) A valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da 
cultura brasileira se configura como princípio estético. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: C) V,V,V. 
 
46- "os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base 
nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e 
estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas 
características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da 
clientela" (BRASIL,1996, [s/p). 
Por meio do texto, observa-se na LDB/1996 discussões que impulsionaram a 
elaboração de uma base comum curricular. Nesta lógica, verifica-se na 
realidade a presença da Base Nacional Comum Curricular. Sobre esta 
temática, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: 
I: A Base Nacional Comum Curricular é apresentada pelo Ministério da 
Educação (MEC) como política de minimização dos conteúdos e 
conhecimentos que o aluno deve se apropriar. 
PORQUE 
II: Ela visa retirar dos indivíduos o direito legitimo de aprender na educação 
básica preparando-os para a vida e para o mundo do trabalho. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: B) As asserções I e II são proposições falsas 
 
47- "Em consonância com a Constituição de 1988, em seu artigo 3º, a LDB 
discorre sobre os princípios a serem seguidos pelas instituições educacionais 
em nosso país, ou seja, esses princípios, em sua maioria, já foram 
apresentados no texto da Constituição, mas são reforçados na LDB" (PINTO; 
PIZZIRANI,2017, p. 71) 
Com base na citação, observa-se que na LDB/1996 são apresentados 
princípios para a educação, os quais devem ser adotados pelas instituições 
escolares. Sobre tais princípios, avalie as afirmações a seguir: 
I: Valorização da experiência extraescolar é um princípio apresentado na LDB. 
II: Consideração da diversidade étnico-racial é um princípio apresentado na 
LDB. 
III Vinculação entre educação escolar, trabalho e práticas sociais é um princípio 
apresentado na LDB. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: E) I, II e III. 
 
48- Sobre os adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas 
observa-se que: 
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"A escola tem papel fundamental na recuperação desses adolescentes, uma 
vez que possibilita a socialização dos conhecimentos e a humanização dos 
indivíduos. Portanto, é preciso garantir que os adolescentes e jovens que se 
encontram em cumprimento de medidas socioeducativas tenham acesso ao 
atendimento escolar especializado, fato que não é realidade em muitos centros 
de atendimento" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 176). 
Quando pensamos na realidade brasileira, observa-se que os adolescentes são 
vulneráveis quando se trata de infrações. Considerando os aspectos a essa 
vulnerabilidade, avalie as afirmativas a seguir: 
I: Dificuldade de acesso a informações adequadas se configura como um 
aspecto de vulnerabilidade. 
II: Dificuldade de escolhas, a indefinição de identidades se configura como um 
aspecto de vulnerabilidade. 
III: O acesso a drogas se configura como um aspecto de vulnerabilidade. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: B) I, II e III. 
 
49- A educação deve ser assegurada para todos os indivíduos, 
independentemente de suas individualidades e singularidades. Desta forma, os 
sistemas de ensino devem se adequar as necessidades da população 
itinerante. Verifica-se que: 
"entre as populações consideradas em situação de itinerância estão os 
ciganos, os indígenas, os trabalhadores itinerantes, os acampados, os 
trabalhadores em circos, parques de diversão e teatro mambembe" (PINTO; 
PIZZIRANI, 2017, p. 170). 
Com base nas políticas que respaldam a educação das populações em 
situação de itinerância, avalie as afirmativas a seguir: 
I: Os sistemas de ensino se adequem às peculiaridades dos alunos itinerantes. 
II: Os alunos itinerantes não podem sofrem nenhum tipo de discriminação nos 
espaços educativos. 
III: Deve ser garantida a matrícula, em qualquer época do ano aos alunos 
itinerantes.É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: D) I, II e III. 
 
 
50- Na sala de professores da escola "Nelson Mandela" um grupo de 
docentes discutem sobre a ampliação do ensino fundamental de 9 anos e as 
legislações que apresentam tal mudança. O professor Renato relatou que a 
Resolução nº 7/2010 regulamenta tal ampliação e o Ministério da Educação 
objetivou, com essa mudança, assegurar para todas as crianças um tempo 
mais longo no convívio escolar. Ele também pontuou que nas orientações são 
apresentados princípios, os quais as escolas deverão adotar. Renato pontuou 
que os princípios são: éticos, políticos e estéticos. Neste momento a professora 
Silvia questionou Renato sobre quais seriam os princípios políticos. Sendo 
assim, avalie as afirmativas a seguir que apresentam a resposta de Renato: 
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I: Renato afirmou que o reconhecimento dos direitos e deveres de cidadania é 
um dos princípios políticos. 
II: Renato afirmou que o respeito ao bem comum e à preservação do regime 
democrático e dos recursos ambientais é um dos princípios políticos. 
III: Renato afirmou que a busca da equidade no acesso à educação, à saúde, 
ao trabalho é um dos princípios políticos. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: D) I, II e III. 
51- "A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos, atualmente, é 
regulamentada pela Resolução nº 7, de 14 de dezembro de 2010. A proposta 
do Ministério da Educação com a ampliação do ensino fundamental para nove 
anos visa assegurar a todas as crianças um tempo mais longo no convívio 
escolar, mais oportunidades de aprender e um ensino de qualidade" (PINTO; 
PIZZIRANI, 2017, p. 107). 
Sobre essa questões, avalie as afirmativas a seguir e marque (V) para 
Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) O Ensino Fundamental se traduz como um direito público subjetivo de cada 
um e como dever do Estado e da família na sua oferta a todos. 
( ) É dever do Estado garantir a oferta do Ensino Fundamental público, gratuito 
e de qualidade, sem requisito de seleção. 
( ) As diretrizes aplicam-se a todas as modalidades do Ensino Fundamental 
previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à 
Educação do Campo, à Educação Escolar Indígena e à Educação Escolar 
Quilombola. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,V. 
52- Quando discutimos o direto à educação articulado com a diversidade, 
devemos ter claro que a educação indígena deve ser abordada nesta reflexão, 
visto que sua população deve ter assegurada à garantia de uma educação de 
qualidade. Por este fator os rumos da educação indígena converge para 
estudos sociopolíticos e educacionais. Com base em seus estudos sobre o 
direito desses indivíduos, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: 
I: Deve-se reconhecer uma sociedade plural, multiétnica e plurilíngue, visto que 
as culturas indígenas são patrimônio cultural do Brasil 
PORQUE 
II: Esta cultura foi respeitada desde os primórdios, visto que a educação 
jesuítica se instalou na colonização considerando as especificidades, valores, 
crenças e costumes dos indígenas. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
RESPOSTA: A) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
 
53- "Na década de 1920, o movimento educacional conhecido como Escola 
Nova ganhou força no Brasil, propondo novos caminhos à educação. Em 1932, 
foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: A reconstrução 
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educacional no Brasil. Escrito por Fernando de Azevedo e assinado por vários 
intelectuais da época, como Carneiro Leão, Hermes Lima e Anísio Teixeira" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 27). 
Em relação as principais orientações do documento Manifesto dos Pioneiros da 
Educação Nova, avalie as afirmativas e marque (V) para Verdadeiro e (F) para 
Falso: 
( ) No documento era pontuado a importância de retomar as instruções 
jesuíticas para a educação. 
( ) No documento a educação deveria ser obrigatória, gratuita e sem qualquer 
segregação de cor, sexo ou tipo de estudo. 
( ) No documento os currículos deveriam ser adaptados aos interesses naturais 
dos alunos, os quais eram entendidos como o centro da educação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: B) F,V,V. 
 
54- "Mesmo com todas as disputas diárias pela posse do território, a 
educação e catequização organizada pelos jesuítas impactaram os conflitos 
sociais e contribuíram com a doutrinação dos escravos, mediante ameaças de 
castigos divinos, promessas de obtenção de indulgências plenárias e vida 
celestial" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 24). 
Observa-se que a citação se refere à um momento histórico da educação 
brasileira. Com base em seus estudos, assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta o objetivo da educação jesuítica. 
RESPOSTA: C) Disseminar e preservar a cultura portuguesa e religiosa, que 
era católica. 
 
55- Quando analisamos a legislação educacional brasileira observamos que 
se encontra em nossa realidade a presença de três etapas de ensino, as quais 
devem ser garantidas para todos os educandos da educação básica. Dentre 
elas se encontra o ensino médio, o qual se configura como a última etapa da 
educação básica. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – 
LDB/1996 apresenta finalidades em relação a estas etapa. Em relação a estas 
finalidades, avalie as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) Possibilitar a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos 
processos produtivos. 
( ) Relacionar a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina estudada. 
( ) Consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino 
fundamental. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: B) V,V,V. 
 
 
56- Na atualidade as crianças com seis anos possuem o direito de ingressar 
no ensino fundamental. Essa realidade é possível, visto a ampliação do ensino 
fundamental de nove anos. A Resolução nº 7/2010 regulamenta essa 
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ampliação, de modo que o Ministério da Educação apresenta como finalidade 
dessa mudança a possibilidade de oportunizar para todas as crianças um 
tempo maior na escola. Na resolução são apresentados princípios, os quais 
são: éticos, políticos e estéticos: No que tange esses princípios, avalie as 
afirmativas a seguir: 
I: O respeito à dignidade da pessoa humana e de compromisso com a 
promoção do bem de todos é um dos princípios éticos. 
II: A redução da pobreza e das desigualdades sociais e regionais é um dos 
princípios políticos. 
III: A valorização das diferentes manifestações culturais, especialmente a da 
cultura brasileira é um dos princípios estéticos. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: A) I, II e III. 
 
57- "A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno 
desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho." (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 103). 
Pode-se verificar que essa concepção de educação possibilita a compreensão 
da educação em uma perspectiva democrática. Dessa forma, avalie as 
afirmativas a seguir: 
I: A democratização do ensino encontra-se desvinculada da gestão 
emancipatória. 
II: A democratização do ensino está relacionada aos princípios que possibilitam 
a participação dos profissionaisnos processo educativos. 
III: Na democratização do ensino o acesso à educação é exclusivo para a 
classe dominante. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: C) II, apenas. 
 
58- "Com o processo de redemocratização e as garantias que passaram a 
ser previstas na Constituição Federal de 1988, os movimentos sociais e 
setoriais organizados levaram a uma intensa discussão sobre a elaboração e 
concretização de políticas públicas mais abrangentes relacionadas à 
diversidade no Brasil, constituindo-se em um desafio a ser alcançado" (PINTO; 
PIZZIRANI, 2017, p. 156). 
Em relação à educação do campo e os dispositivos que são apresentados na 
LDB/1996, avalie as asserções e a relação proposta entre elas: 
I: No artigo 28 da LDB/1996 é apresentada a necessidade de propiciar 
adaptações considerando as peculiaridades da vida rural 
PORQUE 
II: Os alunos do campo possuem dificuldades de aprender e desta forma deve 
se estabelecer uma padronização entre as regiões. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
RESPOSTA: E) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma 
proposição falsa. 
 
 
59- "A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na 
vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e 
pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas 
manifestações culturais" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 70). 
Ao analisarmos a citação verificamos que ela se refere à definição de educação 
apresentada na LDB. Em relação aos princípios apresentados nesta lei, os 
quais devem ser seguidos pelos espaços educativos, avalie as afirmativas e 
marque (V) para verdadeiro e (F) falso: 
( ) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola. 
( ) Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, pensamento, 
arte 
e saber. 
( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: B) V,V,V. 
 
60- "A República, inaugurada em 1889, é consolidada 
pela Constituição, adotando o regime presidencialista e representativo, com 
opção pelo sistema federativo. O modelo de Estado era oligárquico, em que o 
poder vinculou-se à oligarquia cafeeira da região Sudeste do Brasil (PINTO; 
PIZZIRANI, 2017, p. 26). 
Observa-se que a citação se refere à contextualização social do período 
republicano. Em relação as legislações educacionais nesse momento histórico, 
avalie as afirmações a seguir: 
I: No período republicano houve a permissão do funcionamento de classes 
mistas. 
II: No período republicano a educação deveria ser organizada com base em um 
regime democrático sendo o ensino público. 
III: No período republicano deveria se ter a laicidade e a gratuidade do ensino. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: E) I, II e III. 
 
61- Segundo Pinto e Pizzirani (2017, p. 15): 
"A LDB n. 9.394/1996 prevê uma gestão do sistema educacional de forma 
compartilhada entre os entes federativo, estadual e municipal. Ou seja, a 
gestão do sistema educacional passa a ser descentralizada, compartilhada, 
com maior autonomia aos sistemas estaduais e municipais" 
Neste viés, observa-se a importância do professor em formação ter 
conhecimento sobre as legislações educacionais. Em relação aos motivos que 
materializam essa relevância de saberes, avalie as afirmativas a seguir: 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
I: Um dos motivos é o fato destas leis expressarem os direitos e deveres dos 
sujeitos, instituições e Estado com relação à educação brasileira. 
II: Um dos motivos é o fato destas leis estabelecerem as orientações 
curriculares, metodológicas e de conteúdo que influenciam diretamente o 
trabalho na escola. 
III: Um dos motivos é o fato destas leis normatizarem o financiamento da 
educação, incluindo investimento no aluno, na infraestrutura, no profissional da 
educação, entre outros. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: A) I, II e III. 
 
62- Em relação à educação infantil, observa-se que: 
"No Brasil, a concepção educativa de atendimento à criança de 0 a 5 anos 
ganhou força no final dos anos de 1970 e início dos anos de 1980, no bojo dos 
debates acerca da necessária democratização da educação e da sociedade, 
bem como de garantia dos direitos da população. Dessa forma, aliada à 
concepção pedagógica progressista, sai também fortalecida a perspectiva 
política de compreensão da criança como sujeito de direito em contraposição à 
ideia de sujeito de tutela. Isso significa, sobretudo, que a educação infantil 
deixa de ser um direito trabalhista de mães, pais ou responsáveis e passa a ser 
um direito da criança pequena" (BRUEL, 2010, p. 131) Com base nas 
legislações, analise as afirmativas a seguir que apresentam aspectos 
relacionados à educação infantil e marque (V) para Verdadeiro e (F) Falso: 
( ) A Educação Infantil deve ser oferecida em creches e pré-escolas com vagas 
próximas às residências das crianças. 
( ) O currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas 
que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com 
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, 
científico e tecnológico. ( ) A educação infantil deve ser 
vista prioritariamente por um viés assistencial, visto que a criança pequena 
necessita somente de cuidados. Agora, 
assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: D) V,V,F. 
 
63- O Plano Nacional de Educação é um documento 
relevante, visto que nele são traçadas metas para oportunizar qualidade na 
educação e redução das desigualdades sociais. O Plano atual tem vigência 
entre 2014 a 2024 e é composto por 20 metas. Sobre a meta 4 que se refere à 
educação especial, avalie as afirmativas a seguir: 
I: Priorizar o acesso do público da educação especial em espaços segregados 
se configura como ponto a ser cumprido na meta 4. 
II: Oportunizar acesso ao atendimento educacional especializado se configura 
como ponto a ser cumprido na meta 4. 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
III: Universalizar para os alunos de quatro a dezessete anos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o 
acesso à educação básica se configura como ponto a ser cumprido na meta 4. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: E) II e III, apenas. 
 
 
64- "O PNE aprovado para o decênio 2014-2024 
possui 10 diretrizes, dadas pelo seu artigo 2º. Dentre elas, estão a erradicação 
do analfabetismo, a melhoria da qualidade da educação e a valorização dos 
profissionais da educação. O documento também prevê que o cumprimento 
das metas estabelecidas será monitorado a cada dois anos por vários órgãos 
competentes e também pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais Anísio Teixeira (Inep), uma autarquia federal vinculada ao 
Ministério da Educação (MEC), cuja missão é promover estudos, pesquisas e 
avaliações sobre o Sistema Educacional Brasileiro" (PINTO; PIZZIRANI, 2018, 
p. 88). 
Em relação às metas apresentadas no Plano Nacional de Educação (2014-
2024), avalie as afirmativas e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) Meta 2: universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda a 
população de seis a quatorze anos e garantir que pelo menos 95% dos alunos 
concluam essa etapa na idade recomendada,até o último ano de vigência 
deste PNE. 
( ) Meta 5: alfabetizar todas as crianças, no máximo até o final do terceiro ano 
do ensino fundamental. 
( ) Meta 6: oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das 
escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos(as) alunos(as) da 
educação básica. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: D) V,V,V. 
 
65- Verifica-se que um dos temas transversais apresentados nos 
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) é a Ética. Observa-se que a 
formação propiciada pela instituição escolar vai além da socialização de 
conhecimentos científicos, visto que regras e valores também são refletidos 
nesse espaço. Em relação ao papel que a escola assume é CORRETO afirmar 
que seu dever é: 
RESPOSTA: E) Preparar seus alunos para o exercício do trabalho, da 
cidadania e para a convivência em uma cultura de diversidade e direitos. 
 
66- Encontra-se a presença de um projeto voltado 
para a Educação de Jovens e Adultos que pode ser considerado como: 
"pioneiro ao associar a educação profissional à EJA, promovendo a criação de 
um conjunto de leis, decretos e portarias para regulamentação dessa proposta, 
como o Decreto nº 6.095/2007, que trata da constituição dos Institutos Federais 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
de Educação, Ciência e Tecnologia, e a Lei nº 11.741/2008, que alterou a LDB 
para redimensionar, institucionalizar e integrar as ações da educação 
profissional técnica de ensino médio, da EJA e da educação profissional 
tecnológica. E, por fim, o decreto passou a ser Lei federal, por meio da 
aprovação da Lei nº 11.892/2008, que instituiu a Rede Federal de Educação 
Profissional, Científica e Tecnológica e criou os institutos federais" (PINTO; 
PIZZIRANI, p. 142). 
Com base no exposto, é CORRETO afirmar que este programa se refere: 
RESPOSTA: A) Programa Nacional de Integração da Educação Profissional 
com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos 
(PROEJA). 
 
 
67- Verifica-se que na realidade brasileira houve a 
implementação de políticas que ampliaram o ensino fundamental em nove 
anos. Em relação ao que o Ministério da Educação visa assegurar, avalie as 
afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) A exclusão de crianças de seis anos ao ensino estruturado. 
( ) Que todas as crianças tenham um tempo mais longo no convívio escolar. 
( ) Propiciar mais oportunidades de aprender e um ensino de qualidade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: A) F,V,V. 
 
68- Sobre o ensino médio, observar-se que: 
"[...] não tem a obrigatoriedade de habilitar para o trabalho e tem as seguintes 
finalidades: consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino 
fundamental, preparar para o trabalho e para a cidadania do educando; 
aprimorar o educando como pessoa humana; e permitir a compreensão dos 
fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a 
teoria com a prática, no ensino de cada disciplina" (CORSO; SOARES, 2014, p. 
6) 
Sabe-se que se estas finalidades se materializarem na realidade oportunizará 
benefícios para a educação desses alunos. No entanto, antes encontram-se 
desafios para que esse processo se efetive. Com base em seus estudos, avalie 
as afirmativas a seguir: 
I: A superação da dualidade curricular se apresenta como um desafios para o 
ensino médio. 
II: A diminuição das taxas de abandono e reprovação se apresenta como um 
desafios para o ensino médio. 
III: O enfretamento da evasão escolar se apresenta como um desafios para o 
ensino médio. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: D) I, II e III. 
 
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TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
69- "[...] é uma ordem social que se refere à 
redefinição do liberalismo clássico, influenciado pelas teorias econômicas 
neoclássicas. De maneira bem geral, podemos dizer que seus princípios 
básicos são os do Estado mínimo, privatização, livre circulação do capital, 
abertura da economia, ênfase na globalização e princípios econômicos do 
capitalismo (como a produção de mais-valia) (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 41). 
Verifica-se que a citação se refere à uma ordem social, a qual encontra-se na 
realidade atual e impacta diretamente a educação. Com base em seus estudos, 
assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa ordem: 
RESPOSTA: A) Neoliberalismo. 
 
 
70- Verifica-se que: 
"[...]os avanços foram muitos com a chegada da Constituição Federal de 1988 
já que a partir dela os direitos sociais passaram a ser tratados de forma mais 
direta e efetiva. No campo educacional, estabeleceu-se o direito à educação 
gratuita para crianças de 7 a 14 anos, consolidou-se conteúdos mínimos a 
serem trabalhados, dividiu-se as responsabilidades pela educação do governo 
federal com os estados e municípios, garantiu-se que parte da arrecadação de 
impostos fosse investida em educação e iniciou-se o processo de implantação 
de uma gestão democrática nas escolas, dando voz à comunidade escolar" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 66). 
Apesar dos aspectos levantados na citação, devemos refletir sobre o outro 
lado, uma vez que a interferência dos organismos internacionais se 
intensificaram, além da participação do setor privado nas políticas 
internacionais, uma vez que a preocupação é a preparação de mão de obra 
para o trabalho. Essas interferências dificultam a possiblidade de: 
RESPOSTA: B) Formação de um cidadão crítico. 
 
71- Quando observamos as políticas atuais devemos 
entender que elas são estruturadas a partir de outras normativas que 
asseguram os direitos sociais dos indivíduos. Isso pode ser verificado quando 
analisamos a Constituição Federal de 1988, a qual apresenta no capítulo três, 
seção um, aspectos relacionados à educação. No que se refere aos princípios 
elencados no artigo 206, avalie as afirmativas a seguir. 
I: Nota-se que a gratuidade do ensino é um princípio apresentado no artigo 
206. 
II: Nota-se que a valorização dos profissionais da educação é um princípio 
apresentado no artigo 206. 
III: Nota-se que a gestão democrática do ensino é um princípio apresentado no 
artigo 206. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: B) I, II e III. 
 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
72- "A luta por uma escola de qualidade e a serviço da 
classe trabalhadora é, em última instância, um aspecto da luta mais ampla pela 
transformação das relações sociais de produção da existência, que têm como 
produto a desigualdade orgânica, o não trabalho, o parasitismo e a exploração" 
(FRIGOTTO, 2001, p. 29). 
Sabe-se que o contexto brasileiro é permeado de precariedades históricas, as 
quais constituíram o país e desta forma, a Educação de Jovens e Adultos 
possui um papel relevante para transformar esta realidade. Com base no 
exposto, avalie as afirmativas a seguir: 
I: Na realidade educacional brasileira há muito que se avançar em relação a 
Educação de Jovens e Adultos. 
II: Os investimentos devem propiciar acesso, permanência e sucesso 
acadêmico para os alunos da Educação de Jovens e Adultos. 
III: A Educação de Jovens e Adultos precisa ser considerada em sua prática e 
concepção como formação ampla do cidadão e do ser humano. 
É correto o que se afirma: 
RESPOSTA: B) I, II e III. 
 
 
73- Análise a afirmação e complete a lacuna: 
"Os parágrafos segundo e terceiro da Constituição fazem a distribuição das 
responsabilidades entre municípios, estados e União. Nessa distribuição de 
responsabilidades, os ____________devem atuar prioritariamente na educação 
infantil e no ensino fundamental, e os __________________assumem como 
prioridades o ensino fundamental e médio" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 58). 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
RESPOSTA: A) Municípios – Estados e Distrito Federal. 
 
74-Verifica-se que a: 
"legislação que deriva da Constituição Federal é chamada de Lei 
Complementar, pois complementa as normas institucionais. A Lei 
Complementar foi introduzida na hierarquia da legislação brasileira após a 
Constituição de 1967 e tem sido usada com maior frequência após a 
Constituição Federal de 1988" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 15). 
No tocante à Educação, qual dessas leis se configura como uma normativa 
derivada da Constituição Federal de 1988: 
RESPOSTA: E) Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 
 
75- Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional – LDB n.9394/1996 a educação aborda os processos de formação 
humana, os quais acontecem no meio familiar, na convivência social e na vida 
profissional. Também observa-se nesse processo as instituições de ensino e 
pesquisa, os movimentos sociais e organizações da sociedade civil. Em 
relação as finalidades apresentadas na LDB n.9394/96 sobre a educação, 
avalie as afirmativas: 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
I: Pleno desenvolvimento do aluno. 
II: Preparo para o exercício da cidadania. 
III: Qualificação para o trabalho. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: C) I, II e III. 
 
76- "É fundamental a garantia do Ministério da 
Educação e dos Sistemas de Ensino para assegurar a inclusão de crianças e 
jovens ciganos. Tal garantia "de escolarização para crianças, adolescentes, 
jovens, adultos e idosos ciganos nos munícipios do Brasil, bem como as 
condições de sua permanência na escola, é tarefa a que os órgãos públicos de 
ensino não podem abrir mão" (BRASIL, 2014, p. 4). 
Os alunos ciganos devem ter os direitos à educação assegurados. 
Considerando as políticas que respaldam o acesso à escola para essa 
população, avalie as afirmativas a seguir e marque V para verdadeiro e F para 
falso: 
( ) As escolas que recebem alunos em situação de itinerância devem informar 
as diretorias regionais de ensino ou às secretarias de educação sobre a 
matricula desses educandos. 
( ) As escolas que recebem alunos em situação de itinerância devem matriculá-
los na série/ano correspondente à faixa etária que eles possuem. 
( ) Os conselhos tutelares e os conselhos da criança e do adolescente devem 
acompanhar a vida escolar dos alunos em situação de itinerância. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,V. 
77- "Um importante acontecimento que influenciou de 
forma intensa as políticas educacionais dos países com as maiores taxas de 
analfabetismo na década de 1990, foi a Conferência Mundial de Educação para 
Todos – Financiada pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a 
Ciência e a Cultura, Fundo das Nações Unidas para a Infância, Programa das 
Nações Unidas para o Desenvolvimento e, destaque-se, pelo Banco Mundial –, 
realizada em Jomtien (Tailândia) em 1990" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 44). 
Observa-se que esse encontro marcou as discussões sobre a democratização 
do ensino. Em relação as questões que impulsionaram os compromissos 
assumidos no encontro, avalie as afirmativas e marque (V )para Verdadeiro e 
(F) para Falso: 
( ) Assegurar uma educação básica e de qualidade para crianças, jovens e 
adultos. 
( ) Garantir a elevação dos níveis instrucionais de suas populações, por meio 
da pressão de países. 
( ) Retomar debates para que a responsabilidade da educação em todos os 
níveis, etapas e modalidades retorne para as mãos da igreja. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: A) V,V,F. 
 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
78- "Na década de 1990, a LDBEN - LEI n. 9.394/1996 
reforçou o princípio da gestão democrática do ensino já citado pela 
Constituição de 1988 e passou a exigir a participação efetiva da comunidade 
escolar (formada por pais, professores e funcionários) na gestão das escolas, 
buscando, assim, tornar as relações internas da escola mais democráticas" 
(PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 61). 
Sabe-se a relevância da gestão democrática para o processo emancipatório da 
escola. Nesta lógica, todos os envolvidos devem participar do processo. Em 
relação aos princípios da gestão democrática, avalie as afirmativas e marque 
(V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) Garantia da autonomia da escola. 
( ) Implantação de colegiados nas escolas, com caráter deliberativo. 
( ) Criação de um currículo pautado na realidade local. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: C) V,V,V. 
 
79- "As políticas governamentais para a educação de 
jovens e adultos precisam ser compreendidas em conexão com os modelos 
políticos, sociais e econômicos, dentro dos marcos ideológicos de cada 
momento histórico" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 136). 
A citação relata a importância de analisarmos a Educação de Jovens e Adultos 
de forma contextualizada. Considerando os diferentes momentos históricos, 
avalie as afirmativas a seguir: 
I: No período Colonial a Educação de Jovens e Adultos era carregada de um 
princípio missionário e caridoso. 
II: No período republicano a Educação de Jovens e Adultos era trabalhada de 
forma crítica e emancipadora. 
III: No século XX se inicia com uma grande mobilização social para exterminar 
o Analfabetismo, de modo que a Educação de Jovens e Adultos contribuiu para 
o desenvolvimento social. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: E) I e III, apenas. 
80- A Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDBEN 
9394/1996 é um importante documento para a educação brasileira, visto que 
apresenta as etapas, modalidades, finalidades e princípios da educação. Todos 
os professores devem se apropriar de cada item elencado nesse documento, 
visto que ele direciona a estrutura de sua escola e de seu trabalho pedagógico. 
Em relação aos princípios da educação apresentados na LDBEN 9394/1996, 
avalie as afirmativas a seguir e marque (V) para Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
( ) Coexistência das instituições de ensino públicas e privadas. 
( ) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) V,V,V. 
 
ALINY GUERREIRO + FERNANDA MENDES+ANDRESSA+LOKI 
TEMOS GRUPOS DE ESTUDOS 63-98498-2374 
 
 
81- Verifica-se que na realidade brasileira houve a 
implementação de políticas que ampliaram o ensino fundamental em nove 
anos. Em relação ao que o Ministério da Educação visa assegurar, avalie as 
afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 
( ) A exclusão de crianças de seis anos ao ensino estruturado. 
( ) Que todas as crianças tenham um tempo mais longo no convívio escolar. 
( ) Propiciar mais oportunidades de aprender e um ensino de qualidade. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
RESPOSTA: E) F,V,V. 
 
82- Na Constituição Federal de 1988 é apresentada 
diretrizes para a elaboração de um Plano Nacional de Educação. Sendo assim: 
"A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o 
objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração 
e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para 
assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos 
níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes 
públicos das diferentes esferas federativas" (PINTO; PIZZIRANI, 2017, p. 82). 
Em relação as ações integradas, avalie as afirmativas a seguir: 
I: As ações devem conduzir a erradicação do analfabetismo. 
II: As ações devem conduzir a universalização do atendimento escolar. 
III: As ações devem conduzir a precarização da qualidade do ensino. 
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: B) I e II, apenas. 
 
 
83- "Mais do que tratar o tema em sala de aula, a 
escola deve promover os direitos humanos em suas práticas cotidianas, e para 
isso deve repensar a forma como se posiciona em relação