Prova Paulista 2Bim 9EF LPT Ing Cien

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Nick: raquelmariaro3516598-sp
Nome: RAQUEL MARIA RODRIGUES
Categoria: 9º ANO - EF
Autor: ef2publicador
PROVA PAULISTA - LPT/ING/CIE - 2º BIM - 9º ANO
Seção 1
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
Aurora Boreal
A aurora boreal é um fenômeno muito bonito da natureza que ocorre no 
polo norte da Terra. Ela resulta do impacto dos ventos solares com o campo 
magnético do planeta.
As luzes brilhantes caracterizam essa manifestação da natureza que pode ser 
vista em apenas alguns lugares do mundo. [...]
As principais cores formadas são o verde e o vermelho. [...] 
A aurora boreal é visível a olho nu. Pode ser vista nos finais da tarde e 
durante a noite, nos primeiros meses do ano, particularmente em janeiro, 
fevereiro e março, quando a maioria da neve já caiu e o céu está limpo no 
hemisfério norte.
Também pode ser vista no outono, nos meses de setembro e outubro. 
O fenômeno é visível na Noruega, Suécia, Dinamarca, Alasca, Finlândia, 
Escócia,
Rússia, Islândia, Groenlândia e Canadá. [...] 
Disponível em <https://bit.ly/3APw4h8>. Acesso em 31 jan. 2022. Fragmento. 
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Qual é o tema desse texto?
Obrigatória Nota: 1
Leia os textos 1 e 2 e responda à questão. 
Texto 1
São Paulo
São Paulo, és chamarisco, com certeza!
Filhos postiços te conhecem bem.
És berço do trabalho, és fortaleza.
Mas para erguer-te vêm povos d´além. 
E esperançosos de encontrar riqueza
De todos os recantos eles vêm. 
Insistem na labuta com firmeza 
se querem conquistar algum vintém.
E o esforço em bloco é que te faz enorme.
São Paulo, és a cidade que não dorme. 
Embora tenhas na alma um peito de aço.
Na condição de irmão hospitaleiro
abrigas com carinho lisonjeiro 
o mundo inteiro; sob teu regaço.
LIMA, de F. Analice . São Paulo. In: São Paulo minha cidade. Disponível em<https://bit.ly/3PoG085>. 
Acesso em 17. mai. 2022.
 Texto 2
Minha São Paulo
Os meses em que ocorre a aurora boreal. 
Os países em que ocorre a aurora boreal. 
As principais cores da aurora boreal. 
As características da aurora boreal. 
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São Paulo é terra querida,
Onde nasci e sempre vivi.
Sampa representa VIDA
O que pensar se encontra aqui. [...]
Maior cidade da América Latina!
Cidade das contradições, [...]
da arte, cultura, dinamismo,
do estrangeiro é o destino,
também do gaúcho e mineiro,
do nortista e nordestino,
gente do Brasil inteiro![...]
CARVALHO, Ivone. Minha São Paulo. In: Luso Poemas. Disponível em: <https://bit.ly/3Nh0spJ>. Acesso em 
16. mai. 2022. Fragmento.
A informação comum a esses dois textos é
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
Tati e os brinquedos
Tati tinha ido com sua mãe fazer uma visita à vovó.
A mãe e a avó de Tati gostavam muito de conversar. Enquanto as duas 
falavam sem parar, a menina começou a procurar alguma coisa para fazer. Vovó 
sugeriu:
— Dê um pulinho até o sótão e veja se encontra algum brinquedo!
Tati nem sabia que a casa da avó tinha sótão, aquele lugar onde as pessoas 
guardam coisas fora de uso. Subiu até o fim da escada e tentou abrir a porta, 
mas estava trancada. [...]
De repente, ouviu um barulho que parecia ser de pezinhos correndo. Olhou 
para trás e viu um ônibus de madeira cheio de pinos coloridos correndo atrás 
São Paulo recebe pessoas em busca de riqueza. 
São Paulo é a maior cidade da América Latina. 
São Paulo recebe pessoas de diversos lugares. 
São Paulo é conhecida pela arte. 
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de uma chave que fugia. Os pinos do ônibus gritavam:
— Pega! Pega! Pega! 
Tati colocou a mão na frente da chave e conseguiu pegá-la.
Perguntou:
— De que você está fugindo? 
 [...] 
AYMONE, Sandra. Tati e os brinquedos. Editora Educar. Disponível em <https://bit.ly/3D62ZiJ>. Acesso em 
23 mar. 2022. Fragmento.
 Nesse texto, no trecho “[...] e conseguiu pegá-la.” (7º parágrafo), o termo em 
destaque refere-se à palavra
Obrigatória Nota: 1
Leia a campanha para responder à questão.
chave. 
caixa. 
prateleira. 
estante. 
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Disponível em: <https://www.sapucaiadosul.rs.gov.br/noticias/campanha-nacional-de-vacinacao-contra-
poliomielite-e-multivacinacao/>. Acesso em: 13 fev. 2023.
Para convencer o leitor de que a vacina pode proteger, foi utilizado na 
campanha
o desenho de um escudo. 
o título em letras grandes. 
a expressão “campanha nacional”. 
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Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto abaixo.
a combinação de cores fortes. 
Juninho pensou que já estaria higienizado se lavasse as mãos.
 
Juninho manteve os dentes limpos apesar de se sujar inteiro. 
Juninho estava jogando bola em um espaço cheio de lama. 
Juninho entrou em casa deixando pegadas sujas no chão. 
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 Disponível em <https://www.estudokids.com.br/anuncio-publicitario/>. Acesso em 4. 
abr.2023. 
No cartaz, a frase “Banho e Tosa Aqui o Seu Cão Sai um Gato!” provoca
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
[...]
Como regra geral, nosso primeiro grande amor é uma espécie de sonho. A 
pessoa que desperta em nós todo o sentimento, toda a vontade de agradar e 
de se dedicar nos mínimos detalhes, toda a vontade de aconchegar e ser 
aconchegado, na maior parte das vezes nem sabe do nosso amor por ela. Não 
temos coragem de contar, pois morremos de medo da rejeição. Não queremos 
também, contudo, a aceitação, pois isso nos levaria a um relacionamento real 
para o qual não estamos preparados. Ou seja, não contar interessa nos dois 
casos. Se algum amigo superíntimo fica sabendo e faz alguma brincadeira a 
respeito, ficamos com o rosto vermelho, negamos tudo e fingimos indignação. 
lembrança.  
humor. 
mistério. 
confusão. 
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A outra pessoa, a amada, fica sem saber se é gozação ou se é de verdade. 
Melhor assim. Tudo se passará apenas na cabeça da gente, longe dos riscos da 
vida real.
[...]
Disponível em <https://encurtador.com.br/rBINZ>.Acesso em 28 abr. 2023.
A informação principal do texto é:
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
A maravilhosa Terra de Oz
A cavalgada de João Abobrão até a Cidade Esmeralda
Ao nascer do dia, Abobrão acordou Bizu. O menino esfregou os olhos, 
banhou-se em um riacho e, depois, fez seu desjejum com uma porção do pão e 
do queijo que carregava consigo.
—Vamos partir imediatamente. Quinze quilômetros é uma distância e tanto, 
mas devemos chegar à Cidade Esmeralda ao meio-dia [...] — disse o garoto.
Assim, Abobrão foi novamente colocado sobre as costas do Cavalete e eles 
seguiram viagem. [...]
O pequeno grupo ainda não tinha caminhado três quilômetros quando um 
rio largo e caudaloso1 cortou a estrada de ladrilhos amarelos. Bizu buscava uma 
solução para superar o obstáculo. Depois de algum tempo, avistou um homem 
que se aproximava em uma balsa, vindo da outra margem do rio.
[...]
Vocabulário:
1.caudaloso – de intensa corrente; em abundância. 
BAUM, L. Frank. A maravilhosa Terra de Oz. Disponível em https://bit.ly/39LhePM>. Acesso em 23. jun. 
2022. Fragmento.
A pessoa amada sabe dos nossos sentimentos por ela. 
A vida real está longe de relacionamentos de risco. 
O melhor amigo não sabe guardar segredos. 
O primeiro amor é uma espécie de sonho. 
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Em “[...] buscava uma solução para superar o obstáculo”, (4º parágrafo) o termo 
em destaque faz referência a
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
O menino sem imaginação
[...]
Maria botou o jantar e pela primeira vez, desde que nasci, vi toda a família 
reunida à volta damesa.
— Como nos velhos tempos! — exclamou o vovô satisfeito.
Ele disse que no passado era assim: as pessoas  sentavam juntas, conversavam e 
trocavam ideias na hora das refeições. 
[...]
NOVAES, Carlos Eduardo. O menino sem imaginação. 6. ed. São Paulo: Ática, 1997. Fragmento.
No trecho “...as pessoas sentavam juntas, conversavam e trocavam ideias na 
hora das refeições.”, é correto afirmar que há
Obrigatória Nota: 1
Leia os textos e responda a questão.
viagem. 
estrada. 
grupo. 
rio. 
ao menos uma oração coordenada aditiva. 
duas orações coordenadas sindéticas. 
um sentido de explicação ligando as orações. 
um período subordinado adverbial temporal. 
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Texto 1 
Ainda gosto dela
Nando Reis / Samuel Rosa
Hoje acordei sem lembrar
Se vivi ou se sonhei
Você aqui nesse lugar
Que eu ainda não deixei
Vou ficar?
Quanto tempo
Vou esperar?
E eu não sei o que vou fazer, não [...] 
E eu ainda gosto dela
Mas ela já não gosta tanto assim
A porta ainda está aberta
Mas da janela já não entra luz 
E eu ainda penso nela
Mas ela já não pensa mais em mim
Em mim não [...] 
E eu ainda penso nela 
Mas ela já não pensa mais em mim
Eu vou deixar a porta aberta
Pra que ela entre e traga a sua luz [...]
Disponível em <https://www.letras.mus.br/skank/1333184/>. Acesso em 6. mai. 2023. Fragmento  
Texto 2
Essa tal liberdade
Paulo Sérgio Valle / Chico Roque
O que é que eu vou fazer com essa tal liberdade
Se estou na solidão pensando em você
Eu nunca imaginei sentir tanta saudade
Meu coração não sabe como te esquecer [...] 
Quero me prender todo em você
Você é tudo o que eu queria
O que é que eu vou fazer com esse fim de tarde
Pra onde quer que eu olhe lembro de você
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Não sei se fico aqui ou mudo de cidade
Sinceramente amor, não sei o que fazer [...]
Disponível em<https://www.letras.mus.br/so-pra-contrariar/85/>. Acesso em: 6 maio 2022. Adaptado para 
fins didáticos. Fragmento.
 Esses textos são parecidos, pois
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
Brasileirice
Mãe, fiz amigos
Acordei para ir ao banheiro e quando voltei olhei a hora. Pra que eu fiz 
isso??? Não falta muito para o despertador tocar e agora não vou conseguir 
dormir de novo.[...]
Decido continuar no aconchego da minha cama até o despertador tocar, não 
vou dormir, mas ficar deitadinha é bom. [...]
Me levantei devagar, conferi a mochila e coloquei o café para fazer. [...]
Consegui chegar sã e salva na escola. [...]. Enfim, segundo dia de aula. Ebaa!!!
Hoje tem educação física pela manhã [...].
Mas, primeiro, aula de sociologia. [...].
Acho que fiz uma amiguinha, o nome dela é Iohana, ela é nascida e criada 
aqui em Fortaleza [...].
Disponível em <https://www.wattpad.com/1248387417-brasileirice-m%C3%A3e-fiz-amigos>.Acesso em 
22. jul. 2022. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.
No trecho “Acordei para ir ao banheiro e quando voltei olhei a hora.” (1º 
parágrafo), o termo em destaque indica
apontam que o eu lírico vê a pessoa amada em tudo que olha. 
revelam que o eu lírico tem dúvidas sobre mudar de cidade. 
indicam que o eu lírico não é lembrado pela pessoa amada. 
mostram que o eu lírico não sabe o que fazer sem a pessoa amada. 
o momento que a garota volta do banheiro. 
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Obrigatória Nota: 1
Leia os textos I e II para responder à questão.
Texto I
Armandinho. Artista: Alexandre Beck
Disponível em <https://encurtador.com.br/cvCFZ>. Acesso em 12. abr. 2023.
 
Texto II
o lugar em que estava a garota – o quarto. 
uma nova informação adicionada à palavra “banheiro”. 
uma pergunta feita pela garota a si mesma. 
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Disponível em <encurtador.com.br/hiGZ5>. Acesso em 12. abr. 2023.
 
Os textos abordam
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto e responda à questão.
o assunto sobre poluição e o tema sobre a educação dos filhos. 
o assunto da preservação ambiental com o tema poluição das fábricas nos 
centros urbanos. 
o tema do meio ambiente e o assunto sobre a migração de famílias para o  
o assunto do meio ambiente e o tema da necessidade de preservar a natureza 
para as futuras gerações. 
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Disponível em <https://www.ji.com.br/artigo/charge-do-dia-1899>.Acesso em 08.mai.2023.
Esse texto é uma charge, pois tem como principal característica
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
A maravilhosa Terra de Oz
A cavalgada de João Abobrão até a Cidade Esmeralda
informar quais são as vacinas disponíveis para adultos. 
relatar um fato acontecido numa sala de vacinação.  
transmitir uma mensagem com humor sobre a vacinação de adultos. 
noticiar que um menino estava com medo de ser vacinado contra o sarampo. 
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Ao nascer do dia, Abobrão acordou Bizu. O menino esfregou os olhos, 
banhou-se em um riacho e, depois, fez seu desjejum com uma porção do pão e 
do queijo que carregava consigo.
—Vamos partir imediatamente. Quinze quilômetros é uma distância e tanto, 
mas devemos chegar à Cidade Esmeralda ao meio-dia [...] — disse o garoto.
Assim, Abobrão foi novamente colocado sobre as costas do Cavalete e eles 
seguiram viagem. [...]
O pequeno grupo ainda não tinha caminhado três quilômetros quando um 
rio largo e caudaloso1 cortou a estrada de ladrilhos amarelos. Bizu buscava uma 
solução para superar o obstáculo. Depois de algum tempo, avistou um homem 
que se aproximava em uma balsa, vindo da outra margem do rio.
Quando o homem chegou até onde eles estavam, Bizu perguntou:
— Você pode nos levar até o outro lado? 
[...]
Vocabulário:
1.caudaloso – de intensa corrente; em abundância.
BAUM, L. Frank. A maravilhosa Terra de Oz. Disponível em <https://bit.ly/39LhePM>. Acesso em 23 jun. 
2022. Fragmento.
 
Há uma oração com período composto por subordinação em:
Obrigatória Nota: 1
Leia os Textos I e II para responder à questão.
Texto I
SiBBr – Sistema Brasileiro sobre a Biodiversidade Brasileira
[...]
Lista de espécies: Lista Oficial da Fauna Brasileira Ameaçada de Extinção: 
Invertebrados Terrestres. Anexo 2 Portaria MMA Nº 148, de 7 de junho de 2022 
“— Vamos partir imediatamente.” 
“O menino esfregou os olhos...”. 
“...avistou um homem que se aproximava...”. 
“— Você pode nos levar até o outro lado?”.  
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Disponível em <https://specieslist.sibbr.gov.br/speciesListItem/list/drt1656510243752?q=tithorea>.
Acesso em 12. abr. 2023. Adaptado.
Texto II
 
  Disponível em <https://bityli.com/NMigj>. Acesso em 12. abr. 2023. Adaptado.
Os textos têm em comum
os dados sobre uma borboleta que está ameaçada de extinção. 
as regiões mais comuns do aparecimento de borboletas. 
a invasão de uma espécie de borboleta que ameaça nossa fauna. 
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Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
Caderno de Elogios criado por professora melhora autoestima dos alunos
Olha que legal! Um caderno de elogios para incentivar e melhorar a 
autoestima dos alunos. A ideia é da professora Sandra Cristina, que implantou o 
método há 15 anos em uma escola de Maxaranguape (RN) e até hoje colhe os 
frutos dessa boa ideia. [...]
Com o caderno, a professora mostrou que com palavras positivas e frases 
afirmativas, os estudantes poderiam descobrir a autoestima o que, com o tempo 
ela percebeu, melhorou o desempenho e o relacionamento dentro e fora da 
escola.
Sandra ressalta ainda que o caderno mostra como o afeto do aluno para com 
ele mesmo, da família e entre os colegas de sala e funcionários da escola, 
atrelado ao conhecimento adquirido nas aulas, pode construir outra visão de 
vida nos estudantes. [...]
OLIVEIRA, Rinaldo de. Caderno de Elogios criado por professora melhora autoestimados alunos. In: Só 
notícia boa. 2022. Disponível em <https://bit.ly/3N0sx4h>. Acesso em 9. mai. 2022. Fragmento
Nesse texto, no trecho “[...] para com ele mesmo [...]” (3º parágrafo), o termo em 
destaque retoma
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
O menino que queria voar
o uso de imagem para apresentar as informações. 
afeto. 
aluno. 
caderno. 
método. 
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Alberto morava numa fazenda. Um dia, depois de correr pelos campos, parou 
cansado e se deitou na grama. Ficou um bom tempo olhando as nuvens 
suspensas no ar e as imagens engraçadas que elas formavam. Observou 
também os pássaros que voavam por todos os lados.
Ele achou incrível que os pássaros pudessem se manter no ar, pesados como 
eram. 
— Se os pássaros podem voar, por que nós temos que ficar presos ao chão? 
— ele disse para si mesmo.
Naquele dia, voltou para casa disposto a provar que uma pessoa também 
podia voar. [...]
Alberto não podia sossegar. Passou a inventar balões diferentes; criou muitos 
modelos de pipas [...].
Enquanto Alberto crescia, o sonho de voar crescia junto com ele. [...]
Numa visita a uma livraria, Alberto encontrou um livro sobre um construtor 
de balões chamado Sr. Lachambre. [...] No dia seguinte, Alberto pôde dar sua 
primeira volta num balão. Foi fantástico!
[...]
Disponível em <http://nossoamiguinho.cpb.com.br/o-menino-que-queria-voar/>. Acesso em 22 dez. 
2021. Fragmento.
No texto, há um período composto por coordenação em:
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
“Um dia, depois de correr pelos campos, parou cansado e se deitou na grama.” 
“Ele achou incrível que os pássaros pudessem se manter no ar, pesados como  
“...disposto a provar que uma pessoa também podia voar.”. 
“Alberto pôde dar sua primeira volta num balão.”. 
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Eu estou grávida de quatro meses e nosso bebê já tem mais amigos nas 
redes sociais do que a gente.
Disponível em <https://escolakids.uol.com.br/portugues/cartum-e-charge.htm>. Acesso
em 27. abr. 2023.
 Ao analisar a linguagem verbal e não verbal, é possível afirmar que o cartum 
apresenta
Obrigatória Nota: 1
Leia a tirinha e responda à questão .
crítica ao comportamento da sociedade sobre a quantidade de “amigos” nas 
redes sociais. 
humor, já que os pais do futuro bebê estão boquiabertos na frente da tela do 
computador. 
crítica a uma personalidade que provoca uma reação nos pais do futuro bebê. 
ironia, devido aos pais do bebê possuírem amigos nas redes sociais. 
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Disponível em <http://bichinhosdejardim.com/wp-content/uploads/2021/05/bdj-210330-web.jpg>.
Acesso em 25. abr. 2023.
De acordo com a tirinha, há
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão
Como desenvolver o senso crítico?
Apesar de soar como um clichê, a recomendação “leia mais” é a melhor 
maneira de se desenvolver o senso crítico. Afinal, para você poder opinar sobre 
aquilo que você pensa sobre determinado assunto, é necessário, antes de tudo, 
conhecê-lo.
No entanto, ainda assim o número de pessoas que têm acesso a mais de uma 
forma de comunicação e aprendizado é muito baixo. Além do mais, é comum 
que as pessoas convivam em grupos onde há uma semelhança ou igualdade de 
opiniões, tornando o desenvolvimento do senso crítico ainda mais difícil.
Para quem busca expandir o seu senso crítico, é essencial fazer algumas 
mudanças e adotar alguns hábitos. Uma forma de se enriquecer culturalmente é 
por meio de aulas de teatro.
[...] 
GADINI, Gustavo. Como desenvolver o senso crítico? In:  Viva Arte Viva. Disponível em 
<https://bit.ly/3QZKO3N>. Acesso em 15. ago. 2022. Fragmento.
 
um lado certo para se estar. 
uma grande dúvida em jogo. 
um mundo do avesso. 
uma solução para os problemas. 
14/06/2023, 17:01 IPTV dashboard
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Nesse texto, no trecho “No entanto, ainda assim o número de pessoas que têm 
acesso...” (2º parágrafo), a expressão em destaque foi usada para
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
[...]
Cerca de cinquenta anos, atarracado, magro, tudo nele era limpo, mas 
velho e cheio de remendos. Sobre a esburacada camisola interior, o casaco, 
puído nos cotovelos e demasiado grande, caía-lhe dos ombros em largas 
pregas, que ondulavam atrás das costas ao ritmo lento da passada. Desfiadas 
nos joelhos, muito curtas, as calças deixavam à mostra as canelas, nuas, finas de 
osso e nervo, saídas como duas ripas dos sapatos cambados. Caído para a nuca, 
copa achatada, aba às ondas, o chapéu semelhava uma auréola alvacenta.
Apesar de tudo isso, o rosto largo e anguloso do homem, de onde uns olhos 
azuis-claros irradiavam como que um sorriso de luminosa ironia e 
compreensivo perdão, erguia-se, intacto e distante, numa serena dignidade.
[...]
 FONSECA, Manoel Lopes. Tempo de solidão. Lisboa: Editorial Caminho, 
1985.
 
Os termos em destaque no texto são classificados como
marcar adição. 
indicar conclusão. 
expressar oposição. 
apontar explicação. 
Advérbios. 
Adjetivos. 
Substantivos. 
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Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
 
Disponível em <viajandonomundodosgenerostextuais.blogspot.com/2016/10/genero-textual-
cartum.html>.
Acesso em 14..abr.2023.
Na charge, há uma ironia
Seção 2
Verbos. 
em “fofoqueira não”, já que é uma negativa. 
na expressão “produtora de biografias orais”. 
no semblante da mulher que fala. 
em “querida!”, já que tem outro sentido. 
14/06/2023, 17:01 IPTV dashboard
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Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão. 
Crocodile Tears
Lil' Eddie 
[…]
You just walked out of my life
Baby yeah that's fine with me
There must be something in my eye
Baby yeah I'm notcrying
What my heart's feeling is a lie
Baby yeah I disagree
I said I didn't want you but that's all for you
Crocodile tears
Don't for a second believe, that you broke my heart baby
Crocodile tears
Although they keep coming down, I won't admit to this frown
They're crocodile tears.
[…]
Disponível em:<https://www.letras.mus.br/lil-eddie/crocodile-tears/>. Acesso em: 18.mai. 2023.
Um verso que expressa discordância está em: 
Baby yeah that's fine with me. 
They're crocodile tears. 
Baby yeah I disagree. 
You just walked out of my life. 
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Obrigatória Nota: 1
Leia o texto para responder à questão.
HBO’s The Last of Us Adaptation Is Astonishingly Well Made—But 
Something's Missing
[…]
The Last of Us is so skillfully, meticulously, and lovingly constructed — to call it 
TV’sbest video-game adaptation would be to damn it with faint praise — that it 
was tempting to ignore the question that nagged at me throughout each 
episode: What’s the point? It’s not that the characters’ motivations are muddled, 
or that the central dilemma of self vs. society isn’t explored in enough depth. 
But that moral conflict, which resonated with so many fans of the game, isn’t 
exactly novel in this medium. There have been so many post-apocalyptic dramas 
in recent years: The Walking Dead franchise, Sweet Tooth, The Rain, Snowpiercer, 
The 100, Y: The Last Man. Just about all of them touch on similar themes. The 
very best examples, like HBO’s own The Leftovers and HBO Max’s Station Eleven, 
don’t just ask whether the ends of one person’s survival justify the means; they 
conjure unique visions of spirituality, art, and love influenced by the ordeal of 
living through the end of the world. Each can be wrenching at times, but both 
leave viewers with profound ideas about what it means to be a person in 
precarious times.
[…]
BERMAN, Judy. In: Times. Disponível em: <https://time.com/6245838/the-last-of-us-hbo-review/>. Acesso 
em:19. mai. 2023.
De acordocom o texto, o autor
Obrigatória Nota: 1
Observe a frase a seguir para responder à questão.
critica severamente a série The Last of Us por não explorar o tema de viver em 
tempos precários. 
tece elogios à série por apostar em elementos já presentes em outras do tema 
como Sweet Tooth e The Rain. 
considera que a adaptação do videogame à TV foi um fracasso que não terá 
continuidade. 
elogia The Last of Us, mas diz que o tema poderia seguir os bons exemplos 
Leftlovers e Station Eleven. 
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I want to be a doctor. I want to help other 
people.
A linking word que pode ligar as duas orações sem prejuízo de sentido está em:
Seção 3
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto e as seguintes afirmações:
Ancestrais e descendentes
 
A Teoria da Evolução descreve o desenvolvimento das espécies que habitaram 
ou habitam o planeta Terra por meio dos nossos ancestrais. Assim, as espécies 
atuais descendem de outras espécies que sofreram modificações ao longo do 
tempo e transmitiram novas características aos seus descendentes.
I want to be a doctor “because” I want to help other people. 
I want to be a doctor “however” I want to help other people. 
I want to be a doctor “instead of” I want to help other people. 
I want to be a doctor, “but” I want to help other people. 
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Texto produzido para Prova Paulista
I) Descendentes são os seres vivos que surgem a partir de outros seres vivos já 
existentes.
II) Ancestrais são os seres vivos que compartilham características comuns com 
outras espécies através do processo evolutivo.
III) Os humanos e os chimpanzés não têm um ancestral comum.
IV) As espécies atuais são o resultado de um processo evolutivo, complexo e 
dinâmico que envolve ancestrais comuns e especiação.
 
Escolha a alternativa correta atribuindo V para verdadeiro e F para falso para as 
afirmações anteriores:
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto abaixo.
“O gene é um segmento de uma molécula de DNA (ácido desoxirribonucleico), 
responsável pelas características herdadas geneticamente. Cada gene é 
composto por uma sequência específica de DNA que contém um código 
(instruções) para produzir uma proteína, que desempenha uma função 
específica no corpo. Cada célula humana tem cerca de 25.000 genes.”
Fonte: O que são genes? - Oncoguia. Disponível em https://shre.ink/Q8fM. Acesso em 04 mai 2023
Ainda sobre os genes, é correto afirmar que
F, V, F, V. 
V, V, F, V. 
F, F, V, F. 
V, V, V, F. 
os genes que ocupam o mesmo lugar em cromossomos homólogos (com 
formato igual e que constituem pares) são chamados de alelos. 
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Obrigatória Nota: 1
As características hereditárias são aquelas que são transmitidas de uma geração 
para outra através dos genes. Os genes são a unidade básica da hereditariedade 
e responsáveis por codificar as informações genéticas que determinam as 
características de um indivíduo. Qual das seguintes alternativas apresenta uma 
definição correta para fenótipo?
 
Obrigatória Nota: 1
Observe a imagem abaixo:
os alelos determinam uma mesma característica e sempre podem determinar o 
mesmo aspecto. 
a característica que está presente, mas em menos evidência no organismo, é 
chamada de dominante. 
a característica que aparece primeiro ou é visivelmente expressa no organismo 
é chamada de gene recessivo. 
É a formação de RNA mensageiro na célula. 
É a sintetização do DNA da ervilha. 
É a expressão física da característica (como o corpo real aparenta). 
É a informação da característica em linguagem de códigos (genes). 
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Fonte: https://www.pngwing.com/pt/free-png-ymrrh/download
A imagem mostra um retrato da era digital, já que a internet e as tecnologias de 
informação permitem a circulação de dados a uma velocidade e escala sem 
precedentes. 
No entanto, ao mesmo tempo em que a distribuição de informação tornou-se 
mais fácil, também trouxe novos desafios. Diante disso, qual das alternativas 
abaixo apresenta um desafio atual da propagação da informação?
Obrigatória Nota: 1
a propagação de violência doméstica. 
a propagação de doenças. 
a propagação de desinformação. 
a propagação da educação. 
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Leia o texto abaixo.
Hereditariedade
“Cara de um, focinho de outro” Em abril de 2005 um cachorrinho chamado 
Snuppy virou notícia no mundo todo. Você sabe por quê? Snuppy é um ___A___!
Sim, ele é um cachorro da raça galgo afegão que tem o DNA igual ao de outro 
cão da mesma raça.
 
Como eles fizeram isso? 
Neste processo de clonagem, os cientistas coletaram ovócitos de várias cadelas, 
removeram o ___B____ destas células e substituíram pelo núcleo de células da 
pele de um cachorro galgo afegão adulto. Depois estimularam a ___C___ destas 
células-ovo que foram introduzidas no útero de mais de cem cadelas de 
diferentes raças. 
 
Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto com suas 
respectivas palavras:
Obrigatória Nota: 1
Leia as informações abaixo sobre os cromossomos:
I) O cromossomo é uma molécula de DNA condensada, que carrega a 
informação genética herdada de seus progenitores.
II) Eles contêm a informação genética necessária para a hereditariedade e a 
transmissão de características de uma geração para a seguinte.
A-núcleo, B-clone, C-introdução. 
A-clone, B-DNA, C-introdução. 
A-clone, B-núcleo, C-reprodução. 
A-DNA, B-clone, C-reprodução. 
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III) Cada cromossomo contém muitos genes, que são formações específicas de 
DNA que fornecem instruções para a síntese de proteínas e outros produtos 
celulares.
IV) Os seres humanos possuem 46 cromossomos em suas células somáticas, 
sendo 23 deles herdados do pai e 23 da mãe, 22 desses pares são de 
cromossomos homólogos e um par como cromossomo sexual.
 
V) Os cromossomos e os genes trabalham juntos para determinar as 
características de um organismo, como a cor dos olhos, a altura, a predisposição 
a doenças, entre outras.
Assinale a alternativa correta atribuindo V para verdadeiro e F para falso nas 
afirmações anteriores:
 
Obrigatória Nota: 1
Observe a manchete seguinte:
 
 
Fonte: CURY, Alexandre Faisal. Expectativa de vida aumenta conforme os avanços tecnológicos. Jornal da 
USP. 2018. Disponível em: https://jornal.usp.br/?p=207891. Acesso em 24 fev. 2023.
O médico ginecologista Alexandre Faisal aponta que, em países de alta renda, 
exceto nos que passaram por guerra, onde houve fome ou algum surto 
V, F, F, V, V. 
F, V, V, V, V. 
V, V, V, V, V. 
V, V, V, F, V. 
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infeccioso, a expectativa de vida tem aumentado constantemente há algumas 
décadas. A fundamentação para esses resultados está
 
Obrigatória Nota: 1
O interesse pela radiação aumentou muito por volta do início do século 20, com 
a descoberta do rádio, dos raios X e da radioatividade, e essas descobertas 
permitiram ampliar o uso da radioatividade na medicina, nas comunicações, nas 
pesquisas, ou ainda em guerras. Existem muitos tipos de radiação e emissões 
radioativas. 
Na imagem abaixo, temos a indicação de incidência de três tipos de radiação. 
Relacione os itens 1, 2 e 3 com as partículas α (alfa), β (beta) e a radiação γ 
(gama) de acordo com a sua capacidade de atravessar os materiais.
 
na mudança dos determinantes sociais, nos avanços tecnológicos e, 
principalmente, no sistema de saúde desses países. 
na propagação da desinformação apenas em países subdesenvolvidos. 
na mudança social e avanço da tecnologia apenas em países já desenvolvidos. 
na concentração de pessoas que vivem preocupadas com a saúde nestes  
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Fonte: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2023/01/2s%C3%A9rie-Professor-CNT-1sem-parte1.pdf.Acesso em 27 abr. 2023.
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto e analise a figura:
 
A divisão celular é o processo pelo qual uma célula se divide em duas ou mais 
“células-filhas”, sendo dois tipos principais de divisão celular: Mitose e Meiose. 
1: radiação alfa; 2: radiação beta; 3: radiação gama. 
1: radiação beta; 2: radiação gama; 3: radiação alfa. 
1: radiação alfa; 2: radiação gama; 3: radiação beta. 
1: radiação gama; 2: radiação beta; 3: radiação alfa. 
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Fonte: Material Digital Ciências - 9° Ano - SEDUC-SP
 
Analise as seguintes afirmações:
I) A mitose é um processo de divisão celular que ocorre em células somáticas, 
ou seja, células não reprodutivas. Durante a mitose, uma célula diploide se 
divide em duas células-filhas geneticamente idênticas.
 
II) A meiose é um processo de divisão celular que ocorre em células 
reprodutivas e produz células haploides. Durante a meiose, uma célula diploide 
passa por duas divisões celulares para produzir quatro células-filhas haploides 
geneticamente diferentes.
III) Na figura, a divisão 1 representa a Meiose.
 
Está (ão) correta(s) a(s) afirmação (ões):
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Obrigatória Nota: 1
Segundo as ideias de Mendel, um alelo pode ser dominante ou recessivo em 
relação ao outro. O genótipo de um organismo pode ser definido como  a 
combinação dos alelos que ele possui para uma determinada característica. 
Vamos considerar o cruzamento de duas plantas de ervilha heterozigotas (VvRr). 
Nesse caso, cada planta tem um alelo dominante para cada característica (V e R) 
e um alelo recessivo (r e v). Quando essas plantas se cruzam, a segregação dos 
alelos ocorre de forma independente.
Fonte: Material Digital 9° Ano - SEDUC-SP
Isso significa que a probabilidade de um gameta de Geração F1  produzir 
gametas com alelo V é de
II e III, apenas. 
II, apenas. 
I, apenas. 
I e II, apenas. 
75% 
25%  
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Obrigatória Nota: 1
Leia o texto abaixo.
Genes
Quando estudamos a hereditariedade, o principal elemento estudado é o gene. 
Os genes são constituídos por um segmento de moléculas de DNA que contém 
informações sobre nós ou qualquer outro ser vivo. Os genes que ocupam o 
mesmo lugar em cromossomos homólogos (idênticos em forma e que 
constituem pares) são chamados de alelos. Os genes podem ser dominantes ou 
recessivos conforme as características que podemos observar mais presentes 
nos seres vivos.
Texto produzido para Prova Paulista
As condições de dominância e recessividade são observadas quando os alelos 
são responsáveis pela expressão ou não de um:
Obrigatória Nota: 1
Observe símbolo abaixo:
50%  
100% 
fenótipo. 
RNA. 
genótipo. 
DNA. 
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Fonte: Material Digital de Ciências - 9º Ano - Seduc - SP
 A presença desse símbolo nas embalagens de alimentos significa
Obrigatória Nota: 1
Leia o texto abaixo.
 
As células diploides e ___A___ são células encontradas no corpo humano em 
condições normais, e possuem como principal diferença entre elas o número 
que o alimento contém trigo.  
um indicativo da presença de ingrediente transgênico. 
que o alimento não possui data de validade. 
um indicativo de alimento radioativo. 
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de _____B_____ que cada célula é composta. As células diploides possuem dois 
cromossomos (2n), já as células haploides apresentam um cromossomo (1n).
Fonte: Material Digital de Ciências - 9º Ano - Seduc - SP
Qual alternativa apresenta as palavras que completam o texto corretamente?
Obrigatória Nota: 1
A radiação é uma forma de energia que se propaga de um meio para outro na 
forma de onda eletromagnética ou de partículas com ou sem carga elétrica. Por 
isso, essas radiações possuem inúmeras aplicações nas mais diversas áreas: 
industrial, médica, nuclear, pesquisa, entre outras.
 
Na imagem abaixo temos vários equipamentos que emitem radiação. De acordo 
com seus conhecimentos sobre a radiação eletromagnética, assinale a 
alternativa correta em relação a quais equipamentos emitem radiação ionizante 
ou não ionizante.
 
Imagem adaptada: Freepik 
A - haploides, B - cromossomos.  
A - dominantes, B - genes.  
A - recessivas, B - DNA.  
A - cromossomos, B - haploides.  
O controle remoto e o radar emitem radiação não ionizante. 
A TV, o rádio e o elemento radioativo emitem radiação ionizante. 
O aparelho de raio-X emite radiação não ionizante. 
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Obrigatória Nota: 1
Observe a seguinte imagem:
 
Fonte: Material Digital de Ciências - 9ºano - Seduc-SP
Esta imagem é a logomarca que identifica alimentos tratados com
O radar emite radiação ionizante. 
desidratação. 
irradiação. 
desmineralização. 
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substâncias cancerígenas. 
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