[MT] Pedagógico Nível 4 - Módulo 2 - M2O1 - Atividade prática

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ATIVIDADE PRÁTICA
Olá, professora! Olá, professor!
A atividade prática é proposta, neste módulo, como uma oportunidade de vivenciar e
experimentar a construção dos saberes que, até o momento, foram apresentados de forma
teórica. É o momento de materializar seu conhecimento, alcançando o entendimento a partir da
própria experiência.
Até agora você conheceu sobre Planejamento Reverso, recursos educacionais digitais e recursos
educacionais abertos, e teve acesso a diversos materiais através das bibliotecas. Na atividade
prática é hora de pôr esses saberes em uso. Vamos lá?
Você deve elaborar um planejamento, com base no Planejamento Reverso, que contenha uma
atividade que envolva os estudantes na criação, cocriação, edição e/ou remixagem de um recurso
educacional aberto. Além disso, o planejamento deve contemplar o uso de tecnologias digitais
(REDs), que podem ser da biblioteca de recursos ou da rede de atuação do docente. É muito
importante que sua aula tenha foco no envolvimento dos estudantes na criação, na cocriação, na
edição ou na remixagem de um recurso, e que esse recurso esteja com uma licença aberta. Você,
educadora ou educador, precisará fazer a curadoria dos recursos educacionais abertos e propor
uma atividade prática a seus estudantes.
Vamos lá?
OBJETIVOS
● Elaborar um planejamento, baseado no Planejamento Reverso, que envolva os estudantes
em uma atividade de criação, cocriação ou edição de recursos educacionais abertos, com
intencionalidade pedagógica
● Integrar recursos educacionais abertos, recursos educacionais digitais e/ou objetos digitais
de aprendizagem ao planejamento, alinhados com os objetivos de aprendizagem
CRITÉRIOS
Observe a seguir os critérios que estabelecemos para esta atividade. Você deve sempre buscar
cumprir todos os critérios esperados. Se quiser e puder ir além, inspire-se nos critérios de
excelência!
Critérios para realização da atividade
Esperados
● Elaborar um planejamento com base
no Planejamento Reverso,
considerando os três estágios de
elaboração
● Planejar uma atividade que envolva os
estudantes na criação, na cocriação ou
na edição de um recurso educacional
aberto
● Utilizar recursos educacionais digitais
no planejamento
De excelência
● Descrever e planejar ações detalhadas
e inovadoras nos 3 estágios de
elaboração do Planejamento Reverso
● Aplicar o planejamento em sua escola
AÇÕES (PASSO A PASSO)
1. Acesse o documento modelo e faça uma cópia para si. Esse é um modelo de planejamento
baseado em um Planejamento Reverso. Você pode adicionar informações que considerar
importantes.
2. Complemente o modelo de planejamento com:
1º Resultados desejados
2º Evidências de aprendizagem
3º Experiências de aprendizagem
REFLEXÕES
Após a realização da atividade, reflita sobre sua aplicação e faça uma autoavaliação com base nos
objetivos e critérios da atividade.
https://drive.google.com/file/d/1CZmyaF79zO-p2iLtKQRLxxhnkWdsKtrg/view?usp=share_link