questionario - fundamentos da biblioteconomia - aula 3

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22/07/2020 Course Status – Centro Universitário Faveni
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QUESTIONÁRIOS –
FUNDAMENTOS EM
BIBLIOTECONOMIA – AULA 03
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O que levou a Biblioteconomia, a Documentação e a custódia começarem a serem tratados em
grupos separados?
interesses particulares começaram a dividir essas atividades em grupos separados, que passaram
a adotar atitudes de intolerância entre si.
interesses particulares começaram a dividir essas atividades em grupos separados, que passaram
a adotar atitudes de tolerância entre si.
interesses sociais começaram a somar essas atividades em grupos acoplados, que passaram a
adotar atitudes de intolerância entre si.
interesses sociais começaram a somar essas atividades em grupos separados, que passaram a
adotar atitudes de intolerância entre si.
interesses sociais começaram a dividir essas atividades em grupos separados, que passaram a
adotar atitudes de intolerância entre si.
Por mais de quatro séculos, a Biblioteconomia foi quase sinônimo de Bibliogra�a. Considerando a
Bibliogra�a como o 30 princípio da Documentação, pode-se dizer que esta esteve unida à
Biblioteconomia desde o século 15 até �ns do século 19, quando Otlet e La Fontaine sistematizaram e
desenvolveram a Documentação como uma disciplina distinta da Biblioteconomia. Os europeus deram
continuidade a esses estudos e aplicações. A Segunda Guerra Mundial acentuou esses avanços
devido:às necessidades especí�cas dos países envolvidos de recuperar conteúdos de tipos diversos de
documentos, inclusive com tentativas primárias de recuperação mecânica da informação.
às necessidades especí�cas dos países pouco envolvidos de recuperar conteúdos de tipos
diversos de documentos, inclusive com tentativas primárias de recuperação mecânica da informação.
às necessidades especí�cas dos países muito envolvidos de recuperar conteúdos de tipos
diversos de documentos, inclusive com tentativas secundárias de manutenção mecânica da
informação.
às necessidades especí�cas dos países envolvidos de recuperar conteúdos de tipos diversos de
documentos, inclusive com tentativas primárias de recuperação mecânica da informação.
às necessidades especí�cas dos países muito envolvidos de recuperar conteúdos de tipos
diversos de documentos inclusive com tentativas secundárias de recuperação mecânica da
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diversos de documentos, inclusive com tentativas secundárias de recuperação mecânica da
informação.
às necessidades especí�cas dos países envolvidos de recuperar conteúdos de tipos diversos de
documentos, inclusive com tentativas primárias de manutenção mecânica da informação.
Otlet vem sendo considerado precursor e fundador da Documentação e da própria Ciência da
Informação. A atualidade da obra de Otlet revela-se nos estudos realizados hoje por pesquisadores da
Ciência da Informação (tais como: autores, copistas, impressores, editores, livreiros, bibliotecários,
documentadores, bibliógrafos, críticos, analistas, compiladores, leitores, pesquisadores e trabalhadores
intelectuais),
nos quais veri�ca-se que as operações documentárias:
acompanham o documento desde o instante em que ele surge da pena do autor, mas se faz
presente no momento em que impressiona o cérebro do leitor.
deixam de acompanhar o documento desde o instante em que ele surge da pena do autor, mas
se faz presente no momento em que impressiona nas mãos do leitor.
deixam de acompanhar o documento desde o instante em que ele surge da pena do autor, mas
se faz presente no momento em que impressiona o cérebro do leitor.
deixam de acompanhar o documento desde o instante em que ele surge da pena do autor até o
momento em que impressiona o cérebro do leitor.
acompanham o documento desde o instante em que ele surge da pena do autor até o momento
em que impressiona o cérebro do leitor.
No cenário brasileiro da década de 1950, a inserção da Bibliogra�a e a ampliação pela
Documentação já representaram uma visível insu�ciência da formação biblioteconômica no que
concerne ao tratamento do conteúdo dos documentos e ao uso das então novas tecnologias de
documentação. Isso apresentava-se como um entrave ao desenvolvimento de atividades relacionadas à
Documentação Cientí�ca.
Atualmente, alguns autores anglo-saxões, como Rayward e Buckland, escreveram trabalhos resgatando
o aporte teórico da Documentação difundida na Europa, especialmente as obras de Otlet e de seus
discípulos, como Briet. No entanto, uma das obras-chave para área, o Tratado de Documentação (1934),
ainda não teve uma tradução para o inglês.
Tais indícios revelam que:
a Documentação ainda não tem seu devido reconhecimento, mesmo que tenha dado "insumos"
tanto para a Ciência da Informação, em sua constituição cientí�ca, como para a Biblioteconomia, na
inadequação de processos e práticas documentais.
a Documentação ainda não tem seu devido reconhecimento, mesmo que tenha dado "insumos"
tanto para a Ciência da Informação, em sua constituição cientí�ca, como para a Biblioteconomia, na
adequação de processos e práticas documentais.
a Documentação tem seu devido reconhecimento, mesmo que tenha dado "insumos" tanto para
a Ciência da Informação, em sua constituição cientí�ca, como para a Biblioteconomia, na
inadequação de práticas documentais.
a Documentação tem seu devido reconhecimento, mesmo que tenha dado "insumos" tanto para
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a Ciência da Informação, em sua constituição cientí�ca, como para a Biblioteconomia, na
inadequação de processos e práticas documentais.
a Documentação tem seu devido reconhecimento, mesmo que tenha dado "insumos" tanto para
a Ciência da Informação, em sua constituição cientí�ca, como para a Biblioteconomia, na adequação
de processos e práticas documentais.
Relacionado ao conteúdo digital integrador, podemos a�rmar que:
O Conteúdo Digital Integrador representa uma condição necessária, porém dispensável para
você compreender integralmente os conteúdos apresentados nesta unidade.
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O Conteúdo Digital Integrador representa uma condição necessária e indispensável para você
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