Quiz - Semana 2 - Learning Theories and the Design of E-learning Environments

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Painel  Meus cursos  EDU620_MDETE_PT_2023_1_B_30_04  Tópico 2  Quiz - Semana 2
Student ID: 7509NM  
Notas Biblioteca
Iniciado em domingo, 7 mai 2023, 16:37
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 7 mai 2023, 16:42
Tempo empregado 5 minutos 25 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Um plano de desenvolvimento de ambientes de aprendizagem não pode ser algo engessado.
Precisa ser �exível e levar em consideração a avaliação e a manutenção das possíveis
necessidades. Classi�que as a�rmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F) falsas.
(  ) Ao documentar um plano, leve em consideração as necessidades dos patrocinadores e
das partes interessadas, criando um pequeno documento que esboce uma imagem que
servirá de inspiração para a sua imaginação e abordará quaisquer preocupações que você
antecipe. 
(  ) Os elementos do plano devem se construir e servir de quadro para a comunicação. As
primeiras quatro partes (objetivos comerciais e contexto de atuação; propósito; descrição
do aluno; e tópico e escopo) resumem sucintamente o projeto para que você possa
recrutar pessoas para planejar e curar.
(  ) Adicionar uma lista de componentes e conceituar como eles precisam ser organizados
dá uma visão ainda frágil das necessidades dos alunos e do modo de trabalho que você
pode precisar para ter ajuda na montagem na prototipagem do ambiente. 
(  ) Adicionar o esboço ou o protótipo à sua documentação o coloca em condições de
obter suporte para os recursos adicionais que podem ser necessários para que o
ambiente se concretize. 
A sequência correta de classi�cação, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
b. F, F, F, F.
c. V, V, F, V.
d. V, V, V, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, F, V.
Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre os recursos utilizados como componentes de ambientes virtuais de aprendizagem, é
correto a�rmar que:
I.  são poucos e especí�cos os recursos que podem ser utilizados na construção de
ambientes de aprendizagem. 
II.  os tipos de materiais a serem acessados para aprendizagem podem ser recursos físicos
(como livros, revistas, equipamentos ou artefatos) ou podem ser acessados 
eletronicamente por computador e pela internet.
III.  as bases de dados, vídeos, apresentações eletrônicas, auxílios de trabalho e manuais
não devem ser compreendidos como recursos. 
IV.  os recursos são úteis para comunicar o conhecimento explícito, que é valioso para as
pessoas novas em uma função ou tarefa, bem como para apoiar o aprendizado just-in-
time e um suporte de desempenho mais direto. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. II e IV apenas.
d. I, II e III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II e IV apenas.
Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Há uma série de características dos alunos, de seu ambiente e da natureza do conteúdo que
apontam para a necessidade de um ambiente de aprendizagem. Algumas dessas
características incluem:
I.  O tópico de aprendizagem como uma habilidade complexa, que requer uma base de
conhecimento aprofundada.
II.  O conhecimento e a habilidade, que são provavelmente mais bem desenvolvidos ao
longo do tempo através de experiência e prática no trabalho, mesmo que algum
treinamento base também seja garantido.
III.  O conhecimento e a habilidade de aprender, que são muito explícitos.
IV.  O conjunto de conhecimento e habilidades, que estão constantemente emergindo. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e IV, apenas.
Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
As a�rmativas a seguir apresentam características dos alunos, de seu ambiente e da natureza
do conteúdo, que apontam para a necessidade de um ambiente de aprendizagem. Indique (V)
para as verdadeiras e (F) para as falsas.
(  ) As necessidades dos alunos em relação à base de conhecimento ou ao conjunto de
habilidades são únicas, ou o contexto em que elas as aplicam normalmente é similar.
( ) Os alunos precisam ser motivados, pois são incapazes de gerenciar sua própria
aprendizagem.
(  ) A cultura de aprendizagem auxilia a experimentação e a aprendizagem ponto a ponto.
(  ) O conhecimento e a habilidade de aprender são mais implícitos do que explícitos.
A sequência correta de indicações, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. F, F, V, V.
b. F, F, F, F.
c. V, V, V, V.
d. V, F, V, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: F, F, V, V.
Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
São fatores do ambiente de desempenho:
I.  Expectativas: o grau em que as pessoas sabem o que se espera delas.
II.  Fluxo de trabalho e sistemas: práticas e sistemas (incluindo sistemas informáticos e
hardware) que permitem que o trabalho seja feito.
III.  Recursos e ferramentas de desempenho: os recursos de suporte, como auxílios de
trabalho, manuais e bancos de dados, bem como ferramentas físicas.
IV.  Dinâmica individual: a qualidade dos trabalhos individuais favorece a assertividade. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I, II e III, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III, apenas.
Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a estratégia de colaboratório, é correto a�rmar que:
Escolha uma opção:
a. ela impossibilita a construção do conhecimento coletivo, uma vez que cada um é
responsável pelo próprio desempenho.
b. os colaboratórios buscam ferramentas e recursos para auxiliar na criação de
conhecimento colaborativo, além do compartilhamento de conhecimento, tendo em vista
que a ferramenta ainda não é muito utilizada.
c. o colaboratório é uma das mais inovadoras estratégias dos ambientes de
aprendizagem, uma vez que seu foco é reunir pessoas que pensam de forma semelhante
para que possam compartilhar e desenvolver novos conhecimentos e práticas.
d. em um ambiente colaborativo, os alunos trabalham individualmente e suas produções
são compartilhadas em determinada plataforma.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: o colaboratório é uma das mais inovadoras estratégias dos ambientes de
aprendizagem, uma vez que seu foco é reunir pessoas que pensam de forma semelhante para que
possam compartilhar e desenvolver novos conhecimentos e práticas.
Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
As estratégias para ambientes de aprendizagem são fundamentais para garantirmos a
e�ciência nos processos de ensino e aprendizagem. Avalie as a�rmativas a seguir e classi�que-
as em (V) verdadeiras e (F) e falsas.
( ) Ambientes pessoais de aprendizagem também chamados de redes de aprendizagem
pessoal ou gerenciamento de conhecimento pessoal, englobam uma coleção de recursos,
pessoas e práticas que um indivíduo reúne para apoiar sua própria aprendizagem.
( ) Ecossistemas de aprendizagem: professores e facilitadores/mediadores
frequentemente falam sobre a criação de "um ambiente propício à aprendizagem"
(também chamado de ambiente de aprendizagem), ou seja, a criação de um espaço em
sala de aula, lar ou local de trabalho que atue como uma placa de Petri de aprendizagem
e crescimento.
(  ) Ambientes propícios para a aprendizagem envolvem a combinação de pessoas,
processos, tecnologias e conteúdos que oferecem suporte à aprendizagem e ao
desempenho.
(  ) Ambiente de desempenho são os processos de concepção de ambiente de
aprendizagem, isto é, encontrar, curar, montar e cultivar, os quais são aplicados para
projetaro ambiente como um todo.
A sequência correta de classi�cação é, de cima para baixo:
Escolha uma opção:
a. V, F, F, F.
b. V, V, V, V.
c. V, V, F, F.
d. F, F, F, F.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, F, F, F.
Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
A troca de conhecimento:
I) possibilita às partes interessadas a oportunidade de compartilhar táticas, ferramentas,
resultados e recursos.
II) é útil quando o conhecimento e as práticas estão evoluindo rapidamente ou quando os
alunos estão trabalhando em habilidades em um nível avançado. 
III) propicia um intercâmbio de conhecimento, colabora com a criação avançada de
conhecimento e permite que os especialistas compartilhem o progresso de seus
conhecimentos para que as pessoas menos experientes possam acessá-los.
IV) faz com que os alunos saiam da zona de desenvolvimento real, por meio da mediação
oportunizada pela tecnologia, e se aproximem da zona de desenvolvimento proximal.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. I, II, III e IV.
b. II e IV, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, II e III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
De modo geral, um plano de ambiente de aprendizagem deve conter quais informações?
I.  Identi�cação dos objetivos comerciais e do contexto de atuação que vão moldar a
necessidade de um ambiente de aprendizagem (estabelecidos no processo de
planejamento).
II.  Uma descrição do propósito do ambiente: o que é que você está tentando alcançar
(determinado no processo de planejamento).
III.  Uma descrição dos alunos aos quais o ambiente se destina a dar respaldo, incluindo
características relevantes para a criação de um ambiente para eles, como número de
alunos, dispersão geográ�ca, acesso e familiaridade com computadores e internet
(revelados no processo de planejamento).
IV.  Um esboço ou protótipo do portal ou pacote que será usado para tornar o ambiente
disponível para os alunos (um produto do processo de montagem).
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
a. II e III, apenas.
b. I e IV, apenas.
c. I, II e III, apenas.
d. I, II, III e IV.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00
Discutir os componentes de um ambiente de aprendizagem sempre implica compartilhamento
de diversas opiniões. A respeito desses componentes, avalie as a�rmações a seguir e
classi�que-as como (V) verdadeiras ou (F) falsas.
(  ) Há um mundo de opções de recursos e atividades. E, como constantemente novas
possibilidades são criadas, seria impossível listar todas elas. 
(  ) É importante começar com uma lista sólida de componentes potenciais a serem
incluídos, como recursos, pessoas, treinamento e educação, práticas de desenvolvimento,
práticas de aprendizagem experiencial e motivação e autodireção do aluno, com base nos
quais podemos organizar muitos e diferentes recursos, atividades e práticas de
aprendizagem.
(  ) Sugestões de ferramentas especí�cas, como blogs ou microblogs, software de captura
de tela e ferramentas de vídeo, são comuns. 
(  ) Designers geralmente incluem links para esses tipos de ferramentas quando eles criam
os portais de aprendizagem que atuam como o ponto de entrada para o ambiente de
aprendizagem.
A sequência correta de classi�cação, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V, V, V, V.
b. V, V, V, F.
c. F, V, F, V.
d. F, F, F, V.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: V, V, V, V.