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Livro Eletrônico Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY TRILHA ESTRATÉGICA – POLÍCIA MILITAR DA BAHIA (SOLDADO) - PÓS- EDITAL 04 Olá, futuros Policiais Militares! Sejam bem-vindos à Trilha Estratégica Pós-Edital 04 para o concurso de soldado da Polícia Militar do Estado da Bahia. COMUNIDADE DE ALUNOS Para que você possa receber dicas constantes e rápidas dos coaches, temos a Comunidade de Alunos da PM-BA. Consiste em um canal no Telegram no qual você pode fazer a inscrição clicando no link azul logo abaixo: Baixe o aplicativo para o seu celular, cadastre-se no Telegram e então, aí sim, clique no link abaixo para se juntar na Comunidade de Alunos: https://t.me/pmbahiaposedital Escolhemos o aplicativo do Telegram em virtude de diversos recursos que não temos no Whatsapp, de ser a plataforma que preserva a intimidade dos assinantes e que, além disso, tem recursos tecnológicos compatíveis com os objetivos da nossa Comunidade de Alunos. Você pode usar o Telegram seguramente pelo aplicativo no seu celular ou direto pelo computador. Basta fazer o download do aplicativo no seu aparelho ou então acessar no computador através do link a seguir: https://web.telegram.org/ Mas é importante fazer o cadastro no Telegram antes de clicar no link para se juntar à Comunidade de Alunos para que não dê erro nesse procedimento, ok? Esperamos você lá no Telegram! Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY TRILHA ESTRATÉGICA PÓS-EDITAL 04 TAREFA 61 Português #8 Estudo da aula 03, da pág. 51 a 72; e resolução de 23 questões. Nesta tarefa finalizaremos a aula 03 sobre verbos, portanto abordaremos os tópicos: tempos compostos e locuções verbais. Antemão, entenda que os tempos compostos são formados por 02 verbos (auxiliar e principal), em que o auxiliar será os verbos ter/haver combinado com o principal na forma nominal do particípio. O fato é que esta combinação exprime um novo tempo verbal - uma ação verbal concluída. Em seguida, trataremos sobre as locuções verbais de forma bem objetiva. Perceba que, também, apresentam dois verbos (auxiliar e principal), sendo que o verbo principal poderá estar em qualquer forma nominal (infinitivo, particípio ou gerúndio). Neste tópico, alguns outros assuntos são abordados de maneira muito superficial, isso porque eles podem não ser tão relevantes para nossa prova, a exemplo o emprego do particípio irregular quando o verbo auxiliar for os verbos ser e estar, ou porque serão aprofundados em aulas futuras, a exemplo da voz passiva. Resumindo, caso não tenha entendido tais assuntos, não se preocupe! Pois o propósito de mencioná-los era para ter uma visão geral dentro do contexto de locuções verbais. Em relação as questões comentadas, resolva as questões 67 a 90. Elas ajudarão a compreender melhor como cada tópico é cobrado. TAREFA 62 Direitos Humanos #5 Estudo da aula 03, da pág. 02 a 12 (até o tópico 3); e resolução de 23 questões. Estude a Convenção Americana sobre Direitos Humanos (Pacto de San José da Costa Rica), na aula 03, que representou 15% das questões de prova analisadas. Estude toda a aula, mas saiba que, assim como os demais assuntos estudados, a banca tem cobrado a literalidade dos arts. Portanto, estude com muita atenção os arts. apresentados na aula, pois o que importa nessa tarefa é decorá-los. Os principais arts., que já foram cobrados recentemente pela banca, são o art. 4, que trata do direito à vida, e o art. 7, que fala sobre o direito à liberdade. Além desses dois, indico o art. 27 como relevante. Assim, tenha atenção redobrada neles. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY Depois de esgotar a parte teórica, resolva as 21 questões presentes ao final da aula. Leia todos os comentários das questões para ajudar na memorização do conteúdo. TAREFA 63 Raciocínio Lógico #12 Estudo da primeira parte da Aula 03 (do tópico “Introdução aos Argumentos” até o tópico “Verdade e Validade”), págs. 04 a 21; e resolver 10 questões da Aula Temos aqui uma aula muito importante, com elevada incidência em provas de Concurso. Novamente será fundamental ter em mente a Tabela-Verdade que vimos no final da parte teórica da Aula de Estruturas Lógicas. O principal ponto para ter um bom aproveitamento nesta aula é prestar muita atenção aos exercícios resolvidos pelo professor durante a explicação, pois muitos pontos da própria teoria são ensinados através destes exemplos. Dos tópicos da Aula, guarde que um Argumento pode vir com uma ou mais premissas, mas só pode ter uma única conclusão. E se este Argumento vier com exatas duas premissas e uma conclusão, receberá o nome de “Silogismo”. Em relação às premissas, lembre-se sempre que é impossível que as premissas sejam verdadeiras, e a conclusão seja falsa. Uma coisa que costuma cair muito em prova é em relação à Validade de um argumento. Aqui, memorize que a validade do argumento depende da conexão das premissas com a conclusão, e não do valor lógico das premissas que formam o argumento. Em relação aos exercícios que apresentam diversas afirmações, você pode chamar cada proposição de uma letra diferente e a seguir montar a Tabela-Verdade correspondente, ou pode analisar individualmente cada afirmação, através de suas proposições, iniciando sempre pela proposição dada no enunciado como verdadeira. Mais uma vez reforço que o mais importante nesta aula é ler com bastante atenção os exercícios e exemplos resolvidos pelo professor durante a explicação. A seguir, resolver os exercícios 1, 6, 7, 8, 9, 26, 30, 35, 36 e 37. Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY TAREFA 64 Informática #1 Estudo da aula 00, págs. 4 a 12; e 12 questões. O tema dessa aula é Rede de Computadores e Internet. Tendo como base nosso conteúdo programático, essa parte da matéria corresponde a 7,9% das questões de informática da área policial nos últimos 10 anos. Mãos à obra! No tópico Conceitos Básicos, para fins de prova, basta saber o conceito de “Redes” constante à página 5 do material. Isso facilitará o entendimento dos conteúdos apresentados em seguida. Adentrando em Classificação de Redes, leia com bastante atenção o tema do subtópico 1.2.1, pois esse assunto é bastante cobrado em prova. Vale ressaltar que o quadro-resumo inserido no início da página 11 contribui muito para a sua compreensão. Por isso, decore-o! Por fim, resolva os exercícios: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 12. Ao corrigir, mesmo acertando, leia os comentários do professor! TAREFA 65 Direito Constitucional #10 Estudo do art. 5° da CF/88, LXXI ao LXXVIII; da aula 01, págs. 47 a 60 e de 31 questões. Antes de voltar ao estudo do pdf, lei a parte final no art. 5º da CF/88, a partir do inciso LXXI. Continuando a tratar de remédios constitucionais, nesta parte da aula serão apresentados mais 3, são eles: habeas data, mandado de injunção e ação popular. O primeiro a ser apresentado é o mandado de injunção, impetrado quando a falta de norma regulamentadora impede o exercício dealgum direito, ainda que a omissão seja parcial. Preste atenção aos casos em que não é cabível. A eficácia da decisão – concretista ou não – não é muito presente em provas, leia-a com o intuito de conhecer. O habeas data é uma ação de caráter pessoal, em que alguém requer informações a seu respeito ou a correção destas que estejam em banco de dados públicos ou de caráter público. Este tem uma característica bem peculiar, só pode ser impetrado após negativa da disponibilização dos dados pela autoridade administrativa. Assim como o habeas corpus, é gratuito, mas depende da assistência de um advogado. A ação popular pode ser proposta por cidadão para anular ilegal, imoral ou lesivo ao patrimônio público. Em regra, é gratuito, mas se o impetrante agir de má-fé, deverá arcar com os custos. É preciso saber contra quem pode ser proposto e qual a função do Ministério Público. Memorize: a ação popular contra autoridade política será julgada na primeira instância, não há foro por prerrogativa de função. Cuidado com pegadinhas que dizem que a certidão de casamento é gratuita para os reconhecidamente pobres. Não há esta previsão na CF/88! A gratuidade do habeas corpus e habeas data foram asseguradas pelo inciso LXXVII do art. 5° da CF/88. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY E assim terminam os incisos do art. 5°. Os direitos por eles previstos não são taxativos. Atente-se aos requisitos de aprovação do tratado internacional sobre direitos humanos para que seja equiparável à emenda constitucional. Estude as questões: 9,12, 18 a 46 TAREFA 66 Estatuto dos Militares PMBA #3 Estudo da aula 01, págs. 2 a 16. Aula 01: Aula 00: Regime jurídico do Militar estadual: Estatuto dos Policiais Militares do Estado da Bahia (Lei Estadual no 7.990, de 27 de dezembro de 2001) – Parte 2. Comece pelo tópico 2-Regime Jurídico do Militar na pág. 2 e estude até o final da teoria na pág.16. Assim como na tarefa anterior, o conteúdo teórico dessa aula também é reduzido mas cheio de detalhes importantes. Minha sugestão continua a mesma: não faça resumos, mas sim marcações pontuais no material. Faça uma leitura calma e concentrada de toda a teoria e leia com atenção redobrada os grifos em vermelho e azul feitos pelo professor. Os quadros resumos e esqueminhas com certeza também trazem pontos em destaque. Fique atento, ok? Atenção especial ao art. 41- Dos Deveres Policiais Militares; conceito de Comando e subordinação nos art. 42 e 43; No finalzinho da pág. 3 até o início da pág.5, o professor explica o grau hierárquico do militar e sua importância no exercício das funções de comando, de forma impessoal. Atenção à explicação de Oficial, Praças, Subtenentes, Primeiros Sargentos e Cabos, Soldados e Praças Especiais. Na pág. 5 leia atentamente o art. 50 e a explicação das responsabilidades civil, penal e administrativa e atenção redobrada à letra b) que diz: A responsabilização administrativa prescreverá em: 5 anos, 3 anos e 180 dias (memorize os casos); As págs. 7,8 e 9 possuem um quadro Transgressões do Policial Militar e você deverá ler e reler esse quadro pois ele traz informações que podem e servir de inspiração para as Bancas. Nas págs. 9 a 12 leia o art. 52 e use o quadro Sanções disciplinares para ajudar na memorização. No final da pág. 12 leia o art. 60 que trata sobre a Sindicância. Leia a Coruja Resumindo para fixar. Na pág. 13 leia os arts. 61 e 63 que tratam sobre processo disciplinar sumário e processo administrativo disciplinar. Na pág. 16 leia atentamente o art.91. TAREFA 67 Português #9 Resolução de uma bateria de 22 questões do TEC Concursos. Nesta tarefa resolveremos uma bateria de questões da IBFC, no TEC, referentes à aula 03, a fim de revisá-la. Portanto, resolva as questões: https://tec.ec/s/QubIv Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY Após resolvê-las, revise o conteúdo da aula 03. TAREFA 68 Direitos Humanos #6 Estudo da aula 04, da pág. 02 a 16; e resolução de 12 questões. A aula 04 apresenta a Convenção para a Prevenção e a Repressão do Crime de Genocídio e a Declaração de Pequim Adotada pela Quarta Conferência Mundial sobre as Mulheres: Ação para Igualdade, Desenvolvimento e Paz. Como mencionado na primeira tarefa, não foram identificadas questões da IBFC sobre esses assuntos, mas acredito que a banca fará a cobrança da mesma maneira que tem feito com os demais temas estudados na disciplina: literalidade dos arts., de forma simples e direta. Iniciando pela Convenção para a Prevenção e a Repressão do Crime de Genocídio, no tópico 2.1 – Introdução, saiba o que é o genocídio e suas espécies, para que você tenha maior clareza ao estudar a convenção (a chance de cobrança das informações desse tópico em prova é baixa). No tópico 2.2 – Preâmbulo e cooperação internacional, decore o preâmbulo e o art. I. Nos tópicos a seguir, o professor não transcreveu a literalidade de todos os arts., fornecendo as informações através de explicações com as próprias palavras, portanto, você terá que ler tudo. No tópico 2.3 – Conceito de genocídio, decore a definição apresentada e os exemplos de genocídio apresentados no quadro da pág. 05 e, novamente, na literalidade do art. II. Saiba que, em todos os exemplos de crime de genocídio, é fundamental a identificação do dolo específico, ou seja, deve-se verificar se houve a deliberada pretensão de destruir, em todo ou em parte, um grupo nacional, étnico, racial ou religioso. Decore também o quadro Tome nota!, na pág. 06 e o fato de o crime de genocídio NÃO poder ser enquadrado como crime político para fins de extradição. Agora, parta para o tópico 3 – Declaração de Pequim, que trata da defesa de direitos humanos das mulheres. Nos tópicos 3.1.1 – Aspectos gerais, 3.1.2 – Situação dos direitos das mulheres na constituição brasileira e 3.1.3 – Natureza jurídica da declaração de Pequim, faça uma leitura rápida, pois eles apresentam uma contextualização que não deve ser o foco de cobrança da banca. A partir do tópico 3.2 – Declaração de Pequim, na pág. 10, estude com atenção. Como o professor não transcreveu os arts. da declaração na aula, você deve ler todo o conteúdo e saber os objetivos da declaração, os reconhecimentos, os compromissos, os convencimentos, as determinações e propostas finais. Sim, basicamente todas as informações apresentadas, pois são passíveis de cobrança. Utilize os quadros elaboradas pelo professor para memorizar os principais pontos. Por fim, resolva as 12 questões ao final da aula, lendo todos os comentários para auxiliar na fixação do conteúdo. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY TAREFA 69 Raciocínio Lógico #13 Estudo da segunda parte da Aula 03 (de “Argumentos Sólidos e Argumentos Bons” até “Figuras e Modos do Silogismo Categórico”), págs. 21 a 39; e resolver 10 questões da Aula Dando continuidade no Estudo da Aula 03, tenha em mente que um Argumento Sólido é um argumento válido, com premissas verdadeiras, enquanto um Argumento Bom (Forte) é um argumento válido persuasivo. Em relação ao Silogismos, como já vimos, são argumentos que consistem em duas premissas e uma conclusão. São chamados de categóricos quando apresentam apenas um sujeito e um predicado, e possuem como convenção a representação por vogais, A, E, I, O, que devem ser memorizadas conformeo professor expõe na Aula. Guardem que as representações são as Vogais das palavras AFIRMA e NEGO. Em relação ao tópico de Representação dos Argumentos, memorize que de duas premissas negativas nada se conclui; que de duas premissas afirmativas não se pode tirar uma conclusão negativa, e que de duas premissas Particulares (específicas) nada se conclui. E por último, em relação às “Figuras e Modos do Silogismo Categórico”, temos que ter em mente 4 figuras possíveis, que são o Silogismo de Primeira Figura, o de Segunda Figura, o de Terceira Figura, e o de Quarta Figura, que variam basicamente a depender da posição do sujeito e do predicado nas premissas. A seguir, resolver os exercícios 2, 3, 5, 10, 11 a 18, 28, 29 e 34. Ao final, leia apenas os comentários das questões que errou ou que teve dúvida. TAREFA 70 Informática #2 Estudo da Aula 00, págs. 13 a 28; e 9 questões. Voltemos à luta! Agora, no item Padrões de Redes, note que as figuras auxiliam o seu entendimento. Porém, memorize: O padrão Ethernet é IEEE 802.3, e, na hipótese de colisão, o que se deve fazer é: parar a transmissão, esperar um breve período antes de tentar novamente; ou segmentar a rede (Switch); ou Comutação por Mensagem (roteadores). O padrão Wireless (IEEE 802.11) define uma série de padrões de transmissão e codificação para comunicações sem fio. O padrão 802.11ac é uma novidade, com taxas superiores a 1Gpbs. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY O padrão Bluetooth 802.15 é utilizado em rede WPAN (Wireless Personal Area Network), sendo de baixo custo, curto alcance, com baixas taxas de transmissão e sem fio. Passando para o tema Tecnologias de Acesso à Internet, tenha em mente que não é um conteúdo muito aproveitado pelas bancas, mas de fácil entendimento. O que há de mais importante é ADSL (Asymmetric Digital SubscriberLine), que é uma tecnologia de conexão de Banda Larga oferecida por empresas de telefonia fixa com taxas de transmissão variando de 15 a 150 Mbps. Por fim, resolva os seguintes exercícios 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 e 21. Ao corrigir, mesmo acertando o exercício, leia os comentários do professor! TAREFA 71 Igualdade Racial e de Gênero #03 Leitura da aula 01 (pág.2 à pág. 21); Antes de mais nada, você deve ter atenção sempre que o professor colocar os quadros “Resumindo”, “Atenção Decore”, “Tome Nota” e “Esta cai na prova”. São assuntos que o próprio professor já está classificando como importantes. Tópico 2-Estatuto Nacional da Igualdade Racial (Lei 12.288/2010) Tenha atenção ao artigo 1º da Lei, que estabelece os principais objetivos do Estatuto. Para complementar, faça uma leitura bem atenta do quadro que o professor traz no início da pág. 4. No tópico 2.2.1, o professor trata sobre o art. 7º, que aborda a Política Nacional de Saúde Integral da População Negra. Decore as diretrizes e principais objetivos dessa Política. Saiba o que estabelece o art. 11 do Estatuto: No fim da pág. 09, o professor traz um quadro com as principais manifestações culturais. DECORE! Saiba as diretrizes apontadas pelo Estatuto no que tange ao acesso à terra (art. 28). Em resumo, são elas: >> Crédito Agrícola; Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY >> Educação; e >> Fortalecimento da Infraestrutura. Tenha muita atenção aos artigos 31 e 32!! São MUITO importantes para prova. No tópico 2.3, o professor trata sobre o Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR) (Art. 47). Tenha bastante atenção a todos os detalhes tratados nessa parte. Dica importante para prova: Decore os objetivos do SINAPIR. TAREFA 72 Direito Constitucional #11 Resolução de 30 questões. Como revisão e aprofundamento de todo o conteúdo estudado no assunto Direitos e Deveres Individuais e Coletivos, resolva o seguinte caderno do TEC: - FCC (30 questões): https://tec.ec/s/QnrXq TAREFA 73 Redação #7 Estudo de toda aula 03 do curso regular pós-edital Preste atenção aos seguintes tópicos: tópicos 1.2 – Verbo haver; 1.3 – Existir; 1.5 – Pronomes demonstrativos; 1.6- Pronomes O, A, OS, AS; 1.7 – Colocação pronominal; 1.10 – Vírgulas; Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY ==c3e1e== 1.11 – Crase; 1.13- Concordância. Com relação às expressões que geram dúvidas, citamos abaixo as expressões mais importantes: 1) acerca de/ a cerca de/ cerca de/ há cerca de; 2) a fim de / a fim de que / afim; 3) À medida que / Na medida em que; 4) Ao encontro de / de encontro a; 5) Ao invés de / em vez de; 6) aonde / onde; 7) A princípio / em princípio; 8) A tempo / há tempo; 9) Bastante; 10) onde; 11) Uso dos “porquês” Esta aula servirá como uma revisão sobre ortografia, para que você use corretamente alguns termos de nossa língua mãe. Certamente, você estudará esta tarefa rapidamente, por já ter familiaridade com o assunto. TAREFA 74 Estatuto dos Militares PMBA #4 Estudo da aula 01, 11 questões. Aula 01. Vamos finalizar o estudo da aula com uma pequena bateria de questões. Vá direto para a pág. 23 no tópico 4-Questões e resolva as 11 questões comentadas. Leia todos os comentários pro professor e registre aquelas questões que errou ou respondeu sem certeza para futura revisão. TAREFA 75 Português #10 Estudo da aula 04, da pág. 02 a 35; e resolução de 38 questões. Nesta tarefa abordaremos uma outra classe de palavra importantíssima: os Pronomes. Isso porque, dentre as questões sobre classes de palavras cobradas nos últimos 5 anos pela IBFC, cerca de 35% delas foram sobre pronomes, ou seja, uma cobrança bem relevante. E, um dos tópicos de maior incidência foi a colocação pronominal, que correspondeu 51% das questões sobre pronomes. Ou seja, priorize as páginas iniciais desta aula. Inicialmente, entenda que os pronomes são palavras que representam (substituem) ou acompanham (determinam) um termo substantivo. Perceba que se o pronome substituir o substantivo, ele será considerado pronome substantivo, enquanto se for para acompanhar, será pronome adjetivo. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY Em seguida, na pág. 07, são apresentadas as regras para união de pronomes pessoais oblíquos, tanto no caso de objeto direto quanto indireto. Estas regras são IMPORTANTÍSSIMAS para o emprego da colocação pronominal. Na pág. 14, adentramos ao tópico mais importante desta aula: colocação pronominal. Antemão, entenda que a colocação pronominal se resume na posição do pronome oblíquo átono antes do verbo (próclise), depois do verbo (ênclise) ou no meio do verbo (mesóclise). Em geral, a ênclise pode ser considerada a forma padrão de colocação pronominal. Por fim, entenda as regras para o uso da próclise diante de palavras atrativas (advérbios, pronomes relativos, interrogativos, conjunções subordinativas e, normalmente, as negações), já que elas despencam nas provas. Outro tópico abordado na aula é o valor do pronome oblíquo átono “se” (pág. 31), o qual pode ser: índice de indeterminação do sujeito, pronome apassivador, pronome reflexivo e pronome reflexivorecíproco. Entenda cada caso, pois as bancas gostam de explorar esse tópico. Em relação as questões comentadas, resolva as questões 01 a 34. Elas ajudarão a compreender melhor como cada tópico é cobrado. 1. As Trilhas Estratégicas são meras sugestões de estudo com base em determinado objetivo (área de concurso, concurso específico ou perfil). O aluno deve ficar livre para que possa segui-la à risca ou fazer adaptações para o seu próprio estilo e rotina de estudo. 2. Os professores do Estratégia, ao elaborarem os seus materiais, possuem o objetivo de ensinar todo o conteúdo exigido pelo edital programático do concurso, além de estabelecer uma sequência ideal de estudo do ponto de vista pedagógico e considerando que o aluno terá tempo de estudar todo o seu material. Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY 3. Já os coaches, ao elaborarem as Trilhas Estratégicas, possuem o objetivo de fazer o aluno estudar o conteúdo de acordo com custo x benefício, porém muitas vezes fugindo da recomendação didática de estudo proposta pelos professores para que os alunos possam fazer um estudo direcionado. 4. Como dizemos sempre: o ideal é estudar todos os assuntos, revisar tudo, fazer muitos exercícios de tudo e chegar na prova bom em todos os assuntos também. Entretanto, são poucos aqueles alunos que dispõem de tempo para isso! 5. Nosso objetivo aqui é sugerir uma sequência de estudos baseada na experiência de coaches aprovados em diversos concursos para que possamos dar orientações e maiores chances de aprovação aos alunos. E essa experiência, mesmo tendo sido aprovado há alguns anos, só tende a crescer, pois acompanhamos diversos alunos e percebemos o que tem dado certo e o que tem dado errado. Pessoal, encerramos hoje por aqui! Qualquer dúvida, não hesitem em perguntar! Estarei em contato constante com vocês pelo Telegram. Bons estudos e até a próxima trilha!! Professores do Estratégia Concursos Gabriel Lourenço Carolino, Isadora Marina Galian Guarabyra, Luis Eduardo, Renan Peron Fineto Trilha Estratégica Pós edital PM-BA 04 Trilha Estratégica p/ PM-BA (Soldado) Pós-Edital www.estrategiaconcursos.com.br 802334 11342869451 - FRANKLIN ALVES VANDERLEY