FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL UNIFATECIE

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Iniciado em domingo, 14 ago 2022, 22:20
Estado Finalizada
Concluída em terça, 16 ago 2022, 22:09
Tempo
empregado
1 dia 23 horas
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
No Império Romano, a escravidão estava presente nas mesmas possibilidades, incluindo o cenário em que um escravizado poderia
conquistar ou comprar, não apenas a sua liberdade, mas também sua cidadania, por exemplo, pelo serviço militar. É importante notar
que esses mecanismos eram universais, sem restrições étnicas e geográficas.
Deste modo, analise as afirmações a seguir: 
I. Em Roma, as pessoas escravizadas poderiam ser romanas, germânicas, cartagineses, celtas, trácias, etíopes, basicamente todas
as etnias dentro das fronteiras da República ou do Império.
II. Entre os povos indígenas americanos, a escravidão pela guerra ou por dívidas era praticada, dentre outros, pelos povos
mesoamericanos, pelos caribe, pelos comanches e os tupinambás.
III. Sociedades chinesas, nórdicas, mongóis e japonesas também mantinham a prática da escravidão.
IV. Na África, praticamente todas as culturas e sociedades tinham o costume da escravidão por guerras ou por dívidas, como no
Reino do Congo.
 
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas I e IV estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas I e III estão corretas. 
d. 
Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas II é correta. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.
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Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
[...] Filho de uma negra livre e pai branco. Mesmo tendo nascido livre foi escravizado aos 10 anos de idade, situação que durou até os
seus 17 anos. Após ter passado pela escravidão, ele conseguiu se alfabetizar e se tornou advogado, defendendo outros negros
gratuitamente.
Tal afirmação se refere a: 
Assinale a alternativa correta: 
a. Luiz Gama. 
b. Maria da Penha. 
c. Zumbi. 
d. José do Patrocínio. 
e. Castro Alves. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Luiz Gama.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A história do africano no Brasil confunde-se com a própria história do país. Foram trazidos ao Brasil como solução de um problema,
quando os indígenas resistiam à escravidão ou eram protegidos pelos padres jesuítas e com a falta de mão-de-obra nas lavouras de
cana, e depois no trabalho nas minas criou-se um mercado escravocrata entre a colônia brasileira e o continente africano.
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir: 
I.                    Dois anos após a chegada dos portugueses no nordeste brasileiro, o tráfico negreiro iniciou-se e foi ganhando força
com o passar dos decênios.
II.                 Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já
viviam e aos portugueses que ocupavam aos poucos essas terras.
III.              O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como linguagem, religião, práticas artísticas, etc.
IV.              Apesar da presença do povo africano no Brasil, atualmente não se observa nenhuma influencia ou traço africano na cultura
brasileira.
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas II, III e IV estão corretas. 
b. Apenas II é correta. 
c. Apenas I e IV estão corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas II e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas.

Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O racismo de origem é evidente e se faz questão que seja evidente. Aparece em todos os momentos. Não importa ao racismo ao
racismo de origem sua cor da pele somente, ser negro é um problema, mas se relacionar com negros também é.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I.             No Brasil, onde o preconceito é de origem, a luta do discriminado tende a se confundir com as lutas que envolvem a classe
social.
II.            Muitos negros no Brasil não lutam para conquistar direitos negados aos negros, mas lutam por direitos sociais e, assim, sem
perceber confundem os dois direitos e negam que os negros tiveram seus direitos negados em privilégio dos brancos.
III.          O branco e o negro no Brasil convivem, se admitem, o preconceito por aqui está disfarçado, não se discrimina explicitamente
no Brasil, a etiqueta não permite. Seus pares irão achar estranho que fale sobre cor na presença de um negro. O racismo de marca é
camuflado. Aparece somente nos momentos de conflito. Aparece da forma mais cruel.
IV.          Ser negro, no racismo de marca é o problema. Quanto mais negro se é, mais racismo sofrerá. Já o branco e o negro nos
Estados Unidos não se admitem, não convivem, não dialogam, sendo um racismo explícito, na etiqueta por lá é normal se desprezar
alguém pela cor da pele. 
Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e III estão corretas. 
b. Apenas II, III e IV estão corretas. 
c. Apenas II é correta. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
A desigualdade social é um fenômeno mundial na sociedade contemporânea e é reflexo da má distribuição de renda. Não é novidade
para ninguém que o Brasil é um país onde muitos têm muito pouco e poucos têm muito. Hoje estamos entre os dez países entre os
mais desiguais do mundo. Metade da população é negra, mas mesmo assim, o negro tem cinco vezes mais chances de ser analfabeto
que um branco.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: 
I.             Entende-se racismo de marca como preconceito de cor, uma vez que está associado ao fenótipo do indivíduo.
II.            O preconceito de origem está relacionado a um preconceito ligado à genealogia do indivíduo.
III.          quando o preconceito de raça se apresenta em relação à aparência da pessoa, quando toma os traços físicos do indivíduo, a
fisionomia, os gestos, o sotaque, é nomeado como racismo de marca.
IV.          é necessário compreender o preconceito racial como uma disposição (ou atitude) desfavorável, culturalmente condicionada,
em relação aos membros de uma população, aos quais se têm como estigmatizados, seja devido à aparência, seja devido a toda ou
parte da ascendência étnica que se lhes atribui ou reconhece.
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas I e IV estão corretas. 
b. Apenas II é correta. 
c. Apenas II, III e IV estão corretas. 
d. Todas as alternativas estão corretas. 
e. Apenas I e III estão corretas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.

Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Diante de um crescente número de africanos trazidos à revelia ao Brasil, esse povo misturou-se aos indígenas que aqui já viviam e aos
portugueses que ocupavam aospoucos essas terras. O povo africano traz consigo, evidentemente, sua carga cultural, como
linguagem, religião, práticas artísticas, etc. Isto é, o povo africano não pode ser pensado sem levar em consideração suas práticas
culturais.
Deste modo, diante do texto exposto, analise as afirmações a seguir: 
I.                    Durante toda a história do Brasil, é realizada a manutenção de mecanismos que impediram a ascensão social do negro
no Brasil.
II.                 Durante todo o período colonial (1500- 1522) e imperial (1822-1889) a escravidão imperou de tal forma que até mesmo
pressões estrangerias de potências mundiais criaram leis internacionais para forçar o Brasil a declarar o fim de sua escravidão.
III.              O Brasil foi o último país no mundo a abolir sua escravidão.
IV.              Sendo a educação um meio de ascensão econômica e social, o impedimento aos negros de estudarem consolidou a
manutenção destes nas camadas mais pobres.
Assinale a alternativa correta: 
a. Apenas I e IV estão corretas. 
b. Todas as alternativas estão corretas. 
c. Apenas II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas I e III estão corretas. 
e. Apenas II é correta. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas as alternativas estão corretas.

Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Na formação do Brasil a escravidão estava por toda a parte, nos engenhos, nas vilas e cidades criadas pela colonização europeia e os
quilombos eram uma negação deste mundo em uma busca pela emancipação.
Deste modo, analise as asserções abaixo:
I.             Nem sempre os portugueses destacavam o nome dos escravizados, costumavam anotar as idades, sexo, locais de origem,
etc.
POIS, 
II.            Essas informações eram importantes para as estratégias dos colonizadores que buscavam entender a resistência dos negros
para melhor combatê-la e hoje servem para que conheçamos suas histórias, lutas e como era viver em um quilombo. 
Assinale a alternativa correta: 
a. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. 
b. As asserções I e II são proposições falsas. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. 
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Complete a afirmação a seguir: 
Da África ________________, no norte do continente, vieram ao Brasil povos de Castelo da Mina, Costa da Mina, povos Ajudá, Bissau,
Oorin, Calabar e Cameron. Calcula-se que entre 1812 a 1820 17.691 escravizados tenham sido trazidos em 68 navios. Já da África
___________ ao sul do continente, 20.841 africanos foram trazidos em 69 navios negreiros ao país do Congo, Zaire, Cabinda, Angola,
Moçambique, Quillemani, Cabo Lopes, Malambo, Rio Ambriz e Zanzibar. Esta estatística não nos diz a nacionalidade dos negros
trazidos ao Brasil, mas nos apresenta que os navios negreiros vinham da costa oeste africana, entre povos bantos e sudaneses.
Assinale a alternativa correta: 
a. Do Sul; Central. 
b. Setentrional; Meridional. 
c. Central; Meridional. 
d. Setentrional; Central.
e. Do Norte; Setentrional. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Setentrional; Meridional.

Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
O IDH (índice de desenvolvimento humano) é uma medida comparativa para classificar diferentes regiões pelos critérios de
expectativa de vida, escolaridade e renda por pessoa. O IDH fornece um parâmetro objetivo sobre o desenvolvimento de cada
sociedade.
Deste Modo, analise a figura a seguir:
Agora, analise as afirmativas a seguir em relação a imagem: 
I.             No primeiro mapa dos Estados Unidos, quanto mais clara a cor do mapa maior o IDH.
II.            No segundo mapa vemos onde era e não era legal a escravidão nos Estados Unidos em 1861.
III.          Perceba que os antigos estados escravistas são hoje os estados com menor IDH.
IV.          Também esses estados (antigos estados escravistas) são os que possuem o menor índice de mobilidade social, onde a chance
de alguém melhorar sua condição de vida por seus próprios esforços é menor. 
Assinale a alternativa correta: 
a. Todas as alternativas estão corretas. 
b. Apenas I é correta. 
c. Apenas II, III e IV estão corretas. 
d. Apenas I, III e IV estão corretas. 
e. Apenas I e IV estão corretas. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Apenas II, III e IV estão corretas.

Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Este índice é uma medida comparativa para classificar diferentes regiões pelos critérios de expectativa de vida, escolaridade e renda
por pessoa. Ele fornece um parâmetro objetivo sobre o desenvolvimento de cada sociedade.
Tal afirmação se refere a(o): 
a. IDH 
b. Inflação 
c. IBGE 
d. IPCA 
e. IVC 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
IDH
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