1 ano PV guia - MAGNA DE CASSIA PEREIRA SILVA (1)

Prévia do material em texto

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
 DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE SÃO ROQUE 
 PEI E.E. VALÊNCIO SOARES RODRIGUES 
Rua Prof. Valdecir Campestre, 309, Jd Olímpia, Vargem Grande Paulista, SP 
 Cep: 06370-000 Tel. 2658 8286 / 8287 E-mail: e010406a@educacao.sp.gov.br 
 
GUIA DE APRENDIZAGEM - 2021 
 
Professor(a): Magna Cássia 
 
Componente Curricular: 
Projeto de vida 
1º ano Em 
 
1º Bimestre/2021 
Justificativa: 
-Projeto de vida visa a formação de um sujeito ativo, capaz de tomar decisões e fazer escolhas embasadas no conhecimento, na reflexão, na 
consideração de si próprio e do coletivo em busca do seu crescimento pessoal em relação ao seu projeto de vida. 
-Formar o cidadão capaz de, compreender e estabelecer valores para a convivência social. Objetivando a autonomia nas tomadas de decisão, 
promovendo reflexões sobre suas intenções e ambições expressas a partir dos seus sonhos. 
 Objetivos 
 
-Aprender a refletir sobre as relações no 
ambiente no qual se está inserido, 
proporcionando uma nova perspectiva em 
relação ao mundo, posicionando-se diante da 
vida. 
-Participar ativamente perante a vida, 
exercendo o protagonismo, ampliando a 
assertividade na tomada de decisões, dando 
mais sentido ao propósito de vida pessoal. 
-Colaborar para a visão e a postura individual 
possa ser aperfeiçoada e adaptada a cada 
contexto. 
 
 
 
 
 
 
 
Objetos de conhecimento 
 
Responsabilidade. Ter habilidades de 
autorregular o que precisa para completar as 
suas responsabilidades, cumprir seus 
compromissos, agir de maneira confiante e 
consistente e inspirar confiança. 
 
 
 
Organização: Ter habilidades organizacionais e 
atenção meticulosa a detalhes importantes 
para planejamento e execução de planos para 
objetivos de longo prazo. 
Assertividade: Ser capaz de falar o que acredita 
e expressar suas opiniões, necessidades e 
sentimentos; mobilizar as pessoas; ser preciso 
e firme; expressar suas ideias; defender uma 
posição e confrontar outros, se necessário; ter 
coragem. 
Responsabilidade. Ter habilidades de 
autorregular o que precisa para completar as 
suas responsabilidades, cumprir seus 
compromissos, agir de maneira confiante e 
consistente e inspirar confiança. 
 
 
Respeito: Ser capaz de tratar outras pessoas 
com respeito e cortesia, da maneira como 
gostaria de ser tratado, considerando suas 
noções próprias de justiça, igualdade e 
tolerância 
Organização: Ter habilidades organizacionais e 
atenção meticulosa a detalhes importantes 
para planejamento e execução de planos para 
objetivos de longo prazo.. 
 
 
Organização: Ter habilidades organizacionais e 
atenção meticulosa a detalhes importantes 
para planejamento e execução de planos para 
objetivos de longo prazo.. 
 
 
 
 
Situação de Aprendizagem e habilidades 
 
O esperado encontro com os resultados 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Onde estou neste momento? Indicadores de 
Processo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para onde eu vou? Indicadores de resultado 
 
 
 
 
 
 
 
 
O Projeto de Vida não tem fim. A mportância 
do monitoramento 
 
mailto:e010406a@educacao.sp.gov.br
 
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
 DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE SÃO ROQUE 
 PEI E.E. VALÊNCIO SOARES RODRIGUES 
Rua Prof. Valdecir Campestre, 309, Jd Olímpia, Vargem Grande Paulista, SP 
 Cep: 06370-000 Tel. 2658 8286 / 8287 E-mail: e010406a@educacao.sp.gov.br 
Autoconfiança. Sentir-se realizado consigo 
mesmo e sua vida; ter pensamentos positivos e 
manter expectativas otimistas; antecipar o 
sucesso em suas ações; ter mentalidade de 
crescimento e proativa; não ficar ruminando ou 
obcecado por fracassos ou frustrações. 
 
 
 
Determinação: Seŕ capaz de estabelecer 
objetivos e metas para si mesmo; motivar-se; 
trabalhar duro; entregar-se plenamente ao 
trabalho, à tarefa ou ao projeto que deve 
completar. 
Autoconfiança. Sentir-se realizado consigo 
mesmo e sua vida; ter pensamentos positivos e 
manter expectativas otimistas; antecipar o 
sucesso em suas ações; ter mentalidade de 
crescimento e proativa; não ficar ruminando ou 
obcecado por fracassos ou frustrações. 
 
 
Autoconfiança. Sentir-se realizado consigo 
mesmo e sua vida; ter pensamentos positivos e 
manter expectativas otimistas; antecipar o 
sucesso em suas ações; ter mentalidade de 
crescimento e proativa; não ficar ruminando ou 
obcecado por fracassos ou frustrações. 
Organização: Ter habilidades organizacionais e 
atenção meticulosa a detalhes importantes 
para planejamento e execução de planos para 
objetivos de longo prazo.. 
Responsabilidade. Ter habilidades de 
autorregular o que precisa para completar as 
suas responsabilidades, cumprir seus 
compromissos, agir de maneira confiante e 
consistente e inspirar confiança. 
Curiosidade para aprender, Ser capaz de 
demonstrar interesse em ideias e paixão por 
aprender; entender e explorar temas 
intelectualmente; ter mentalidade inquisitiva, 
que facilita o pensamento crítico e a resolução 
de problemas 
iniciativa social Ser capaz de abordar e se 
conectar com outras pessoas, tanto com 
amigos como com pessoas desconhecidas, 
iniciando, mantendo e apreciando o contato 
social; ter habilidade em trabalhos de grupo, 
incluindo expressividade comunicativa, como 
falar em público 
 Empatia: Ser capaz de assumir a perspectiva 
dos outros e de utilizar habilidades de empatia 
para entender necessidades e sentimentos dos 
outros, agindo com generosidade e 
consideração de acordo com essa percepção. 
Imaginação criativa: Ser capaz de gerar novas 
maneiras de pensar e agir por meio da 
experimentação e da brincadeira; aprender 
com seus erros. 
 
 
 
 
 
Como saber se deu certo antes de dar errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
COMEÇAR DE NOVO: O Projeto de Vida não 
tem fim. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Desafio dos Superpoderes. 
mailto:e010406a@educacao.sp.gov.br
 
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
 DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE SÃO ROQUE 
 PEI E.E. VALÊNCIO SOARES RODRIGUES 
Rua Prof. Valdecir Campestre, 309, Jd Olímpia, Vargem Grande Paulista, SP 
 Cep: 06370-000 Tel. 2658 8286 / 8287 E-mail: e010406a@educacao.sp.gov.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Competências Socioemocionais 
 Entusiasmo: Ser capaz de demonstrar paixão e empolgação pela vida; ir ao encontro de suas atividades diárias com energia, entusiasmo 
e atitude positiva. 
Tolerancia á frustação: Ter estratégias efetivas para regular frustração, raiva e irritação; ser capaz de manter a tranquilidade e a serenidade 
em face de frustrações, não ser volátil. 
Determinação: Seŕ capaz de estabelecer objetivos e metas para si mesmo; motivar-se; trabalhar duro; entregar-se plenamente ao 
trabalho, à tarefa ou ao projeto que deve completar. 
Foco: Ser capaz de focar a atenção e se concentrar na tarefa e evitar distrações, mesmo quando realiza tarefas repetitivas. 
 Interece artístico: Avaliar, apreciar e valorizar design, arte e beleza, experimentando ou expressando de forma escrita, visual, 
performática, musical e outras formas de autorrealização. 
Temas Transversais 
 Ética 
 Diálogo 
 Solidariedade 
 
Estratégias didáticas 
Atividades Autodidáticas 
 
-Produção textual, pesquisas bibliograficas para 
explorar os conceitos vistos na sala de aula, em 
que os estudantes encontrem estratégias 
necessárias para solucionar situações 
problemas. 
-Discutir os temas propostos em ambiente 
familiar. 
 
Atividades Didático-Cooperativas 
 
-Aproximação do autoconhecimento e seus 
conceitos no cotidiano dos alunos.-Discussões e debates 
-Atividades no caderno, resolução de 
exercícios, elaboração de textos, participação. 
Atividades Complementares: 
 
-Leitura de imagens de apoio 
-Formularios (google forms) 
-Atividade google drive 
-Desafios 
 
mailto:e010406a@educacao.sp.gov.br
 
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
 DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE SÃO ROQUE 
 PEI E.E. VALÊNCIO SOARES RODRIGUES 
Rua Prof. Valdecir Campestre, 309, Jd Olímpia, Vargem Grande Paulista, SP 
 Cep: 06370-000 Tel. 2658 8286 / 8287 E-mail: e010406a@educacao.sp.gov.br 
 
Princípios e Valores 
 
Determinação, organização, foco, persistência, responsabilidade, 
iniciativa social. 
Avaliação 
 
 Participação de envolvimento em discussões em sala e na realização 
das atividades propostas. 
Avalição processual considerando as atividades propostas e sua 
execução, dando oportunidade ao estudante de obter um feedback 
propositivo de suas produções, orais ou escritas, e oportunizando 
espaços para que sua habilidade possa ser aperfeiçoada 
continuamente. 
Avaliação individual e atividades em grupo. 
Participação nos projetos interdisciplinares. 
 
Referências 
 Para o Professor: 
 Currículo Oficial do Estado se São Paulo; 
 Caderno do professor Projeto de vida 
 BNCC 
 
Para o aluno: 
 CMSP (aplicativo) 
 Caderno do aluno Projeto de vida – 1º bimestre 
mailto:e010406a@educacao.sp.gov.br
 
 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO 
 SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
 DIRETORIA DE ENSINO-REGIÃO DE SÃO ROQUE 
 PEI E.E. VALÊNCIO SOARES RODRIGUES 
Rua Prof. Valdecir Campestre, 309, Jd Olímpia, Vargem Grande Paulista, SP 
 Cep: 06370-000 Tel. 2658 8286 / 8287 E-mail: e010406a@educacao.sp.gov.br 
 
mailto:e010406a@educacao.sp.gov.br