Avaliação Final (Objetiva) - Individual2

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 64970033
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
A Escola de Frankfurt é de extrema importância para o avanço de estudos sociológicos e filosóficos 
da sociedade contemporânea. Em geral, ela é composta por inúmeros pensadores, na sua maioria, 
professores alemães de origem judaica. Sobre alguns dos nomes que foram expoentes dessa escola, analise 
as opções a seguir:
I- Max Horkheimer.
II- Walter Benjamin.
III- Max Weber.
IV- Karl Marx.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As opções I e II estão corretas.
B As opções I, III e IV estão corretas.
C As opções II, III e IV estão corretas.
D As opções II e III estão corretas.
Entre os primeiros filósofos, encontramos aqueles que foram denominados pré-socráticos. Eles tinham 
como característica distintiva de seu pensamento a busca de uma explicação racional para a natureza e para 
a maneira pela qual esta se organiza. Como entendiam o ser humano como parte da ordem natural, para os 
pré-socráticos, explicar esta ordem era também revelar a origem e as mudanças humanas. Sobre o que os 
pré-socráticos buscavam em suas reflexões filosóficas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas:
I- Buscavam uma explicação racional e sistemática sobre a origem, ordem e transformação da natureza.
PORQUE
II- Estavam procurando realizar uma pesquisa historiográfica sobre a evolução humana.
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa.
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B As duas asserções são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira.
D As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
O pensamento filosófico representou uma ruptura com o conhecimento mitológico, passando a fundar 
as explicações a respeito do mundo pela razão, e não mais pelos mitos. Uma das primeiras escolas em 
Filosofia é aquela dos, assim chamados, pré-socráticos. Apesar da diversidade de ideias que apresentavam 
entre si, estes tinham em comum a reflexão a respeito do cosmos, fundada na physis, e visando à 
determinação da arché. Sobre em que consiste a "arché", assinale a alternativa CORRETA:
A A arché é o elemento que é o fundamento do ser, ou seja, é o elemento constitutivo de todas as
coisas.
B O que define a arché é a virtude que deve estar presente em todas as ações humanas.
C A arché é a razão, pois em sem ela não há filosofia e nem conhecimento.
D O conceito de arché foi desenvolvido por Platão e significa o mundo das ideias.
Após a proclamação da República, o país viveu o período chamado de “República Velha". Sobre esse 
período, assinale a alternativa CORRETA:
A Os avanços tecnológicos fizeram do campo a grande alavanca econômica do país, fazendo com que
ele se tornasse uma potência econômica.
B Esse período tem essa denominação por ter ocorrido uma nova proclamação, anos depois.
C Getúlio Vargas é o presidente na República Velha e ganha a denominação por ser conservador em seu
mandato.
D É nesse período que acontecem as alterações urbanas na região Sudeste, em especial no Rio de
Janeiro.
Temos como marco nas relações de produção a Revolução Industrial. Ela cria uma cisão nas formas 
de desenvolver a produção, distinguindo dois momentos distintos: o trabalho artesanal e o trabalho 
manufaturado. Dessa forma, sobre as características do trabalho artesanal, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O artesão era dono da metade do que produzia, o restante ficando com seu aprendiz. 
( ) O trabalhador (artesão) tinha conhecimento de todo o processo produtivo. 
( ) O trabalho era opressivo, racional e competitivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F.
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B F - F - V.
C V - F - V.
D F - V - F.
Uma das consequências do desenvolvimento da vida social na pólis foram as transformações que se 
deram no foco das investigações filosóficas nesse período da antiguidade clássica, que representou o auge 
da democracia grega. Os filósofos mais devedores do surgimento da democracia, e da vida política da pólis, 
foram aqueles denominados de sofistas. Eles eram professores de retórica e educavam a elite da sociedade 
grega de então. Sobre as contribuições dos sofistas para a educação, analise as sentenças a seguir:
I- Os sofistas se tornam os primeiros educadores, isso é confirmado pelo fato de que eles contribuíram para 
a sistematização dos conhecimentos de maneira que formavam o cidadão que fosse capaz de fazer a sua voz 
ser ouvida na Ágora.
II- Contribuíram para a profissionalização da educação, pois seu trabalho como educadores tinha um preço 
e era feito de modo a atender às necessidades e desejos de quem os contratava, que era uma boa formação 
para discutir no espaço público.
III- Como especialistas em lógica, eles acabaram por elaborar o ideal teórico e prático da aristocracia rural 
ateniense, possibilitando uma elitização da educação.
IV- Os sofistas podem ser vistos como percussores dos estudos da linguagem, como a linguística e outras 
áreas desses estudos na modernidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças III e IV estão corretas.
A formação e constituição do Brasil enquanto país nos remete ao século XVI, ainda enquanto colônia, 
tornando-se república independente apenas no século XIX. No fim do século XIX, temos o início da 
imigração europeia. Sobre o motivo dessa leva imigratória ocorrer apenas no fim do século XIX, analise as 
sentenças a seguir:
I- O Brasil se tornou o refúgio das guerras que começavam a eclodir na Europa.
II- Fuga de doenças e epidemias na Europa, tal como a peste negra.
III- Devido à invasão dos bárbaros no norte da Europa, o Brasil se tornou um lugar seguro para viver.
IV- Devido ao elevado índice de industrialização ocorrido no Brasil no final do século XIX.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença IV está correta.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
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C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e III estão corretas.
O pensamento social brasileiro, em seus primórdios, contou em suas fileiras com ideólogos que 
defendiam e legitimavam o modo de vida e as ideias das classes dominantes. Entre estes pensadores, 
encontramos Oliveira Viana, que forneceu fundamentação teórica ao projeto nacional do período de 
promover um "branqueamento" da população brasileira. Quanto ao pensamento de Oliveira Viana, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para Oliveira Viana, o grande número de negros favorecia o Brasil.
( ) Para Oliveira Viana, bastava imitarmos a Europa para progredirmos.
( ) Para Oliveira Viana, o modelo do latifúndio era prejudicial ao Brasil.
( ) Para Oliveira Viana, o branqueamento do Brasil traria progresso.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B F - V - V - F.
C F - V - F - V.
D V - F - F - V.
Não é novidade que o modo de vida do nativo é e era diferente do modo de vida do europeu dito 
civilizado. O choque cultural é inevitável e o etnocentrismo predomina ao condenar as práticas culturais 
nativas. Dessa forma, quanto ao processo de colonização, ou de ‘exploração’, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Os nativos acumulavam matérias-primas para poderem trocar entre grupos distintos.
B Utilizavam uma moeda própria para as trocas no continente, substituindo a necessidadedo escambo.
C Muitos nativos preferiam o suicídio a ter de passar pela assimilação de novo modelo cultural.
D O trabalho forçado e rotina estranha foi aceita com naturalidade por serem receptivos às ideias
impostas pelos lusitanos.
Augusto Comte, com seu positivismo, apresenta-nos a teoria dos três estágios da humanidade. Afirma 
ele ser necessário passar por tais estágios para ser uma sociedade completa, moderna e evoluída. Sobre 
esta teoria, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Estágio Teológico.
II- Estágio Metafísico.
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III- Estágio Positivo.
( ) Diferente do 'porquê', esse estágio busca conhecer o 'como' as coisas funcionam e quais relações são 
possíveis de realizar.
( ) A sociedade girava em torno da satisfação de uma divindade ou entidade sobrenatural. 
( ) Neste estágio, o saciar se pauta sobre questões de inquietações e abstrações vazias. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
B I - II - III.
C III - I - II.
D III - II - I.
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