2 ATITUDE FILOSOFICA E EXPERIENCIA FILOSOFICA

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ESCOLA
	
	PROFESSOR (A)
	
	ALUNO (A)
	 
	COMPONENTE CURRICULAR: FILOSOFIA
	OBJETO DO CONHECIMENTO: Filosofia: a atitude filosófica e a experiência filosófica
	OBJETIVO DA ATIVIDADE: Compreender a Filosofia como um pensar reflexivo e crítico.
 Identificar o que é filosofar e sua importância.
	
A ATITUDE FILOSÓFICA
No nosso dia a dia, encontramos diversas questões que nos leva a uma atitude ou um posicionamento diante da vida e do mundo. Estas questões nos fazem refletir, e muitas vezes, a não aceitar aquilo que é visto como verdadeiro, ou seja, a termos uma ATITUDE FILOSÓFICA.
 A atitude filosófica apresenta quatro características que podem complementar sua definição: o espanto, a dúvida, o rigor e a insatisfação. 
Dessa forma, podemos dizer que são exemplos de atitude filosófica:
· fazer questionamentos sobre atitudes humanas.
· buscar a verdade.
· se interessar em sempre querer saber mais.
· não acreditar em tudo que dizem (ou seja, não aceitar sem saber se é verdade)
· ter a mente aberta a coisas novas.
Dessa forma, a atitude filosófica nos possibilita a começar a pensar na vida e seu compromisso é estimular o pensamento crítico e dar oportunidade de que cada um tire suas próprias conclusões sobre as situações da vida, da política, da sociedade, sobre as outras pessoas.
A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA
 	Filosofar é uma “experiência” do pensamento. Trata-se de uma maneira diferente de pensar sobre ás coisas , que foge á rotina, mas mesmo assim é acessível a todos.
Para isso, são necessários dois passos básicos: o estranhamento e o questionamento.
O primeiro passo é o estranhamento: quando uma pessoa vive uma circunstância de pensar ou observar algo que antes não via, ou que vivia sem se dar conta, sem atenção, sem se questionar.
O segundo passo é o questionamento: após viver o estranhamento, a pessoa inicia o processo de questionamento sobre o tema que lhe chamou atenção.
Falta-nos, porém, um terceiro passo para que haja uma experiência completa. Trata-se de construir uma resposta.
Após uma reflexão serena e profunda, a resposta a ser elaborada deverá construir um discurso ordenado de maneira lógica que possa demonstrar entendimento sobre o assunto. Esse discurso deve ter carater universal, ou seja, pode ser aplicado a todos os casos ou pessoas.
Isso quer dizer que as respostas filosóficas não são” qualquer” resposta, pois filosofar não é pensar de qualquer maneira, seja quando se pergunta ou quando se responde.
COM BASE NO TEXTO ACIMA E RESPONDA AS SEGUINTES QUESTÕES:
QUESTÃO 01. Com suas palavras, explique o que significa ter uma atitude filosófica?
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QUESTÃO 02. Quais são as características que compõem uma atitude filosófica?
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QUESTÃO 03. Marque um (X) a alternativa que apresenta os passos básicos, que marcam de modo geral, a experiência filosófica.
a. ( ) estranhamento, questionamento e resposta filosófica.
b. ( ) estranhamento e sabedoria.
c. ( ) questionamento, resposta filosófica e sabedoria.
 d. ( ) questionamento, sabedoria e resposta filosófica.
QUESTÃO 04. Sobre o estranhamento, marque um (X) a alternativa CORRETA:
a. ( ) Ocorre quando a pessoa uma quebra de algo normal na sua vida.
b. ( ) Este é o primeiro passo da experiência filosófica. 
c. ( ) Nesse processo a pessoa passa a algo que não via antes, ou que vivia sem se dar conta, sem atenção, sem se questionar.
QUESTÃO 05. Explique como ocorre o processo de experiência filosófica denominado de questionamento.
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QUESTÃO 06. Marque (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO:
a. ( ) A resposta filosófica não consiste no terceiro passo, para que haja a experiência filosófica completa.
b. ( ) As respostas filosóficas não são “qualquer” resposta, pois filosofar não é pensar de qualquer maneira.
c. ( ) O discurso da resposta filosófica deve ter caráter universal, pois deve ser aplicado a todos os casos e pessoas.
d. ( ) O estranhamento é o segundo passo para se construir uma experiência filosófica.
PARANDO PARA PENSAR:
QUESTÃO 07. Será que o pensar é uma atividade exclusivamente humana? Justifique sua resposta.
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QUESTÃO 08. 
A FORMIGA FILOSOFANTE
Era uma vez uma formiga filosofante. Ela pensava no mundo e nas coisas ao seu redor. Quem sou eu? De onde eu vim? Para onde eu vou quando eu morrer? Essas e outras perguntas fazia a formiga filosofante. Dizem que a formiga não fazia nada e quando chegava o inverno ficava pedindo abrigo nas casas das amigas que passaram o verão trabalhando. 
Diziam que a formiga era filosofante por que ela pensava demais nas coisas do mundo. A formiga filosofante se preocupava com o amanhã, com as florestas e com os homens. Pensava na sua existência e se havia vida inteligente fora da terra.
A FORMIGA FILOSOFANTE. Meninos da Filosofia. vol I 6º ano.
Segundo o texto:
a) Sobre o que a formiga pensava?__________________________________________________
b) Por que a formiga era chamada de filosofante?______________________________________
QUESTÃO 09. Relembre um momento de sua vida que fez você parar para pensar. Depois elabore um texto sobre essa situação que contenham: data, lugar, pessoas envolvidas, emoções, o problema que despertou em você e as respostas que chegou (se chegou a alguma).
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QUESTÃO10. Encontre no caça-palavras, as palavras em destaque:
INVESTIGAR
QUESTIONAR
CRITICAR
INDAGAÇÃO
ARGUMENTAR
PERGUNTAR
INTERROGAR
OPINIÃO
ATITUDE
CURIOSIDADE
GABARITO:
01. Resposta pessoal.
02. O espanto, a dúvida, o rigor e a insatisfação. 
03. a.
04. b.
05. O questionamento é a segunda fase da experiência filosófica. Essa fase acontece após viver o estranhamento, a pessoa inicia o processo de questionamento sobre o tema que lhe chamou atenção.
06. a.F- b. V- c. V- d.F
07. Resposta pessoal.
08. a) Ela pensava no mundo e nas coisas ao seu redor. Quem sou eu? De onde eu vim? Para onde eu vou quando eu morrer?
 b) A formiga era filosofante por que ela pensava demais nas coisas do mundo.
09. Resposta pessoal.
10.