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 2 HORAS
AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES
TECNOLÓGICAS
F I M

AULA ANTERIOR
RESULTADOS
PRÓXIMA AULA
AVALIAÇÃO – INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta:
Ao planejar uma aula, o olhar não deve estar primordialmente sobre o recurso, mas sim sobre três
eixos fundamentais, sendo estes:
Resposta Marcada :
O aluno, o conteúdo e os objetivos a serem alcançados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta. Entende-se por inovação em sala de aula:
Resposta Marcada :
A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Marque a alternativa correta:
As TDs que propiciam o acesso às informações e que favorecem a comunicação e o compartilhamento
entre seus usuários podem auxiliar a resolver um problema crucial da educação tradicional, sendo
este:
Resposta Marcada :
A escassez de metodologias pedagógicas na educação brasileira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta. As mudanças na estrutura do trabalho tecnológico caminham de mãos
dadas com as mudanças verificadas no enfoque básico e nos métodos de trabalho. A tecnologia
formou-se baseando-se na ciência. Seu método é agora “pesquisa sistemática” e o que antes era
invenção hoje é:
Resposta Marcada :
Inovação.
Analise as afirmativas abaixo sobre as Tecnologias Digitais e suas Possibilidades Pedagógicas e
assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Essa realidade também pode ser vivenciada nos espaços escolares, visto que as TDs se incorporam
na vida das pessoas desde muito cedo, podendo contribuir de forma significativa nos processos de
ensino e de aprendizagem.
( ) Tem sido cada vez mais rara a utilização de plataformas virtuais de aprendizagem nos espaços
acadêmicos, seja para a EaD, ensino híbrido ou presencial.
( ) Para Cerutti e Giraffa (2015), essa possibilidade tem exigido da escola e dos professores novas
interpretações sobre o fazer docente, para construção de aprendizagens alicerçadas em ambiente
tecnológico.
( ) Para tal é necessário repensar alguns conceitos metodológicos, estabelecendo estratégias de
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https://ava.facuminasead.com.br/membros/00167244299/course/course-results/?action=232529
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta:
Ao planejar uma aula, o olhar não deve estar primordialmente sobre o recurso, mas sim sobre três
eixos fundamentais, sendo estes:
Resposta Marcada :
O aluno, o conteúdo e os objetivos a serem alcançados.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta. Entende-se por inovação em sala de aula:
Resposta Marcada :
A busca por novas formas de estabelecer a relação entre professor-aluno-conhecimento.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Marque a alternativa correta:
As TDs que propiciam o acesso às informações e que favorecem a comunicação e o compartilhamento
entre seus usuários podem auxiliar a resolver um problema crucial da educação tradicional, sendo
este:
Resposta Marcada :
A escassez de metodologias pedagógicas na educação brasileira.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Marque a alternativa correta. As mudanças na estrutura do trabalho tecnológico caminham de mãos
dadas com as mudanças verificadas no enfoque básico e nos métodos de trabalho. A tecnologia
formou-se baseando-se na ciência. Seu método é agora “pesquisa sistemática” e o que antes era
invenção hoje é:
Resposta Marcada :
Inovação.
Analise as afirmativas abaixo sobre as Tecnologias Digitais e suas Possibilidades Pedagógicas e
assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) Essa realidade também pode ser vivenciada nos espaços escolares, visto que as TDs se incorporam
na vida das pessoas desde muito cedo, podendo contribuir de forma significativa nos processos de
ensino e de aprendizagem.
( ) Tem sido cada vez mais rara a utilização de plataformas virtuais de aprendizagem nos espaços
acadêmicos, seja para a EaD, ensino híbrido ou presencial.
( ) Para Cerutti e Giraffa (2015), essa possibilidade tem exigido da escola e dos professores novas
interpretações sobre o fazer docente, para construção de aprendizagens alicerçadas em ambiente
tecnológico.
( ) Para tal é necessário repensar alguns conceitos metodológicos, estabelecendo estratégias de
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