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Questões resolvidas

O professor ao dar sequência a um programa de exercícios, solicita que seus alunos entre 4 e 8 anos, realizem a posição de vela, explicando que devem se deitar sobre o colchonete em decúbito dorsal e elevar suas membro inferiores para cima, também, o glúteo e parte do tronco, sustentando a posição com a ajudadas mãos apoiadas nas costas. Solicita que mantenham a posição por 10 segundos.
Este exercício busca privilegiar quais aspectos motores?
Esquema corporal e lateralidade.
Estrutura espaço temporal e equilíbrio.
Coordenação motora global e coordenação motora fina.
Equilíbrio e tonicidade.
Esquema corporal e coordenação motora global.

AS GINCANAS E RUA DE LAZER DEVEM SER PLENAMENTE CONTROLADAS E DOMINADAS PELO ANIMADOR/ORGANIZADOR.
CONFORME A DEFINIÇÃO FAÇA A RELAÇÃO ENTRE AS DUAS COLUNAS.
( 1 ) GINCANA
( 2 ) RUA DE LAZER
( ) O objetivo é proporcionar à população momentos de alegria e diversão. Realiza-se atividades físicas, esportivas, recreacionais sem objetivos competitivos.
( ) É uma grande competição em grupo, onde times ou pessoas executam tarefas ao longo de um prazo, concorrendo a prêmios!
( ) São atividades com caráter lúdico predominante e onde há sempre a busca da vitória. Assim, são consideradas um tipo de jogo.
( ) Portanto, como todo jogo, possuem algumas características: Podem ser atividades físicas e/ou mentais; final é sempre previsto; Sempre têm regras (simples ou complexas)
( ) São interrupções das vias públicas por intermédio de solicitação enviada à Prefeitura, onde irá ocorrer o evento fica impossibilitada o tráfego de veículos.
( ) Uma das principais preocupações de um animador é não perder-se dos objetivos. Assim sendo, elas devem ser plenamente controladas e dominadas pelo animador/organizador.
( ) Elas representam não somente a oportunidade de entretenimento e cultura à população jovem e infantil, mas também a integração entre as famílias e uma opção de divertimento. Através de brincadeiras disseminamos noções de cidadania, cuidados com o meio-ambiente, sempre de maneira muito divertida e bem-humorada.
X 2,1,1,1,2,1 e 2.
2,2,1,1,2,1 e 2.
2,1,1,2,2,1 e 2.
2,1,2,1,2,1 e 2.
2,1,1,1,2,1 e 1.

(Professor de educação física, Pref. São Miguel de Taipu/PB/ CPCON/UEPB, adaptado) Hoje a educação é fundamentada na BNCC, sendo este o documento que define os conhecimentos essenciais que todo aluno da Educação Básica tem o direito de aprender.
Analise as proposições, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A unidade temática “brincadeiras e jogos” é direcionada no 8° ano.
( ) Recriar os valores são previsto nas competências sobre a dança.
( ) São oito as unidades temáticas a serem trabalhadas.
V, V, F.
F, V, V.
X F, V, F.
V, F, V.
F, F, F.

Os ajustes feitos no comportamento motor é resultado da interação entre três elementos: a biologia do indivíduo, nas condições ambientais e nas exigências da tarefa de movimento.
Marque a alternativa que se relaciona respectivamente aos três elementos citados.
objetivo da tarefa, fatores perceptivos-motores, motivação.
formação do padrão do movimento, crescimento, contexto do ambiente.
dicas do instrutor, fatores mecânicos, fatores anatômico.
X fatores perceptivos-motores, dicas do instrutor, formação do padrão do movimento.
formação do padrão do movimento, objetivo da tarefa, motivação.

(Professor de Educação Infantil, Prefeitura Municipal de Palhoça, SC/IESES, 2021, adaptada). Sobre as brincadeiras na educação infantil, verifique as assertivas e assinale a correta.
Marque a alternativa que corresponde as assertivas corretas.
I. Por Vigotski entende-se por interação a relação que o sujeito estabelece com o outro e o meio, apropriando-se dos constructos históricos e socialmente produzidos.
II. Para Vigotski, por meio da interação o sujeito constrói sua subjetividade e em um movimento dialético constrói-se socialmente, ao mesmo tempo que contribui na construção social.
III.Vigostki defende 4 estágios de jogos: funcionais, ficção, aquisição e construção.
X Apenas I e II.
I, II e III.
Apenas, III.
Apenas, I.
Apenas II.

Sasa Kuru é uma brincadeira do país Burkina Faso, localizado no continente africano. A brincadeira consiste em jogadores divididos em trio, de braços dados e de costas um para o outro, levantam uma de suas pernas e as mantêm no ar o tempo todo, sustentando-as nas pernas dobradas dos amigos. Os grupos de ninhos, tão logo consigam assumir suas posições, começam a se movimentar, passo a passo, rumo a um ponto de chegada. Os deslocamentos em câmera lenta exigem uma perfeita coordenação de movimentos por parte da tríade de pernetas. Desse modo giram os corpos fazendo o possível para não cair no chão. Necessitando entre os participantes o espírito de equipe e muita sincronia.
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos psicomotores predominantes na prova corrida com tora, conforme apresentada.
Lateralidade.
Coordenação motora fina.
Tonicidade.
X Equilíbrio.
Coordenação motora grossa (global).

(PSICOMOTRICISTA, QUADRIX/CFP, 2018, adaptado). Considere a epistemologia da palavra Psicomotricidade e a sua intrínseca relação com a visão da criança sobre os objetos, para a aquisição do conhecimento, e, em seguida, marque a alternativa acerca da percepção visual e de sua importância para a psicomotricidade.
Problemas de percepção visual estão diretamente relacionados à baixa visão, o que prejudica o desenvolvimento psicomotor.
O grau de percepção visual pode ser avaliado por meio de testes psicomotores.
X É a forma de interpretar as informações visuais para direcionar as ações que sofre influência psíquica para dar significado ao que é visto.
É importante na infância, mas não tanto na adolescência e vida adulta.
O processamento da informação visual dá-se por meio das experiências motoras.

A RECREAÇÃO CONFORME A FAIXA ETÁRIA, PRINCIPALMENTE PARA GRUPOS DE 3ª IDADE RESPONDA AS ASSERÇÕES ABAIXO:
De acordo com as frases ACIMA. Marque a alternativa correta.
I- Fomentar a integração e participação; despertar 'alegria e prazer, realização de seus anseios e inquietudes; aumentar os desejos de viver, desfrutar a vida, apreciar o positivo; as atividades devem ser planejadas e ministradas conforme o cronograma e nunca ser alterada, o que foi planejado deve ser executado e cumprido.
II- Incorporar novas pautas e valores de convivência; ativar e melhorar a concentração; aumentar a capacidade pulmonar; aumentar e manter a mobilidade geral; aprender novas linguagens expressivas; boa adaptação cardíaca.
III- A atividade lúdica na terceira idade deve permitir, que a pessoa se expresse, se sinta livre, útil, gratificada em algum aspecto e possa resolver situações de forma 'criativa', sentindo prazer pela atividade.
Apenas I e III encontram-se corretas.
Apenas I e II encontram-se corretas.
Apenas a II encontra-se correta.
X I, II, III encontram-se corretas.
Apenas II e III encontram-se corretas.

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Questões resolvidas

O professor ao dar sequência a um programa de exercícios, solicita que seus alunos entre 4 e 8 anos, realizem a posição de vela, explicando que devem se deitar sobre o colchonete em decúbito dorsal e elevar suas membro inferiores para cima, também, o glúteo e parte do tronco, sustentando a posição com a ajudadas mãos apoiadas nas costas. Solicita que mantenham a posição por 10 segundos.
Este exercício busca privilegiar quais aspectos motores?
Esquema corporal e lateralidade.
Estrutura espaço temporal e equilíbrio.
Coordenação motora global e coordenação motora fina.
Equilíbrio e tonicidade.
Esquema corporal e coordenação motora global.

AS GINCANAS E RUA DE LAZER DEVEM SER PLENAMENTE CONTROLADAS E DOMINADAS PELO ANIMADOR/ORGANIZADOR.
CONFORME A DEFINIÇÃO FAÇA A RELAÇÃO ENTRE AS DUAS COLUNAS.
( 1 ) GINCANA
( 2 ) RUA DE LAZER
( ) O objetivo é proporcionar à população momentos de alegria e diversão. Realiza-se atividades físicas, esportivas, recreacionais sem objetivos competitivos.
( ) É uma grande competição em grupo, onde times ou pessoas executam tarefas ao longo de um prazo, concorrendo a prêmios!
( ) São atividades com caráter lúdico predominante e onde há sempre a busca da vitória. Assim, são consideradas um tipo de jogo.
( ) Portanto, como todo jogo, possuem algumas características: Podem ser atividades físicas e/ou mentais; final é sempre previsto; Sempre têm regras (simples ou complexas)
( ) São interrupções das vias públicas por intermédio de solicitação enviada à Prefeitura, onde irá ocorrer o evento fica impossibilitada o tráfego de veículos.
( ) Uma das principais preocupações de um animador é não perder-se dos objetivos. Assim sendo, elas devem ser plenamente controladas e dominadas pelo animador/organizador.
( ) Elas representam não somente a oportunidade de entretenimento e cultura à população jovem e infantil, mas também a integração entre as famílias e uma opção de divertimento. Através de brincadeiras disseminamos noções de cidadania, cuidados com o meio-ambiente, sempre de maneira muito divertida e bem-humorada.
X 2,1,1,1,2,1 e 2.
2,2,1,1,2,1 e 2.
2,1,1,2,2,1 e 2.
2,1,2,1,2,1 e 2.
2,1,1,1,2,1 e 1.

(Professor de educação física, Pref. São Miguel de Taipu/PB/ CPCON/UEPB, adaptado) Hoje a educação é fundamentada na BNCC, sendo este o documento que define os conhecimentos essenciais que todo aluno da Educação Básica tem o direito de aprender.
Analise as proposições, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A unidade temática “brincadeiras e jogos” é direcionada no 8° ano.
( ) Recriar os valores são previsto nas competências sobre a dança.
( ) São oito as unidades temáticas a serem trabalhadas.
V, V, F.
F, V, V.
X F, V, F.
V, F, V.
F, F, F.

Os ajustes feitos no comportamento motor é resultado da interação entre três elementos: a biologia do indivíduo, nas condições ambientais e nas exigências da tarefa de movimento.
Marque a alternativa que se relaciona respectivamente aos três elementos citados.
objetivo da tarefa, fatores perceptivos-motores, motivação.
formação do padrão do movimento, crescimento, contexto do ambiente.
dicas do instrutor, fatores mecânicos, fatores anatômico.
X fatores perceptivos-motores, dicas do instrutor, formação do padrão do movimento.
formação do padrão do movimento, objetivo da tarefa, motivação.

(Professor de Educação Infantil, Prefeitura Municipal de Palhoça, SC/IESES, 2021, adaptada). Sobre as brincadeiras na educação infantil, verifique as assertivas e assinale a correta.
Marque a alternativa que corresponde as assertivas corretas.
I. Por Vigotski entende-se por interação a relação que o sujeito estabelece com o outro e o meio, apropriando-se dos constructos históricos e socialmente produzidos.
II. Para Vigotski, por meio da interação o sujeito constrói sua subjetividade e em um movimento dialético constrói-se socialmente, ao mesmo tempo que contribui na construção social.
III.Vigostki defende 4 estágios de jogos: funcionais, ficção, aquisição e construção.
X Apenas I e II.
I, II e III.
Apenas, III.
Apenas, I.
Apenas II.

Sasa Kuru é uma brincadeira do país Burkina Faso, localizado no continente africano. A brincadeira consiste em jogadores divididos em trio, de braços dados e de costas um para o outro, levantam uma de suas pernas e as mantêm no ar o tempo todo, sustentando-as nas pernas dobradas dos amigos. Os grupos de ninhos, tão logo consigam assumir suas posições, começam a se movimentar, passo a passo, rumo a um ponto de chegada. Os deslocamentos em câmera lenta exigem uma perfeita coordenação de movimentos por parte da tríade de pernetas. Desse modo giram os corpos fazendo o possível para não cair no chão. Necessitando entre os participantes o espírito de equipe e muita sincronia.
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos psicomotores predominantes na prova corrida com tora, conforme apresentada.
Lateralidade.
Coordenação motora fina.
Tonicidade.
X Equilíbrio.
Coordenação motora grossa (global).

(PSICOMOTRICISTA, QUADRIX/CFP, 2018, adaptado). Considere a epistemologia da palavra Psicomotricidade e a sua intrínseca relação com a visão da criança sobre os objetos, para a aquisição do conhecimento, e, em seguida, marque a alternativa acerca da percepção visual e de sua importância para a psicomotricidade.
Problemas de percepção visual estão diretamente relacionados à baixa visão, o que prejudica o desenvolvimento psicomotor.
O grau de percepção visual pode ser avaliado por meio de testes psicomotores.
X É a forma de interpretar as informações visuais para direcionar as ações que sofre influência psíquica para dar significado ao que é visto.
É importante na infância, mas não tanto na adolescência e vida adulta.
O processamento da informação visual dá-se por meio das experiências motoras.

A RECREAÇÃO CONFORME A FAIXA ETÁRIA, PRINCIPALMENTE PARA GRUPOS DE 3ª IDADE RESPONDA AS ASSERÇÕES ABAIXO:
De acordo com as frases ACIMA. Marque a alternativa correta.
I- Fomentar a integração e participação; despertar 'alegria e prazer, realização de seus anseios e inquietudes; aumentar os desejos de viver, desfrutar a vida, apreciar o positivo; as atividades devem ser planejadas e ministradas conforme o cronograma e nunca ser alterada, o que foi planejado deve ser executado e cumprido.
II- Incorporar novas pautas e valores de convivência; ativar e melhorar a concentração; aumentar a capacidade pulmonar; aumentar e manter a mobilidade geral; aprender novas linguagens expressivas; boa adaptação cardíaca.
III- A atividade lúdica na terceira idade deve permitir, que a pessoa se expresse, se sinta livre, útil, gratificada em algum aspecto e possa resolver situações de forma 'criativa', sentindo prazer pela atividade.
Apenas I e III encontram-se corretas.
Apenas I e II encontram-se corretas.
Apenas a II encontra-se correta.
X I, II, III encontram-se corretas.
Apenas II e III encontram-se corretas.

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 12/07/2023 15:17:02 1/4
ANDERSON DA SILVA
CORREIA
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 06/07/2023 13:47:27 (773812 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
JOGOS E BRINCADEIRAS [818612] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A020323 [85695]
Aluno(a):
91438727 - ANDERSON DA SILVA CORREIA - Respondeu 9 questões corretas, obtendo um total de 27,00 pontos como nota
[361139_1492
13]
Questão
001
O professor ao dar sequência a um programa de exercícios, solicita que seus alunos
entre 4 e 8 anos, realizem a posição de vela, explicando que devem se deitar sobre o
colchonete em decúbito dorsal e elevar suas membro inferiores para cima, também, o
glúteo e parte do tronco, sustentando a posição com a ajudadas mãos apoiadas nas
costas. Solicita que mantenham a posição por 10 segundos. Este exercício busca
privilegiar quais aspectos motores?
Marque a alterativa correta.
Esquema corporal e lateralidade.
Estrutura espaço temporal e equilíbrio.
Coordenação motora global e coordenação motora fina.
X Equilíbrio e tonicidade.
Esquema corporal e coordenação motora global.
[361139_1492
35]
Questão
002
(Professor de educação física - PMR/BIORIO, adaptado) Em sua prática docente, o
professor de Educação Física escolar deverá desenvolver um ensino inclusivo em
oposição à prática equivocada que valoriza o indivíduo apto em detrimento do inapto.
Para tanto, o professor precisa:
Marque a alternativa que representa o contexto acima.
X apoiar, estimular, incentivar, valorizar e acolher o aluno.
das condições e remuneração necessárias.
da consulta ao colegiado escolar, sendo este um instrumento democrático.
do respaldo da direção da escola apoiando-o.
das condições necessárias para desenvolver o seu trabalho com qualidade.
[361139_1454
05]
Questão
003
AS GINCANAS E RUA DE LAZER DEVEM SER PLENAMENTE CONTROLADAS E DOMINADAS PELO ANIMADOR/ORGANIZADOR.
CONFORME A DEFINIÇÃO FAÇA A RELAÇÃO ENTRE AS DUAS COLUNAS.
( 1 ) GINCANA
( 2 ) RUA DE LAZER
( ) O objetivo é proporcionar à população momentos de alegria e diversão. Realiza-se atividades físicas, esportivas, recreacionais sem
objetivos competitivos.
( ) É uma grande competição em grupo, onde times ou pessoas executam tarefas ao longo de um prazo, concorrendo a prêmios!
( ) São atividades com caráter lúdico predominante e onde há sempre a busca da vitória. Assim, são consideradas um tipo de jogo.
( ) Portanto, como todo jogo, possuem algumas características: Podem ser atividades físicas e/ou mentais; final é sempre previsto; Sempre
têm regras (simples ou complexas)
( ) São interrupções das vias públicas por intermédio de solicitação enviada à Prefeitura, onde irá ocorrer o evento fica impossibilitada o
tráfego de veículos.
( ) Uma das principais preocupações de um animador é não perder-se dos objetivos. Assim sendo, elas devem ser plenamente controladas
e dominadas pelo animador/organizador.
( ) Elas representam não somente a oportunidade de entretenimento e cultura à população jovem e infantil, mas também a integração entre
as famílias e uma opção de divertimento. Através de brincadeiras disseminamos noções de cidadania, cuidados com o meio-ambiente,
sempre de maneira muito divertida e bem-humorada.
SEQUÊNCIA CORRETA É:
X 2,1,1,1,2,1 e 2.
2,2,1,1,2,1 e 2.
2,1,1,2,2,1 e 2.
2,1,2,1,2,1 e 2.
2,1,1,1,2,1 e 1.
Pincel Atômico - 12/07/2023 15:17:02 2/4
[361139_1492
26]
Questão
004
(Professor de educação física, Pref. São Miguel de Taipu/PB/ CPCON/UEPB,
adaptado) Hoje a educação é fundamentada na BNCC, sendo este o documento que
define os conhecimentos essenciais que todo aluno da Educação Básica tem o direito
de aprender.
Analise as proposições, e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.
( ) A unidade temática “brincadeiras e jogos” é direcionada no 8° ano.
( ) Recriar os valores são previsto nas competências sobre a dança.
( ) São oito as unidades temáticas a serem trabalhadas.
A sequência CORRETA de avaliação é:
 
V, V, F .
F, V, V.
X F, V, F.
V, F, V.
F, F, F.
[361139_1492
14]
Questão
005
Os ajustes feitos no comportamento motor é resultado da interação entre três
elementos: a biologia do indivíduo, nas condições ambientais e nas exigências da
tarefa de movimento.
Marque a alternativa que se relaciona respectivamente aos três elementos citados.
objetivo da tarefa, fatores perceptivos-motores, motivação.
formação do padrão do movimento, crescimento, contexto do ambiente.
dicas do instrutor, fatores mecânicos, fatores anatômico.
X fatores perceptivos-motores, dicas do instrutor, formação do padrão do movimento.
formação do padrão do movimento, objetivo da tarefa, motivação.
[361140_1479
99]
Questão
006
(Professor de Educação Infantil, Prefeitura Municipal de Palhoça, SC/IESES, 2021,
adaptada). Sobre as brincadeiras na educação infantil, verifique as assertivas e
assinale a correta.
I. Por Vigotski entende-se por interação a relação que o sujeito estabelece com o outro
e o meio, apropriando-se dos constructos históricos e socialmente produzidos.
II. Para Vigotski, por meio da interação o sujeito constrói sua subjetividade e em um
movimento dialético constrói-se socialmente, ao mesmo tempo que contribui na
construção social.
III.Vigostki defende 4 estágios de jogos: funcionais, ficção, aquisição e construção.
Marque a alternativa que corresponde as assertivas corretas.
X Apenas I e II.
I, II e III.
Apenas, III.
Apenas, I.
Apenas II.
Pincel Atômico - 12/07/2023 15:17:02 3/4
[361140_1480
61]
Questão
007
Sasa Kuru é uma brincadeira do país Burkina Faso, localizado no continente africano.
A brincadeira consiste em jogadores divididos em trio, de braços dados e de costas um
para o outro, levantam uma de suas pernas e as mantêm no ar o tempo todo,
sustentando-as nas pernas dobradas dos amigos. Os grupos de ninhos, tão logo
consigam assumir suas posições, começam a se movimentar, passo a passo, rumo a
um ponto de chegada. Os deslocamentos em câmera lenta exigem uma perfeita
coordenação de movimentos por parte da tríade de pernetas. Desse modo giram os
corpos fazendo o possível para não cair no chão. Necessitando entre os participantes
o espírito de equipe e muita sincronia.
Fonte: BARBOSA, Rogério
Andrade. Kakopi, Kakopi: brincando e jogando com crianças de vinte países africanos. São Paulo:
Melhoramentos, 2019. 73p.
Marque a alternativa que corresponde aos aspectos psicomotores predominantes na
prova corrida com tora, conforme apresentada.
Lateralidade.
Coordenação motora fina.
Tonicidade.
X Equilíbrio.
Coordenação motora grossa (global).
[361140_1479
91]
Questão
008
Para Piaget e Wallon, os jogos se apresentam em estágios, sendo assim, considere a
coluna I e coluna II:
Coluna I
(1) Jean Piaget
(2) Henri Wallon
Coluna II
( ) jogos de ficção.
( ) jogos funcionais.
( ) jogos simbólico.
( ) jogos com regras.
( ) jogos de construção.
( ) jogos de aquisição.
Marque a alternativa que corresponde corretamente à segunda coluna.
1, 2, 2, 2, 1, 2.
X 2, 2, 1, 1, 2, 2.
2, 2, 2, 2, 1, 2.
Pincel Atômico - 12/07/2023 15:17:02 4/4
1, 1, 1, 2, 2, 2.
2, 2, 2, 1, 2, 2.
[361141_1478
85]
Questão
009
(PSICOMOTRICISTA, QUADRIX/CFP, 2018, adaptado). Considere a epistemologia da
palavra Psicomotricidade e a sua intrínseca relação com a visão da criança sobre os
objetos, para a aquisição do conhecimento, e, em seguida, marque a alternativa
acerca da percepção visual e de sua importância para a psicomotricidade.
Problemas de percepção visual estão diretamente relacionados à baixa visão, o que
prejudica o desenvolvimento psicomotor.
O grau de percepção visual pode ser avaliado por meio de testes psicomotores.
X
É a forma de interpretar as informações visuais para direcionar as ações que sofre
influência psíquica para dar significado aoque é visto.
É importante na infância, mas não tanto na adolescência e vida adulta.
O processamento da informação visual dá-se por meio das experiências motoras.
[361141_1454
90]
Questão
010
A RECREAÇÃO CONFORME A FAIXA ETÁRIA, PRINCIPALMENTE PARA GRUPOS
DE 3ª IDADE RESPONDA AS ASSERÇÕES ABAIXO:
I- Fomentar a integração e participação; despertar "alegria e prazer, realização de seus
anseios e inquietudes; aumentar os desejos de viver, desfrutar a vida, apreciar o
positivo; as atividades devem ser planejadas e ministradas conforme o cronograma e
nunca ser alterada, o que foi planejado deve ser executado e cumprido.
II- Incorporar novas pautas e valores de convivência; ativar e melhorar a concentração;
aumentar a capacidade pulmonar; aumentar e manter a mobilidade geral; aprender
novas linguagens expressivas; boa adaptação cardíaca.
III- A atividade lúdica na terceira idade deve permitir, que a pessoa se expresse, se
sinta livre, útil, gratificada em algum aspecto e possa resolver situações de forma
"criativa", sentindo prazer pela atividade.
De acordo com as frases ACIMA. Marque a alternativa correta.
Apenas I e III encontram-se corretas.
Apenas I e II encontram-se corretas.
Apenas a II encontra-se correta.
X I, II, III encontram-se corretas.
Apenas II e III encontram-se corretas.

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