Apol Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água

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Questão 1/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
“Você já parou para pensar que o conceito de solos muda de pessoa para pessoa, dependendo qual a sua relação com o solo. Para um engenheiro de minas, por exemplo, o solo é como um detrito que deve ser retirado para que ele explore um certo mineral com valor econômico. Para o geólogo, o solo é o resultado final da evolução das transformações que o nosso Planeta sofreu ao longo do tempo. Para o engenheiro de estradas, o solo é o material onde deve ser construída uma estrada. O engenheiro civil, por exemplo, tem o solo como o substrato que vai segurar a construção de uma habitação em pé. Já no setor agrícola, o solo é a base fundamental para a produção agrícola. A partir das diferentes visões que as pessoas têm sobre o solo, ele pode ser visto, então, tanto como um meio para que as plantas se desenvolvam, como um simples produto do intemperismo das rochas ou mesmo como um corpo natural.
Considerando o texto acima apresentado e os conteúdos do livro-base de Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 1, Tema 1, sobre o conceito de solos, e do ponto de vista histórico, como o solo tem sido estudado, analise as assertivas a seguir:
I. Como meio para que as plantas se desenvolvam: as plantas, para se desenvolverem, precisam de algumas condições básicas, como luz, água, nutrientes e um substrato para que suas raízes se fixem. E é exatamente isso que o solo proporciona se bem manejado ou conservado;
II. Como produto do intemperismo das rochas: as plantas, para se desenvolverem, precisam de algumas condições básicas, como luz, água, nutrientes e um substrato para que suas raízes se fixem. E é exatamente isso que o solo proporciona se bem manejado ou conservado;
III. Como um corpo natural: como o avanço da geologia, a partir do século XVIII, os solos começaram a ser vistos como produto da alteração das rochas originais, originando assim os diferentes tipos de solos que encontramos hoje, dando início à classificação dos solos;
IV. Como produto do intemperismo das rochas: com a evolução da capacidade de entendimento do ser humano com o ambiente à sua volta, os solos começaram a ser vistos como corpos naturais organizados de forma específica;
V. Como meio para que as plantas se desenvolvam: como o avanço da geologia, a partir do século XVIII, os solos começaram a ser vistos como produto da alteração das rochas originais, originando assim os diferentes tipos de solos que encontramos hoje, dando início à classificação dos solos. 
Agora assinale a alternativa correta:
	
	A
	Apenas a afirmativas I é correta.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	C
	Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
	
	D
	Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	E
	I, II, III e IV estão corretas.
Questão 2/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente a seguinte citação:
“As bactérias são um dos grupos de organismos mais importantes do solo, com grande abundância e diversidade. Mas você sabe identificar as bactérias? Você saber quais são suas principais características e função no solo?
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
A partir do conteúdo do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 2, Tema 1, sobre as bactérias, analise as sentenças abaixo:
I. Elas podem alcançar de 108 a 109 indivíduos por grama de solo, mas isso vai depender de várias condições, como o tipo e características do solo, clima, manejo do solo, entre outros.
II. As bactérias são basicamente organismos unicelulares, isto é, são compostos somente por uma célula. E estas células são procarióticas, quer dizer, apresentam núcleo da célula primitivo, o seu material genético não é delimitado por um envelope (Karyon), o seu material genético pode estar espalhado por toda a célula.
III. Normalmente se reproduzem por fecundação cruzada.
IV. Apesar de serem muito pequenas, as bactérias têm um papel de grande importância no solo, principalmente por apresentarem uma elevada taxa de crescimento e alta capacidade de decomposição da matéria orgânica do solo, influenciando assim a reciclagem dos nutrientes.
V. As bactérias são somente aeróbias (quando respiram oxigênio). 
Agora assinale as sentenças corretas:
	
	A
	II, apenas
	
	B
	III e IV, apenas
	
	C
	I, II e IV, apenas
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, II, III e IV, apenas
	
	E
	I, II, III, IV e V
Questão 3/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente a seguinte citação:
“O solo é formado por um processo ao qual damos o nome de intemperismo, ou pedogênese, isto é, o conjunto de modificações que a rocha original sofre, até se tornar solo. O regolito ou manto de intemperização, uma vez modificado, dá origem ao solo superficial. Este processo pode durar centenas de milhares de ano, dependendo da rocha matriz e dos fatores ambientais atuantes”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão.
Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do livro-base de Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 1, Tema 2, sobre o conceito de formação dos solos, analise as afirmativas abaixo.
I. A ação da água é importante para a formação do solo
II. Os organismos atuam na degradação da rocha original e auxiliam na formação do solo
III. O calor tem um papel primordial para a formação do solo
IV. O relevo não tem nenhum papel na formação do solo
V. O solo é formado somente pela ação de fatores físicos 
Quais afirmativas estão corretas?
	
	A
	I, apenas
	
	B
	III e IV, apenas
	
	C
	I, II e III, apenas
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	I, III, IV e V, apenas
	
	E
	I, II, III, IV e V
Questão 4/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente ao fragmento de texto a seguir:
“O nitrogênio é o elemento que as plantas necessitam em maior quantidade. Ele é básico para vários processos metabólicos das plantas. Por isso na grande maioria das culturas agrícolas, é necessária adubação maciça com nitrogênio. Este é um fertilizante caro, podendo ser obtido por fertilizantes orgânicos ou inorgânicos. Um dos grandes problemas é que uma das formas que mais facilmente assimilável é pela planta é o nitrato (NO3-), e este íon é altamente móvel, podem descer pelo perfil do solo e ser perdido no lençol freático, contaminando a água subterrânea. Mas.....existem bactérias que em associação com raízes de certas plantas leguminosas, principalmente na soja, conseguem retirar nitrogênio do ar, transformá-lo e disponibilizar para a planta. Este processo é chamado de Fixação Biológica de Nitrogênio”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Baseado no conteúdo do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 2, Tema 2, quais são os fatores básicos que podem afetar a fixação biológica de nitrogênio? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Características próprias da planta hospedeira: todas as leguminosas têm capacidade de fazer associação com bactérias fixadoras de nitrogênio.
	
	B
	Solo: pH alto do solo, assim como altos teores de alumínio e manganês pode afetar a nodulação por efeitos tóxicos às bactérias.
	
	C
	Clima: o excesso de água no solo pode aumentar o oxigênio disponível tanto para as raízes, quanto para as bactérias fixadoras.
	
	D
	Populações nativas de fixadores de nitrogênio: as bactérias fixadoras de N existem de forma natural na grande maioria dos solos.
 Quando inoculamos sementes com populações específicas, estas concorrem com as populações nativas daquele solo. Dependendo das espécies e estirpes nativas, a inoculação pode perder eficiência.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Não há fatores que influenciam a fixação biológica de nitrogênio.
Questão 5/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente ao fragmento de texto a seguir:
“A palavra Geomorfologia vem do grego e significa Geo = Terra, morfo = forma e logos = Estudo. Portanto podemos dizer que Geomorfologia significa o estudo da Terra, ou melhor,das formas da superfície da Terra. Na Geomorfologia estudamos o relevo das diferentes regiões, pensando em como ele surgiu (aspectos genéticos), quanto tempo levou (aspectos cronológicos), quais suas formas (aspectos morfológicos), qual é seu tamanho (aspectos morfométricos) e como ele se comporta ao longo do tempo (aspectos dinâmicos). A partir dos tipos básicos de rocha e sofrendo a ação dos agentes de relevo, podemos encontrar três tipos de formação básicos”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 3, Tema 1, ligue a primeira coluna com a segunda.
(a) Maciços cristalinos
(b) Bacias sedimentares
(c) Dobramentos modernos 
(  ) São depressões aonde, ao longo do tempo vão se acumulando detritos, sedimentos de áreas mais ou menos próximas
(  ) Estes locais são mais novos, geologicamente pensando, formados há não muito tempo, principalmente por forças tectônicas vindas de dentro do Planeta.
(  ) São blocos enormes de rochas, tanto rochas magmáticas ou metamórficos. Normalmente são muito desgastados.
(  ) Nestes lugares podemos encontrar recursos minerais como petróleo, carvão mineral, xisto ou mesmo gás natural.
(  ) Podem ser provocados por forças tectônicas (pressões) verticais, laterais (inclinadas) ou mesmo horizontais, resultando assim em um dobramento ou falha.
Agora assinale a alternativa correta:
	
	A
	B, A, C, A, C
	
	B
	A, C, B, C, A
	
	C
	C, C, A, A, B
	
	D
	A, B, A, B, C
	
	E
	B, C, A, B, C
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente ao fragmento de texto a seguir:
“O solo não é somente um substrato qualquer, na verdade podemos considerar o solo como um ente vivo, um ecossistema inteiro. É provavelmente o habitat, o ecossistema com maior biodiversidade em todo o Planeta. E também presta grandes serviços ecossistêmicos para o meio ambiente e também para o ser humano. Um dos grupos de grande importância que habita o solo são animais do solo, a fauna do solo”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 2, Tema 4, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa correta:
	
	A
	A mesofauna tem como capacidade regular populações microbianas e afetar os ciclos dos nutrientes, assim como afetar a 
estrutura do solo, interferindo com interações dos microrganismos.
	
	B
	A mesofauna regula populações microbianas, afeta os ciclos dos nutrientes e fragmenta resíduos, assim como produz
 agregados e criam bioporos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	A microfauna fragmenta resíduos, estimula atividade microbiana e regula populações de outros organismos,
 assim como mistura matéria orgânica com material mineral, criam bioporos, criam agregados e redistribuem matéria orgânica.
	
	D
	A mesofauna fragmenta resíduos, estimula atividade microbiana e regula populações de outros organismos,
 assim como mistura matéria orgânica com material mineral, criam bioporos, criam agregados e redistribuem matéria orgânica.
	
	E
	A microfauna regula populações microbianas, afeta os ciclos dos nutrientes e fragmenta resíduos,
 assim como produz agregados e criam bioporos.
Questão 7/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente ao fragmento de texto a seguir:
“Micorriza é uma associação entre fungos e raízes de plantas, chamada de mutualística, onde os dois lados ganham. Uma simbiose.... Nas micorrizas encontramos uma integração morfológica e funcional perfeita. Os fungos que formam micorrizas com raízes de plantas habitam o solo normalmente, mas daí quando encontram a raiz de uma planta específica, começam a formar uma série de interrelações biotróficas, isto é, a planta fornece o substrato que proverá o fungo de energia, daí o fungo começa a crescer e, através de suas hifas externas às raízes das plantas, ele capta nutrientes que estão na solução do solo e os transfere para a planta que está servindo de hospedeira. Estas associações são mais frequentes que imaginamos. A grande maioria das plantas forma micorriza junto com certos fungos. Existem três grandes grupos de fungos que formam micorrizas: ectomicorriza, endomicorriza, ectendomicorriza”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 2, Tema 3, sobre micorrizas, analises as asserções a seguir:
I. Ectomicorrizas são fungos que auxiliam na absorção de nutrientes. 
                                                    PORQUE
II. São caracterizadas pelo manto de hifas que recobre externamente as raízes da planta hospedeira. O fungo penetra no córtex da raiz de forma intercelular, daí forma a Rede de Hartig. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são falsas.
Questão 8/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente ao fragmento de texto a seguir:
“A Geomorfologia se refere ao estudo das formas do Planeta, isso é, do seu relevo. Para o estudo da Geomorfologia precisamos conhecer os tipos de rochas, daí entram a geologia e os fatores que podem provocar a formação dos diferentes tipos de relevo. Ela tem um papel importante na formação dos solos, porque o relevo pode determinar como se dá a evolução dos solos, por exemplo, através dos fluxos hídricos que ocorrem na superfície. Dois processos importantes envolvidos são a morfogênese e a pedogênese”.
 Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 3, tema 2, sobre Geomorfologia dos Solos, analise as seguintes asserções:
I. A morfogênese faz parte da geomorfologia do solo
PORQUE
II. é um processo de alteração das rochas originais e consequente formação dos diferentes tipos de solos. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da primeira.
	
	B
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da primeira.
	
	C
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (ERRADA)
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	E
	As asserções I e II são falsas.
Questão 9/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente ao fragmento de texto a seguir:
“Assim como há atributos diagnósticos, quer dizer, algumas características do solo que servem para classificá-los, também podemos utilizar dos chamados horizontes diagnósticos, horizontes cujas características podem auxiliar na identificação de qual tipo de solo ele pertence”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 3, Tema 4, sobre o conceito de horizontes do solo marque a alternativa correta:
	
	A
	Horizonte A chernozêmico: Este horizonte tem coloração preta, cinzenta bem escura ou brunada. Possui alto teor de matéria orgânica. É formado por acumulação de matéria orgânica em diferentes estágios de decomposição, que podem ser recobertas por camadas ou horizontes minerais. Tem teores de matéria orgânica maiores que 80 g kg-1.
	
	B
	Horizonte hístico: É formado por um horizonte mineralsuperficial, mais ou menos espesso, tem cor escura e alta saturação por bases e uma estrutura bem desenvolvida, com agregação e grau de desenvolvimento predominantemente moderado ou forte.
	
	C
	Horizonte A húmico: É formado por um horizonte mineral superficial, com valor e croma (cor do solo úmido) iguais ou inferiores a 4 e saturação por bases (valor V) inferior a 65%.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Horizonte A antrópico: Parecido com horizonte A chernozêmico, naquelas condições de cor, teor de carbono orgânico, consistência, estrutura e espessura, mas com saturação por bases (valor V) inferior a 65%.
	
	E
	Horizonte A proeminente: É um horizonte que foi formado ou extensamente modificado por ação do ser humano, independentemente do tipo de atividade (industrial, residencial, agropecuária, etc...).
Questão 10/10 - Manejo, Fertilidade e Conservação do Solo e da Água
Atente a seguinte citação:
“Para entendermos como funciona o solo, precisamos entender as suas principais propriedades, quer dizer, o que caracteriza o solo, o que faz o solo funcionar da maneira como funciona. Basicamente o solo funciona a partir de suas propriedades físicas, químicas e biológicas”.
Fonte: Citação elaborada pelo autor dessa questão
Sobre estas propriedades do solo e os conteúdos do livro-base de Manejo, Fertilidade, Conservação do Solo e da Água, Rota 1, Tema 4, relacione a primeira coluna com a segunda.
(1) Cor do solo
(2) Textura do solo
(3) Estrutura do solo
(4) Densidade do solo
(   ) Relação entre o peso (massa) das partículas sólidos do solo e o seu volume total seco
(   ) Proporção relativa entre areia, silte e argila
(   ) Refere-se aos agregados do solo
(   ) Solos escuros geralmente denotam a presença de muita matéria orgânica.
Assinale a alternativa correta:
	
	A
	1, 2, 3 e 4
	
	B
	3, 1, 4 e 2
	
	C
	4, 3, 2 e 1
	
	D
	4, 2, 3 e 1
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	2, 1, 3 e 4