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2 11 ASSISTENTE ESCOLAR 2 Legislação Escolar

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Questões resolvidas

Embora não tenhamos a pretensão de construir um manual de legislação educacional, entendemos como bem-vindo o destaque de alguns aspectos da lei que dizem respeito a pontos específicos da rotina administrativa de uma escola. A convergência entre a LDB 9394/96, os fundamentos filosóficos de seu tempo e a Carta Magna de 1988 conferiram à educação brasileira caracteres típicos de uma prática centrada no processo de modernização social, o que implicou e implica em mudanças significativas na organização da educação brasileira, em todos os níveis, a começar pela sua amplitude.
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Falso

O processo de elaboração da legislação educacional brasileira tem se caracterizado pelo confronto entre conservadores e progressistas. No caso do PNE, é possível observar as forças conservadoras defendendo um Estado autoritário, centralizador na elaboração de políticas, mas mínimo nos gastos sociais. O que dificulta o cumprimento de metas.
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São competências do Conselho Nacional de Educação:
Escolha uma opção:
a. manifestar-se sobre questões que abranjam mais de um nível ou modalidade de ensino
b. laborar o seu regimento, a ser aprovado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto
c. analisar e emitir parecer sobre questões relativas à aplicação da legislação educacional, no que diz respeito à integração entre os diferentes níveis e modalidade de ensino
d. emitir parecer sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou quando solicitado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto
e. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação

Uma das inovações mais radicais da LDB, que merece bastante atenção é a variedade de possibilidades de organização apresentada às escolas da educação básica.
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Falso

Pela LDB – 4024/61 a educação se estruturava nos seguintes níveis: pré-primário; primário; ensino secundário de primeiro e segundo ciclos e ensino superior.
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Questões resolvidas

Embora não tenhamos a pretensão de construir um manual de legislação educacional, entendemos como bem-vindo o destaque de alguns aspectos da lei que dizem respeito a pontos específicos da rotina administrativa de uma escola. A convergência entre a LDB 9394/96, os fundamentos filosóficos de seu tempo e a Carta Magna de 1988 conferiram à educação brasileira caracteres típicos de uma prática centrada no processo de modernização social, o que implicou e implica em mudanças significativas na organização da educação brasileira, em todos os níveis, a começar pela sua amplitude.
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O processo de elaboração da legislação educacional brasileira tem se caracterizado pelo confronto entre conservadores e progressistas. No caso do PNE, é possível observar as forças conservadoras defendendo um Estado autoritário, centralizador na elaboração de políticas, mas mínimo nos gastos sociais. O que dificulta o cumprimento de metas.
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a. manifestar-se sobre questões que abranjam mais de um nível ou modalidade de ensino
b. laborar o seu regimento, a ser aprovado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto
c. analisar e emitir parecer sobre questões relativas à aplicação da legislação educacional, no que diz respeito à integração entre os diferentes níveis e modalidade de ensino
d. emitir parecer sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou quando solicitado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto
e. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação

Uma das inovações mais radicais da LDB, que merece bastante atenção é a variedade de possibilidades de organização apresentada às escolas da educação básica.
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Verdadeiro
Falso

Pela LDB – 4024/61 a educação se estruturava nos seguintes níveis: pré-primário; primário; ensino secundário de primeiro e segundo ciclos e ensino superior.
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Prévia do material em texto

17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 1/7
Iniciado em segunda, 17 jul 2023, 15:50
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 17 jul 2023, 16:06
Tempo
empregado
16 minutos 26 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação brasileira, pela LDB 9394/96, passou a organizar-se em apenas dois níveis, o básico e o superior.
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Verdadeiro 
Falso
17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 2/7
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Embora não tenhamos a pretensão de construir um manual de legislação  educacional, entendemos
como bem-vindo o destaque de alguns aspectos da lei que dizem respeito a pontos específicos da rotina administrativa
de uma escola.
A convergência entre a LDB 9394/96, os fundamentos filosóficos de seu tempo e a Carta Magna de 1988 conferiram à
educação brasileira caracteres típicos de uma prática centrada no processo de modernização social, o que implicou e
implica em mudanças significativas na organização da educação brasileira, em todos os níveis, a começar pela sua
amplitude.
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Verdadeiro 
Falso
17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 3/7
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O processo de elaboração da legislação educacional brasileira tem se caracterizado pelo confronto entre
conservadores e progressistas. No caso do PNE, é possível observar as forças conservadoras defendendo um Estado
autoritário, centralizador na elaboração de políticas, mas mínimo nos gastos sociais. O que dificulta o cumprimento de
metas.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 4/7
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
São competências do Conselho Nacional de Educação:
a. manifestar-se sobre questões que abranjam mais de um nível ou modalidade de ensino 
b. laborar o seu regimento, a ser aprovado pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto 
c. analisar e emitir parecer sobre questões relativas à aplicação da legislação educacional, no que diz respeito à
integração entre os diferentes níveis e modalidade de ensino

d. emitir parecer sobre assuntos da área educacional, por iniciativa de seus conselheiros ou quando solicitado
pelo Ministro de Estado da Educação e do Desporto

e. subsidiar a elaboração e acompanhar a execução do Plano Nacional de Educação 
17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 5/7
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Uma das inovações mais radicais da LDB, que merece bastante atenção é a variedade de possibilidades de
organização apresentada às escolas da educação básica.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o PNE  constitui-se
num mecanismo intermediário entre a lei maior da educação e a materialização das metas necessárias para constituir
um sistema nacional de educação que assegure a todos os brasileiros um ensino de qualidade regido por relações
democráticas.
17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 6/7
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Pela LDB – 4024/61 a educação se estruturava nos seguintes níveis: pré-primário; primário; ensino secundário de primeiro
e segundo ciclos e ensino superior.
Escolha uma opção:
Verdadeiro 
Falso
Os pareceres a serem emitidos pela secretaria escolar poderão ser compostos dos seguintes itens:
Identificação do funcionário – assinatura do secretário e carimbo do setor ou do secretário 
Análise – esclarecimento da demanda o tratamento dado a ela pela legislação 
Identificação do documento em numeração sequencial e ano 
Identificação da Escola  
Conclusão – Decisão embasada no exposto na análise 
Assunto – breve relato da demanda apresentada 
Campo 6
Campo 4
Campo 2
Campo 1
Campo 5
Campo 3
17/07/2023, 16:07 2.11 Teste seus conhecimentos: Revisão da tentativa
https://moodle.ifrs.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=13330480&cmid=319329 7/7
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa incorreta sobre o PNE:
a. O PNE deve estar subordinado a uma estratégia de desenvolvimento nacional que leve em consideração a
conquista de maior soberania do país e a resolução de seus problemas sociais estendendo ao conjunto da
população o direito de educar-se.
b. No PNE constam os prazos estabelecidos para: erradicar o analfabetismo; universalizar a educação básica;
equiparar a oferta de ensino superior público aos níveis dos países desenvolvidos e outros.
c. O PNE objetiva a organização das secretarias escolares municipais e estaduais tendo em vista a permanência
e continuidade educacional

d. O PNE não pode limitar-se somente a repassar recursos
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