Avaliação I - Individual TOPICOS ESPECIAIS

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821332)
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Prova 64702720
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O surgimento dos estudos atuais sobre a condição feminina e o estudo de gênero só foi possível porque, ao 
longo do tempo, o movimento social de mulheres tem denunciado as situações de opressão, preconceito e 
dominação. Se hoje o gênero representa uma categoria de análise tão importante para as ciências humanas e 
sociais, é porque se fez legítimo pelas tantas batalhas dos movimentos feministas, tornando-se fundamental para 
a compreensão das relações humanas. O feminismo é um conceito múltiplo, possuindo uma dimensão política e 
uma dimensão acadêmica. Sobre o feminismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A dimensão acadêmica do feminismo é multidisciplinar, incluindo Antropologia, História, Educação, 
Sociologia e Direito.
( ) O principal objetivo do movimento feminista não foi alcançar a igualdade entre homens e mulheres, mas sim 
a equidade entre eles.
( ) O feminismo possui uma dimensão política, que se refere aos movimentos de luta por direitos.
( ) O Movimento Feminista surgiu no século XX, nos Estados Unidos, e foi dividido em três grandes 
momentos, as chamadas ondas femininas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - V - V - V.
Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra democracia ao seu 
conceito. Leia a seguinte citação referente ao termo Democracia:
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em sua forma reativa, a 
participação consiste na articulação coletiva de respostas a políticas de desenvolvimento. Na forma proativa, ela 
invoca a responsabilidade popular no desencadeamento da articulação de políticas de desenvolvimento. No 
primeiro caso, os governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os cidadãos propõem e os governos 
reagem. Em ambas as formas, o direito de participação assume a lógica de colaborar com o desenvolvimento. No 
coração da democracia repousa, assim, o direito do cidadão de opinar nos assuntos públicos e de exercer controle 
sobre o governo, em pé de igualdade com os demais. Sobre o que representa a democracia, assinale a alternativa 
CORRETA:
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos, econômicos,
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e
desafios. Brasília: UNESCO, 2003.
A Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de determinadas
situações sociais, políticas, culturais e econômicas.
B A democracia faz diferença entre os grupos sociais, raças, religiões e econômicos.
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C Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do direito da
população de escolha.
D Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades.
Um relatório de 311 páginas lançado pelas Academias Nacionais de Ciências, Engenharia e Medicina dos 
Estados Unidos ampliou a discussão sobre os impactos de assédio sexual a mulheres no ambiente científico ao 
apontar, simultaneamente, a dimensão do problema e a debilidade das estratégias adotadas para enfrentá-lo, além 
de indicar um conjunto de recomendações para mudar a cultura das instituições. O documento faz 14 
recomendações, que, entre outras medidas, propõem reduzir a exposição de estudantes a situações de assédio e 
criar mecanismos para proteger quem faz denúncias. Outro foco é engajar os dirigentes acadêmicos no 
enfrentamento das causas e das consequências do problema, adotando medidas para promover a equidade de 
gênero, estabelecendo de forma clara o que são os comportamentos inaceitáveis e punindo desvios de forma 
transparente. A partir das informações apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes 
autoras, como Françoise Héritier e Miriam Grossi, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de gênero se constrói na relação entre homens e mulheres, considerando que ninguém vive sozinho 
e todas as pessoas se relacionam desde o nascimento.
II- Os papéis de gênero são as representações características atribuídas a cada sexo, conforme sua cultura.
III- Promover a equidade de gênero é equivalente a reconhecer as diferenças entre homens e mulheres e dispor de 
condições dignas para ambos os sexos.
IV- No Brasil não há problemas de assédio nem de preconceito com mulheres, pois a Constituição garante que 
"todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza".
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/2018/07/05/para-enfrentar-o-assedio-sexual-na-academia/. Acesso 
em: 18 jul. 2018.
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e IV estão corretas.
A democracia é compreendida como um sistema de governo, no qual o povo governa para sua própria 
sociedade, podendo ser exercida de formas distintas. No Brasil, o povo participa democraticamente, por meio do 
voto, elegendo seu representante político nas diversas esferas governamentais. Sobre como essa forma de 
democracia ocorre em nosso país, assinale a alternativa CORRETA:
A Indireta.
B Participativa.
C Direta.
D Deliberativa.
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O conjunto de direitos e deveres fundamentam as condições do comportamento de cada indivíduo com 
relação à sociedade, designando normas de conduta para o convívio social, expressando os direitos e deveres de 
todas as pessoas, determinando nossas obrigações e direitos perante os outros integrantes da nossa sociedade. 
Sobre o nome desse conjunto de direitos e deveres, assinale a alternativa CORRETA:
A Ética.
B Democracia.
C Cidadania.
D Moral.
Diante do caráter plural de nossas sociedades e das complexas relações estabelecidas socialmente, vivemos 
em uma sociedade dividida em classes, em que a luta pela manutenção ou superação das divisões sociais é 
constante. Nesse sentido, devemos lutar em favor da inclusão escolar, com currículos mais inclusivos, abertos às 
diferenças sociais, psíquicas e físicas. Sobre a Educação Inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
( ) A escola é fundamental na construção de novos tempos na educação, contribuindo para formar alunos não 
conformistas.
( ) A escola deve formar alunos questionadores, reagentes e competentes, aptos a rejeitar concepções como o 
individualismo.
( ) Na Educação Inclusiva, a escola deve se pautar na lógica da repetição alienante das atividades.
( ) A partir da inclusão escolar, podemos ter uma educação voltada para a harmonização da convivência social, 
direcionando os saberes para produzir agentes econômicos, principalmente em países subdesenvolvidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - V - V - V.
C V - V - F - F.
D F - F - V - V.
Para que se possa instaurar um regime governamental pautado na democracia, quatro condições básicas são 
necessárias. Essas quatro condições mínimas para implantar um regime democrático são fundamentais para que 
haja a participação democrática de um povo em prol dos objetivos comuns do próprio povo. Sobre essas 
condições, assinale a alternativa INCORRETA:
A Direito dos cidadãos de escolherem governo por meio de eleições.
B Acesso à fonte única de informação sobre a ação de governos.
C Eleições regulares.
D Garantia de direitos de expressão.
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O conhecimento de diferentes culturas pode favorecer o respeito à diversidade, além de promover uma 
vivência plena e a valorização de cada movimento cultural. Por outro lado, a identificação de um indivíduo 
exclusivamente com sua sociedade pode induzir à rejeição e ao preconceito de outras culturas. Como se 
denomina esse preconceitoque cada cultura ou sociedade produz, ao mesmo tempo que procura incutir em seus 
membros à supervalorização de suas normas e valores peculiares em detrimento de outras culturas?
A Revolucionismo.
B Neoliberalismo.
C Positivismo.
D Etnocentrismo.
A inclusão escolar, especialmente no ensino superior, é um objetivo nobre em nosso país. No estado de São 
Paulo, a última universidade pública a adotar cotas para seleção de alunos foi a Unicamp. Naquela universidade 
foi aprovado, para ser implementado em 2019, a criação de um exame específico para o ingresso de indígenas e a 
possibilidade, inédita no país, de acesso sem vestibular para medalhistas de olimpíadas científicas - em ambos os 
casos, o número de vagas abertas será definido por cada unidade da universidade. "Criamos possibilidades que 
ampliam as chances de acesso e mostram a força da universidade pública em propor ideias novas para a entrada 
dos estudantes", diz o físico Marcelo Knobel, reitor da Unicamp. "Não estamos lidando só com políticas de 
inclusão, mas com aperfeiçoamento do ingresso, buscando os melhores alunos". Com relação às políticas de 
inclusão escolar, analise as afirmativas a seguir:
I- A inclusão escolar é amparada pela Constituição Federal, que prevê igualdade de condições para o acesso e 
permanência na escola.
II- Contemplar estudantes oriundos de escolas públicas, negros e indígenas nos processos de seleção para 
universidades públicas é uma forma de reconhecer as diferenças e promover a inclusão.
III- A inclusão de estudantes de quaisquer etnias, religiões, classes socioeconômicas, culturas ou capacidades 
pode prejudicar o desenvolvimento do respeito mútuo.
IV- Nos dias atuais, é um objetivo prioritário da educação a construção de sociedades inclusivas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARQUES, Fabrício; QUEIROZ, Christina. Portas de entrada para a universidade. Revista Pesquisa 
FAPESP, ed. 263, jan., 2018. Disponível em: . Acesso em: 24 jan. 2018.
A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
O conceito de cidadania envolve atribuições de direitos e deveres dos cidadãos em questões sociais, 
econômicas e ambientais. De acordo com o Ministério da Educação (BRASIL, 2007, p. 69): "aprender a ser 
cidadão e a ser cidadã é, entre outras coisas, aprender a agir com respeito, solidariedade, responsabilidade, 
justiça, não violência, aprender a usar o diálogo nas mais diferentes situações e comprometer-se com o que 
acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses valores e essas atitudes precisam ser aprendidos e 
desenvolvidos pelos estudantes e, portanto, podem e devem ser ensinados na escola". A partir das informações 
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apresentadas no texto e na imagem, analise as sentenças a seguir:
I- O cidadão que não respeita o meio ambiente, mas participa democraticamente das eleições no país, expressa 
sua cidadania de forma plena.
II- O cidadão que respeita o meio ambiente, cumpre as leis, age com respeito ao próximo e participa das decisões 
políticas do país, vive plenamente sua cidadania.
III- O cidadão que vive na cidade ou no campo deve respeitar o meio ambiente, agir com responsabilidade e zelar 
pelo patrimônio público natural e construído.
IV- O jornal encontrado pelo caranguejo ilustra a falta de conscientização ambiental do ser humano e retrata a 
plenitude da cidadania praticada pelos brasileiros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade / Secretaria de Educação 
Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de 
Educação Básica, 2007. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Etica/liv_etic_cidad.pdf. 
Acesso em: 17 jul. 2018.
FONTE DA IMAGEM: http://www.caranguejo.com/tirinhas/2010-06-07_tirinha_junho_10.jpg. Acesso em: 17 
jul. 2018.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
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