Tópicos Especiais (TE2015) Avaliação I

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Tópicos Especiais (TE2015) – Avaliação I – Nota 9,0 
 
1 Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira (especialmente 
com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população afrodescendente, 
os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura especializada mostra que há 
forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. Estas coexistem lado a lado com 
desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a exclusão educacional de um número 
considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a necessidade de novas políticas públicas para 
promover a inclusão escolar para todos. Com relação às propostas para melhorar o acesso à escola, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais 
distantes das escolas. 
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua acessibilidade. 
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas com 
livros impressos. 
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos responsáveis 
uns pelos outros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 
2018. 
A 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
2A inclusão escolar, especialmente no ensino superior, é um objetivo nobre em nosso país. No estado de 
São Paulo, a última universidade pública a adotar cotas para seleção de alunos foi a Unicamp. Naquela 
universidade foi aprovado, para ser implementado em 2019, a criação de um exame específico para o 
ingresso de indígenas e a possibilidade, inédita no país, de acesso sem vestibular para medalhistas de 
olimpíadas científicas - em ambos os casos, o número de vagas abertas será definido por cada unidade 
da universidade. "Criamos possibilidades que ampliam as chances de acesso e mostram a força da 
universidade pública em propor ideias novas para a entrada dos estudantes", diz o físico Marcelo 
Knobel, reitor da Unicamp. "Não estamos lidando só com políticas de inclusão, mas com 
aperfeiçoamento do ingresso, buscando os melhores alunos". Com relação às políticas de inclusão 
escolar, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A inclusão escolar é amparada pela Constituição Federal, que prevê igualdade de condições para o 
acesso e permanência na escola. 
II- Contemplar estudantes oriundos de escolas públicas, negros e indígenas nos processos de seleção 
para universidades públicas é uma forma de reconhecer as diferenças e promover a inclusão. 
III- A inclusão de estudantes de quaisquer etnias, religiões, classes socioeconômicas, culturas ou 
capacidades pode prejudicar o desenvolvimento do respeito mútuo. 
IV- Nos dias atuais, é um objetivo prioritário da educação a construção de sociedades inclusivas. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: MARQUES, Fabrício; QUEIROZ, Christina. Portas de entrada para a universidade. Revista 
Pesquisa FAPESP, ed. 263, jan., 2018. Disponível em: 
<http://revistapesquisa.fapesp.br/2018/01/16/portas-de-entrada-para-a-universidade/?cat=politica>. 
Acesso em: 24 jan. 2018. 
A 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
B 
As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C 
As afirmativas I, II e III estão corretas. 
D 
As afirmativas II e III estão corretas. 
 
3Nos meses do ano de 2015, muito se falou de corrupção, ética, valores, mas sabe-se realmente o que 
são esses fatores? No estado de direito da democracia, temos o direito de escolha, independentemente 
em que esteja inserido no meio profissional, familiar, social e político. Com essa grande ênfase no 
desgaste da presidência da república e no congresso nacional referente à economia, corrupção, entre 
outros fatores que fazem parte da ética, têm-se notado a total insatisfação do povo brasileiro. Os valores 
humanos alcançados com a democracia podem apresentar os atributos para constituir a essência humana. 
Sobre os atributos dos valores humanos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A objetividade indica a dispersão da população. 
( ) A socialidade indica que compara as normas, aprender e conviver com os outros. 
( ) Consciência indica tomar conhecimento da realidade, fatos e percepção das coisas. 
( ) Liberdade indica a responsabilidade e a livre expressão - o livre arbítrio. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
V - F - V - F. 
B 
F - V - F - F. 
C 
F - V - V - F. 
D 
F - V - V - V. 
 
4Atualmente, enfrentamos desafios éticos que decorrem da diversidade cultural das sociedades 
contemporâneas, do consumismo, do individualismo, do desprezo ao próximo e à natureza, gerando um 
quadro de crise que tem sérias implicações sobre a ética, valores e responsabilidade social. Sobre o 
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Podemos notar diferentes aspectos nesta crise: agravamento da desigualdade social, crise no 
sistema de trabalho e crise ecológica. 
( ) Vivemos atualmente uma crise ecológica sem precedentes. Com os níveis de consumo atuais, 
esgotaremos os recursos naturais, o que favorece a sustentabilidade. 
( ) A desigualdade hoje se mostra tão grande que pode até levar à desumanização dos indivíduos. 
( ) A crise atual e suas implicações são de inteira responsabilidade da iniciativa privada, pois ela é 
fundamental no desenvolvimento do país. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A 
F - F - V - V. 
B 
V - V - V - F. 
C 
V - F - V - F. 
D 
V - V - F - V. 
 
5O conceito de cidadania envolve atribuições de direitos e deveres dos cidadãos em questões sociais, 
econômicas e ambientais. De acordo com o Ministério da Educação (BRASIL, 2007, p. 69): "aprender a 
ser cidadão e a ser cidadã é, entre outras coisas, aprender a agir com respeito, solidariedade, 
responsabilidade, justiça, não violência, aprender a usar o diálogo nas mais diferentes situações e 
comprometer-se com o que acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses valores e essas 
atitudes precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes e, portanto, podem e devem ser 
ensinados na escola". A partir das informações apresentadas no texto e na imagem, analise as sentenças 
a seguir: 
 
I- O cidadão que não respeita o meio ambiente, mas participa democraticamente das eleições no país, 
expressa sua cidadania de forma plena. 
II- O cidadão que respeita o meio ambiente, cumpre as leis, age com respeito ao próximo e participa das 
decisões políticas do país, vive plenamente sua cidadania. 
III- O cidadão que vive na cidade ou no campo deve respeitar o meio ambiente, agir com 
responsabilidade e zelar pelo patrimônio público natural e construído. 
IV- O jornal encontrado pelo caranguejo ilustra a falta de conscientização ambiental do ser humano e 
retrata a plenitude da cidadania praticada pelos brasileiros. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BRASIL. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade / Secretaria de 
Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Brasília: Ministério da Educação, 
Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Etica/liv_etic_cidad.pdf. Acesso em: 17 jul. 2018. 
 
FONTE DA IMAGEM: http://www.caranguejo.com/tirinhas/2010-06-07_tirinha_junho_10.jpg. Acesso 
em: 17 jul. 2018. 
A 
Somente a sentença I está correta. 
B 
As sentenças II e III estão corretas. 
C 
Somente a sentença III está correta. 
D 
As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6Chegou um novo aluno no 5°ano do Ensino Fundamental de uma escola pública. Na fila para a 
merenda escolar, os colegas de turma falavam que era o dia do aipim. Ao ouvir isso, o novo aluno logo 
perguntou, "aipim, o que é isso? ". E os seus colegas, surpresos, lhe perguntaram: de onde você veio que 
não conhece aipim? A fila estava diminuindo e quando o novo aluno avistou a merenda, exclamou em 
alta voz: "isso é mandioca", e, um outro aluno ao escutar a conversa afirmou: "nem mandioca, nem 
aipim, para mim isso é macaxeira", e todos sorriram. Considerando a situação apresentada e o conceito 
de cultura, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Os três nomes são diferentes pois se referem a alimentos distintos, o que evidencia a uniformidade 
cultural brasileira. 
B 
O mesmo nome atribuído para diferentes alimentos é reflexo do multiculturalismo global e da 
uniformidade regional. 
C 
Os três nomes são atribuídos para um mesmo alimento em consequência da uniformidade cultural 
brasileira. 
D 
Os diferentes nomes atribuídos para um mesmo alimento ilustram a diversidade cultural brasileira e as 
especificidades regionais. 
 
7É amplamente reconhecida a importância de promover e proteger a memória e as manifestações 
culturais representadas, em todo o mundo, por monumentos, sítios históricos e paisagens culturais. Não 
só de aspectos físicos e materiais se constitui a cultura de um povo. Há muito mais, contido nas 
tradições, no folclore, nos saberes, nas línguas, nas festas e em diversos outros aspectos e manifestações, 
transmitidos oral ou gestualmente, recriados coletivamente e modificados ao longo do tempo. Com 
relação à herança cultural dos povos, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/culture/world-heritage/intangible-heritage/. Acesso em: 
18 jul. 2018. 
A 
Denomina-se patrimônio cultural material ao conjunto de construções e obras extintas por um povo. 
B 
Denomina-se patrimônio de arte contemporânea a linguagem atual de um povo exclusivo da cidade. 
C 
Denomina-se patrimônio histórico e artístico as obras de artistas famosos que contam a história de um 
povo. 
D 
Denomina-se patrimônio cultural imaterial ao conjunto de tradições imateriais herdado por um povo. 
 
8Quando tratamos de regras de conduta e participação social, podemos associar a palavra democracia ao 
seu conceito. Leia a seguinte citação referente ao termo Democracia: 
 
Segundo Beetham (2003), o direito à participação pode ser tanto reativo quanto proativo. Em sua forma 
reativa, a participação consiste na articulação coletiva de respostas a políticas de desenvolvimento. Na 
forma proativa, ela invoca a responsabilidade popular no desencadeamento da articulação de políticas de 
desenvolvimento. No primeiro caso, os governos propõem e os cidadãos reagem; no segundo, os 
cidadãos propõem e os governos reagem. Em ambas as formas, o direito de participação assume a lógica 
de colaborar com o desenvolvimento. No coração da democracia repousa, assim, o direito do cidadão de 
opinar nos assuntos públicos e de exercer controle sobre o governo, em pé de igualdade com os demais. 
Sobre o que representa a democracia, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: BEETHAM, David. Democracia e os direitos humanos: direitos civis, políticos, econômicos, 
sociais e culturais. In: SYMONIDES, Janusz (org.). Direitos humanos: novas dimensões e 
desafios. Brasília: UNESCO, 2003. 
A 
Podemos dizer que a democracia é uma manifestação coletiva da população em função de determinadas 
situações sociais, políticas, culturais e econômicas. 
B 
Pode-se dizer que a democracia é apenas a eleição e os protestos nas ruas das cidades. 
C 
Cabe dizer que a democracia faz parte de um modelo, e que poucos países fazem parte do direito da 
população de escolha. 
D 
A democracia faz diferença entre os grupos sociais, raças, religiões e econômicos. 
 
9Um relatório de 311 páginas lançado pelas Academias Nacionais de Ciências, Engenharia e Medicina 
dos Estados Unidos ampliou a discussão sobre os impactos de assédio sexual a mulheres no ambiente 
científico ao apontar, simultaneamente, a dimensão do problema e a debilidade das estratégias adotadas 
para enfrentá-lo, além de indicar um conjunto de recomendações para mudar a cultura das instituições. 
O documento faz 14 recomendações, que, entre outras medidas, propõem reduzir a exposição de 
estudantes a situações de assédio e criar mecanismos para proteger quem faz denúncias. Outro foco é 
engajar os dirigentes acadêmicos no enfrentamento das causas e das consequências do problema, 
adotando medidas para promover a equidade de gênero, estabelecendo de forma clara o que são os 
comportamentos inaceitáveis e punindo desvios de forma transparente. A partir das informações 
apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes autoras, como Françoise 
Héritier e Miriam Grossi, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O conceito de gênero se constrói na relação entre homens e mulheres, considerando que ninguém vive 
sozinho e todas as pessoas se relacionam desde o nascimento. 
II- Os papéis de gênero são as representações características atribuídas a cada sexo, conforme sua 
cultura. 
III- Promover a equidade de gênero é equivalente a reconhecer as diferenças entre homens e mulheres e 
dispor de condições dignas para ambos os sexos. 
IV- No Brasil não há problemas de assédio nem de preconceito com mulheres, pois a Constituição 
garante que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza". 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/2018/07/05/para-enfrentar-o-assedio-sexual-na-
academia/. Acesso em: 18 jul. 2018. 
A 
As sentenças I e IV estão corretas. 
B 
As sentenças III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças II e IV estão corretas. 
D 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
10A vivência da cidadania envolve atitudes que vão desde o simples gesto de não jogar resíduos na rua 
ao respeito ao próximo em todos os seus aspectos. Assim, o cidadão se sente mais digno em sua vida e 
reconhece seus direitos e deveres perante a sociedade. Sobre a cidadania, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Ser cidadão é buscar uma vida digna, respeitando a dignidade do próximo. 
II- A participação da população tanto em eleições como em decisões em espaços democráticos é 
característica da cidadania. 
III- O direito ao voto é uma forma do cidadão escolher seus representantes, os quais devem governar 
para si mesmos. 
IV- A cidadania deve ser conquistada cotidianamente, de modo a promover a vivência de direitos e 
deveres que beneficiem a sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
B 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
D 
As sentenças II, III e IV estão corretas.