psicopatologia

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PSICOPATOLOGIA
DEPRESSÃO, TDAH E AUTISMO
INTEGRANTES
ALINE SALES 
ANA JÚLIA
ELAINE LARANJEIRAS
EMILY SANTOS
GIOVANNA RIBEIRO
MARIA EDUARDA 
MARIA JÚLIA 
SAMARA VIEIRA
Patologia é o estudo das alterações
estruturais, bioquímicas e funcionais nas
células, tecidos e órgãos, que visa explicar
os mecanismos pelos quais surgem os sinais
e os sintomas das doenças.
PATOLOGIA
DEPRESSÃO
CONCEITO
 A depressão é uma doença que envolve o corpo, o humor e os
pensamentos da pessoa. 
Quando uma emoção ou sentimento persiste durante dias, ela
pode vir a tornar-se um ‘estado de humor’. 
Na depressão a pessoa não consegue apenas se acalmar e então
melhorar, ela precisa de ajuda para reverter o quadro
depressivo.
DIAGNÓSTICO
O diagnóstico de depressão requer a presença de cinco ou mais sintomas
que incluam obrigatoriamente espírito deprimido ou anedônia, durante pelo
menos duas semanas.
Sinais: 
Estado deprimido; Anedônia; Alteração de peso; Distúrbio de sono;
Problemas psicomotores; Falta de energia; Culpa excessiva…
De acordo com o número de itens respondidos afirmativamente, o estado
depressivo pode ser classificado em três grupos: 
• Depressão menor;
• Distimia
• Depressão maior
ASPECTOS GENÉTICOS
Estudos sugerem que devido a uma mutação no gene OXTR
(receptor de oxitocina), com localização cromossomal 3p25, este
torna-se parte dos fatores-chave para o surgimento da doença.
As variações hormonais durante a amamentação e a menopausa,
por exemplo, predispõem ao aparecimento da depressão em
quem tem predisposição genética.
Ter pai com depressão aumenta chances de a criança sofrer com
problemas emocionais e de comportamento
 
 
FATORES 
• A depressão pode ter influência de fatores internos, ou
seja, relacionado com a própria pessoa ou fatores externos,
que são aquele que a pessoa não consegue controlar. 
• Podemos dizer que a depressão é um conjunto de fatores
genéticos, biológicos, ambientais e psicológicos. 
• Um dos principais fatores também é o desequilíbrio nos
níveis de neurotransmissores, principalmente serotonina,
dopamina e noradrenalina. 
SINTOMAS 
• Estado deprimido
• Anedonia 
• Alteração de peso 
• Distúrbio do sono
• Dificuldade de concentração 
• Fadiga, perda de energia
constante.
• Culpa excessiva 
• Baixa autoestima 
• Ideias suicidas
TRATAMENTO
Cada quadro depressivo precisa ser avaliado por
um médico especialista, pois só assim será
possível entender a gravidade e qual é o
tratamento mais adequado. Além disso, não existe
um tempo pré-estabelecido para os tratamentos,
sendo necessário avaliar a evolução do caso do
paciente e ir ajustando o que for necessário.
PSICOTERAPIA
MEDICAÇÃO
TRATAMENTOS NATURAIS
TRATAMENTOS ALTERNATIVOS
ELETROCHOQUES
TRATAMENTO
ARTIGO
 
O artigo escolhido foi um artigo de opinião.
http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-
49742016000400845
“Por que o Brasil deveria priorizar o tratamento da depressão na
alocação dos recursos da Saúde?”
CURIOSIDADES
Estudos na Austrália, mostraram que mulheres que têm
depressão têm o dobro de chances de sofrerem algum acidente
vascular encefálico (AVC), em comparação a mulheres da mesma
faixa etária que não tenham o distúrbio emocional.
Chances de ter depressão aumentam após a menopausa
Segundo um estudo feito pela Universidade de Pittsburgh, as
oscilações hormonais e alterações de humor advindas da
menopausa, podem causar a depressão nas mulheres. 
CURIOSIDADES
Estima-se que 30% dos pacientes com depressão não respondem
às drogas usadas como primeira alternativa. Além disso, muitos
pacientes por eliminarem algumas medicações de forma muito
lenta, apresentam efeitos colaterais intensos ocorrendo
abandono do tratamento.
TESTES FARMACOGENÉTICOS
AUTISMO
CONCEITO
O autismo representa um transtorno de comportamento e
cognição com início antes dos 3 anos de idade, o qual afeta os
dominios fundamentais da linguagem e desenvolvimento social
com comportamentos repetitivos e restritivos. 
 TEA (TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO).
DIAGNÓSTICO
Sabe-se que existem poucos recursos instrumentais para a realização do
diagnóstico do indivíduo com suspeita de autismo e, mesmo com muitos
estudos na área, não existe nenhum marcador biológico que possibilite
um exame preciso para a confirmação ou não desse diagnóstico.
Outro fator importante a ser salientado é a forma como ocorrerá a
comunicação do diagnóstico de autismo aos pais. É um processo delicado,
que promove uma oportunidade única aos profissionais em
estabelecerem uma aliança de confiança com eles, e para que possam
elaborar o diagnóstico de forma mais coerente possível e menos
estressante (BOSA; SEMENSATO, 2013).
ASPECTOS GENÉTICOS
A etiologia do TEA ainda permanece desconhecida, entretanto acredita-se que
seja multifatorial, associada a fatores genéticos e neurobiológicos, isto é,
anomalia anatômica ou fisiológica do sistema nervoso central, problemas
constitucionais inatos e
interação entre múltiplos genes. Devido a influência genética no TEA, cada vez
mais se pesquisa os fatores da expressão gênica e epigenética, visto que 80%
da expressão de um gene depende do ambiente. A contribuição genética
determinando o risco de se ter um transtorno se houver um parente afetado e
comparar-se isso com o risco encontrado na população geral.
FATORES 
Estudos apontam que os fatores ambientais podem ser uma
causa do autismo, ainda que em menor grau que a genética.
Então significa que o ambiente e algumas situações que
podem acontecer com a mãe durante a gravidez poderiam se
tornar fatores de risco. Alguns deles são:
Ácido Valproico
Idade paterna
SINTOMAS 
Requer um diagnóstico médico. Os sinais de TEA começam na
primeira infância e persiste na adolescência ate a fase adulta.
Os sintomas variam de pessoa, mas alguns deles são:
 •No comportamento
•No desenvolvimento 
•Na cognição 
•Sintomas psicológicos
•Na fala
TRATAMENTO
O tratamento do TEA é baseado em terapias de reabilitação que devem
ser direcionadas de acordo com as necessidades de casa pessoa.
-Existem alguns metados de intervenção, como: ABA e DENVER.
 
-Alguns especialistas que colaboram nessa área:
•Fonoaudióloga 
•Musicoterapia 
•Psicoterapia 
•Terapia ocupacional 
•Equoterapia 
•Psicomotricidade
ARTIGO
https://www.scielo.br/j/anp/a/hp8PKPdgy34qZ93BBs4XfHm/abstract/?
lang=pt
https://www.scielo.br/j/anp/a/hp8PKPdgy34qZ93BBs4XfHm/abstract/?lang=pt
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Existem leis no Brasil que amparam a pessoa com TEA, algumas delas são:
-Lei Brasileira de Inclusão (LBI), que garante que pessoas autistas
frequentem a escola e seja acolhida da melhor forma possivel 
-Lei Berenice Piana (Lei N• 12.764). Essa lei, pessoas com TEA são consideradas
deficientes, por isso a lei assegura que todos os direitos concedidos a PCDs
são concedidos, também para autistas.
-Lei Romeo Mion, ela cria a Carteira de Identidade da pessoa com TEA, que
garante a todos aqueles com diagnóstico de autismo um documento que
possa ser apresentado para informa condição do indivíduo. 
TDAH
TDAH (TRANSTORNO DO DÉFICIT DE
ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE)
 
TDAH é um distúrbio que afeta de 3% a
5% das crianças em idade escolar e sua
prevalência é maior entre os meninos
DESATENÇÃO
DESASSOSSEGO
IMPULSIVIDADE
Estudos apontam a predisposição genética e a ocorrência
de alterações nos neurotransmissores
DOPAMINA NORADRENALINA
principais causas do transtorno do déficit de atenção. Algumas
pesquisas indicam que fatores ambientais e neurológicos podem
estar envolvidos, mas ainda não há consenso sobre o assunto.
Se baseia em avaliações médicas, desenvolvimentais,educacionais e
psicólogicas
 
Interfiram em sua capacidade funcional em casa, na escola ou no trabalho 
Estejam presentes muitas vezes por ≥ 6 meses
Estejam presentes antes dos 12 anos de idade (pelo
menos alguns sintomas)
SINTOMAS DE DESATENÇÃO
Distrai-se facilmente 
Tem dificuldade de manter a atenção em tarefas na escola ou durante jogos
Não presta atenção a detalhes ou comete errosdescuidados em
trabalhos escolares ou outras atividades
 
SINTOMAS DE DESATENÇÃO
Distrai-se facilmente 
Tem dificuldade de manter a atenção em tarefas na
escola ou durante jogos
Não presta atenção a detalhes ou comete erros descuidados em
trabalhos escolares ou outras atividades
 SINTOMAS DE HIPERATIVIDADE E IMPULSIVIDADE:
Movimenta ou torce mãos e
pés com frequência
Tem dificuldades de
brincar tranquilamente
 
. O TDAH atualmente é reconhecido como um transtorno do desenvolvimento neurológico,
que influencia no comportamento
. A etiologia do transtorno é multifatorial, ou seja, o fenótipo do TDAH resulta da interação
de vários aspectos biológicos, genéticos, cerebrais e ambientais que atuam na manifestação
de seus diversos quadros clínicos.
. Além disso, não seguem as regras de segregação genéticas mendelianas, devido não
resultarem de herança monogênica (de um ou dois alelos de efeito maior em um único
lócus), como ocorre nos distúrbios mendelianos dominantes e recessivos e sim de fatores
poliméricos (quantitativos).
. Atualmente, o mais aceito é que a transmissão do TDAH ocorre por meio de vários genes
alelos de pequeno efeito, que interagem entre si e com o ambiente, conferindo
suscetibilidade ao transtorno.
ASPECTOS GENÉTICOS 
Você pode encontrar mais informações no artigo Componentes
Bióticos e Genéticos relacionados ao TDAH: Revisão de Literatura
file:///C:/Users/user/Downloads/biosaude,+Gerente+da+revista,+BS_
v_19_2017_4_PB.pdf
Dificuldade para prestar atenção em detalhes e tarefas;
Parece não escutar quando se fala diretamente com ele
(a);
Não segue instruções e tem problema em finalizar
tarefas do dia a dia;
Possui dificuldade para se organizar;
Perde coisas necessárias para realizar tarefas do dia a
dia;
É facilmente distraído por estímulos externos;
Tem dificuldade em ficar sentado em lugares como salas
de aula ou recepção;
SINTOMAS
TRATAMENTO
Embora não haja cura para o TDAH, os tratamentos
atualmente disponíveis podem ajudar a reduzir os
sintomas e melhorar o funcionamento. 
O TDAH é comumente tratado com medicação,
educação ou treinamento, terapia ou uma
combinação de tratamentos.
Transtorno de Déficit de Atenção /
Hiperatividade (TDAH): orientações para a
família
 
.https://www.scielo.br/j/pee/a/G4mGnPctSwHkLZg
Mn8hZs7b/
 
ARTIGO
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Verdade ou Mito?
1- O TDAH impossibilita a criança de ter uma vida normal? 
2- O TDAH pode vir em qualquer fase da vida? 
3- Quanto antes for diagnosticado, melhor para a criança? 
 
 4- As características mais marcantes do TDAH são a
hiperatividade, a desatenção e a impulsividade?
Entender a visão de mundo, crenças, cultura e tudo que é importante
para o indivíduo, podendo criar estratégias para auxiliar o paciente a
entrar em contato com suas angústias para aprender a lidar com elas.
Os psicólogos desempenham um papel muito importante no diagnóstico
de TEA, além de ajudar os indivíduos a lidar com os desafios associados a
essa patologia. Podendo também, desenvolver algumas atividades que 
ajudam no desenvolvimento de criança com TEA.
O psicólogo pode desenvolver estratégias para identificar os fatores
emocionais que podem estar relacionados aos sintomas do TDAH.
PAPEL DO PSICOLÓGO
BIBLIOGRAFIA
https://drauziovarella.uol.com.br/doencas-e-sintomas/depressao/
https://www.tuasaude.com/causas-da-depressao/
https://gntech.med.br/blog/diferenca-psicologo-psiquiatra-tratamento-
depressao#:~:text=Na%20psicoterapia%2C%20o%20profissional%20busca,a
prender%20a%20lidar%20com%20elas
https://neuroconecta.com.br/o-papel-do-psicologo-no-autismo/
https://institutoneurosaber.com.br/tdah-e-genetico/
https://www.scielo.br/j/pee/a/G4mGnPctSwHkLZgMn8hZs7b/
BIBLIOGRAFIA
https://www.scielo.br/j/rprs/a/S9qrRyQwJBtYgZYtVxSrgpg/?lang=pt
https://www.scielo.br/j/rbp/a/zsRj5Y4Ddgd4Bd95xBksFmc/?lang=pt
https://www.tjdft.jus.br/informacoes/programas-projetos-e-acoes/pro-vida/dicas-de-
saude/pilulas-de-saude/depressao-causas-sintomas-tratamentos-diagnostico-e-
prevencao#:~:text=Na%20maioria%20das%20vezes%2C%20o,de%20acordo%20com%
20cada%20paciente.
https://www.vittude.com/blog/tratamentos-para-depressao/