Buscar

Questionário - CiPo

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 16 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 16 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 16 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

TÓPICOS DE CIÊNCIA POLÍTICA
Teoria Geral
Divisão dos Poderes
Processo Legislativo
Funções da Justiça
Governança e Governabilidade
Geografia Política
História e Filosofia Política
QUESTIONÁRIO
1. (INEP - ENEM 2013) “A escravidão não há de ser suprimida no Brasil por uma guerra servil, muito menos por insurreições ou atentados locais. Não deve sê-lo, tampouco, por uma guerra civil, como o foi nos Estados Unidos. Ela poderia desaparecer, talvez, depois de uma revolução, como aconteceu na França, sendo essa revolução obra exclusiva da população livre. É no Parlamento e não em fazendas ou quilombos do interior, nem nas ruas e praças das cidades, que se há de ganhar, ou perder, a causa da liberdade." NABUCO, J. O abolicionismo (1883), Rio de Janeiro: Nova Fronteira: São Paulo Publifolha, 2000 (adaptado).
No texto, Joaquim Nabuco defende um projeto político sobre como deveria ocorrer o fim da escravidão no Brasil, no qual 
(A) copiava o modelo haitiano de emancipação negra. [processo revolucionário]
(B) incentivava a conquista de alforrias por meio de ações judiciais. [processo judiciário]
(C) optava pela via legalista de libertação. [processo legislativo]
(D) priorizava a negociação em torno das indenizações aos senhores.
(E) antecipava a libertação paternalista dos cativos.
2. (FUNDEP - IFN/MG 2014) Com a assinatura de 2/3 dos membros da Câmara dos Deputados [iniciativa qualificada], é apresentado Projeto de Emenda à Constituição da República vedando a reeleição do Presidente da República para mandato consecutivo. Na hipótese, é CORRETO afirmar que o Projeto de Emenda [PEC]: 
(A) não poderá ser objeto de deliberação em razão da matéria. 
(B) dependeria do quórum de 1/3 dos membros de cada Casa do Congresso para ser apresentado. 
(C) poderá ser aprovado se obtiver 3/5 dos votos dos membros de cada Casa do Congresso. [em 2 turnos]
(D) só poderia ter sido apresentado pelo Presidente da República.
3. (INEP - ENEM 2017)
[Tribunal Constitucional = STF]
O texto faz referência a uma importante mudança na dinâmica de funcionamento dos Estados contemporâneos que, no caso brasileiro, teve como consequência a
(A) adoção de eleições para a alta magistratura.
(B) diminuição das tensões entre os entes federativos.
(C) suspensão do princípio geral dos freios e contrapesos.
(D) judicialização de questões próprias da esfera legislativa.
(E) profissionalização do quadro de funcionários da Justiça.
4. (FCC - TRF 1ª 2006) Os Estados e o Distrito Federal elegerão
(A) três senadores, cada um deles com um suplente, com mandato de quatro anos.
(B) dois senadores, cada um deles com dois suplentes, com mandato de seis anos.
(C) três senadores, cada um deles com dois suplentes, com mandato de oito anos.
(D) dois senadores, cada um deles com um suplente, com mandato de cinco anos.
(E) três senadores, cada um deles com um suplente, com mandato de sete anos.
5. (FCC - CLDF 2018) Compete exclusivamente ao Congresso Nacional
(A) suspender a execução, no todo ou em parte, de lei declarada inconstitucional por decisão definitiva do Supremo Tribunal Federal. [privativa do SF]
(B) sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.
(C) proceder à tomada de contas do Presidente da República, quando não apresentadas ao Congresso Nacional dentro de sessenta dias após a abertura da sessão legislativa. [privativa da CD]
(D) aprovar previamente, por voto secreto, após arguição pública, a escolha de Ministros do Tribunal de Contas da União indicados pelo Presidente da República. [privativa do SF]
(E) dispor sobre limites e condições para a concessão de garantia da União em operações de crédito externo e interno. [privativa do SF]
6. (UFF - ISS Maricá/RJ 2018) A fim de processar ou julgar o Presidente da República pelos crimes de responsabilidade (art. 52, I, CF) ou os Ministros do Supremo Tribunal Federal pelos mesmos crimes (art. 52, II, CF), um dos Poderes estatais deixa de exercer sua função típica para exercer uma atípica.
É correto afirmar que essa função atípica é exercida pelo Poder:
(A) de Polícia.
(B) da justiça.
(C) Executivo.
(D) Judiciário.
(E) Legislativo.
7. (CESPE - TRE/MS 2013) No que concerne ao Poder Legislativo, assinale a opção correta.
a) O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, composto pela Câmara dos Deputados e pelo Senado Federal, com legislatura anual. [legislatura quadrienal]
b) Compete exclusivamente ao Congresso Nacional sustar portaria ministerial que exorbite do poder regulamentar.
c) A suspensão da execução de lei declarada inconstitucional pelo Supremo Tribunal Federal (STF) compete à Câmara dos Deputados. [privativa do SF]
d) As imunidades parlamentares serão automaticamente suspensas durante o estado de sítio. [continuam vigentes em estado de sítio]
e) Os integrantes da Câmara dos Deputados são eleitos pelo sistema majoritário. [sistema proporcional]
8. (FUNDEP - Pref. Pará de Minas/MG 2018) O Supremo Tribunal Federal (STF) é o órgão de cúpula do Poder Judiciário brasileiro. Sobre a formação do STF, é correto afirmar: 
a) A indicação e a aprovação dos juízes que irão compor o Tribunal é feita em caráter exclusivo pelo Presidente da República em exercício. 
b) A sua composição deve refletir e representar minimante a distribuição social do país, considerando as características de gênero e etnia. 
c) Os deputados estaduais, na defesa dos interesses de seus estados, devem ser ouvidos pelos senadores antes de aprovar o candidato a juiz. 
d) Os juízes são escolhidos entre cidadãos com mais de trinta e cinco e menos de sessenta e cinco anos, de notável saber jurídico e reputação ilibada.
9. (FCC - CLDF 2018) "A ascensão do Nacional-socialismo (Nazismo) (1919-1933) foi possível graças à conjugação dos defeitos da política alemã, desde os primórdios do século XIX, com as raízes fatídicas e a história repleta de crises da República de Weimar. A democracia de 1918 foi considerada responsável pelas consequências da derrota na Primeira Guerra Mundial. O novo Governo se tornou o bode expiatório e o objeto do ódio das forças da restauração e da reação no Estado e na sociedade, bem como nos movimentos revolucionários ditatoriais reunidos nos belicosos Freikorps, em seitas populares antissemitas e em organizações paramilitares. O “espantalho vermelho” da revolução comunista completou a tarefa de tornar exército e burocracia, classe média e patrões, fácil conquista de tais sentimentos.”
(Adaptado de: BOBBIO, Norberto, MATTEUCI, Nicola e PASQUINO, Gianfranco. Nacional-Socialismo. Dicionário de Política v.2, Brasília: Universidade de Brasília, 12.ed., 2004, p. 809)
A vigilância e o terror de Estado, uma ideologia oficial abrangendo Estado, Indivíduo e Sociedade, a concentração dos meios de propaganda, dos meios militares, o controle central e a direção de toda a economia, permitem caracterizar o regime nazista como 
(A) totalitário.
(B) antidemocrático.
(C) ditatorial.
(D) autoritário.
(E) militarista.
10. (FCC - CLDF 2018) "A política não é necessária, em absoluto – seja no sentido de uma necessidade imperiosa da natureza humana como a fome ou o amor, seja no sentido de uma instituição indispensável do convívio humano. Aliás, ela só começa onde cessa o reino das necessidades materiais e da força física. Como tal, a coisa política existiu sempre e em toda parte tão pouco que, falando em termos históricos, apenas poucas grandes épocas a conheceram e realizaram. Esses poucos e grandes acasos felizes da História são, porém, decisivos; é só neles que se manifesta de cheio o sentido da política e, na verdade, tanto o bem quanto a desgraça da coisa política. Com isso, eles tornam-se determinantes, mas não a ponto de poder ser copiadas as formas de organização que lhes são inerentes, e sim porque certas ideias e conceitos que se tornaram plena realidade para um curto período de tempo, também co-determinem as épocas para as quais seja negada uma experiência plena com a coisa política.
(Adaptado de: ARENDT, Hannah. O que é Política? – fragmentos das obraspóstumas compilados por Úrsula Ludz. Tradução de Reinaldo Guarany, 11.ed., Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013, pp. 50-51)
O texto acima é classificado como parte de uma obra de  
(A) Ciência Política.
(B) História Política.
(C) Análise Política.
(D) Filosofia Política.
(E) Sociologia Política.
11. (FCC - CLDF 2018) "Estado em que há vários governos regionais e um central, no qual ambos têm poderes quanto a questões específicas. Esses poderes encontram-se, quase invariavelmente, incorporados numa Constituição escrita, que enuncia as questões da alçada dos governos regionais e as da alçada do governo central, bem como os métodos pelos quais devem ser solucionados os conflitos entre os dois (quase sempre processo de revisão judicial). Ambos os níveis de governo possuem, em geral, poderes para tributar e para fazer executar as leis, e ambos [...] são eleitos diretamente pelo povo. […]"
(Adaptado de: ROBERTS, Geoffrey K. Federação. In: Dicionário de Análise Política. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira S. A., 1972, p. 99)
Em termos de formas de Estado, o texto acima refere-se a uma 
(A) forma de governo republicano.
(B) federação.
(C) monarquia parlamentarista.
(D) República descentralizada.
(E) confederação.
12. (FCC - CLDF 2018) "A crise internacional do capitalismo, ainda em curso, provocada pela irresponsabilidade do sistema financeiro norteamericano, submergiu a economia internacional e, como desastre, representa o segundo grande marco da vitória histórica dos sistemas de interesse. O primeiro, a Queda do Muro de Berlim, ruiu como monumento às avessas, celebrando o fracasso da ousada tentativa de construir uma sociedade assentada sobre a solidariedade. Sem inovações institucionais [...] a futura nova sociedade serviu-se do abastardamento das instituições políticas predominantes nas democracias capitalistas, partidos e eleições, para ao final desvirtuar-se economicamente na contrafação do mercado negro, e politicamente na centralização e corrupção burocráticas. [...] Antes, na sequela da crise mundial de 1929, também originada nos Estados Unidos, deu-se o início de políticas sociais mais sistemáticas e consistentes, lá e na Europa. [...] O desastre iniciado em 2007, ao contrário, ocasionou o desmanche mundial da rede de proteção construída no último meio século. O medo do socialismo [...] havia desaparecido. [...] O socialismo não se manteve como opção realista ao capitalismo contemporâneo, e o mundo presencia, pela primeira vez a sério, um capitalismo sem competidores.”
(Adaptado de: SANTOS, Wanderley Guilherme dos. A democracia impedida: o Brasil no século XXI, Rio de Janeiro: FGV Editora, 2017, pp 129-130)
Nesse texto, é caracterizada uma análise 
a) do Estado sob o capitalismo. 
b) da crise do Estado de bem-estar social.
c) do Estado contemporâneo.  
d) dos limites do Estado de Direito. 
e) da sociedade e do Estado no século XXI. 
13. (CESGRANRIO - Banco da Amazônia 2018) 
O Brasil apresenta uma história de forte tradição centralizadora e de alianças dos grupos estaduais e municipais com o poder central. Considerando-se esse fato, o que é necessário ocorrer para que o federalismo brasileiro possa ser, entre os entes federativos, menos competitivo e mais cooperativo?
a) Centralização, na esfera federal, das capacidades de implementação das políticas públicas, dadas as enormes desigualdades financeiras, técnicas e de gestão existentes.
b) Criação de mecanismos que promovam maior capacidade de intermediação entre as relações intergovernamentais, facilitando o diálogo entre as três esferas de poder.
c) Limitação na capacidade dos entes subnacionais de legislar sobre políticas próprias.
d) Redução da autonomia administrativa dos estados e municípios, aumentando a capacidade de atuação da esfera federal na criação e aprovação de políticas públicas.
e) Supressão da independência do Poder Legislativo nos três níveis de governo, mantendo a autonomia do Poder Judiciário.
14. (FGV - SEDUC/SP 2013) “Quem pretende explicar a experiência partidária brasileira precisa se defrontar com dois traços que mais chamam atenção. O primeiro aspecto diz respeito à falta de continuidade das formações partidárias que emergiram e, por conseguinte, à curta duração de tais experiências, cujo término deveu–se, na maioria das vezes, a rupturas institucionais por que passou o País. O segundo aspecto que chama a atenção em nossa história partidária está relacionado com o contexto ou meio em que os partidos surgiram e se desenvolveram inicialmente.”
(BRAGA, M. do S. S.; INÁCIO, M. M. “Partidos, eleições e governo”. In: MORAES, A. C. (coord.). Sociologia: ensino médio. Ministério da Educação, Secretaria da Educação Básica. Brasília: 2010. Cap. 13: p. 267–288. p.276.)
Com relação ao processo de formação e à história dos partidos políticos atuantes no Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) Dois dos três principais partidos políticos do atual sistema partidário nasceram no último governo da ditadura civil– militar (1964–1985).
( ) No atual sistema partidário, a competição político–eleitoral se organiza em torno de partidos sem tradição histórica, constituindo uma das experiências partidárias mais incipientes da história nacional.
( ) O sistema eleitoral que emergiu da última redemocratização do país tornou praticamente nula a representação dos partidos menores no Congresso Nacional.
As afirmativas são, respectivamente,
(A) F - V - F.
(B) F - V - V.
(C) V - F - F.
(D) V - V - F.
(E) F - F - V.
15. (FCC - TRT 2ª Reg. 2018) Referindo-se à Constituição de 1891, José Afonso da Silva faz o seguinte comentário:
O coronelismo fora o poder real e efetivo, a despeito de as normas constitucionais traçarem esquemas formais da organização nacional com teoria e divisão de poderes e tudo. A relação de forças dos coronéis elegia os governadores, os deputados e os senadores. Os governadores impunham o presidente da República. Nesse jogo, os deputados e senadores dependiam da liderança dos governadores. Tudo isso forma uma Constituição material em desconsonância com o esquema normativo da Constituição então vigente e tão bem estruturada formalmente.
(Curso de direito constitucional positivo. São Paulo: Malheiros, 2008. p. 80)
Ao retratar a distância entre os preceitos constitucionais e a política real, o texto permite considerar que o coronelismo prevaleceu na política após a proclamação da Republica. Sobre o tema abordado é correto afirmar que
a) o constitucionalismo republicano cumpriu suas funções essenciais, isto é, foi eficaz em regular o poder realmente existente, garantindo a independência do chefe da nação, isolando-o das pressões estaduais e das ingerências dos coronéis. 
b) a relação direta entre os poderes locais, submetidos às práticas coronelísticas, impediu que representantes de São Paulo exercessem a presidência da República nas primeiras décadas após sua instauração. 
c) o federalismo republicano deixou às claras que o poder do exército impunha, na “Primeira República", uma relação direta de poderes locais com o legislativo, por meio da ação dos coronéis. 
d) na federação instituída pela Constituição de 1891, para não haver conflitos entre as diversas esferas do poder estadual foi estimulada a participação das forças militares municipais, controladas por seus coronéis, por representarem o maior poder local. 
e) o federalismo instituído garantiu as bases do domínio oligárquico, fundado na propriedade da terra e no controle eleitoral da população rural pelos chefes políticos locais.
16. (INEP - ENEM 2018)
As Tecnologias de Informação e Comunicação propiciam à sociedade contemporânea o acesso à grande quantidade de dados públicos e privados. De acordo com o texto, essa nova realidade promove
(A) questionamento sobre a privacidade.
(B) mecanismos de vigilância de pessoas.
(C) disseminação de informações individuais.
(D) interferência da legislação no uso dos dados.
(E) transparência na relação entre governo e cidadãos. 
17. (INEP - ENEM 2018)



A forma de atuação política indicada caracterizauma prática associada ao(à)
a) poder disciplinar. 
b) gestão participativa. 
c) processo burocrático. 
d) autoridade carismática. 
e) deliberação autocrática.
18. (INEP - ENEM 2018)
O processo descrito alude à necessidade de atualização da legislação conforme
a) as transformações tecnológicas. 
b) a renovação do congresso.
c) os interesses políticos. 
d) o modo de produção. 
e) a opinião pública. 
19. (INEP - ENEM 2018)


Considerando o funcionamento do regime democrático, o episódio retratado na imagem está associado ao(à)
a) legalidade dos partidos políticos. 
b) valorização das políticas afirmativas. 
c) esgotamento do movimento sindical. 
d) legitimidade da mobilização popular. 
e) emergência das organizações não governamentais. 
20. (FCC - CLDF 2018) Ao dispor sobre a titularidade e forma de exercício do poder político, a Constituição Federal estabelece que todo poder emana
a) do povo, que o exerce apenas diretamente, nos termos da Constituição Federal. 
b) dos cidadãos, que o exercem apenas por meio de representantes eleitos, nos termos da Constituição Federal. 
c) do povo, que o exerce diretamente, por meio do voto direto e secreto, e indiretamente, quando autorizado previamente pelo Estado. 
d) do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos da Constituição Federal. 
e) dos cidadãos, que o exercem diretamente, por meio do voto direto e secreto, e, excepcionalmente, indiretamente, por meio das eleições indiretas, quando autorizadas pelo Congresso Nacional.
21. (FURB - Prefeitura de Blumenau/SC 2018) [...] acontece o 18º Congresso do Partido Comunista Chinês. Nele, serão eleitos sete dos nove membros que compõem o comitê permanente do Politburo - conforme explica Ricardo Bacelette no trabalho "Eleições na China em 2012: reflexos nas mudanças socioeconômicas", publicado na revista do IPEA (Instituto de Pesquisas Eco-nômicas Aplicadas). [...] Há dois órgãos de poder na China: o Comitê Permanente, composto por 25 membros; e o Politburo, com 9 membros. Em 1992, dos 25 membros do Comitê Central, 50% possuíam experiência em liderança provincial. Em 2007, 76,6%. Atualmente, dos 9 membros do Politburo, 8 exerceram liderança provincial. Esse aumento de influência das províncias é reflexo das políticas adotadas pela China a partir de 1993. Os governos provinciais ganharam autonomia e, em meados da década de 1990, foi lançado o programa Grande Desenvolvimento Ocidental, destinado a desenvolver o oeste da China. Hoje, na China, convivem dois modelos.
Disponível em: https://www.cartacapital.com.br/internacional/os-modelos-economicos-chineses. Acesso em 11/07/2018.
O sistema político-econômico chinês, que mescla características socialistas na área política com princípios da economia capitalista, é chamado:
a) Neoliberalismo.
b) Social democracia.
c) Liberalismo econômico.
d) Conservadorismo econômico. 
e) Socialismo de mercado.
22. (FURB - Prefeitura de Blumenau/SC 2018) Leia o texto e escolha a opção certa.
“O Consenso de Washington foi uma recomendação internacional elaborada em 1989 que tinha a intenção de combater as crises e misérias dos países subdesenvolvidos, sobretudo os da América Latina. Sua elaboração ficou a cargo do economista norte-americano John Williamson. EUA e, posteriormente, o FMI adotaram as medidas recomendadas como obrigatórias para fornecer ajuda aos países em crises e negociar as dívidas externas.”
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/consensowashington.htm
Tal recomendação internacional aponta para o modelo político-econômico do:
(A) Liberalismo. 
(B) Neoliberalismo. 
(C) Marxismo. 
(D) Cooperativismo. 
(E) Socialismo utópico. 
23. (INEP - ENEM 2018) 
Segundo Rawls, a concepção de justiça legisla sobre ideias do bem, de forma que
a) as ações individuais são definidas como efeitos determinados por fatores naturais ou constrangimentos sociais. 
b) o estudo da origem e da história dos valores morais concluem a inexistência de noções absolutas de bem e mal. 
c) o próprio estatuto do homem como centro do mundo é abalado, marcando o relativismo da época contemporânea. 
d) as intenções e bens particulares que cada indivíduo almeja alcançar são regulados na sociedade por princípios equilibrados. 
e) o homem é compreendido como determinado e livre ao mesmo tempo, já que a liberdade limita-se a um conjunto de condições objetivas. 
24. (FCC - TRT 15ª Reg. 2018) Dentre as novidades apresentadas pela Constituição de 1988, incluem-se:
a) a licença maternidade de seis meses para as mulheres e o direito a greve a todos os trabalhadores. 
b) a Lei Maria da Penha para coibir a violência doméstica e a jornada semanal de 40 horas semanais. 
c) o voto obrigatório para maiores de 16 anos e o mandato presidencial de 4 anos, sem direito à reeleição. 
d) o seguro-desemprego e a definição do Estatuto da Igualdade Racial que regulamentou o racismo como crime. 
e) o direito ao voto para os analfabetos e a concessão de 13º salário para os aposentados. 
25. (CESPE - Instituto Rio Branco 2016) No ano em que ocorreu, a campanha das Diretas Já mobilizou milhares de pessoas, mas, naquele mesmo ano, a mobilização foi logo frustrada, retardando-se com isso o avanço da democracia representativa. Em seguida, assistiu-se no país à nova mobilização da sociedade, agora voltada para a convocação de uma Assembleia Nacional Constituinte. Ou, melhor dizendo, de um Congresso Constituinte. Aí, até a redação final e aprovação da Constituição de 1988, de tudo se discutiu. A Constituição resultante, apesar de tudo, representou o marco de um novo período da história do Brasil contemporâneo. 
Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação. 
São Paulo: Senac São Paulo, 2008, p. 872 (com adaptações).
Considerando a abrangência histórica do período a que o texto anterior se refere, julgue (C ou E) os itens que se seguem.
I - Talvez movidos pelo sentido de repulsa ao autoritarismo do qual o país acabara de sair, em processo semelhante ao que conduziu os trabalhos constituintes de 1946, os congressistas que elaboraram a Carta de 1988 enfatizaram a defesa das liberdades públicas, mas praticamente passaram ao largo dos direitos e garantias individuais e coletivos, possivelmente por terem seguido à risca texto preliminar produzido por uma comissão de juristas nomeada pelo presidente da República. 
II - Ao afirmar que “de tudo se discutiu" ao longo do processo constituinte, o texto reitera o fato de que a Carta de 1988 — a “Constituição Cidadã", na expressão célebre de Ulysses Guimarães — resultou de significativa participação da sociedade, em especial de seus setores organizados, o que pode lhe ter conferido, como muitos críticos apontam, uma certa dimensão corporativa.
III - A volta do poder civil, depois de duas décadas de regime autoritário sob os militares, deu-se de forma inesperada: eleito indiretamente pelo mesmo colégio eleitoral que a ditadura criara, Tancredo Neves não chegou a tomar posse, abatido por enfermidade que o levaria à morte algum tempo depois. Seu vice, José Sarney, que fizera boa parte de sua carreira política apoiando o regime militar, acabou por ser o condutor do novo cenário político que fazia o país reencontrar-se com as liberdades democráticas.
26. (IBADE - Prefeitura de Presidente Kennedy/ES 2018) Apesar dos desencantos, são poucos os que se manifestam a favor de um governo não democrático. Percebe-se, por frequentes e variadas manifestações, que a maioria do povo reconhece que a manutenção dessas instituições é necessária para a democracia, mas ao mesmo tempo considera que para ter um bom governo não é suficiente apenas a participação formal através de eleições. Por meio de pesquisas acadêmicas e pelos registros da imprensa verifica-se que o povo não é indiferente aos assuntos públicos e deseja poder exercer maior influência. 
DALLARI, Dalmo de Abreu. Sociedade, Estado e Direito: caminhada brasileira ruma ao século XXI, In: MOTA, Carlos Guilherme (org). Viagem Incompleta. A experiência brasileira (1500-2000). A grande transição, 2ªed. São Paulo: Senac. 2000.
A Nova República (Brasil pós 1985) ampliou significativamente a possibilidade de participação popular no processo político quando:
a) estabeleceu o segundo turno para as eleições presidenciais. 
b) concedeu a anistia para os punidos pela ditadura. 
c) estendeu o direito de voto às mulheres. 
d) instituiu a plena liberdade de organização partidária. 
e) revogou o AI-5 (Ato Adicional n° 5). 
27. (Unilavras - Prefeitura de Bom Despacho/MG 2018) No Brasil, podem ser cassados o Presidente da República, os Ministros de Estado, os Ministros do Supremo Tribunal Federal (STF) e o Procurador-Geral da República (PGR), além dos governadores e prefeitos, por indícios de cometimento de crime de responsabilidade, de acordo com o artigo 85 da Constituição Federal que define quais são os crimes de responsabilidade aplicáveis a eles. O procedimento de impeachment no Brasil, também referido como impedimento ou destituição, é regulado pela lei 1.079/50, que, em seu artigo 2.º, estabelece atualmente o período máximo de cassação em oito anos.
(https://pt.wikipedia.org/wiki/Impeachment_no_Brasil)
Assinale a alternativa que corresponde ao(à) presidente(a) que não enfrentou o processo de impedimento quando ocupava a presidência da República.
a) Getúlio Vargas. 
b) Itamar Franco. 
c) Fernando Collor de Mello. 
d) Dilma Rousseff.
28. (INEP - ENEM PPL 2014) Os movimentos sociais do século XXI, ações coletivas deliberadas que visam à transformação de valores e instituições da sociedade, manifestam-se na e pela internet. O mesmo pode ser dito do movimento ambiental, o movimento das mulheres, vários movimentos pelos direitos humanos, movimentos de identidade étnica, movimentos religiosos, movimentos nacionalistas e dos defensores/proponentes de uma lista infindável de projetos culturais e causas políticas.
CASTELLS, M. A galáxia da internet: reflexões sobre a internet, os negócios e a sociedade. 
Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003.
De acordo com o texto, a população engajada em processos políticos pode utilizar a rede mundial de computadores como recurso para mobilização, pois a internet caracteriza-se por
a) diminuir a insegurança do sistema eleitoral. 
b) reforçar a possibilidade de maior participação qualificada. 
c) garantir o controle das informações geradas nas mobilizações. 
d) incrementar o engajamento cívico para além das fronteiras locais. 
e) ampliar a participação pela solução da escassez de tempo dos cidadãos.


GABARITO 
1. C
2. C
3. D [judicialização da política]
4. C
5. B
6. E
7. B
8. D
9. A
10. D
11. B
12. B
13. B
14. C
15. E
16. E
17. B
18. A
19. D
20. D
21. E
22. B
23. D
24. E
25. I-E; II-C; III-C
26. D
27. B
28. D

Outros materiais