COLECAO APOSTILAS ESTRUTURADAS PEDAGOGICAS

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APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
PALAVRINHASPALAVRINHAS 
 
 
 
O objetivo desta apostila é trabalhar e ajudar a criança na
consciência de palavras, sílabas, letras e escrita.
 
Como fazer a atividade: Orientamos começar pela palavra e
ir estimulando a criança as outras unidades até chegar na
parte de treinar a escrita.
APOSTILAAPOSTILA
 PALAVRINHASPALAVRINHAS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
 PALAVRINHASPALAVRINHAS
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PATO
 BALA
 MOTO
RATO
R A T O
M O T O
V A C A
S I N O
V E L A
P A T O
B A L A
VELA
SINO
VACA
GOTA
LUVA
GATO
VA CA
PA TO
MO TO
LU VA
GA TO
GO TA
SI NO
VE LA
RA TO
BA LA
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
PALAVRA
SÍLABAS
 
LETRAS
 
TREINO
 
SAPATO
 MACACO
 MENINA
 BIGODE
TUCANO
 CAVALO
 
PIPOCA
TOMATE
 GIRAFA
GI RA FA
SA PA TO
ME NI NA
BI GO DE
MA CA CO
TU CA NO
TO MA TE
PI PO CA
CA VA LO
C A V A L O
M E N I N A
S A P A T O
B I G O D E
P I P O C A
T U C A N O
G I R A F A
T O M A T E
M A C A C O
L U V A
G A T O
G O T A
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!
TREINE
TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!
TREINE
TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!
TREINE
TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!
TREINE
TREINE
FORME AS PALAVRAS DE ACORDO COM A PRIMEIRA LETRA DE CADA FIGURA!
TREINE
TREINE
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
V A C A
M A L A
P A T O
C A S A
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
S A P O
L U V A
M A C A C O
M E N I N O
B O N E C A
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
S A P A T O
FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : A 
ABELHA BOLA AZULÂNCORA
LEÃO AMORA CAMINHÃOPICOLÉ
FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : E 
ESCADA BOLA ELEFANTEVIDEO-GAME
PATO AMORA ESPELHOBRINQUEDO
FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : I 
DINOSSAURO ILHA ÍNDIOUNICÓRNIO
PATO AMORA ESPELHOBRINQUEDO
FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : O
DINOSSAURO OVO
 
ÓCULOSMEDALHA
PATO DADO OLHOONÇA
FAÇA UM X NAS PALAVRAS QUE COMEÇAM COM A VOGAL : U
UVA MANGA URSOMEDALHA
UNHA DADO UNICÓRNIOONÇA
RECORTE OS CARDS EM X PARA ATIVIDADE ACIMA:
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
 A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
 A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
 A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
ENCONTE AS RIMAS, COLOCANDO CADA CARD CORRESPONDENTE
 A RIMA NA SUA DEVIDA CASA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
PATO
ABACATE
PASTEL
TELHA
BARATA ELEGANTE
CIMENTO CACO
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
ME
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
SA
LA TA
BO LA
BO LO
PE
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
NA
LA
RO
FA
DA
CA
CA
SA
TO
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
MA DA
TO MA TE
BO NE CA
CO RU JA
BA NA NA
JA
VAMOS JUNTAR AS SÍLABAS E FORMAR PALAVRAS?
CA
CE
CA
CA
CA RÉ
NE CA
BO LA
BE LO
VA LO
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
 COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!
A C
V A
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
 COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!
A L
MA
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
 COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!
T P
A O
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
 COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!
C F
O A
ORGANIZE A PALAVRA E TRABALHE AS SÍLABAS
 COM SUA CRIANÇA E O TREINO DA ESCRITA!
A S
O P
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
ALFABETOALFABETO
+ VOGAIS+ VOGAIS
 
 
Recursos para trabalhar o aprendizado do alfebeto + vogais
através da associação com imagens, sombreamentos e
pareamentos.
 
 Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar as letras as imagens.
APOSTILAAPOSTILA
ALFABETO +ALFABETO + VOGAISVOGAIS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
ALFABETO +ALFABETO + VOGAISVOGAIS
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
COLE O CARD NA RESPECTIVVA PALAVRA QUE COMECE COM A
MESMA VOGAL!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDENTE A VOGAL INICAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDENTE A VOGAL INICAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDENTE A VOGAL INICAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDENTE A VOGAL INICAL.
COLE A RESPECTIVA IMAGEM A LETRA QUE
CORRESPONDENTE A VOGAL INICAL.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
T
R
E
IN
E
 C
O
M
 C
A
N
E
T
Ã
O
 A
S
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 C
O
M
 C
A
N
E
T
Ã
O
 A
S
 V
O
G
A
IS
 
U
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
AA
A A A A 
A A A A 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
BB
B B B B
B B B B
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
CC
C C C C 
C C C C 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
DD
D D D D 
D D D D 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
EE
E E E E
E E E E
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
FF
F F F F 
F F F F 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
GG
G G G G 
G G G G 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
HH
H H H H
H H H H
TREINE O ALFABETOCOM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
II
I I I I I 
I I I I I 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
JJ
J J J J
J J J J
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
KK
K K K K
K K K K
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
LL
 L L L L
 L L L L
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
MM
M M M M
M M M M
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
NN
N N N N
N N N N
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
OO
O O O O
O O O O
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
PP
P P P P 
P P P P 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
QQ
Q Q Q Q
Q Q Q Q
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
RR
R R R R 
R R R R 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
SS
S S S S
S S S S
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
TT
T T T T
T T T T
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
UU
U U U U 
U U U U 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
VV
V V V V
V V V V
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
WW
W W W W
W W W W
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
XX
X X X X 
X X X X 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
YY
Y Y Y Y 
Y Y Y Y 
TREINE O ALFABETO COM O CANETÃO E TRABALHE O
SOMBREAMENTO DA FIGURA DAS RESPECTIVAS LETRAS.
ZZ
Z Z Z Z
Z Z Z Z
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
FORMASFORMAS
Recurso para trabalhar as formas geométricas, atividades de
pareamento e associação.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar as sombras aos cards.
APOSTILAAPOSTILA
DAS FORMASDAS FORMAS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
DAS FORMASDAS FORMAS
CÍRCULOCÍRCULO
QUADRADOQUADRADO
RETÂNGULORETÂNGULO
TRIÂNGULOTRIÂNGULO
Recorte as figuras e coloque na respectiva
prancha geométrica que tenha a mesma
forma acima.
 
 
Recorte os cards geométricos
para atividade acima
Recorte os cards geométricos
para atividade acima
V
A
M
O
S
 T
RA
BA
LH
A
R 
FO
RM
A
S
 E
 C
O
RE
S
!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO ACIMA!
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
CORESCORES
 
O objetivo desta apostila é trabalhar muito além das cores,
As cores estão presentes em tudo que nos cerca, vamos
trabalhar a percepção (colocar em cima, dentro, do lado,
perceber o velcro para puxar, o barulho, a atenção,
memória, linguagem, entre inúmeras outras habilidades
cognitivas.
 
Como fazer a atividade: Separe os cards das pranchas e
misture-os, mostre para as crianças e deixe com que ela
encontre a cor correspondente ao objeto em cada pote.
APOSTILAAPOSTILA
 DAS CORESDAS CORES
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
 DAS CORESDAS CORES
VERMELHO
AZUL
LARANJA
PRETO
ROSA
ROXO
VERDE
AMARELO
AMARELO
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
AZUL
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
ROSA
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
ROXO
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
LARANJA
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
VERDE
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
VERMELHO
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
PRETO
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
PAREAMENTO 
INTERLIGUE AS RESPECTIVAS CORES DA FRUTA A COR DOS
QUADRADOS ABAIXO:
PAREAMENTO 
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
A
Z
U
L
V
E
R
M
E
L
H
O
P
R
E
T
O
B
R
A
N
C
O
PAREAMENTO 
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
SEQUÊNCIA DO SORVETE 
IMITE A SEQUÊNCIA AO LADO :
PAREAMENTO 
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
COLE OS CARDS CORRESPONDENTE AS CORES DOS BALÕES!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE DE PAREAMENTO ACIMA!
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
SEQUÊNCIASEQUÊNCIA 
DE CORESDE CORES
APOSTILAAPOSTILA
 SEQUÊNCIA DAS CORESSEQUÊNCIA DAS CORES
COMO FAZER A ATIVIDADE: O MATERIAL É COMPOSTO POR
PRANCHAS QUE CONTÊM UMA SEQUÊNCIA DE CORES DE PARTE
SUPERIOR DA FOLHA E CARDS CIRCULARES COLORIDOS PARA A CRIANÇA
COLOCAR NA ORDEM CORRETA.
 
JÁ OS CORAÇÕES, BASTA ENCONTRAR O CARD CIRCULAR CORRESPONDENTE A COR
DE CADA CORAÇÃO.
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
OPOSTOSOPOSTOS
Recurso para trabalhar noções, conceitos de figuras e
situações opostas.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar os opostos de acordo com as
pranchas e cards abaixo.
APOSTILAAPOSTILA
DOS OPOSTOSDOS OPOSTOS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
DOS OPOSTOSDOS OPOSTOS
SENTADO
CALOR
SAUDÁVEL
CONTRUIR
EM PÉ
FRIO
DOENTE
DESTRUIR
DOCE
SECO
DE COSTA
TRISTE
RECORTE OS CARDS PARA AS ATIVIDADES ACIMA !
AZEDO
MOLHADO
DE FRENTE
FELIZ
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
PARTESPARTES 
DO CORPODO CORPO
APOSTILA PARTESAPOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
INFORMAÇÕES:
Recurso para trabalhar e estimular a criatividade e o
aprendizado das crianças.
Este jogo educativo ajuda a criança na familiarização com as
partes do Corpo Humano.
 
ESTIMULA:
 -Coordenação motora fina
-Coordenação Visuomotora (visual e motora)
-Percepção tátil e visual
-Resolução de problemas, identificar, comparar
-Muito usada também por professores para aulas da educação
infantil.
 
De forma lúdica a criança aprende!
ATENÇÃO!
APOSTILA PARTESAPOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias,revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
JOGO PARTESJOGO PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
JOGO PARTESJOGO PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
JOGO PARTESJOGO PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
JOGO PARTESJOGO PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
JOGO PARTESJOGO PARTES
DO CORPO HUMANODO CORPO HUMANO
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!
ORELHA BOCA NARIZ OLHO
MÃO JOELHO
BARRIGA
PÉ
BRAÇO
CABEÇA
VAMOS IDENTIFICAR OS MEMBROS DO ROSTO COLANDO OS CARDS !
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
VAMOS TRABALHAR O RECONHECIMENTO DOS ALIMENTOS 
SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS:
VAMOS TRABALHAR O RECONHECIMENTO DOS ALIMENTOS 
SAUDÁVEIS E NÃO SAUDÁVEIS:
COLOQUE OS CARDS EM CIMA, EM VOLTA DOS DENTINHOS
 DE ACORDO COM O ALIMENTO SE É SAUDÁVEL OU SE NÃO É!
 
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
SOMBREAMENTOSOMBREAMENTO
 
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar as sombras as respectivas
figuras.
APOSTILAAPOSTILA
SOMBREAMENTOSOMBREAMENTO
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
SOMBREAMENTOSOMBREAMENTO
 
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADES ACIMA:
 
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADES ACIMA:
 
RECORTE AS FIGURAS PARA AS ATIVIDADES ACIMA:
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
CONTANDO ECONTANDO E 
QUANTIFICANDOQUANTIFICANDO
Recurso para trabalhar a quantidade associada ao número
que ela representa. De forma lúdica a criança aprende a
quantificar!
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar os números com o card
quantitativo de elementos abaixo.
APOSTILAAPOSTILA
APRENDENDO AAPRENDENDO A
CONTAR ECONTAR E
QUANTIFICARQUANTIFICAR
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
APRENDENDO AAPRENDENDO A
CONTAR ECONTAR E
QUANTIFICARQUANTIFICAR
5
3
1
8
6
4
2
10
5
7
9
RECORTE OS CARDS ABAIXO
PARA A ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS ABAIXO
PARA A ATIVIDADE ACIMA!
COLOQUE OS CURATIVOS NO PANDA 
DE ACORDO COM AS QUANTIDADES!
1
2
3
4
5
RECORTE OS CURATIVOS PARA ATIVIDADE ACIMA!
.....
.......
..
.
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
4
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
8
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
2
RECORTE OS CURATIVOS PARA ATIVIDADE ACIMA!
....
....
....
.... 
.... 
.... 
.... 
.... 
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
10
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
6
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
4
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
1
TREINO
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE ACIMA:
 
NUVEM NÚMERICA!
COLOQUE OS NÚMEROS NA SEQUÊNCIA DE 0 A 20.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
RACHA CUCARACHA CUCA
Recurso para trabalhar a memória visual, resolução de
problemas, estimulação de raciocínio lógico e etc..
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança analisar e desenvolver estratégias para a
montagem do quebra cabeça.
APOSTILAAPOSTILA
RACHA CUCARACHA CUCA
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
RACHA CUCARACHA CUCA
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA!
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
CATEGORIZAÇÃOCATEGORIZAÇÃO
Recurso para trabalhar percepção visual, concentração e
aumento do repertório de conhecimento.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar a cada catecorização a suas
respectivas funções.
APOSTILAAPOSTILA
CATEGORIZAÇÃOCATEGORIZAÇÃO
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
CATEGORIZAÇÃOCATEGORIZAÇÃO
PROFISSÕESPROFISSÕES
ANIMAISANIMAIS
FRUTASFRUTAS
MEIOS DEMEIOS DE 
TRANSPORTETRANSPORTE
VAMOS IDENTIFICAR QUAIS OS OBJETOS PERTENCEM
 A CADA PROFISSÃO A SEGUIR:
 
VAMOS IDENTIFICAR QUAIS OS OBJETOS PERTENCEM
 A CADA PROFISSÃO A SEGUIR:
 
VAMOS IDENTIFICAR QUAIS OS OBJETOS PERTENCEM
 A CADA PROFISSÃO A SEGUIR:
 
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
VAMOS SEPARAR NAS CESTAS OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS E OS ALIMENTOS NÃO
SAUDÁVEIS!
 ALIMENTOS
 SAUDÁVEIS
VAMOS SEPARAR NAS CESTAS OS ALIMENTOS SAUDÁVEIS E OS ALIMENTOS NÃO
SAUDÁVEIS!
ALIMENTOS
NÃO SAUDÁVEIS
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
G
U
A
RD
E 
A
S
 P
EÇ
A
S
 N
O
 Á
RM
A
RI
O
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IR
A
S
 P
A
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 F
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A
R 
M
A
IS
 F
Á
C
IL
.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
CATECORIZAÇÃOCATECORIZAÇÃO 
AMBIENTESAMBIENTES
Recurso para trabalhar percepção visual, concentração...
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar cada ambiente com os
respectivos animais.
APOSTILAAPOSTILA
CATEGORIZE OSCATEGORIZE OS
ANIMAISANIMAIS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
CATEGORIZE OSCATEGORIZE OS
ANIMAISANIMAIS
IDENTIFIQUE QUE TRANSPORTE PERTENCE A CADA AMBIENTE!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
 
O QUE TEM NA GELADEIRA ?
O QUE TEM NA PRAIA ?
O QUE TEM NO GUARDA ROUPA?
O QUE TEM NO JARDIM ?RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
JOGOS PEDAGÓGICOSJOGOS PEDAGÓGICOS
Recurso para trabalhar números e quantidades de forma
lúdica e divertida
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar o número e colocar a respectiva
quantidade de peixinho dentro do aquário.
APOSTILAAPOSTILA
JOGO AQUÁRIOJOGO AQUÁRIO
NUMÉRICONUMÉRICO
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
JOGO AQUÁRIOJOGO AQUÁRIO
NUMÉRICONUMÉRICO
QUANTOS PEIXINHOS TEM NO AQUÁRIO?
RECORTE OS PEIXINHOS E CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
1 6 3
4 8 10
Recurso para trabalhar leitura, percepção visual,
concentração...
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar a lista de compras e ir colocando
os produtos dentro do carrinho.
APOSTILAAPOSTILA
JOGO MEU CARRINHOJOGO MEU CARRINHO
DE COMPRASDE COMPRAS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
JOGO MEU CARRINHOJOGO MEU CARRINHO
DE COMPRASDE COMPRAS
Q QUE VOU LEVAR HOJE ?
MORANGO
 
SUCO 
 
BOLACHA 
 
MACARRÃO 
 
BALA 
 
UVA
BANANA
 
SUCO 
 
ARROZ
 
FEIJÃO
 
TOMATE
 
LEITE
MINHA LISTA DE COMPRAS 
OVOS 
 
CAFÉ
 
BOLACHA 
 
MACARRÃO 
 
ABACATE
 
MAÇA
LARANJA
 
CARNE 
 
LIMÃO
 
IORGUTE
 
CHICLETE
 
UVA
RECORTE OS CARDS DA LISTA E OS ITENS DOS PRODUTOS 
PARA ATIVIDADE ACIMA!
MINHA LISTA DE COMPRAS MINHA LISTA DE COMPRAS 
MINHA LISTA DE COMPRAS 
Recurso para trabalhar leitura, percepção visual,
concentração...
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança montar a sopa de acordo com a lista de
ingredientes.
APOSTILAAPOSTILA
MINHA SOPINHAMINHA SOPINHA 
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
MINHA SOPINHAMINHA SOPINHA 
Q QUE TEM NA MINHA SOPINHA?
2
1
4
4
1
3
3
5
2
RECORTE OS CARDS DA LISTA E OS ITENS DOS PRODUTOS 
PARA ATIVIDADE ACIMA!
LISTA DE INGREDIENTES LISTA DE INGREDIENTES
LISTA DE INGREDIENTES
1
6
3
LISTA DE INGREDIENTES
SORVETESORVETE
ALFABÉTICOALFABÉTICO
INFORMAÇÕES:
É possível imprimir a página do sorvete quantas vezes forem necessárias, se
desejarem trabalhar com pares, vocês podem imprimir duas páginas do sorvete por
exemplo fazer as fichas com as letras e colocar o R em uma página e o RR em outro e
a criança encontrará ou imagens ou a palavra escrita.
 
As palavras escritas são para auxiliar com letras que não seja tão fácil de identificar
com imagens, priorizamos fichas como X, RR e etc.
 
Sugestão de uso:
Peça para a criança colocar na casquinha do sorvete a letra que
irão trabalhar, depois ofereça as “bolas de sorvete” para encontrarem as imagens
ou palavras correspondente.
 
ATENÇÃO!
SORVETESORVETE
ALFABÉTICOALFABÉTICO
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
XAROPE BRUXA XADREZ XÍCARA
ANZOL AZEITONA AZUL DÚZIA
CASACO PARAFUSO ASA RAPOSA
PASSEIO SOSSEGO PESSOA ASSINAR
ACHAR MACHO LANCHE CHINELO
RECORTERECORTE
QUIABO AQUÁRIO QUINZE LEQUE
JARRO CORRIDA GARRAFA BARRO
AMARELO ARARA BARATA CARACOL
PALHAÇO ILHA ALHO PIOLHO
LENHA FARINHA VIZINHO BANHO
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
RECORTERECORTE
MATEMÁTICA INICIALMATEMÁTICA INICIAL
 
 
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
APOSTILAAPOSTILA
MATEMÁTICA INICIALMATEMÁTICA INICIAL
INFORMAÇÕES:
Recurso para trabalhar a quantidade associada ao número
que ele representa. De forma lúdica a criança aprende a
contar e quantificar!
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar os números com o card
quantitativo de elementos abaixo.
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
MATEMÁTICA INICIALMATEMÁTICA INICIAL
VAMOS APRENDER A SOMAR ?
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR?
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
5
6
1
4
10
9
7
8
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR?
VAMOS APRENDER A SOMAR?
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
10 10
9 9
10
9
8 8 8
7 7 7
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
10 10
9 9
10
9
8 8 8
7 7 7
6 6
5 5
6
5
4 4 4
3 3 3
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
6 6
5 5
6
5
4 4 4
3 3 3
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
2 2
1 1
2
1
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
2 2
1 1
2
1
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
2 2
1 1
2
1
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
VAMOS ASSOCIAR OS NÚMEROS?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
VAMOS APRENDER A SOMAR?
VAMOS APRENDER A SOMAR?
VAMOS APRENDER A SOMAR?
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR ?
5-2=
10-5=
4-1=
VAMOS APRENDER A SUBTRAIR ?
7-2
8-2=
6-4=
RECORTE OS CARDS PARA ATIIVIDADE ACIMA:
3
5
5
3 6
2
5
3
1
8
6
4
2
10
7
9
RECORTE OS CARDS ABAIXO
PARA A ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS ABAIXO
PARA A ATIVIDADE ACIMA!
COLOQUE OS CURATIVOS NO PANDA 
DE ACORDO COM AS QUANTIDADES!
1
2
3
4
5
RECORTE OS CURATIVOS PARA ATIVIDADE ACIMA!
.....
.......
..
.
VAMPOS DESENHAR AS BOLAS DE SORVETE DE ACORDO COM OS NÚMEROS:
3
1
6 10
4
PRANCHA POMAR NÚMERICO!
COLOQUE OS CARDDS DAS FRUTAS NA SEQUÊNCIA
 NÚMERICA DO 0 Á 10.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
0 1 2
3 4 5 6
9 10
7
8
NUVEM NÚMERICA!
COLOQUE OS NÚMEROS NA SEQUÊNCIA DE 0 A 20.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
1
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
2
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
3
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHASNA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
4
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
5
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
6
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
7
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
8
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
9
QUANTAS PINTINHAS A JOANINHA TEM ?
COLOQUE A QUANTIDADE DE PINTINHAS NA JOANINHA E O X EQUIVALENTE
A QUANTIDADE NUMÉRICA NOS QUADRADINHOS.
10
RECORTE OS CURATIVOS PARA ATIVIDADE ACIMA!
....
....
....
.... 
.... 
.... 
.... 
.... 
RECORTE OS CURATIVOS PARA ATIVIDADE ACIMA!
....
....
....
.... 
.... 
.... 
.... 
.... 
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
10
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
9
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
8
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
7
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
6
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
5
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
4
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
3
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
2
TREINO
COOKIES NÚMERICOS!
COLOQUE NO POTE A QUANTIDADE DE COOKIES EQUIVALENTE AO NÚMERO!
1
TREINO
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE ACIMA:
 
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE ACIMA:
 
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE ACIMA:
 
RECORTE OS COOKIES PARA ATIVIDADE ACIMA:
 
RACIOCÍNIO LÓGICORACIOCÍNIO LÓGICO
 
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
Recurso para trabalhar o raciocínio lógico, com atividades
diversificadas, que vão desde quantidades, antecessor e
sucessor, maior para o menor e vice versa, operações,
estimulando a cognição e o desenvolvimento cognitivo de
forma lúdica e divertida!
 
 
APOSTILAAPOSTILA
RACIOCÍONIO LÓGICORACIOCÍONIO LÓGICO
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
RACIOCÍONIO LÓGICORACIOCÍONIO LÓGICO
VAMOS CONTAR QUANTOS ANIMAIS TEM NO CIRCO ?
VAMOS CONTAR QUANTOS DOCES TEM NA PRATELEIRA?
O QUE VEM ANTES E DEPOIS ?
1 3
6 8
9 11
14 16
17 20
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
2 4 5 7
10 12 13 15
18 19
LABIRINTO DOS NÚMEROS!
INSTRUA A CRIANÇA A ENCONTRAR DO NÚMERO 1 AO 20 COM O CANETÃO!
16 15 14 13
17
18
2
5 11 5 4
20
3 10 6 3
4 9 7 2
19 10 9 8 1
7 11 12
TRABALHANDO CONCEITOS: EM CIMA/ EM BAIXO
COLOQUE OS CARDS DE ACORDA COM O QUE FICA EM CIMA DA MESA
E O QUE FICA EM BAIXO DA MESA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
VELCRO
AQUI
 POSICIONE OS CARDS DO 
MAIOR PARA O MENOR:
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
 POSICIONE OS CARDS DO 
MAIOR PARA O MENOR:
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
 POSICIONE OS CARDS DO 
MENOR PARA O MAIOR 
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
 POSICIONE OS CARDS DO 
MENOR PARA O MAIOR 
VELCRO
AQUI
VELCRO
AQUI
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
VAMOS TRABALHAR NÚMEROS E QUANTIDADES!
PARABÉNS DA SUA CRIANÇA: PEÇA PRA QUE ELA COLOQUE A QUANTIDADE DE VELINHAS
EQUIVALENTE A IDADE DELA NO BOLO, E NO TOPO ESCREVA SEU NOME E SUA IDADE!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
VAMOS TRABALHAR NOÇÃO DE POSIÇÃO:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
SIM NÃO
SIM NÃO
COMPARE E DÊ A RESPOSTA COLOCANDO UM "X" NA RESPOSTA CERTA:
HÁ MAIS BORBOLETAS QUE JOANINHAS ?
HÁ MAIS GATOS QUE CACHORROS?
SIM NÃO
SIM NÃO
HÁ MENOS BLUSAS QUE SAPATOS?
HÁ MENOS BALAS QUE CHOCOLATES?
COMPARE E DÊ A RESPOSTA COLOCANDO UM "X" NA RESPOSTA CERTA:
RECORTE OS CARDS EM X PARA ATIVIDADE ACIMA:
852 813
6101 719
CONTE E ENCONTRE:
1062 516
693 946
CONTE E ENCONTRE:
MARQUE COM A LUPINHA A QUANTIDADE CORRETA:
10
2
5
4
8
1
7
6
8 10
13
5
2
6
9
MARQUE COM A LUPINHA A QUANTIDADE CORRETA:
9
3
8
1
3
5
9
6
1 5
410
5
6
4
9
RECORTE AS LUPAS PARA ATIVIDADE ACIMA:
G
U
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M
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 F
Á
C
IL
.
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA!
NÚMEROSNÚMEROS 
GRAFOMOTORESGRAFOMOTORES
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
Recurso para trabalhar a coordenação motora fina,
possibilitando o desenvolvimento de suas habilidades,
raciocínio lógico, criatividade e percepção visual.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança cobrir com o canetão os números,
importante que seja a caneta especifica para a folha
plastificada para que a criança apague com o álcool e
treine várias vezes!
APOSTILAAPOSTILA
NÚMEROSNÚMEROS
GRAFOMOTORESGRAFOMOTORES
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
NÚMEROSNÚMEROS
GRAFOMOTORESGRAFOMOTORES
TREINO DA ESCRITA
 1 1 1 1 1
 1 1 1 1 1
1
2
TREINO DA ESCRITA
2 2 2 2
2
2 2 2 2 2
3
TREINO DA ESCRITA
3 3 3 3
3
3 3 3 3 3
4
TREINO DA ESCRITA
4 4 4 4
4
4 4 4 4 4
5
TREINO DA ESCRITA
5 5 5 5
5
5 5 5 5 5
6
TREINO DA ESCRITA
6 6 6 6
6
6 6 6 6 6
7
TREINO DA ESCRITA
7 7 7 7
7
7 7 7 7 7
8
TREINO DA ESCRITA
8 8 8 8
8
8 8 8 8 8
9
TREINO DA ESCRITA
9 9 9 9
9
9 9 9 9 9
10
TREINO DA ESCRITA
10 10
10
10 10 10
11
TREINO DA ESCRITA
11 11
11
11 11 11
12
TREINO DA ESCRITA
12 12
12
12 12 12
13
TREINO DA ESCRITA
13 13
13
13 13 13
14
TREINO DA ESCRITA
14 14
14
14 14 14
1515
TREINO DA ESCRITA
15
15
15 15 15
16
TREINO DA ESCRITA
16 16
16
16 16 16
17
TREINO DA ESCRITA
17 17
17
17 17 17
18
TREINO DA ESCRITA
18 18
18
18 18 18
19
TREINO DA ESCRITA
19 19
19
19 19 19
20
TREINO DA ESCRITA
20 20
20
20 20 20
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
APRENDENDO INGLÊS APRENDENDO INGLÊS 
Recurso para trabalhar a quantidade associada ao número
que ela representa. De forma lúdica a criança aprende a
quantificar EM INGLÊS.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar os números com o card
quantitativo de elementos abaixo.
APOSTILAAPOSTILA
APRENDENDO AAPRENDENDO A
CONTAR EM INGLÊSCONTAR EM INGLÊS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos sãode direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
APRENDENDO AAPRENDENDO A
CONTAR EM INGLÊSCONTAR EM INGLÊS
1-2-3-4-5
6-7-8-9-10
ONE
TEN
THREE
FIVE
SEVEN
TWOFOUR
EIGTHSIX
NINE
RECORTE OS CARDS PARA ATIIVIDADE ACIMA!
TEN
SIX
ONE
EIGHT
SEVEN
FOUR
TWO
TEN
THREE
FIVE
NINE
RECORTE OS CARDS ABAIXO
PARA A ATIVIDADE ACIMA!
R
E
C
O
R
T
E
 O
S
 C
A
R
D
S
 P
A
R
A
 A
T
IV
ID
A
D
E
 A
B
A
IX
O
one
1 1 1 1 1
 
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
1 1 1 1 1
two
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
2 2 2 2 2
2 2 2 2 2
three
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
3 3 3 3 3
3 3 3 3 3
four
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
4 4 4 4 4
4 4 4 4 4
five
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
5 5 5 5 5
5 5 5 5 5
six
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
6 6 6 6 6
6 6 6 6 6
seven
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
7 7 7 7 7
7 7 7 7 7
eight
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
8 8 8 8 8
8 8 8 8 8
NINE
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
9 9 9 9 9
9 9 9 9 9
TEN
TRAÇE OS PONTILHADOS E REPITA A SEQUÊNCIA
10 10 10 
10 10 10 
Recurso para trabalhar e conhecer o alfabeto + pronúncias
em INGLÊS e também fortalecer a escrita com o bastão.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança contornar com o canetão ou bastão as
letras e leia com ela a pronúncia de cada letra e a figura
que representa a letra.
APOSTILAAPOSTILA
ALFABETO + PRONÚNCIASALFABETO + PRONÚNCIAS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
ALFABETO + PRONÚNCIASALFABETO + PRONÚNCIAS
A
AIRPLANEAIRPLANE
ÊI
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(AVIÃO)
B
BEEBEE
BÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(ABELHA)
C
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
CATCAT
CÍ
PRONÚNCIA:
(GATO)
D
DOGDOG
DÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(CACHORRO)
E
ELEPHANTELEPHANT
ÍH
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(ELEFANTE)
F
FIREFIRE
ÉF
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(FOGO)
G
GAMEGAME
DGÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(JOGO)
H
HOSPITALHOSPITAL
ÊI.TCH
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(HOSPITAL)
I
ICECREAMICECREAM
ÁI
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(SORVETE)
J
JACKETJACKET
DJÊI
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(JAQUETA)
K
KINGKING
KÊI
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(REI)
L
LIMELIME
ÉL
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(LIMÃO)
M
MONKEYMONKEY
ÊM
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(MACACO)
N
NESTNEST
ÊN
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(NINHO)
O
ORANGEORANGE
ÔU
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(LARANJA)
P
PENPEN
PÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(CANETA)
Q
QUEENQUEEN
KÍU
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(RAINHA)
R
RATRAT
ÁR
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(RATO)
S
SCHOOLSCHOOL
ÉS
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(ESCOLA)
T
TABLETABLE
TÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(MESA)
U
UMBRELLAUMBRELLA
YOU
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(GUARDA-CHUVA)
V
VASEVASE
VÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(VASO)
W
WALLETWALLET
DÃ.BOU.YOU
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(CARTEIRA)
X
XYLOPHONEXYLOPHONE
ÉKS
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(XILOFONE)
Y
YOGURTYOGURT
UÁI
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(IORGUTE)
Z
ZEBRAZEBRA
ZÍ
PRONÚNCIA:
ALFABETO EM INGLÊS, PASSE O CANETÃO POR DENTRO DA LETRAE LEIA A
PRONÚNCIA JUNTAMENTE COM A CRIANÇA PARA QUE ELA ASSIMILE E
ASSOCIE A FIGURA!
(ZEBRA)
COLE CADA CARD CORRESPONDENTE AO NOME DAS FRUTAS
EM INGLÊS:
COLE CADA CARD CORRESPONDENTE AO NOME DAS FRUTAS
EM INGLÊS:
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE ACIMA:
AVOCADO APPLE
PINEAPPLE
BANANA
PAPAYA
PLUM
LIME
GRAPE WATERMELON
ORANGE
CORRELACIONE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA:
CORRELACIONE OS NOMES DOS MEMBROS DA FAMÍLIA:
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE ACIMA:
FATHER
MOTHER
SON
BROTHER
G
RA
ND
M
O
TH
ER
G
RA
ND
FA
TH
ER
Recurso para trabalhar as principais saudações em inglês!
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar a figura ao card em inglês das
saudações!
APOSTILAAPOSTILA
SAUDAÇÕES!SAUDAÇÕES!
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está cienteque:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
SAUDAÇÕES!SAUDAÇÕES!
COLOQUE OS CARDS EM INGLÊS NAS RESPECTIVAS 
SAUDAÇÕES:
OLÁ
BOM 
DIA
BOA 
TARDE
BOA 
NOITE
TCHAU
OB
RIG
AD
A
COLOQUE OS CARDS EM INGLÊS NAS RESPECTIVAS 
SAUDAÇÕES:
REORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
 
 
 
 
VAMOS APRENDER AS EMOÇÕES EM INGLÊS?
 
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
Recurso para trabalhar o associações, nocões, conceitos e
profissões EM INGLÊS.
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar figura, nome em português e em
inglês e interligar os cards.
APOSTILAAPOSTILA
PROFISSÕES!PROFISSÕES!
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
PROFISSOÕES!PROFISSOÕES!
RELACIONE AS RESPECTIVAS IMAGENS dos cards as profissões em
inglês!
 firefighter
 sailor
 dancer
 farmerFAZENDEIRO-
MOTORISTA
BOMBEIRO
DANÇARINA
MARINHEIRO
 driver
police officer
cooker
pilotPILOTO
MÉDICO
POLÍCIA
FOTOGRÁFO
COZINHEIRO
doctor
 photographer
RELACIONE AS RESPECTIVAS IMAGENS dos cards as profissões em
inglês!
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
APOSTILA PARTESAPOSTILA PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
INFORMAÇÕES:
Recurso para trabalhar e estimular a criatividade e o
aprendizado das crianças.
Este jogo educativo ajuda a criança na familiarização com as
partes do Corpo Humano.
 
ESTIMULA:
 -Coordenação motora fina
-Coordenação Visuomotora (visual e motora)
-Percepção tátil e visual
-Resolução de problemas, identificar, comparar
-Muito usada também por professores para aulas da educação
infantil.
 
De forma lúdica a criança aprende A CATECORIZAÇÃO EM
INGLÊS!
ATENÇÃO!
APOSTILA PARTESAPOSTILA PARTES
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
GAME PARTESGAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
GAME PARTESGAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
GAME PARTESGAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
GAME PARTESGAME PARTES
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
GAME PARTESGAME PARTES
CORTE AS PARTES DO CORPO PARA ROTULAR!
EAR
 
MOUTH
 
NOSE
 
EYE
 
HAND
 
KNEE
 
STOMACH
 FOOT
ARM
 
HEAD
 
DO CORPO HUMANO INGLÊSDO CORPO HUMANO INGLÊS
O objetivo desta apostila é trabalhar muito além das cores,
As cores estão presentes em tudo que nos cerca, vamos
trabalhar a percepção (colocar em cima, dentro, do lado,
perceber o velcro para puxar, o barulho, a atenção,
memória, linguagem, entre inúmeras outras habilidades
cognitivas PORÉM EM INGLÊS.
 
Como fazer a atividade: Separe os cards das pranchas e
misture-os, mostre para as crianças e deixe com que ela
encontre a cor correspondente ao objeto e nome.
APOSTILAAPOSTILA
 DAS CORES INGLÊSDAS CORES INGLÊS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
 DAS CORES INGLÊSDAS CORES INGLÊS
RED
BLUE
ORANGE
BLACK
PINK
PURPLE
GREEN
YELLOW
YELLOW
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
BLUE
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
PINK 
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
PURPLE
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
ORANGE
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
GREEN
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
RED
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
BLACK
 RECORTE OS CARDS ABAIXO SEPARADAMENTE
PAREAMENTO 
INTERLIGUE AS RESPECTIVAS CORES DA FRUTA A COR DOS
QUADRADOS ABAIXO E NOME:
GREEN
RED
PURPLE
ORANGE
PAREAMENTO 
INTERLIGUE AS RESPECTIVAS CORES DA FRUTA A COR DOS
QUADRADOS ABAIXO:
PINK
BROWN
YELLOW
BLUE
PAREAMENTO 
RECORTE PARA A ATIVIDADE ACIMA
NOMEIE: 
COLOQUE O CARD CORRESPONDENTE A COR DA BLUSA DA
CRIANÇA:
NOMEIE: 
COLOQUE O CARD CORRESPONDENTE A COR DA BLUSA DA
CRIANÇA:
NOMEIE: 
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA
 BLUE
RED
PINK
BROWN
 GREEN
 ORANGE
 YELLOW
 PURPLE
FORMAS E CORES: 
COLE OS CARDS NA RESPECTIVA CORES DAS FORMAS
GEOMÉTRICAS!
FORMAS E CORES: 
RECORTE OS CARDS PARA A ATIVIDADE ACIMA:
 BLUE
RED BLACK
YELLOW
PINKYELLOW
QUE COR É ?
INDIQUE AS CORES EM INGLÊS DO BALÕES!
QUE COR É ?
RECORTE OS CARDS, PARA ATIVIDADE ACIMA!
GREEN GREEN
RED REDPURPLE
PURPLE
QUE COR É ?
COLOQUE OS CARDS NOS RESPECTIVOS NOMES DAS CORES EM
INGLÊS!
BLUE
RED
PINK
GREEN
YELLOW
WHITE
QUE COR É ?
RECORTE OS CARDS, PARA ATIVIDADE ACIMA!
Recurso para trabalhar percepção visual, concentração EM
INGLÊS..
 
Como fazer a atividade: 
Peça para criança associar cada animal ao seu respectivo
nome em inglês.
APOSTILAAPOSTILA
CATEGORIZE OSCATEGORIZE OS
ANIMAIS EM INGLÊSANIMAIS EM INGLÊS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
CATEGORIZE OSCATEGORIZE OS
ANIMAIS EM INGLÊSANIMAIS EM INGLÊS
Interligue nome e figura do animal em
ingês!
DOG CAT
WHALE
 
MONKEY
 
BIRD
 
LION
 
Interligue nome e figura do animal em
ingês!
DUCK
 
PIG
FISH
 
 
 
 
CHICKEN
 
SHEEP
 
 
HORSE
 
Interligue nome e figura do animal em
ingês!
TURTLE ELEPHANT
 
COW
 
 
 
 
BUTTERFLY
 
 
 
 
BEAR
 
 
BUNNY
 
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
RECORTE OS CARDS PARA ATIVIDADE ACIMA:
INDIQUE A SETA NO ANIMAL CORRSPONDENTE A
ESCRITA:
BEAR
 
 
 PIG
 
 
BUTTERFLY
 
 
LION
 
 
INDIQUE A SETA NO ANIMAL CORRSPONDENTE A
ESCRITA:
FISH
 
 
CAT
 
MONKEY
 
 
COW
 
RECORTE AS SETAS PARA ATIVIDADE ACIMA:
FIM
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
LABIRINTOSLABIRINTOS
 
 
Recurso para trabalhar percepção visual, coordenação
motora, senso direcional, senso de lógica, e lateralidade.
Como fazer a atividade: 
Peça para criança com a canetinha achar o caminho no
labirinto!
APOSTILAAPOSTILA
LABIRINTOSLABIRINTOS
INFORMAÇÕES:
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e emcasa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
LABIRINTOSLABIRINTOS
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LABIRINTO
LA
BI
RI
N
TO
LA
BI
RI
N
TO
FIM
ENSINA A CRIANÇA O CAMINHO EM QUE DEVE ANDAR, E, AINDA QUANDO FOR VELHO, NÃO SE
DESVIARÁ DELE.
(PROVÉRBIOS 22:6)
APOSTILA APOSTILA 
ESTRUTURADAESTRUTURADA
PEDAGÓGICAPEDAGÓGICA 
DITADODITADO
RECORTADORECORTADO
 
 
ATENÇÃO!
A apostila, jogos/arquivos são de direitos autorais da
AMARELINHA PEDAGÓGICA educação infantil.
Portanto você está ciente que:
 
1. Ao comprar o(s) arquivos concorda que adquirirá o
direito de usá-lo para fins pessoais sendo eles
pedagógicos, consultórios e em casa.
2. É PROIBIDO reproduzir e distribuir cópias, revender,
compartilhar/hospedar para outros que não para seu
próprio uso.
Conforme Lei de Direitos Autorais Lei No 9.610/98
APOSTILAAPOSTILA
DITADO RECORTADODITADO RECORTADO
COMO FAZER A ATIVIDADE: BASTA COLAR O CARD COM O NOME
CORRESPONDENTE A FIGURA INDICADA (ANIMAL. OBJETOS E ETC..)
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
DÊ O NOME CORRETO DE CADA FIGURA REPRESENTADA:
RECORTE OS CARDS:
SORVETE
MILHO
PRESENTE
 
MARTELO
 
ESCOVA
 
CHAVE
 
BORBOLETA
 
BALDE
 
HOT DOG
 
VASO
 
PIPOCA
 
AVIÃO
MAÇA
LÂMPADA
BONÉ
 
RELÓGIO
 
MALAS
 
CHINELO
 
CASA
 
PIZZA
 
HAMBÚRGUER
CAMINHÃO
 
PEIXE
 
BATATA
 
LÁPIS
 
ÓCULOS
 
DINHEIRO
 
BOLA
RECORTE OS CARDS:
GUARDA
 CHUVA
CHAPÉU
PICOLÉ
AVENTAL
PROTETOR
 SOLAR
MELANCIA
 
FLORES
BOLO
 
PINTURA
ARCO ÍRIS
PADEIRO
PRAIA
ESTRELA DO
MAR
VASSOURA
FERRO DE
 PASSAR
SOL
ÁRVORE
BAÚ
BÓIA
COQUEIRO
RODO
PÃO COM 
OVO
VIDEO GAME
ESCORREGADOR
BULE
 
ÁGUA DE 
COCO
PLANETA 
TERRA
LOUSA
RECORTE OS CARDS:
SOFÁ
PROFESSORA
CORAÇÃO
CORUJA
MESA
TERAPIA
JANELA
PATO
 POLTRONA
CELULAR
ONÇA
GALINHA
ÁRMARIO
COMPUTADOR
TARTARUGA
ESQUILO
FIM
ENSINA A CRIANÇA O CAMINHO EM QUE DEVE ANDAR, E, AINDA QUANDO FOR
VELHO, NÃO SE DESVIARÁ DELE.
(PROVÉRBIOS 22:6)