Avaliação Final (Objetiva) - Individual

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26/07/2023, 10:03 Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 54051289
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a NBR 14724:2011 especifica regras 
para a descrição dos elementos considerados opcionais e obrigatórios. Com relação às margens e 
papel, assinale a alternativa CORRETA:
A As margens devem apresentar a configuração de 5 cm na esquerda e superior e 2 cm na direita e
inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
B As margens devem apresentar a configuração de 2,5 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita
e inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
C As margens devem apresentar a configuração de 3 cm na esquerda e superior e 5 cm na direita e
inferior; o papel deve ter a configuração de A4.
D As páginas do editor do texto devem estar com a orientação retrato, ou seja, as páginas devem
estar na vertical.
Na história da filosofia, para a construção do conhecimento filosófico, são importantes três 
principais concepções de ciência ou de ideias de cientificidade. Com relação às concepções de 
ciência, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Concepção empirista.
II- Concepção construtivista.
III- Concepção racionalista.
( ) Apresenta a ciência como conhecimento racional dedutivo
( ) Apresenta a ciência como interpretação dos fatos observáveis
( ) Apresenta a ciência como uma construção de modelos explicativos para a realidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - III - II.
B III - I - II.
C II - I - III.
D I - II - III.
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No Brasil, temos uma instituição responsável por deliberar sobre normas referentes à 
normalização e formatação de trabalhos acadêmicos, é a Associação Brasileira de Normas Técnicas 
(ABNT). Com relação a essa instituição, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
( ) A ABNT, desde a sua fundação, é o foro nacional responsável por prover a sociedade brasileira 
de conhecimento sistematizado.
( ) A ABNT, desde a sua fundação, fornece regras sistematizadas somente para normatização de 
trabalhos acadêmicos.
( ) A ABNT fornece um catálogo variado com acesso gratuito à toda comunidade acadêmica. 
( ) A ABNT apresenta a NBR 6023:2018, que trata da informação e documentação de trabalhos 
acadêmicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - F - F - F.
Os teóricos que escrevem sobre metodologia científica, apresentam uma divisão didática dos tipos de 
conhecimento. Eles foram divididos em senso comum, filosófico, teológico, artístico e científico. 
Referente ao conhecimento artístico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O conhecimento artístico é baseado na emotividade e na intuição de cada indivíduo.
PORQUE
II- A sua vinculação com a realidade é subjetiva, pois se origina na inspiração do sujeito.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
Para definir os objetivos de uma pesquisa com maior precisão, é necessário delimitar muito bem 
o problema de pesquisa e o objeto de pesquisa. Apenas, a partir disso, o pesquisador deverá elaborar 
os objetivos. Com relação aos objetivos de uma pesquisa, assinale a alternativa CORRETA:
A O objetivo geral permite justificar a importância de se investigar determinado objeto de
pesquisa.
B O objetivo geral deve oferecer uma visão reducionista do objeto a ser pesquisa e deve auxiliar no
atendimento aos objetivos específicos da pesquisa.
C Sugere-se a utilização de três a cinco objetivos gerais em uma pesquisa, sempre utilizando
verbos no infinitivo.
D O objetivo geral precisa deixar clara a conduta do pesquisador com relação ao que ele pretende
pesquisar.
Quando falamos em pesquisas científicas, não podemos esquecer do elemento humano, 
portanto, precisamos lançar um olhar sobre as implicações éticas. Com relação à ética na pesquisa, 
assinale a alternativa CORRETA:
A Para haver o avanço científico, tudo é válido no momento de realizar experimentos.
B Os experimentos com seres vivos não necessitam seguir os critérios rígidos de ética.
C Não são aceitáveis pesquisas com objetivos que não preservem a natureza ou patrimônio físico,
moral e histórico da sociedade.
D O progresso científico justifica qualquer tipo de experimentação em seres humanos.
A pesquisa com enfoque qualitativo pode ser ancorada em desenhos metodológicos básicos que 
garantem sua cientificidade. Cada um destes desenhos possui especificidades e pode ajudar o 
pesquisador a delinear qual caminho deve seguir na elaboração de sua metodologia. Com relação aos 
desenhos etnográficos, assinale a alternativa CORRETA:
A Situa-se nos marcos referenciais interpretativos e críticos. É o estudo do contexto social onde o
pesquisador pesquisa e intervém.
B Geralmente utilizado para avaliar uma sucessão de acontecimentos e os dados podem ser obtidos
a partir de biografias, autobiografias, documentos, entrevistas.
C Podem abranger áreas da história, geografia, subsistemas socioeconômicos, educacional,
político, cultural de um determinado sistema social.
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D Procura novas formas de entender os processos sociais que ocorrem em ambientes naturais. Gera
uma teoria que explica uma ação.
Com relação à formatação geral dos trabalhos acadêmicos, a norma não estabelece um padrão 
específico do tipo de fonte, mas, é bastante comum o uso da fonte do tipo Arial ou Times New 
Roman. Aceita o uso de tamanho da fonte 12, com algumas exceções. Com base no exposto, analise 
as sentenças a seguir: 
I- Texto geral e resumo 12.
II- Capa, folha de rosto e folha de aprovação 10 ou 11.
III- Natureza do trabalho (informação na folha de rosto) 14.
IV- Citações diretas longas (mais de três linhas) 10 ou 11.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Na medida em que as concepções e as ideias de ciência se moldaram às transformações do 
contexto e vice-versa, também o conhecimento assume algumas características que o classifica em 
diferentes tipos e áreas. Com base nas áreas do conhecimento utilizadas pela CAPES, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) No 1º nível, encontra-se a grande área, aglomeração de diversas áreas do conhecimento pela 
afinidade dos objetos, métodos cognitivos e recursos.
( ) No 2º nível, encontra-se área básica do conhecimento, inter-relacionados coletivamente 
construídos, com finalidade de ensino, pesquisa e aplicação prática.
( ) No 3º nível, encontra-se a aglomeração de diversas áreas do conhecimento, segmentando em 
função do objeto de estudo.
( ) No 4º nível, encontra-se a área básica, congregando uma mesma especialidade, congregando 
somente a pesquisa. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - V.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.
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Os objetivos de uma investigação científica podem determinar propósitos e importância de 
vários tipos de pesquisa. A escolha do tipo de pesquisa, por sua vez, podeestar relacionada com o 
conhecimento sobre o tema e perspectiva que o pesquisador está disposto a dar a seu estudo. Com 
relação aos propósitos e importância da pesquisa exploratória, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objetivo é examinar tema ou problema de pesquisa pouco estudado ou que não foi abordado 
antes.
( ) Ajuda o pesquisador a se familiarizar com fenômenos desconhecidos. 
( ) Sua finalidade é explicar causas de eventos ou fenômenos físicos e sociais.
( ) É o tipo de pesquisa mais estruturado, propiciando sentimento de entendimento de fenômenos 
estudados. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - V - F - F.
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